海南省定安縣定安中學(xué)2023屆高三生物上學(xué)期第二次月考試題

海南省定安縣定安中學(xué)2023屆高三生物上學(xué)期第二次月考試題海南省定安縣定安中學(xué)2023屆高三生物上學(xué)期第二次月考試題〔考試范圍：必修1?分子與細(xì)胞?第1—8講〕第一卷選擇題(共50分)一、選擇題〔此題包括25小題，每題2分，共50分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意?！?．以下各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的神經(jīng)細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．含有C、H、O、N等根本元素B．由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成C．有兩種類型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)D．以相同的方式進(jìn)行分裂，遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍2．纖維素被稱為第七營(yíng)養(yǎng)素。食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)．以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．纖維素是一種二糖 B．纖維素中不含有能量C．人體內(nèi)沒(méi)有消化纖維素的酶D．人體細(xì)胞沒(méi)有高爾基體，所以無(wú)法利用纖維素合成細(xì)胞壁3．下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．在同一個(gè)生物體內(nèi)，不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的B．基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)C．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多，如胰島腺細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比擬就是如此D．在真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)完成4．以下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過(guò)程，細(xì)胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是〔〕A.效應(yīng)T細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗原、受體B.胰島B細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、胰島素、受體C.甲狀腺細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞、甲狀腺激素、受體D.傳出神經(jīng)元、骨胳肌細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體5.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是〔〕A.a的種類約有20種，b的種類約有8種

B.a的結(jié)構(gòu)中都只含有一個(gè)“-NH2〞和一個(gè)“-COOH〞C.B是人類的遺傳物質(zhì)

D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B那么不同6．大米是人們的主食之一，大米中的淀粉在人體內(nèi)最終被分解成以下哪種成分才能被吸收？〔〕A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油7.圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞〞和“胞吐〞的過(guò)程。以下相關(guān)表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸

B.甲圖中b曲線到達(dá)最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素主要是載體蛋白的數(shù)量C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性

D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP8．把鼠肝細(xì)胞磨碎后放入高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層，其中往c層參加葡萄糖，沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生；可是參加丙酮酸，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生。c層必定含有的成分是〔〕①線粒體②核糖體③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)④ADPA．①和③B．②和④C．①和④D．②和③9．DNA酶徹底水解后可得到的物質(zhì)是〔〕A.氨基酸B.氨基酸和核糖、含N堿基和磷酸各C.二氧化碳、水和含N廢物D.氨基酸和脫氧核苷酸10．“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖〞是2023年全球十大科技成果之一?？茖W(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道，這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖像。這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣。這是繼2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰的成果后，又一個(gè)關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果。這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有〔〕A．免疫功能B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能C．識(shí)別功能D．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能11．將1毫升唾液滴入裝有20毫升漿糊的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，為了提高反響速度可采取一些方法。以下各方法中能提高反響速度的是〔〕A．把實(shí)驗(yàn)溫度提高到80℃ B．在試管內(nèi)再參加1毫升唾液C．在試管內(nèi)參加1毫升鹽酸 D．在試管內(nèi)參加1毫蒸餾水12．以下關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．ATP是生命活動(dòng)的直接能源B．ATP的A代表腺苷，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)C．葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ADP那么是向相反方向運(yùn)動(dòng)D．動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與13．關(guān)于細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是〔〕A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，但對(duì)底物的分解反響也是屬于氧化反響B(tài)．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．無(wú)氧呼吸對(duì)生物體的生存都是有害的14．右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等15．很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C．質(zhì)壁別離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察D．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察16以下圖中，①表示有酶催化的反響曲線，②表示沒(méi)有酶催化的反響曲線，E表示酶降低的活化能。以下正確的圖解是〔〕A. B.C. D.．18.“綠水青山就是金山銀山〞，一座青山在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于〔〕A.種群 B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.什么都不是19.假設(shè)向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，那么當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的關(guān)系是〔〕A.Ａ＞Ｂ＞Ｃ B.Ｂ＞Ｃ＞ＡC.Ａ＞Ｃ＞Ｂ D.Ｂ＞Ａ＞Ｃ20.關(guān)于細(xì)胞中的元素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.N、S屬于大量元素

B.Fe、B屬于微量元素

C.O是活細(xì)胞中含量最多的元素D.細(xì)胞中的元素與自然界中的元素含量不同，但種類完全相同21.把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷該組織來(lái)自于〔〕A．小麥B．家兔C．魚D．蝗蟲22．右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕12345A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有112345B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D．3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心23．將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁別離，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．此細(xì)胞是活細(xì)胞B．原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性C．發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁別離復(fù)原D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度24.水果保鮮貯藏的過(guò)程中,最正確貯藏條件是〔〕A.低溫、低氧、枯燥 B.低溫、低氧、適宜的濕度C.適宜的溫度、低氧、枯燥 D.低溫、充足的氧氣、枯燥25.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中，水中的氧和二氧化碳中的氧分別來(lái)自〔〕A.氧氣，葡萄糖B.葡萄糖、氧氣C.氧氣，葡萄糖和水D.葡萄糖和水、氧氣第二卷非選擇題(共50分)二、非選擇題〔本大題包括5個(gè)小題，共50分〕26.〔8分〕以下圖是細(xì)胞中C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成。據(jù)圖答復(fù)：〔1〕A是指_________，其中被稱為“生命的燃料〞的是____________，因?yàn)樗羌?xì)胞中的____________物質(zhì)；組成核酸的單體是____________和____________?！?〕假設(shè)B是2分子單體A脫水縮合而成的化合物，那么B稱為_(kāi)________，植物細(xì)胞中的B有________和_________。27.〔10分〕豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體。為檢測(cè)此分泌物的所含酶的種類，做了如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)

參加物

條件

現(xiàn)象

12mL水＋1cm3瘦肉塊

室溫

無(wú)明顯變化

22mL新鮮分泌物＋1cm3瘦肉塊

室溫

瘦肉塊明顯變小

32mL新鮮分泌物＋1cm3瘦肉塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

42mL水＋1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

52mL新鮮分泌物＋1cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

62mL新鮮分泌物＋1cm3馬鈴薯塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

(1)可推測(cè)此分泌物中有___________酶。新鮮分泌物在室溫下可讓瘦肉塊變小，而不能讓馬鈴薯塊發(fā)生變化，表達(dá)了酶的___________。(2)試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同，說(shuō)明該酶的活性受_____的影響，原因是在3的處理?xiàng)l件下，其___________發(fā)生變化。28.〔11分〕某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型，實(shí)驗(yàn)裝置如以下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：〔1〕該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?〕A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH處理，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。〔3〕該實(shí)驗(yàn)的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量?！?〕取D瓶中的溶液參加橙色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿溶液，在酸性條件下發(fā)生反響，變成＿＿＿＿色，可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生?！?〕D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔6〕細(xì)胞呼吸是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，?！?〕酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反響式是_________________________________。29.〔6分〕圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的局部結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由〔至少兩種〕______．

〔2〕如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：___．

〔3〕假設(shè)圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，那么______〔填寫字母〕比正常細(xì)胞少，可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是______．

〔4〕某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外不具其他膜結(jié)構(gòu)，圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是______．30.〔15分〕〈一〉.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌別離等工作。答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕該小組采用平板劃線法別離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)______滅菌，在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是______．〔2〕示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。〔3〕該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一局部進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一局部進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中______的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_(dá)_____的利用率．〈二〉.基因工程又稱為DNA重組技術(shù)，答復(fù)相關(guān)問(wèn)題：〔1〕基因工程操作主要有4個(gè)步驟，即目的基因獲取、______、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定?！?〕在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從______中別離?！?〕在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是______聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位。假設(shè)采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是______．〔4〕利用某植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少，其原因是______．高三年級(jí)第2次月考答案1234567891011121314DCCACBCCADBBAB1516171819202122232425BCBCCDACDBC26、〔每空1分，共8分〕答案：〔1〕單糖葡萄糖主要能源核糖脫氧核糖〔2〕二糖蔗糖麥芽糖〕27.〔每空2分，共10分〕〔1〕蛋白酶專一性〔2〕〔空白〕對(duì)照〔3〕溫度空間結(jié)構(gòu)28.〔共11分〕〔1〕酵母菌屬于兼性厭氧菌〔每空1分〕〔2〕吸收空氣中的CO2〔每空1分〕〔3〕氧氣的有無(wú)〔每空1分〕〔4〕重鉻酸鉀〔每空1分〕；灰綠〔每空1分〕〔5〕使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完，以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的〔每空2分〕〔6〕指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)以過(guò)一系列的氧化解生成二氧化碳或其分產(chǎn)物，釋放出能量并生成A