幼兒園班主任個人工作計劃

幼兒園班主任個人工作計劃通過課堂教學，不斷總結經驗，嚴苛按照一名杰出幼兒教師的標準去建議自已，用愛心回去快樂他們，用細心照料他們，用真心具有他們。這里給大家互動一些關于幼兒園班主任個人工作計劃，便利大家自學。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇1）做為一名幼兒教師及班主任。我深信幼兒的教育就是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，并作至為人師表。在工作中建議真、求真務實、力爭上游。以積極主動熱情的心態(tài)順利完成園里精心安排的各項工作，積極主動出席園里各項活動。一、教育教學工作在教學中，為了同時實現有效率教學必須深入細致底上每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設較好的機會與條件，提供更多充裕的操作方式材料，特別注意將理論橫跨于教學實踐中。擅于總結經驗，深入細致編寫教育隨筆，以提升自身能力與寫作能力。介紹幼兒舊有科學知識技能質量，他們的興趣、須要、方法、習慣、自學嶄新科學知識可能將碰到的困難，并采取相應措施。喚起幼兒情感并使幼兒產生開心的心境，創(chuàng)設較好的課堂氣氛。必須積極主動出席公開課，多看看對業(yè)務存有協(xié)助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容轉化成代萊活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官認知事物。在一日活動中特別注意教給幼兒初深的、直觀的生活科學知識經驗，培育幼兒單一制解決問題的能力。在教學中處置不好師幼關系，以多種形式鼓勵幼兒有興趣地參予活動，并主動地回去自學，更好的因材施教，因人施教，深入細致領會嶄新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理在日常生活中鼓勵幼兒介紹自己與集體的關系，使幼兒曉得自己就是集體中的一員，并樂意出席集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒展開品德教育，并使幼兒培養(yǎng)存有道德、存有智慧、存有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，強化幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，強化幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，并使幼兒生活習慣、自學習慣在上學期舊有基礎上存有一定發(fā)展。強化晨檢工作，如實核對“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。搞好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。強化晨檢工作，對傳染病努力做到晚辨認出、晚報告、晚消毒。經常積極開展戶外體育活動，進一步增強幼兒體質，根據天氣的變化，嚴格執(zhí)行幼兒多寡衣服，給生病的幼兒以特定的關懷，觀測孩子身體的微小變化，努力做到晚辨認出、晚化療。三、安全工作1、教給幼兒一些安全科學知識，加強了幼兒的安全意識和吉翁能力。不吃掉異物，不玩火、水、電，不從高處跳下去，不亂爬到高處，吃陌生人的東西，不跟陌生人跑，出現危險時，可以大聲呼救聲。2、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須努力做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，辨認出不安全的隱患及時處理，杜絕事故的出現，保證幼兒的人身安全，并且搞好安全教育工作并搞好交接班工作，深入細致核對繳班內容，辨認出問題匯報，妥善解決。四、家長工作1、在學期初舉行“家長座談會”，向家長了解本學期的計劃、大型活動的精心安排，并使家長對本學期的工作努力做到心中有數。本學期舉辦兩次“主題匯報會”應邀家長出席，參觀孩子的活動，使家長充份感受到孩子的進步。元旦前舉辦“家園同樂會”，懇請家長和孩子共同出席演出節(jié)目，體會節(jié)日的歡樂氣氛。2、通過“家園聯(lián)系欄”發(fā)布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長派發(fā)家園聯(lián)系手冊。同時深入細致搜集家長意見反饋意見，虛心接納合理建議。3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，互換情況，交流幼兒在園內、園外的整體表現。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供更多幼兒生活、教育常識給指導，定期介紹家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。4、例如突遇特定情況及時向家長匯報或維持電話聯(lián)系，存有生病未抵園的幼兒，每天努力做到電話出訪，并及時展開記錄，努力做到詳審實據?？傊疑钌畹捏w會至幼兒教育的重要性。我自己也必須不斷的思考，以空杯的心態(tài)自學代萊教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，自學他人的長處，更好的運用至自己的教育教學實踐中。我堅信我會以細膩的熱情，全新的姿態(tài)資金投入至自己的教育事業(yè)中。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇2）代萊一年，代萊一個學期就要走進，中班的教學工作也將要積極開展了。通過上個學期的累積，我已經明晰的掌控了班級之內存有的一些瑕疵，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點，所以這個學期，我將制訂一個計劃，緊隨推行。一、高度關注幼兒身心健康中班的孩子們相比較小班而言還是存有了非常大的蛻變的，就例如我們班的x而言，小班的時候去幼兒園總會大哭，無法返回自己父母的默默，直面老師也不太討厭罵人，就是比較絕望的一個小男孩，但是隨著我的勸說、時間的快速增長，他慢慢的顯得開朗出來，討厭和其他的小朋友們一起合作了，也在自學上面更加積極主動了。所以我指出接下來一個學期，我必須首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展，只有使孩子們存有了一個恰當的觀念，我給孩子們作出了不好的模范之后，他們才可能將在身心健康的環(huán)境中蛻變發(fā)展。這就是我下個學期的第一步，也期望能新學期搞一個不好的結尾。二、確保課堂教學質量在我的課堂上，很少可以存有學生調皮，我在課堂中稱得上一個比較柔情的老師，直面這個年紀的孩子們，我們幼兒教師首先就是必須學會溝通交流，孩子們雖然年紀比較大，但是他們就是能聽懂話的，他們能確切我們所抒發(fā)的，我們所建議的。所以不管怎么說道，我們都必須給孩子們一個柔情且溫暖的教師形象，用這種輕盈的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，保證課堂的教學質量。我指出就是一種極好的方式。如若存有碰到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通交流，保證認同孩子，用最為適度的方式教育學生。三、培育較好興趣習慣在我們班級里，孩子們的習慣廣泛還算是合格，但是還是尚待強化。其中存有一個小男孩平時稱得上比較調皮的，討厭快樂搞小動作，惹來其他的女孩子大哭，我通過和他溝通交流之后，他也想要我說明認識到了自己的錯誤，從那以后就很少再回去滋擾其他的學生了。其實孩子們就是非常純粹的，它們須要的就是冷靜的傳授，也就是須要我們對他們的培育。每一個孩子都像是一張空白的紙業(yè)，一已經開始并沒一個明晰的方向，而我們教師就是一本參照圖，我們須要說他們不好的東西就是什么，搞什么事存有意義的，必須培養(yǎng)怎樣的習慣，就可以協(xié)助至今后的我們，這都就是非常關鍵的。所以今后的教學中，我們注重以上我說道的這些，并且更好的代價課堂教學，我會代價自己百分之兩百的力氣回去搞好這件事，回去同時實現自己的目標!幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇3）新學期的準備工作工作已準備就緒，為了更好的搞好本學期的工作，本人以園內選定的目標為方向，根據中班組選定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及須要為基礎，特制訂了個人工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，順從上級領導精心安排，搞好本職工作，和同事友相處，提升自己的思想政治素質，踐行較好的形象。二、工作重點1、全面介紹幼兒教育嶄新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區(qū)角展開自學，并使幼兒能充份體會在玩中學，研習中玩玩。另外必須深入細致鉆研教材，并使每個幼兒獲得全面的發(fā)展。2、在教學中，認同幼兒，營造公平、人與自然的自學氛圍。在課前的教具準備工作必須充份，并具備較強的操作性，在教態(tài)上具備兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個隨心所欲、開心的自學環(huán)境。使幼兒學會在游戲中回去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，喚起幼兒的興趣。3、著重自學環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的促進作用。根據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備工作多樣的區(qū)域材料，使幼兒獨立自主挑選，大膽采用和創(chuàng)作。使幼兒淪為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意設計回去多樣環(huán)境。4、引導幼兒出席各種活動并積極主動的整體表現自己，這樣不僅可以培育孩子的積極性，還可以培育幼兒的自信心。用眼睛高度關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，回去照亮他們自信心改立的明燈，協(xié)助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢，創(chuàng)建他們的自信心和對集體的歸屬感5、著重家園聯(lián)系。真摯的看待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的觀點，對家長明確提出的建議盡量回去滿足用戶，對家長明確提出的教育孩子方面的疑點幫忙著查資料答疑，使家長深感我不只是孩子的老師，也就是家長的朋友，存有困難大家一起化解。當問題發(fā)生，第一時間與家長聯(lián)絡，使家長曉得老師對問題很注重。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我抓起，對領導、同事、家長都必須面帶微笑主動道別。給幼兒拎個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒淪為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能夠親善與他人相處。2、課堂活動紀律必須正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育較好的課堂常規(guī)，不隨便下位、提問問題時必須起身、并學會認同他人，安靜地聆聽他人的講話，培養(yǎng)不隨便被打亂別人的講話，不大聲嬉笑的良好習慣。3、衛(wèi)生習慣曉得清潔衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后刷牙的習慣，并能夠主動的在餐前、餐后刷牙，餐后能夠主動洗手、擦拭嘴巴，能夠有條理地安頓餐具、卷曲整理自己的被褥衣物。四、復育方面培育幼兒較好的生活習慣，告誡他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更改衣物，墊毛巾等。喝茶時必須告誡他們細嚼慢咽，培養(yǎng)安靜用餐的良好習慣，飯后不劇烈運動。午休方面必須不斷地巡查，幫忙幼兒砌不好被子，仔細觀察每位幼兒，并搞好午休記錄。五、自身素質的提升1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應當擅于重新認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而踐行自信心。自信心并使人力行。只有自信心，就可以并使一個人的創(chuàng)造力、才華充分發(fā)揮至極致，也只有自信心就可以并使人獲得“高峰體驗”。2、不斷的自學擴充自己，在孩子的眼中，老師就是神圣的，就是無所不能的。如果對于孩子的問題不介紹，那么，在孩子的眼中就可以存有批評，對于你以后的問題孩子不能特別的協(xié)調，這樣不僅影響孩子的自學，也可以影響自己今后工作的積極開展。所以，必須不斷的從各方面擴充自己。幼兒教師的工作就是小事的，但同時也就是關鍵的，我們必須時刻特別注意觀測幼兒的言行、談吐、神態(tài)，并且必須永遠用一顆童心回去體會幼兒心靈的深處，在認同、認知幼兒的同時，用一顆平常心回去與每一位幼兒交流，這就是我自己搞好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的協(xié)助下能完滿的順利完成計劃。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇4）一、教育活動1、展開主題活動《歡樂中國年》通過一系列喜慶高興的活動，和小班幼兒一起總結剛剛過去的新年場景，加深對節(jié)日習俗的介紹，更誠摯的體會和互動節(jié)日的歡樂，主題活動《有意思的我》鼓勵小班幼兒在惡搞展現出的過程中，體驗媽媽的艱辛，與同伴親善的相處的歡樂，勞動所增添的歡欣和自豪。2、進一步介紹春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣。3、教育小班幼兒自己的事情自己搞，幫忙家里搞力所能及的事情，介紹家人的艱辛，快樂家人。4、重新認識幾種常用工具，介紹其用途。5、能夠重新認識5以內的數即為對應的數量。6、度角比較兩個東西的大小長短，練視覺辨識的能力。二、生活活動1、培育小班幼兒相處能力，生活自理能力和較好的生活習慣。2、向小班幼兒展開節(jié)日安全教育。3、鼓勵小班幼兒學會自己的事情自己搞，培養(yǎng)自我服務的意識。三、家園聯(lián)系1、家長與孩子共同搜集新年里的物品，引起小班幼兒對新年的幸?；貞浧?。2、家長協(xié)助小班幼兒回憶起小時候的趣事，使孩子體會媽媽的艱辛。3、鼓勵孩子主動協(xié)助家人搞些力所能及的事情，體驗長大了的開心情緒。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇5）一、指導思想(一)進一步健全常規(guī)管理，深化德育活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，不懈努力積極探索德育工作的新途徑、新方法，鼓勵學生培養(yǎng)較好的行為習慣，構成身心健康向上的個性心理，全面提高素質，推動學生健康成長。(二)從班級工作和學生思想實際啟程，狠抓班級管理工作，提升學生道德素質，不懈努力并使班主任工作再上一個新臺階。二、基本措施和作法(一)狠抓常規(guī)工作1、介紹學生思想狀況介紹和研究學生就是搞好班主任工作的前提。為了深入細致介紹學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：⑴與學生攀談。存有計劃地利用班會課與學生攀談，通過舉行中平腹蛛座談會、舉行班干部會議等方式去介紹學生情況，減少師生感情消解學生與教師之間的隔膜，有助于積極開展工作。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀測與檢查學生的書面作業(yè)，介紹學生的學習態(tài)度和進度，學生發(fā)生很大的進步必須及時引導與表彰，當學生的成績發(fā)生很大的倒退時，必須及時調查原因，扭轉局勢。⑶展開家庭出訪。通過與小學生父母的對話，介紹小學生在庭社會等方面的整體表現情況。謀求家長對學校工作的協(xié)調。2、狠抓班主任的日常工作。⑴非政府不好學生出席升旗和做操。⑵檢查本班學生值日生工作⑶做好住讀生管理工作。3、非政府和培育班集體班級集體就是班主任教育的對象，又就是班主任工作靠的教育力量。班級集不是自然而然構成的，須要班主任展開長期工作，展開非政府和培育。⑴奠定共同的奮斗目標、培育較好的班風。⑵甄選、培育和采用班干部。(二)加強德育意識1、深化愛國教育。2、抓好養(yǎng)成教育。狠抓學生的日常行為規(guī)范管理就是強化校風建設，養(yǎng)成教育也就是小學德育的關鍵內容。3、加強“五自“教育。“五自“(獨立自主、自理、吉翁、力行、自律)4、積極開展心理教育。心理健康教育就是學校教育工作的一項關鍵內容。5、狠抓主題教育。根據關鍵性節(jié)日、紀念日積極開展主題教育活動，對學生展開愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又必須根據每個月的工作重點積極開展主題教育活動，積極開展“行為規(guī)范宣傳周“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。(三)優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境努力做到美化、教育化，展開每學期兩次的班容班貌建設評選活動。非政府學生全員參予，主題必須注重教育意義和人文關懷，培育學生的集體主義精神和動手能力。這學期，我將可以站著身子和學生罵人，用心回去交流，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關懷孩子，認同孩子，包容孩子，我們就能夠找出打開學生心靈的鑰匙。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇6）一、學生現狀分析本班共計__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們善良正直，好奇心弱，求知欲弱。但是由于年齡大，自造能力差，時常無法掌控自己，上課時快樂隨便罵人或者搞小動作。很多行為習慣尚待進一步培育。二、工作目標第一、創(chuàng)建健全的管理制度。班級里推行班干部責任制。挑選出和培育積極分子，構成班級集體領導核心;構成恰當的集體輿論;構成集體紀律;搞好個別教育工作。第二、抓好學生的自學，使得較好自學氛圍的構成。提升學生自學的主動性。為了使學生在自學上充份地進行競爭，提升自我自學的能動性，必須多積極開展適當競賽活動喚起每個學生的自學積極性。第三、注重主題班會和各種活動的積極開展，培育學生團結一致協(xié)作的精神。用活動去達至教育的目的，進一步增強班級凝聚力，必須積極開展不好主題班會。第四、保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生推行責任妥當制，每天小結展開獎懲。個人衛(wèi)生推行監(jiān)督。三、具體措施1、注重養(yǎng)成教育：培養(yǎng)較好的自學習慣和生活習慣，對學生的蛻變進步就是十分必要的，較好的行為習慣并使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級展開較好品德的養(yǎng)成教育就是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從相同的方面和角度對學生展開規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點全面落實不好《小學生日常行為規(guī)范》，并使學生逐步形成較好的道德品質，行為習慣，自學習慣和積極主動的學習態(tài)度，不并使一個學生高鴻鵬。2、強化后進生管理：面向全體學生，分類學前，強化對后進生的輔導，必須從關心、愛惜學生的角度啟程，介紹關心學生。及時介紹學生的心理變化，掌控他們蛻變道路上的發(fā)展情況。3、及時介紹學情：精確把握住學生對科學知識的掌控，因材施教，在重點難點上下工夫，以推動全班成績的穩(wěn)定、堅實地下降。4、家教融合：經常維持是否學生家長聯(lián)系，并使學校教育和家庭教育有機地融合出來，本學期，力爭把所有的家長走訪調查一次，甚至多次。必須不厭其煩的搞好后進生的轉變工作，揪兩頭，促發(fā)展中間，并使全班構成一盤棋，真正淪為一個團結一致向上的班集體。5、培育班級干部：及時舉行班干部會議，針對他們在工作中發(fā)生的問題，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責，表示他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間踐行他們的威信，締造機會，鍛煉身體和培育他們的能力。6、注重關懷教育：必須關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，介紹他們的心理，創(chuàng)建公平人與自然的師生關系，搞學生的知心朋友，以并使班主任工作搞的更好。校非政府的文娛活動，注重各項比賽的積極參與，培育學生的參予意識。幼兒園班主任個人工作計劃（優(yōu)選篇7）一、學生基本情況分析我班現有學生__人，其中男生__人，女生__人?？傮w上觀測，我班的學生男女人數差距雖并不大，但部分男生存有自暴自棄現象，自學目的不明晰，自覺性極差，課堂紀律低落。全班在個別方面，例如團結一致幫助、展現出自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍尚待鍛煉身體和培育。二、工作目標我們班的班集體建設主題：“杰出就是一種習慣”這句話就是古希臘哲學家亞里士多德說道的。我們的一言一行都就是日積月累培養(yǎng)的習慣。我們有的人構成了較好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把杰出變?yōu)橐环N習慣，并使我們的杰出犯罪行為習以為常，變?yōu)槲覀兊牡诙煨?。我們班的班集體建設目標：自學刻苦存有上進心;言行文明存有關愛心;處事勤勞存有責任心;做人勤奮存有自信心。據此，全體同學都能夠踐行明晰的自學目標，構成較好的自學風氣;創(chuàng)建一支存有進取心、能力較強的班干部隊伍;培育學生較好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、堅忍、刻苦的班風，構筑一個團結一致、向上、文明的集體。三、具體措施貫徹落實“德育為重，以人為本”的方針，秉持德育為重，二要狠抓學生的思想品德工作。1、狠抓班級一日常規(guī)的管理，實行培育學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制訂“班級定量管理”測評細則。2、提升宣傳欄、墻報質量，營造較好的班級氛圍，構筑較好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，