小學(xué)語文人教版三年級下冊第1單元（第14課）2古詩兩首（詠柳春日）(g)

寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案課題2、《古詩兩首》第一課時課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古詩《詠柳》。2、能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的話說出詩句的意思教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生大體了解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)方法朗讀感悟、引導(dǎo)探究教學(xué)手段收集古詩的有關(guān)資料課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入二、新授背誦古詩，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)《詠柳》，自讀完成以下要求師:春天是一幅多姿多彩的圖畫，許多詩人通過詩歌來贊美它，誰來背背有關(guān)春天的詩歌?2、今天我們還要隨著古代詩人賀知章和朱喜一起走進(jìn)迷人曲春天，看著他們分別贊美了春天的什么?1、把詩歌讀正確、流利，認(rèn)記生字"詠、絳"，2、指名讀詩，提醒讀準(zhǔn)“絳”“妝”“裁”3、根據(jù)注釋了解詩歌的大意。4、小組交流；互相釋疑。學(xué)生背誦學(xué)生按要求學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動朗讀古詩，理解詩意，體會感情1、指名讀詩句，說說自己對詩意的理解。2、全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥：(1)“碧玉妝成一樹高"這句里把什么比作什么?(2)“綠絲絳”指什么？為什么說柳技是“綠絲絳”？(3)說說自己對“不知細(xì)葉誰裁出”的理解和體會(4)“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么?為什么這么比喻?3、結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。(2)指名讀，師生評議。(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娋鋪韺Υ稹?1)(柳樹的枝葉比作碧玉)(2)（想象體會柳技的綿長和柔軟）(3)（體會柳葉的小巧整齊)(4)體全大自然的偉大神奇學(xué)生練習(xí)讀，邊讀邊想象教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動三、練習(xí)背誦古詩識字寫字指導(dǎo)背誦古詩。指導(dǎo)識字寫字練習(xí)背誦古詩書寫練習(xí)板書設(shè)計(jì)2、古詩兩首高詠柳綠（二月春風(fēng)似剪刀）多細(xì)教學(xué)反思寶坻區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)教案課題2、《古詩兩首》第二課時課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)古詩《春日》。能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)了解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)了解詩句內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)方法朗讀感悟、引導(dǎo)探究教學(xué)手段收集古詩的有關(guān)資料課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入二、新授復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)《春日》，自讀完成以下要求一、指名背誦《詠柳》，用自己的話說說詩句的意思。二、1、把詩歌讀正確、流利，認(rèn)記生字“泗、濱”。2、指名讀詩，提醒讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱”3、根據(jù)注釋了解詩歌的大意。4、小組交流：互相釋疑，討論難點(diǎn)。學(xué)生背誦學(xué)生按要求學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動朗讀古詩，理解詩意，體會感情1、指名讀詩句，說說自己對詩意的理解。2、全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥:(1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？(2)“萬紫千紅”是說春天的什么？能具體說說嗎?3、結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。(2)指名讀，師生評議。(3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娋鋪韺Υ稹Ｔ谝粋€春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。（1）學(xué)生利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”（2）借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象（3）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動三、練習(xí)背誦古詩識字寫字拓展閱讀1、指導(dǎo)背誦古詩。2、識字寫字教學(xué)。3、你還知道哪些描寫春天的古詩，互相交流，背誦。4、背誦古詩給家人聽，默寫古詩。1、背誦古詩2、識字寫字，書寫練習(xí)。3、互相交流，背誦。板書設(shè)計(jì)2、古詩兩首春日勝日尋芳似水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。教學(xué)反思這首古詩描寫和贊美