職業(yè)規(guī)劃主題班會課件

職業(yè)規(guī)劃

一切為了就業(yè)！缺乏謀業(yè)意識

沒有職業(yè)生涯規(guī)劃三只不同的動物被關進了籠子，天使對它們說，我可以滿足你們每個人一個愿望。

貪吃的猴子說，我要很多很多的核桃。浪漫的熊貓說，我要一個美麗的雌熊貓。勤奮的鴿子說，給我一大疊信紙和一支筆吧。

三年后，它們被動物保護協(xié)會放出來了。

第一個沖出來的是猴子，它抱著一大堆核桃，大喊大叫著：給我砸開，給我砸開，因為猴子忘了要榔頭。第二個出來的是熊貓，只見它懷里抱著一個小熊貓，雌熊貓拉著一個小熊貓，后面還跟著一個小熊貓。最后出來的是鴿子，它激動的握住動物保護協(xié)會人的手說：這三年來我一直和外界保持著聯(lián)系，我的鴿米生意不但沒有停頓，而且還增長了200%。某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！睕]有職業(yè)自救意識

過度依賴外在人脈成功者自救

在職場上，人們難免會遇到各種各樣的困難，但很多人在遇到困難時，首先想到的是求助于別人，卻忘記了自己的本身。每個人都有巨大的潛力，我們的潛力足可以解決掉我們所遇到的任何困難，遺憾的是，很多人并沒有去開發(fā)。

請記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?，別人的事情幫著做，大家的事情一起做。大學生沒有職業(yè)自救意識體現(xiàn)在：一、在職業(yè)能力的積累上過多的重視人脈關系，將營造豐富廣泛的人脈視為個人職業(yè)能力增強的主要方面，從而忽略了個人的內(nèi)在能力的培養(yǎng)與打造，一時的人脈可以助你成功，但長久的成就還是要依賴于你的內(nèi)在能力的！二、在職業(yè)生涯發(fā)展上過多的依賴于人脈，這也是導致出現(xiàn)上一點的重要原因。如在畢業(yè)找工作時，個人職業(yè)晉升時，過多的去打通人際關系，過多的依賴親朋好友的幫助，從而把最應該為職業(yè)發(fā)展負責的自我方在了后面，這將直接導致職業(yè)事業(yè)發(fā)展階段的斷層與乏力。簡單的說，要找到一份糊口的工作你可以依賴于別人，但要想在職業(yè)上有所作為就必須要靠自己了。魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！?/p>

文王再問：“那么為什么你最出名呢？”

扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此響遍全國?！辈幻髀殬I(yè)自我難以找到匹配職業(yè)看不到目標比死還可怕：有一位軍閥每次處決死刑犯時，都會讓犯人選擇：一槍斃命或是選擇從左墻的一個黑洞進去，命運未知。

所有犯人都寧可選擇一槍斃命也不愿進入那個不知里面有什么東西的黑洞。

一天，酒酣耳熱之后，軍閥顯得很開心。

旁人很大膽地問他：「大帥，您可不可以告訴我們，從這黑洞走進去究竟會有什么結(jié)果？」

“沒什么啦！其實走進黑洞的人只要經(jīng)過一、兩天的摸索便可以順利地逃生了，人們只是不敢面對不可知的未來罷了。”軍閥回答。少有職業(yè)理想不明職業(yè)實現(xiàn)通路職業(yè)理想是個人在深刻準確的分析職業(yè)自我并在充分明確職業(yè)環(huán)境的基礎上形成的源于自我而又超越自我的切己的職業(yè)期望。職業(yè)理想不是職業(yè)幻想，更不是職業(yè)空想；因為職業(yè)理想是可實現(xiàn)的可操作的，是自我在職業(yè)上的合理期望，是職業(yè)自我追求自我自由，達成自我實現(xiàn)的主觀因素。一旦職業(yè)理想確定了，那實現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路和職業(yè)方式就都確定了，如你要成為人力資源總監(jiān)，那怎么可以及如何才能實現(xiàn)當人力資源總監(jiān)的因素就都確定了。大學生很少有職業(yè)理想，他們將職業(yè)理想視為職業(yè)空想，豈不知他們不但在混淆了概念的同時還不知道如何致力于職業(yè)理想的實現(xiàn)，最終在不明職業(yè)通路的短暫而混亂的職業(yè)經(jīng)歷中就把職業(yè)理想摒棄了。從前有一個人，從魏國到楚國去。他帶了很多盤纏，雇了上好的車，駕上了駿馬，請了駕車技術精湛的車夫，就上路了，楚國在魏國的南面，這個人不問青紅皂白讓駕車的人趕著馬車一直朝北走去。那個魏國人，不聽別人的指點勸告，仗著自己馬快、錢多、技術精，朝著相反方向一意孤行，那么，他跑得越快，就會因此而離楚國越遠。不明專業(yè)出路無法與職業(yè)理想匹配有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的?！薄盀槭裁?？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”不明職位要求難以融入職業(yè)生活

一個人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據(jù)社會得需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。大學生尤其是畢業(yè)生在找工作時，根本不明確所要應聘或?qū)嵺`的職位的要求，甚至也不衡量職業(yè)自我與職位要求間的匹配因素就盲目的去應聘目標職位，導致兩種結(jié)果：一是大量的應聘失敗，另一種就是即使勉強進入到了目標職位，也很難融入目標職業(yè)的生活方式，這時職位不是給個人造成大量的麻煩的職業(yè)心理問題，就是個人選擇辭職跳槽增加職業(yè)發(fā)展成本的行為。

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。

正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。

大花貓走后，老鼠首領施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命?！?/p>

沒有掌握職業(yè)技能缺失職業(yè)核心競爭力一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！沒有職業(yè)見習缺少職業(yè)經(jīng)歷經(jīng)驗只有磨練召喚成功的力量。

大學生在大學期間缺少做相應的職業(yè)見習，從而導致沒有職業(yè)經(jīng)歷經(jīng)驗。大學生職業(yè)見習的目的：一是檢驗理論所做的職業(yè)選擇，二是在實踐中進一步學習職業(yè)知識。三是積累職業(yè)經(jīng)驗，為日后畢業(yè)入業(yè)做準備。職業(yè)見習是大學生在待業(yè)準備階段的成功性標志，是大學生職業(yè)生涯階段的第一個嘗試期。有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物?！陛p視職業(yè)道德影響職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展

有句著名的諺語：“一支箭無法同時射中幾只鳥兒”。這聽起來可能會讓一些愛鉆牛角尖的人誤會，不是有“一箭雙雕”的成語嗎，可我想，肯定沒有人真正見到過“一箭雙雕”的情景。盲目考取職業(yè)資格證抹殺職業(yè)自我分散職業(yè)核心競爭力大學生的一個誤區(qū)，以為考取更多的職業(yè)資格認證就代表職業(yè)能力的增強，即使目前用不上，但學了總是有用的上的地方的，這種學習的心理是對的，天下沒有不勞而獲的事，但天下也沒有勞而不獲的事。但大學生這種學習行為忽略了職業(yè)自我的適合性和職業(yè)核心能力的專注性。每個人都可以做很多事，但只要你可以做好一件事，那就完全可以安身立命，建功立業(yè)。大學生在職業(yè)發(fā)展上追求的不是什么都可以做，而是在一點上只有我可以做并且只有我做的最好

職業(yè)生涯規(guī)劃對所有工作年齡的人來說都很重要。對于剛剛步入社會的年輕人，職業(yè)生涯規(guī)劃將對其一生的成就產(chǎn)生重大影響！人生有四個職業(yè)發(fā)展階段：

1、探索階段：15歲～24歲之間；

2、確立階段：24歲～44歲之間，這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。這一階段包括了三個子階段，嘗試子階段（25歲～30歲之間）、穩(wěn)定子階段（30歲～40歲）、以及職業(yè)中期危機階段（在30多歲和40多歲之間的某個時段上）；

3、維持階段：45歲～65；

4、下降階段：66歲以上，當退休臨近的時候。

四、所屬行業(yè)、公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路；

在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會發(fā)展迫切需要的。

五、制定行動計劃、考核措施、評估，并根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標與計劃。

六、詳細分解目標，制訂可操作的短期目標與相應的教育或培訓計