部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》同步練習(xí)

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》同步練習(xí)一.選擇題1.捏造貶損他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重的屬于（

）。A.聚眾斗毆罪B.誹謗罪C.尋釁滋事罪2.著名文學(xué)家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說:“我去叫大夫?！碑?dāng)他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說:“不是叫，是請?！彪S后就昏迷過去，再也沒有醒來。“不是叫，是請”，竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老（

）。A.平等待人B.尊重他人C.舉止端莊D.寬以待人3.（

）是交往的起點。A.尊重B.自信心C.自私4.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（

）。A.課堂討論中耐心聽取同學(xué)發(fā)言B.遇見父母的朋友主動打招呼C.不和成績差的同學(xué)一起玩D.不經(jīng)別人允許，不亂動人家的東西5.下面屬于欺凌他人的不良行為有（

）。①誠實、守信對待他人；②辱罵、譏諷他人③傳播謠言、人身攻擊他人。④文明、禮貌對待他人A.①②B.①③C.②③D.③④二.填空題1.反思作為內(nèi)心活動，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（

）。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。2.每個人都是（

）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

）。3.（

）可以體現(xiàn)尊重，一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。4.反思，一開始也許有難度，一旦形成（

），做起來就非常自然了。5.每個人都有自己的（

）和（

），只有（

）自己，才會獲得別人的（

）。三.判斷題1.老師教的東西去反思是否掌握了。（

）2.亮亮練習(xí)書法好幾年了，每當(dāng)聽到有人質(zhì)疑他的書法缺點的時候，他心里都很高興，覺得自己又找到了提高書法技能的機(jī)會。（

）3.小剛同學(xué)只尊重對他好的人。（

）4.飛機(jī)上空姐為乘客倒水時，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（

）5.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（

）6.我認(rèn)為不應(yīng)該與自己不喜歡的國家的人進(jìn)行任何的文化交流。（

）7.所有的事情都有對錯之分，不會有多種看法共同存在。（

）8.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。（

）9.只要進(jìn)行反思，就能取得進(jìn)步。（

）10.飛機(jī)上空姐為乘客倒水時，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（

）四.簡答題1.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？2.具體說一說我們應(yīng)該如何進(jìn)行反思。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.C二.填空題1.自我完善；總結(jié)過去；主動反思2.獨一無二；尊嚴(yán)3.語言4.習(xí)慣5.尊嚴(yán)；價值；尊重；尊重三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.簡答題1.相信自己的價值，不貶低自己，不自卑；維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；不拒絕批評。2.①選擇自己經(jīng)歷的事件，回憶經(jīng)過。②回憶在事