初中語文人教版九年級上第六單元24出師表(諸葛亮) 優(yōu)秀獎

第六單元古文詩韻第三講出師表自主預(yù)習(xí)1．字音中道崩殂()裨補(bǔ)闕漏()()行陣和睦()以彰其咎()()以遺陛下()陟罰臧否()()猥自枉屈()庶竭駑鈍()()咨諏善道()夙夜憂嘆()2．作家作品諸葛亮(181－234)，字________，陽都(今山東沂南)人，________時期杰出的政治家、軍事家。公元207年，劉備“三顧茅廬”，始出山，成為劉備的主要謀士，輔佐劉備建立蜀國，被任命為丞相，后受遺詔輔佐后主劉禪，封武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。他勵精圖治，賞罰嚴(yán)明，善計謀，通兵法，深得將士愛戴，公元234年，病死軍中。他的文學(xué)成就，以散文著稱。文章寫得周密暢達(dá)，代表作是________________。留有《諸葛武侯集》。3．文意感知 文章以懇切的言辭，針對當(dāng)時的局勢，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成先帝“__________”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮____________________________的真摯感情和“__________”“____________”的決心。4．背景資料 這篇表文寫于蜀漢建興五年(227)諸葛亮第一次出師伐魏之前。當(dāng)時蜀漢已從虢亭(今湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中逐步恢復(fù)過來，所以諸葛亮決定北上伐魏，實現(xiàn)他“北定中原”的偉大計劃。為了北上伐魏有一個穩(wěn)定的大后方，諸葛亮寫了這篇“表”，表達(dá)了他希望國內(nèi)政治清明的強(qiáng)烈愿望。5．關(guān)于“表”表，古代______________________的一種文體。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”。到了漢代，分成章、奏、表、議四類。“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！?《文心雕龍》)此外，還有一種專議朝政的文章，又統(tǒng)稱“表”。“表”的基本特征是“動之以情”?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮在出師北伐前向劉禪(劉后主)的言事呈文。能力提升基礎(chǔ)訓(xùn)練閱讀課文，完成下面的題目。1．詞匯理解(1)危急存亡之秋()(2)引喻失義()(3)恢弘志士之氣()(4)性行淑均()(5)猥自枉屈()(6)斟酌損益()(7)咨諏善道()(8)以彰其咎()(9)攘除奸兇()(10)遂許先帝以驅(qū)馳()2．一詞多義(1)道eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（名詞，路，途）,以咨諏善道（）))(2)分eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(今天下三分（動詞，分開）,而忠陛下之職分也（名詞，本分，職分，讀fèn）))(3)遺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以光先帝遺德（動詞，遺留）,以遺陛下（）))(4)論eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有司論其刑賞（動詞，判定）,每與臣論此事（動詞，談?wù)?，議論）))(5)效eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恐托付不效（動詞，奏效，有效果）,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（）))(6)秋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(此誠危急存亡之秋也（名詞，時）,一日不見，如隔三秋（名詞，年）))(7)益eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有所廣益（名詞，好處）,至于斟酌損益（動詞，興辦、增加）))3．古今異義(1)誠宜開張圣聽古義：________________________。今義：商店等設(shè)立后開始營業(yè)。(2)陟罰臧否古義：________。今義：不是。(3)此先漢所以興隆也古義：________________________。今義：表因果關(guān)系的連詞。(4)先帝不以臣卑鄙古義：________________________。今義：言語、行為惡劣；不道德。(5)由是感激古義：________________________。今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。(6)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：________________________。今義：深為憎恨；極端憎恨。4．翻譯句子(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陟罰臧否，不宜異同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。________________________________________________________________________(4)必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。________________________________________________________________________(5)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。________________________________________________________________________(6)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。________________________________________________________________________5．理解型默寫(1)《出師表》中說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是：______________________________。(2)《出師表》中諸葛亮分析形勢，指出不利的客觀因素的句子是：______________，______________，________________________。指出有利的主觀條件的句子是：______________________，______________________。(3)《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮無意于功名利祿的句子是：________________，________________。(4)《出師表》中諸葛亮在追述先帝知遇之恩時，寫下的臨危受命的千古名句是：____________________，____________________。(5)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！薄冻鰩煴怼分信c這句話語意相仿的句子是：______________，______________。(6)諸葛亮在《出師表》中總結(jié)兩漢歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的一句話是：__________，__________，______________________；__________，____________，__________________________。(7)敘述感念先帝三顧茅廬之恩的句子是：__________________，________________，________________，____________，________________，__________________。6．內(nèi)容理解(1)文章起筆從蜀國的不利因素談起，這樣寫的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者在文中多次提到先主，有何用意？________________________________________________________________________(3)結(jié)合全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)諸葛亮在文中主要表達(dá)了什么情感和決心？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C．文章提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。D．作者在文中敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。提升訓(xùn)練閱讀下文，完成后面的題目。錢镠，臨安石鑒鄉(xiāng)人。唐僖宗時，平浙寇王仙芝，拒黃巢，滅董昌，積功自顯。梁開平元年，封镠為吳越王。有諷镠拒梁命者，镠笑曰：“吾豈失一孫仲謀耶！”遂受之。是年，省塋壟①，延故老，旌鉞鼓吹，振耀山谷。一鄰媼九十余，攜壺泉迎于道左，镠下車亟拜②。媼撫其背，以小字呼之曰：“錢婆留，喜汝長成。”蓋初生時光怪滿室父懼將沉于了溪。此媼苦留之，遂字焉。為牛酒③大陳，以飲鄉(xiāng)人。镠起勸酒，自唱還鄉(xiāng)歌以娛賓。時將筑宮殿，望氣者④言：“因故府大之，不過百年；填西湖之半，可得千年?！蔽涿C⑤笑曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民為！”遂弗改造。(節(jié)選自《西湖夢尋·錢王祠》)【注釋】①省塋壟：祭掃祖墓。②亟拜：急忙下拜。③牛酒：即牛和酒，古代用來犒勞、祭祀。④望氣者：觀測云氣占卜的人。⑤武肅：即錢镠。⑥真主：賢明的君主。1．給文中畫線句子斷句，停頓處用“/”劃開。(限斷三處)蓋初生時光怪滿室父懼將沉于了溪2．解釋下列句子中加點的詞。(1)有諷镠拒梁命者諷：____________(2)延故老延：____________(3)為牛酒大陳陳：____________(4)因故府大之因：____________3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此媼苦留之，遂字焉。________________________________________________________________________4．錢镠是一個怎樣的人？請概括回答。________________________________________________________________________參考答案與解析【自主預(yù)習(xí)】1．cúbìquēhángzhāngjiùwèizhìpǐwěishùnúzōusù2．孔明三國《出師表》3．興復(fù)漢室報答先主知遇之恩北定中原興復(fù)漢室5．向帝王上書陳情言事【能力提升】基礎(chǔ)訓(xùn)練1．(1)這里是“時”的意思(2)適宜、恰當(dāng)(3)這里是動詞，意思是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大(4)平(5)辱，這里有降低身份的意思(6)除去(7)詢問(8)表明、顯揚(yáng)(9)排除，鏟除(10)奔走效勞2．(1)名詞，道理(3)動詞，給予，讀wèi(5)名詞，任務(wù)3．(1)擴(kuò)大(2)惡，壞(3)……的原因(4)身份低微，見識短淺(5)感動奮激(6)痛心遺憾4．(1)(陛下)實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德。(2)獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。(3)在兵敗的時候我接受重任，在危難的關(guān)頭我奉行使命。(4)必然使軍隊團(tuán)結(jié)一致，好的壞的各得其所。(5)先帝不因我身份低微、見識短淺，而降低身份委屈自己。(6)只求在亂世之中茍且保全性命，不想在諸侯中求得顯達(dá)。5．(1)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(2)今天下三分益州疲弊此誠危急存亡之秋也侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外(3)茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯(4)受任于敗軍之際奉命于危難之間(5)陟罰臧否不宜異同(6)親賢臣遠(yuǎn)小人此先漢所以興隆也親小人遠(yuǎn)賢臣此后漢所以傾頹也(7)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事由是感激遂許先帝以驅(qū)馳6．(1)告誡后主形勢危急，應(yīng)修明內(nèi)政，為后文提出三點建議作鋪墊。(2)勉勵后主劉禪繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。(3)①為了解除北伐后顧之憂；②為了漢室之隆。(4)主要表達(dá)了他報答先帝知遇之恩(或：效忠劉氏父子；感恩和感激)；“北定中原”“興復(fù)漢室”(或：成霸業(yè)、興漢室；統(tǒng)一全國)