2023年班主任未來工作計劃報告

Word-15-班主任未來工作計劃報告

班主任將來工作方案報告【篇1】

班主任工作方案如同航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，可以讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作方案就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作方案如下：

一、思想狀況

1.強化與家長的交流與溝通，爭取做到家校攜手，共同增進同學(xué)的健康持續(xù)進展。要讓家長深刻理解家庭教導(dǎo)的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，樂觀保證同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及同學(xué)家校行為表現(xiàn)的全都性。

2.班主任應(yīng)當將同學(xué)“視如己出”，真正把同學(xué)當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)節(jié)好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，彌漫激情、愛心和耐心，熱烈專注地投入到工作中去，削減沖動。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對自己的相信與依靠。

二、工作任務(wù)

1.爭取期中考試時，年級總名次繼續(xù)長進。

2.強化年級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3.構(gòu)建年級和睦文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，為全班同學(xué)成果的長進制造良好的條件。

4.搞好年級文化消遣活動，給同學(xué)制造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.做好年級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成年級總體狀況的良性循環(huán)。

三、主要工作

1.新學(xué)期第一周，召開“平安教導(dǎo)，收心教導(dǎo)”班會，對同學(xué)舉行平安和收心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2.根據(jù)小組配合學(xué)習(xí)的方案，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期年級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。

3.調(diào)節(jié)班委會成員，并且召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班的年級建設(shè)方案，使班委工作正式運作。

4.準時舉行班風(fēng)校紀的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，做好年級量化工作，重申小學(xué)各方面的要求，防患未然。

5.開展禮儀教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

6.強化同學(xué)學(xué)習(xí)方面的要求，重點是強化同學(xué)作業(yè)的檢查和催促。

7.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

8.充分通過課余時光辦好黑板報和同學(xué)的手抄報活動。

9.制定適合年級實際狀況的各項管理制度，進一步約束學(xué)生們的思想行為。

10.充分通過考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

11.開展心理健康教導(dǎo)，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的學(xué)生交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是年級工作的組織者和引領(lǐng)者。這樣班主任應(yīng)該力爭是同學(xué)的伴侶，同時是各科任教師德育的同伴，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在年級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，交流與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展年級管理工作。

班主任工作是一項非常繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，惟獨這樣才干將年級工作做好，做扎實，為年級，更為同學(xué)的將來打下堅實的基礎(chǔ)。總之，希翼在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體學(xué)生的努力之下，我的年級能在各方面都更上一層樓。

班主任將來工作方案報告【篇2】

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，這個學(xué)期應(yīng)當說是長進與提升。一些小學(xué)布置與要求的工作固然能保質(zhì)保量地完成。這學(xué)期在幾方面下功夫。

一、繼續(xù)趕緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

圍繞這個工作任務(wù)重點做的事有：一是進一步加強考核制度。我班以制度化管理為特色，使年級學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)。《全員考核制度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個同學(xué)的德、智、體、活動、寢室、年級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映一個同學(xué)在年級中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與同學(xué)的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使同學(xué)對考核制度的重視，能使同學(xué)明了該做什么，不該做什么，起到一個導(dǎo)向作用。二是搞評選，樹榜樣，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀律先進”、“課堂仔細”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“長進之星”、年級工作樂觀分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評選活動，并將評選結(jié)果通知給家長。實踐證實，這些評選活動對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式準時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映同學(xué)的在校的表現(xiàn)，便于家長準時教導(dǎo)同學(xué)。四是結(jié)合小學(xué)的德育活動，有效組織主題班會活動，利用主題班會，使學(xué)生們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

二、繼續(xù)抓好年級凝結(jié)力工程

一個年級沒有凝結(jié)力，年級同學(xué)沒有集體榮譽感，猶如散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培養(yǎng)年級的凝結(jié)力和同學(xué)的年級榮譽感，我班以各種活動為載體，鼓動全班學(xué)生為班爭光，為班有名作出自已的貢獻。這個學(xué)期小學(xué)組織的活動比較少，但我們年級自已搞一些有助于年級凝結(jié)力形成的一些活動。

三、繼續(xù)抓實兩類同學(xué)的工作

一是學(xué)習(xí)成果拔尖的學(xué)生，要求他們永不停止的努力，如__等，利用班主任的培養(yǎng)，向更高的任務(wù)沖刺，為年級學(xué)生樹榜樣，為小學(xué)增光打基礎(chǔ)。二是行為困難生。這類同學(xué)以穩(wěn)住為底線，常常性地耐心地教導(dǎo)，以真情激動他們，使他們漸漸變好，不出大的違紀大事，不給年級帶來危害，不為小學(xué)造成嚴峻的不良影響。

目前，我班穩(wěn)中有進，固然進入高三最后階段要做的工作還無數(shù)，壓力也挺大的，但只要有信念，成果還是能出來的。

班主任將來工作方案報告【篇3】

白駒過隙。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三，本學(xué)期高x班的工作重心：“交流，溝通，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，利用正確引領(lǐng)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀年級。光彩完成小學(xué)、德育處布置的各項工作及年級學(xué)期初制定的工作方案。

一、班集體建設(shè)

1.本學(xué)期著重強化對同學(xué)的集體榮譽感的教導(dǎo)。學(xué)期初，在年級以板報的形式，再次明確了年級任務(wù)即“交流，溝通，互助，學(xué)習(xí)”。并且在年級平時晨會中，加強這一意識。加強同學(xué)的集體意識，對同學(xué)提出一定的要求，使之行為符合年級要求。

2.狠抓常規(guī)教導(dǎo)，增進習(xí)慣養(yǎng)成，以達到規(guī)范年級管理的目的。按照小學(xué)的支配，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，年級內(nèi)部開展常規(guī)學(xué)問比賽，通過班會學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時行為規(guī)范》等，使同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。

3.為了緊急的高三學(xué)習(xí)越發(fā)有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴謹仔細的考風(fēng)考紀的養(yǎng)成。

二、班培養(yǎng)

我班的班是本學(xué)期初同學(xué)自由選舉產(chǎn)生，有一部分同學(xué)是新手沒有什么工作閱歷。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，舉行了工作培訓(xùn)，同學(xué)對各自的工作已經(jīng)有了詳細的熟悉，工作起來基本能上軌道。特殊對班長、勞動委、宣揚委的培養(yǎng)較多，因他們在年級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。利用一學(xué)期的培養(yǎng)，年級的常規(guī)工作基本上能由同學(xué)負起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會，舉行小結(jié)，及班委間的交流。

三、年級常規(guī)

日常通過晨會、班會對同學(xué)舉行平時行為規(guī)范教導(dǎo)，紀律方面，嚴格要求同學(xué)天天自覺佩帶?？?，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

四、學(xué)習(xí)、集體觀教導(dǎo)

建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成果較好、管理本事較強的同學(xué)擔(dān)任，目的是“交流、溝通、互助、學(xué)習(xí)”，活動時光各組自定，但必需每周都有一個固定時光，活動開展順當。在活動中體味到團結(jié)配合的可貴，從而在無形中對同學(xué)舉行了團結(jié)親愛、互幫互助的教導(dǎo)，同時也促進了同學(xué)間的情意。下課時，我也盡量和同學(xué)待在一起，希翼以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的情況舉行處理，有的狀況還能夠拿出來，讓同學(xué)研究研究，一同尋求問題的解決辦法，充分發(fā)揮同學(xué)自我教導(dǎo)的本事。注意抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀律等教導(dǎo)。

五、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是舉行書面聯(lián)系。并按照小學(xué)要求建立和完成家校聯(lián)系冊，交流小學(xué)和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理協(xié)作，真正做到互通信息、相互支持、相互協(xié)作。一年來，絕大多數(shù)同學(xué)已徹低適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益展現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項活動能樂觀參加，成果長進較大。

班主任將來工作方案報告【篇4】

新學(xué)期開頭小班的主要教導(dǎo)目標是引領(lǐng)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感觸到集體的歡樂，協(xié)助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒因為和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引領(lǐng)幼兒熟悉自己的年級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一、常規(guī)方面

1.在教師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2.學(xué)會與伙伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語舉行交往。

3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

認識一日的活動環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒提升自我服務(wù)本事，基本上可以自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感觸到勝利的歡樂。

三、認知方面

1.引領(lǐng)幼兒熟悉自己的年級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2.引領(lǐng)幼兒掌控一些基本的活動常規(guī)，搬板凳輕拿輕放，能寧靜地聆聽故事。

3.引領(lǐng)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒服的活動環(huán)境。

2.利用教師的講解，聆聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會性進展方面

1.引領(lǐng)幼兒認識愛慕小班，情愿親近教師，有什么事能主動地和教師講，喜愛?和同伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體進展方面

1.引領(lǐng)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要庇護好自己的身體，掌控一些自我庇護的基本辦法。

2.引領(lǐng)幼兒喜愛?晨間活動，戶外活動，靈便學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感觸活動的樂趣。

七、詳細措施

1.在平時生活中，注重觀看、適時引領(lǐng)，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、協(xié)助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，協(xié)助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3.將平安的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提升自己的平安意識。例如怎樣玩才平安的主題中，利用了解手和腳的用途，懂得庇護自己的身體。在另外活動中，利用圖片、兒歌故事等多種形式，教導(dǎo)孩子不玩危急的東西，懂得自我庇護。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.注意對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒強化引領(lǐng)、協(xié)助。

八、年級工作措施

1.我班年齡小，因此在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，強化對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并按照每月、每周的教導(dǎo)任務(wù)，有針對性、目地性的舉行教導(dǎo)。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面看法，以提升保育和教學(xué)質(zhì)量。

3.在教導(dǎo)教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分通過餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，強化對幼兒舉行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我庇護意識、平安意識和英語應(yīng)用本事的教導(dǎo)。

九、家長工作

1.通過家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.通過家長接送時光做好平時性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給教師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

以上是我們針對年級幼兒進展狀況制定的本學(xué)期方案，希翼在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康舒暢的成長。

班主任將來工作方案報告【篇5】

本學(xué)期是同學(xué)進入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開始?；仨咭?，年級從組建到現(xiàn)在，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的年級工作任務(wù)就是，讓年級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時可以進一步革除一些不好的習(xí)慣，把年級引上一個越發(fā)團結(jié)、和睦、拼搏、向上的道路。所以制定計劃

第一、解決開學(xué)之初，同學(xué)對校紀校規(guī)紀律觀念稀薄，行為較為自由散漫的情況。

具體要求

1.校園著裝禮儀方面的訓(xùn)練

（1）、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴?？?。

（2）、男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女學(xué)生都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。

（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（普通不超過2厘米）。

（4）、男女學(xué)生一律不得佩戴任何飾件

（5）、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

2.平時文明禮儀訓(xùn)練

（1）、進校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤學(xué)生的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

（2）、與學(xué)生相處親切、溫和，不在歇息時光和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給學(xué)生起綽號。

(3）、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

(4)、放學(xué)后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

3.上課文明禮儀訓(xùn)練

(1)、在路上和教師相遇時，應(yīng)主動向教師問好；進出門口、上下樓梯，碰到教師，要讓教師先走；在校外碰到教師時，應(yīng)主動和教師打招呼，不得故意回避。

(2)、準備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候教師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)教師允許后，才干進教室。

(3)、上課后教師暗示，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。

(4)、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

(5)、對教師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如故意見，可在課后與教師交換。

其次、通過好教師節(jié)，對同學(xué)舉行訓(xùn)練引領(lǐng)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給教師送禮物的問題。

具體操作

1.讓同學(xué)爭辯在教師節(jié)來臨之際如何對教師表示謝謝。

2.杜絕同學(xué)之間攀比送禮的現(xiàn)象，訓(xùn)練同學(xué)明確禮物不是表述對教師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓教師過一個舒心、快樂的節(jié)日。

3.制定年級祝賀教師節(jié)的方式。如：倡議同學(xué)在教師節(jié)當天對每一個進年級上課的教師說一句：“教師節(jié)日快樂！教師您辛勞了！”；

倡議每一個同學(xué)在教師節(jié)當天爭取為教師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問往常被我們忽略的、但卻始終為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的教師們。

第三、為了強化年級簇擁力，體現(xiàn)年級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。

選班歌是一次融訓(xùn)練意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流爭辯使工作具有了條理性，使工作開展起來順利無數(shù)；與此同時，思維火花的碰撞也激活了無數(shù)靈感。具體操作

1、發(fā)動全班同學(xué)投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。

2、爭辯并確定選曲。

3、上網(wǎng)查找伴奏。

4、爭辯確立合適的練歌時光

第四、舉行國慶長假前的安全訓(xùn)練，防止各項安全隱患的發(fā)生。

具體工作

1、提醒同學(xué)定要留意在假期中的交通安全：如果外出旅游，絕對要有家長陪同，遵守交通規(guī)則。

2、留意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。

3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，留意自我愛惜。

4、留意用火用電安全。