初三語(yǔ)文輔導(dǎo)班

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片面課程簡(jiǎn)介：高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)律思維才能；加強(qiáng)學(xué)識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化生動(dòng)運(yùn)用，舉一反三，掌管規(guī)律；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題效率；結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺打定。--教學(xué)心得1.對(duì)于勞績(jī)差的學(xué)生：提防學(xué)生根基學(xué)識(shí)，力求讓學(xué)生在根基中找自信，在自信中提升；全心全意讓學(xué)生學(xué)得喜悅，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步向上提高，提防學(xué)習(xí)的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。2.對(duì)于勞績(jī)需要拔高的學(xué)生：找出學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)根基，重點(diǎn)提高弱勢(shì)工程。

********************************留神力，是大腦舉行感知、記憶、思維等熟悉活動(dòng)的根本條件。在我們的學(xué)習(xí)過程中，留神力是開啟我們心靈的門戶。法國(guó)生物學(xué)家喬治.居維葉說：“天才，首先是留神力?！币皇紫纫私饬羯窳Σ患械睦碛?；1生物因素；1）遺傳或先天因素，如母親懷孕時(shí)養(yǎng)分不良（缺鈣、貧血）、心緒慌張、被迫保胎、活動(dòng)量不夠、胎位不正使胎兒與磁場(chǎng)的引力相悖而失去平衡；孩子出世的方式假設(shè)是剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)早產(chǎn)等也輕易導(dǎo)致他們長(zhǎng)大后留神力不集中。2）學(xué)生留神進(jìn)展水平特點(diǎn)所致；小學(xué)生留神力水平對(duì)比低，也就是10-15分鐘。小學(xué)生留