幼兒園家長交流活動發(fā)言稿

第19頁共19頁幼兒園家長交流活動發(fā)言稿各位爸爸媽媽們，下午好！很快樂大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這個小小的交流活動，我想，不管我們舉辦的是大活動還是小活動，我們的目的都是為了能給孩子們一個互相交流學(xué)習(xí)的空間，讓孩子們能在快樂中成長！在興趣中學(xué)習(xí)！~在學(xué)習(xí)中吸收精華！這也是我們永遠的目的！wWw.F132.在此我非常感謝各位家長這么長時間的支持，將來還需要各位家長的繼續(xù)支持，因為有你們的支持，我會做的更加出色！最后我再感謝各位家長對本次活動的支持與幫助，我也就閑話少說，在此提早給各位拜個早年，祝大家在新的一年里身體安康，萬事如意！新年快樂！祝我們的寶寶們早日成為棟梁之才！~謝謝【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀與幼兒園面對面經(jīng)歷交流活動發(fā)言稿范文親愛的各位姐妹，大家上午好!在陽光明媚，草長鶯飛的三月，迎來今天相聚的日子，作為今天發(fā)言者的我感到非常榮幸。首先感謝兩方的領(lǐng)導(dǎo)安排了這樣一次學(xué)習(xí)交流的時機。我是一位組齡不太長的教研組長，很多時候在請教中前進，探究中開展，偶然的一次創(chuàng)新就會讓自己欣喜不已。而我又是一位幸福的組長，沐浴在天幼和諧的陽光里。姐妹們互相尊重，互相信任，互相學(xué)習(xí)，擁有一顆合作智慧的心。這樣的和諧是與挑戰(zhàn)并存的，我們迎來了省級課題《農(nóng)村幼兒園“浸潤式”親子閱讀行動研究》課題的理論與研討。作為年級組層面的我們一直在理論著，感悟著，學(xué)習(xí)著，收獲著?，F(xiàn)給大家介紹一下我組兩個施行的個人認為具有意義的活動?；顒右唬嚎绨嗍浇虒W(xué)研討。我們這個活動的根是來自一次教研會議，是由組內(nèi)老師自發(fā)自主要理論的一個活動。詳細也就是一位老師自主選擇一個繪本活動，獨立考慮，獨立備課，最后以“一課五教”的形式開展跨班式研討，空班老師那么進展跟蹤地聽課，并在第一時間對執(zhí)教者提出改良的意見和建議，為了確保平安，當(dāng)班的老師要在10：00~10：20之間與執(zhí)教者對應(yīng)調(diào)課。經(jīng)過、一段時間的理論，我們發(fā)現(xiàn)這樣的活動形式很受老師們的歡送。一、到別的班級有一種新穎感。二、老師之間交流多了，發(fā)現(xiàn)的問題也多了。三、加快了老師專業(yè)的成長。特別受益的是原來組里的青年老師小蔣老師，通過“一課五研”的形式，實實在在地感受了教學(xué)的魅力和自己的進步?；诖耸斋@，我組進展大膽地創(chuàng)新，結(jié)合雙高課活動，把組內(nèi)老師精心準(zhǔn)備的繪本教學(xué)活動以跨班的形式展現(xiàn)給年級組的全體家長觀摩?；顒忧埃覀兿蚣议L朋友們發(fā)出了邀請涵，為親子閱讀作了一次宣傳。因為活動在非雙修日，是讓家長自愿參加的，原以為來的家長不太多，也許是我們誠意感動了家長，活動當(dāng)天到場有100多人。其實這樣的活動對老師來說壓力是很大的，因為執(zhí)教的是不同的班級，面對的又是這么家長，但我們的老師敢于承當(dāng)任務(wù)，在活動前經(jīng)過一次次的試教、磨課，最后利用兩天時間分別由5名老師帶給家長五個經(jīng)典的閱讀活動《鼠小弟的小背心》、《我和小豬》、《大口袋》、《擠呀擠》、《我?guī)切侨ヂ眯小?。這樣的活動為課題作了宣傳，觸動了家長心靈讓家長們明白了原來孩子的閱讀活動是需要精心設(shè)計的，只有深情并冒才能吸引孩子。同時我們的老師在這樣的活動中收獲許多。活動二：“媽媽故事會”這個活動是本學(xué)期剛剛完畢的“年級組慶三八活動”時開展的。因為我們的閱讀課題已經(jīng)開展施行了一個階段，發(fā)現(xiàn)家長們購置圖書，與孩子講故事的意識越來越濃重了，正好利用這樣一個節(jié)日的時機，向孩子和家長娓娓道來。由10位美麗的媽媽代表給全年級組的媽媽、孩子和老師講述了10個生動有趣的故事。10位媽媽非常愿意到這個舞臺上來，親切、投入、生動地講述吸引了孩子們的注意。這無形中又為推進親子閱讀做了一次宣傳。相信很多媽媽回家會給孩子講一講，說一說，演一演。接下來我們要將次此活動做為我們中班組的一個“品牌”來開展相應(yīng)的活動。我們可以借用“我老爸最棒”這檔節(jié)目來效仿，開展“故事媽媽”的評選，通過設(shè)計一系列的版快如游戲、提問、展示來帶動家長參與到活動來了，當(dāng)然這樣的活動還只是剛剛設(shè)想，假設(shè)在坐的姐妹有什么好的點子可以跟我交流。愿我們的交流從今天開場變得繁忙，愿我們的活動越來越受到老師、家長和孩子的喜歡。謝謝!幼兒園家長的發(fā)言稿尊敬的各位家長：首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡送!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效。我想這句話是對我剛剛提到的問題的最好答復(fù)，那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：一、中班幼兒教學(xué)特點：1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開場有認知階段，較小班比擬能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短1520分鐘左右。對外界開場有主動探究的愿望，在教學(xué)中根本上還是被動地承受知識，開場對所學(xué)的東西有簡單的考慮過程了。所以，我們希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。二、班級情況今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理才能有所進步，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作開展方面在家長的積極配合下都獲得了比擬明顯的進步。如今，我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究周圍世界奧秘的興趣日漸濃重。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表如今上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有局部幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會表達在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有局部幼兒動手制作才能較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常表達在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比方上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、別人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)那么的意識幼兒還比擬薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步進步幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。缺乏方面及相應(yīng)策略：(1)看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，如今班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有局部孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶好書。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒講故事比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進展定期的交流和閱讀。(2)交往方面靦腆。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)歷有關(guān)。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以開放型組織，成心創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行唱歌、講故事、運動會比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)才能。(3)、責(zé)任心和堅持性的缺乏。如今都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的才能。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個才能強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。三、本學(xué)期工作重點本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目的。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃重興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探究各種語言的教學(xué)形式，使各項教學(xué)活動能有效施行。這學(xué)期我們又將平安教育納入課程教學(xué)中，增強幼兒的自我平安意識和才能，培養(yǎng)孩子自己動手，自我效勞，使每位孩子都能安康成長。1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。2、十月份，開展幼兒唱歌比賽，班級幼兒泥塑特色教學(xué)。3、十一月份，開展幼兒講故事比賽4、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動5、一月份，小小運動會、新年慶賀活動四、本學(xué)期需要配合的工作：習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中學(xué)，做中求進步其實動手對腦的開展很有用。在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。比方：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報等等，(氣象預(yù)報是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得開展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。幼兒園家長育兒發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的開展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進展討論,希望我們能達成共識。一、幼兒園的根本情況：我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)才能強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年老師隊伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進開展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基幢為辦園宗旨，團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名老師受到盛市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級優(yōu)秀老師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等榮耀稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都獲得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一直稱贊和好評。二、幼兒園的課程設(shè)置說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。如今很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比擬先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩(子學(xué)多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和才能，讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時期。幼兒園教育是根底教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的理論活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，實在進步孩子的各項才能。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進展教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進展持久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得開展。主題的綜合活動教育交融了安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目的，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織施行教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)方案每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所理解。幼兒園家長代表發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好!今天，有幸作為家長代表站在這里，榮幸的同時又不知道說些什么。我一直這樣認為：幼兒園，是孩子的另一個家，在這個大家庭里，在有著這么多小朋友的生活圈子里，她已經(jīng)悄悄地在這個懵懂的年齡學(xué)著與人相處，適應(yīng)著集體的環(huán)境，也在無形中鍛煉著他的自立才能，同時，在幼兒園保教結(jié)合的原那么下，在各位啟蒙老師的關(guān)心與教誨下，孩子的進步是不可否認的，也是有目共睹的：飯前知道主動洗手了，睡覺前知道刷牙了，看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活潑了，書本上的知識也有了一定程度上的認知。這些舉動和變化足以證明我們的孩子進步了，有時候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心里多快樂了，哪兒還知道累呢!細想一下，我們此時的喜悅與滿足正是幼兒園給的。我們不得不成認幼兒園讓孩子成長了，在全面進步中成長了，這得感謝各位啟蒙老師，如今的孩子個個都是家長的寶貝，雖然幼小無知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過程中傳達給他們文化知識，教給他們?nèi)粘６Y儀和道理，這不是件容易的事。一個周末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經(jīng)意間說了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…..”這句話似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對中三班這個家庭的肯定，更是對老師的肯定。他覺得她的老師是得意的，是可以依賴的?？吹竭@樣的結(jié)果，我們還用質(zhì)疑老師的付出嗎?所以，在這里，我要誠懇地向各位老師說聲：“謝謝”!各位家長：讓我們攜起手來，給我們的孩子一個溫暖而和諧的家，同時理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛輔助并鼓勵孩子更好的成長。最后：我忠心地祝愿得意的孩子們安康、快樂!?？删吹睦蠋焸冊谶@個童心包圍的氣氛中永遠年輕!祝和我心情一樣的、得意的家長們:身體安康，萬事如意!幼兒園家長發(fā)言稿老師，家長：大家晚上好!我是楊笑寒同學(xué)的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血;同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的困難，我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。根據(jù)來老師的要求，我將圍繞如何讓孩子愛上閱讀這個問題，來談?wù)勎覀€人的粗淺看法。我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二非常起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她根本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非常快的閱讀速度，上次我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當(dāng)然喝得比擬慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我驚訝的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好似是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。閱讀這一習(xí)慣，好處多多，我重點說兩點：首先，因為看得多看得雜，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點的時機，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信;其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深化的印象，她顯得比擬明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些講解，她不同意了，對我說：爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。真的吃驚她的反響速度，而這全是于閱讀。閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認識了字，漸漸地會自己看了，女兒閱讀興趣、才能的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒。如今回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，假設(shè)讓她先喜歡上電腦，估計不會這么熱愛書籍。其次，提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當(dāng)班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學(xué)共半小時的時間，在這珍貴的半小時間，除了聽她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比方組詞，成語接龍，故事續(xù)編。第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學(xué)校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就翻開汽車收音機，讓她靜靜地收聽，新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識;同時，我給她買了一些適宜她聽的cd，比方《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氣氛，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細節(jié)沒有處理好，其實在操作的過程中，是很有講究的。第一，家長要示弱，不要把自己放在萬事通的位置上，讓孩子有成就感。我往往提出一個問題：哎，楊笑寒，這個事情怎么辦呢?爸爸媽媽不太清楚，你來說說看。讓她來體驗成功的價值，這不是虛的，而是很實在的。有一次，她考試回來說一個題目做不來，我說：什么題目，爸爸幫你搞定。她說存在的同義詞，我一聽傻眼了，存在還有同義詞?我順勢說，不是她的程度有問題，而是出題者有問題，高中語文老師都答不出的問題，怎么能給三年級的學(xué)生呢，孩子雖然答不出來，但是很沖動，沒有任何的傷害。第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預(yù)，限定閱讀范圍，限定閱讀時間，會使閱讀成為負擔(dān)，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因為太好吃了，假設(shè)我母親對我說，你一餐飯必須吃三塊的時候，我想這個東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預(yù)，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯，其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導(dǎo)之下，眼界漸漸拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個翻翻那個翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴大了，如今很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。第三，引導(dǎo)要講策略，做法要有技術(shù)含量，舉兩例來說明。例子一：我們家訂了報紙的，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報紙上的興趣內(nèi)容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價叫逗你玩，蒜漲價叫蒜你狠，姜漲價叫將你軍，于是有了囤貨一族，叫海豚，看到這個，我故作沖動，怎么這么好玩的，快來看噢!女兒很快就