初中語文魯教版七年級(jí)下18我國古代的幾種建筑18我國古代的幾種建筑

《我國古代的幾種建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1．掌握抓住事物的各自特征逐一說明的寫法。

2．領(lǐng)會(huì)從事物的內(nèi)在聯(lián)系上來說明事物的寫法。

3．能準(zhǔn)確運(yùn)用語言概括出課文所介紹的幾種古建筑的功用和制式上的特點(diǎn)。

4．能抓住文章的關(guān)鍵語句和重點(diǎn)詞語，理解說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

5．學(xué)習(xí)本文運(yùn)用總─分─總的結(jié)構(gòu)來說明多種事物的共性與特性的說明方法。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：

1、

抓住事物特征去說明事物的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

1、

如何使學(xué)生通過文字得到具體的建筑印象

2、

如何抓住事物特征【教學(xué)方法】

1．運(yùn)用圖片使學(xué)生能從感性認(rèn)識(shí)入手，較有興趣地閱讀文章。在讀通的基礎(chǔ)上，教師再抓住關(guān)鍵語句和重點(diǎn)詞語，教會(huì)學(xué)生如何從某一事物的特征、功用上去具體而準(zhǔn)確地說明。

2．寫作訓(xùn)練要注意簡單明確，不可太復(fù)雜?！窘虒W(xué)用具】多媒體【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課

今天我們一起來學(xué)習(xí)本單元第二篇說明文----《我國古代的幾種建筑》，大家預(yù)習(xí)過了嗎？很好，那么我來請(qǐng)問一位同學(xué)，這篇課文介紹的哪幾種我國的古代建筑？

生：廳、堂、樓、閣、亭、榭、軒。好，同學(xué)們對(duì)這些建筑了解嗎？不很了解是可以理解的，因?yàn)檎n文介紹的這幾種建筑是我國古代建筑的杰出代表，但對(duì)我們生活在現(xiàn)代社會(huì)的同學(xué)們來說，這些建筑形式是陌生的。僅僅通過文字介紹讓大家了解、區(qū)分一個(gè)個(gè)各具特色的建筑造型恐怕有一定的難度。因此我們閱讀課文時(shí)要認(rèn)真。

二、作者簡介：

郭黛姮，清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，著名古建筑專家?！袄卒h塔”改建總設(shè)計(jì)師。國家一級(jí)注冊(cè)建筑師，兼任中國建筑史學(xué)會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員；中國紫禁城學(xué)會(huì)理事。師從中國建筑史學(xué)大師梁思成先生。三、整體感知1、注音幢zhuàng夯土臺(tái)hāng薊jì縣頤yí和園小憩qì榭xiè藉jiè濯zhuó足椽chuán

秉公執(zhí)法bǐng拙政園zhuō藏經(jīng)閣cáng菱角líng2、解釋詞語3、內(nèi)容簡析：

開頭：

概括說明我國古代建筑歷史悠久，藝術(shù)傳統(tǒng)獨(dú)特，列出了幾種要介紹的古建筑名稱。

主體：具體介紹我國古代七種建筑的特征。

1、

廳：

先從性質(zhì)、功用、體量、裝修、造型、前后布置等方面說明一般廳的特點(diǎn)，再介紹三種更有特色的廳。在說明特征時(shí)，作者不僅抓住廳的外部特征，而且注重揭示廳的功能。

2、

堂：

先抓住功能上的特點(diǎn)說明堂的種類，然后從位置、體型、風(fēng)格、屋頂、分隔室內(nèi)的陳設(shè)等方面來說明它的特征。

3、

樓：

先說樓的一般特點(diǎn)和用途，再介紹那些不是“重樓”的樓，說明它們的功能和下半部分構(gòu)造的特點(diǎn)，然后通過具體的實(shí)例說明樓的體型特征。

4、

閣：

先說閣的一般用途和型式特點(diǎn)，再介紹園林和宗教建筑群中的閣，揭示了園林中的閣的功用，說明了宗教建筑群中的閣的功用以及型式特征。

5、

亭：

先說亭在園林中的特殊地位，再介紹它的用途，然后說明它的體型特點(diǎn)，并揭示了亭的平面形式與自然環(huán)境的關(guān)系。

6、

榭：

先說榭的用途，再說它的突出特點(diǎn)，然后從形狀、結(jié)構(gòu)、立面、屋頂?shù)确矫婕右哉f明。

7、

軒：先通過與亭的比較說明軒的特點(diǎn)，再介紹它的布局和風(fēng)格。最后補(bǔ)說作為天花板裝修名稱的軒，目的是要人們不要混淆”軒“的兩種概念。

結(jié)尾：說明有些建筑名實(shí)不符的情況，一種是把名稱搞混，一種是隨意題名，并提醒人們不要被這兩種情況搞混了各種建筑的確切含義。

四、合作探究（一）、“閣”的介紹說明

1、

問：在介紹“閣”時(shí)，文章介紹了幾種閣？是從哪個(gè)角度來說明的？

文章從用途這一角度介紹了三種不同用途的閣，它們是收藏貴重文獻(xiàn)的建筑，觀賞風(fēng)景用的建筑，供奉高大佛像的多層建筑。在介紹作為收藏貴重文獻(xiàn)用的閣時(shí)，先通過舉例子的說明方法，列舉出“藏經(jīng)閣”、“天祿閣”、“石渠閣”、“內(nèi)廷四閣”、“文淵閣”等，使人對(duì)閣的收藏作用有一了解。然后介紹說明這種閣的體型特點(diǎn)，舉出很具代表性的“內(nèi)廷四閣”作為典型“作成長方形平面，兩坡硬山頂，二層樓，閣的正面滿開門窗，其余三面實(shí)墻”第二種“閣”只是說明了它的作用特點(diǎn)“用作觀賞風(fēng)景”沒有介紹它的體型特點(diǎn)。說明作為供奉高大佛像多層建筑的閣時(shí)，同樣先舉一些具有代表性的“閣”：“觀音閣”、“真武閣”、“大乘閣”、“佛香閣”。然后，說明其體型特點(diǎn)：“它們的平面有長方形，凸字形、八角形、立面造型挺拔莊重?！?/p>

2、

在介紹三種不同用途的閣時(shí)，文章都注意抓住每種閣的各自特征進(jìn)行說明，如說明作為收藏貴重文獻(xiàn)的閣與供奉佛像的閣時(shí)，說明它們的體型都體現(xiàn)了各自的特征與“四閣”相比，除了長方形一點(diǎn)相同這外，其余區(qū)別很大，二者的說明抓住了各自特征。（二）、“亭”的介紹說明

1、

介紹“亭”時(shí)，文章著重從用途和體型方面介紹。“亭”的用途分為兩種：一是“供游人在內(nèi)停留小憩的得景建筑”還有一用途是“供游人自外觀賞的點(diǎn)景建筑”。“亭”又是整個(gè)園林景點(diǎn)之一，是其點(diǎn)綴之景。

在說明它的體型時(shí)，著重說明它們平面的各種形式：有三角、四面、六面、八邊，扇面、圓形、梅花等不同形式。從用途的說明到體型的說明，是從內(nèi)在的聯(lián)系上說明其特征。正是因?yàn)橥な屈c(diǎn)景之物，因此，它就必須根據(jù)周圍具體環(huán)境來設(shè)計(jì)它的形狀，而且對(duì)亭的用途也說明得較全面，從“在內(nèi)”、“自外”、“得景”、“點(diǎn)景”方面概括得很周全。（三）、“榭”的說明

文中先引用古人的解釋，說明了“榭”的含義，說明重點(diǎn)抓住“榭”的突出特

點(diǎn)：建在水邊。說明了它在制式上的特點(diǎn)。

體型：多是長方形或近于方形的單層建筑

結(jié)構(gòu)：輕巧，歇山屋頂

支撐柱、坐凳欄桿

（四）、“軒”的介紹

在介紹“軒”時(shí)與“亭”進(jìn)行了比較：在軒中往往陳設(shè)簡單家具，這是與亭不

同的地方。它的風(fēng)格自由并舉例說明。

并且補(bǔ)充說明作為天花板裝修名稱的軒，不致于混淆“軒”兩種概念。

在最后一段中，附帶說明有人“把名稱搞混”、“隨意題名”兩種情況，提醒人

們不要被名實(shí)不符的情況搞混了各種建筑物的確切含義。五、寫作特點(diǎn)1、抓住事物各自的特征逐一說明。

課文介紹的七種建筑，有些是彼此相近的，例如廳與堂，樓與閣，亭與軒，作者抓住它們各自的特征加以說明，而且將形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置加以介紹。如：

亭與軒的比較：都是觀賞性小建筑

亭：

（1）外形：點(diǎn)景建筑，體型力求完美。平面有三角、四面、六邊、八邊、扇面、圓形、梅花等不同的形式。

（2）功用：既是供游人在內(nèi)停留小憩的得景建筑，又是供游人自外觀賞的點(diǎn)景建筑。

軒：

（1）外形：可露在水邊或隱于半山，建筑布局較為自由，風(fēng)格也多輕盈疏朗。

（2）功用：也起點(diǎn)景作用，但在軒中往往陳放簡單家具，供游人飲茶、下棋、鑒賞書畫使用

2、從事物的內(nèi)在聯(lián)系上來說明事物的特征。

課文介紹的每一種建筑，先說功用上的特點(diǎn)，再說建筑上的特征。因?yàn)楣τ脹Q定建筑形式。由于抓住二者的內(nèi)在聯(lián)系來說明各種建筑的特征，因此不僅使人知其然，而且讓人知其所以然。如：

先說明廳是“用來會(huì)客、宴請(qǐng)賓客、觀賞花木”的，這就容易理解為什么廳的體量最大，門窗等裝修最考究，造型典雅端莊，前后多置花木、疊石了。先說明堂“是長者居住的地方，也常作為舉行家庭重要慶典的場所”，也就容易明白為什么堂珠體型嚴(yán)整瑰麗，室內(nèi)有分隔空間的陳設(shè)了。

總結(jié)各建筑功用及制式特征

六、小結(jié)好，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能概括出課文所介紹的幾種建筑的功用和制式上的特點(diǎn)。大家掌握得不錯(cuò)。

這個(gè)單元的兩篇說明文學(xué)