2023年幼兒園安全課教育教學(xué)計(jì)劃

Word-24-幼兒園安全課教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以根據(jù)科教興國(guó)，依法治國(guó)的詳細(xì)要求，全面貫徹國(guó)家的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持法制教導(dǎo)與思想政治教導(dǎo)相結(jié)合、與道德紀(jì)律教導(dǎo)相結(jié)合，不斷提升我校同學(xué)的法律素養(yǎng)，努力把他們培養(yǎng)成為有抱負(fù)、有道德、有（文化）、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、任務(wù)

利用思品課、班會(huì)課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)同學(xué)的平安意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性，真正地提升同學(xué)辨別是非和用法律庇護(hù)自己的本事，懂的平安常識(shí)，同時(shí)利用法制教導(dǎo)課預(yù)防和削減青少年違法犯罪，保持同學(xué)的犯罪率為零指標(biāo)，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

三、主要內(nèi)容

法制教導(dǎo)要著重舉行社會(huì)主義民主與法治觀念教導(dǎo)，增加同學(xué)的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非本事，提升自我約束與庇護(hù)本事。

四、詳細(xì)工作：

1、在班會(huì)課中，強(qiáng)化法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教導(dǎo)，開展《江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教導(dǎo)，開展校紀(jì)、校規(guī)教導(dǎo)，開展交通平安、消防（平安教導(dǎo)）。各班能夠利用主題班會(huì)等形式開展教導(dǎo)活動(dòng)。

2、充分通過(guò)思品課主（渠道）作用，抓品德教導(dǎo)與法制教導(dǎo)的融匯，把《義務(wù)教導(dǎo)法》、《老師法》、《未成年人庇護(hù)法》等法律規(guī)矩和思想品德學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。社會(huì)課中有關(guān)法律的內(nèi)容，老師要滲透并拓展；其他科目的教學(xué)中，涉及到有關(guān)法制的教導(dǎo)，老師要講透。

五、基本要求與保障（措施）

（一）教育處、少先隊(duì)要齊抓共管，形成合力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

（二）課時(shí)支配

教學(xué)方案支配；

1、開學(xué)平安教導(dǎo)

2、用電平安教導(dǎo)

3、平安使用煤氣

4、交通平安

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

6、手足口病預(yù)防常識(shí)

7、平安應(yīng)急演練講座

8、飲食平安與衛(wèi)生防病教導(dǎo)

9、當(dāng)心燒燙傷

10、別讓生命之花在水中凋謝

11、野外生存有方法

12、愛惜地球家園

13、參與意外損害（保險(xiǎn)）

在課時(shí)支配上，以平安教導(dǎo)課為主渠道，以法制教導(dǎo)為輔，每月每班法制教導(dǎo)課時(shí)光至少有1節(jié)課；

法制教導(dǎo)課主要利用案例說(shuō)法來(lái)舉行教導(dǎo)。課中的案例剖析課重在用例說(shuō)法，主要運(yùn)用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對(duì)法律條文的理解，把法制教導(dǎo)執(zhí)行到實(shí)處；

全校各班班會(huì)課，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少組織2———3次主題法制課教導(dǎo)或涉及相關(guān)法制教導(dǎo)內(nèi)容

（三）法制課師資配備

在法制課師資配備上，思品課老師是小學(xué)的專職法制老師，以此為主體，班主任、語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師為輔。

（四）教材

教材的使用以[公共平安教導(dǎo)]教材為主體。

總而言之，我校的平安教導(dǎo)課教學(xué)要真正做到教學(xué)有方案，學(xué)習(xí)有教材，任課有老師，課時(shí)有保證“四執(zhí)行”，務(wù)必抓出成效，抓出成績(jī)

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇2

一、任務(wù)要求：

仔細(xì)貫徹縣教體局關(guān)于強(qiáng)化平安工作的有關(guān)文件和要求，利用開展相關(guān)活動(dòng)，增加師生的責(zé)隨意識(shí)和隱患意識(shí)，加強(qiáng)工作措施，努力降低小學(xué)平安責(zé)任事故，有效防范和堅(jiān)定遏制重特大平安事故，增進(jìn)小學(xué)平安形勢(shì)進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期小學(xué)平安形勢(shì)的良好開局。

二、工作要點(diǎn)：

（一）完美平安管理制度。按照上級(jí)最新指示精神，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步建立和完美有關(guān)平安工作制度，主要是“一崗雙責(zé)”制度、小學(xué)食堂和宿舍管理制度、校內(nèi)平安守衛(wèi)管理制度、平安工作考核獎(jiǎng)懲制度、平安工作一票回絕制度、局機(jī)關(guān)各科室責(zé)任督查制度、教導(dǎo)局平安工作匯報(bào)制度、平安事故責(zé)任處理制度、隱患督查整改制度等。以制度管理促平安工作，促小學(xué)安全和睦。

（二）執(zhí)行平安工作責(zé)任。進(jìn)一步完美小學(xué)平安責(zé)任制體系。明確小學(xué)、老師各個(gè)層次的平安責(zé)任。層層簽訂平安任務(wù)（責(zé)任書）。加強(qiáng)任務(wù)責(zé)任管理，采取一崗雙責(zé)，對(duì)發(fā)生平安事故的單位，堅(jiān)定采取一票回絕。

（三）強(qiáng)化（平安學(xué)問(wèn)）教導(dǎo)。充分通過(guò)“平安教導(dǎo)日”、“平安教導(dǎo)月”、“法制宣揚(yáng)日”等主題活動(dòng)開展平安教導(dǎo)宣揚(yáng)，增加同學(xué)的平安意識(shí)，提升同學(xué)的平安防范本事。重點(diǎn)強(qiáng)化防暴力、防火、交通、防溺水、用電平安、防震學(xué)問(wèn)和流行病防控學(xué)問(wèn)教導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)平安隱患排查。完美檢查制度，切實(shí)查清隱患，做到執(zhí)行資金、時(shí)光、人員、期限和措施，確保師生生命和小學(xué)的財(cái)產(chǎn)平安。

（五）強(qiáng)化資金投入。配齊安保人員和安保器材，配齊消防器材，強(qiáng)化體育設(shè)施的整修和整改，加強(qiáng)用電線路的整修和電器管理，強(qiáng)化小學(xué)平安資金的投入。

（六）完美應(yīng)急預(yù)案和檔案管理。強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案程式的規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)平安檔案規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步修訂完美防暴力損害、防火、食物中毒、擁擠踩踏、自然災(zāi)難（地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等）等各類突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案。

（七）強(qiáng)化平安管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是搞好小學(xué)平安管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制訂相應(yīng)的培訓(xùn)方案，對(duì)小學(xué)平安管理工作人員舉行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和管理技能培訓(xùn)，著力提升超前研判、樂(lè)觀防范和科學(xué)管理本事。二是強(qiáng)化對(duì)教職工的培訓(xùn)。增加教職工平安意識(shí)，提升發(fā)覺(jué)、（報(bào)告）和消退身邊隱患的本事和自覺(jué)性，并能正確地對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)和指導(dǎo)。

三、工作日程：

（一）1—3月份，進(jìn)一步制定完美工作制度，召開專題會(huì)議，簽訂小學(xué)平安工作責(zé)任書?！捌桨步虒?dǎo)日活動(dòng)”。修訂平安應(yīng)急預(yù)案。

（二）4月份，組織協(xié)調(diào)平安隱患專項(xiàng)排查，抓好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育、試驗(yàn)考試平安。

（三）5月份，進(jìn)一步抓好防火、防暴力平安教導(dǎo)和管理，提前抓好汛期平安教導(dǎo)和管理。

（四）6月份，仔細(xì)開展“（平安生產(chǎn)）月”活動(dòng)，強(qiáng)化交通平安管理和衛(wèi)生平安教導(dǎo)，抓好中考考試期間的平安工作。

（五）7—8月份，抓好防火平安、防洪平安，強(qiáng)化防溺水學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教導(dǎo)。組織平安檢查，主要檢查校內(nèi)安保人員和設(shè)施配備狀況、領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班值班和校舍平安。

（六）9—10份，抓好新生入學(xué)平安教導(dǎo)，強(qiáng)化交通平安教導(dǎo)，加強(qiáng)大型活動(dòng)平安。

（七）11—12月份，強(qiáng)化冬季防火、防流感平安教導(dǎo)和管理，平安工作督導(dǎo)評(píng)估，小學(xué)平安工作年度考核。全年（工作（總結(jié)））。

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指導(dǎo)，樂(lè)觀引領(lǐng)全園老師學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新教材，組織課題組實(shí)施省級(jí)課題，各年齡班自選的特色活動(dòng)，及我園的特色培養(yǎng)工程，不斷提升老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教導(dǎo)教學(xué)在穩(wěn)步中不斷進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，老師的主體作用沒(méi)有真正的獲得發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。現(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和意見，以便調(diào)節(jié)明年的工作。

2、目前，我們的教導(dǎo)教學(xué)的工作還停歇在實(shí)施的層面上，老師們更多的是根據(jù)要求，按部就班完成教學(xué)工作，缺少創(chuàng)新，不注重（閱歷）的堆積及自身優(yōu)勢(shì)的挖掘，以至于沒(méi)有形成自己的閱歷。

3、課題組的老師利用上學(xué)期主題活動(dòng)的開展，試探了一些閱歷，但仍有部分老師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成，還是把主題活動(dòng)當(dāng)作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動(dòng)來(lái)開展。

4、區(qū)域活動(dòng)是我園老師的弱項(xiàng)，因?yàn)檫^(guò)去對(duì)其不夠重視，缺少催促檢查，因此，區(qū)域活動(dòng)的開展還停歇在表面，沒(méi)有深化開展。

5、家園合作在上學(xué)期有了較好的進(jìn)展，有些家長(zhǎng)可以主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，不再是被動(dòng)的接受老師的指導(dǎo)。

三、主要工作與措施

1、強(qiáng)化園本培訓(xùn)，不斷提升老師的理論素養(yǎng)，更新教導(dǎo)觀念。

（1）繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新《綱要》，將先進(jìn)的教導(dǎo)理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于（反思）、擅長(zhǎng)反思，在反思中成長(zhǎng)，每月完成四篇教導(dǎo)（隨筆）、八篇觀看記錄。

（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)首先強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)吸取有關(guān)的教導(dǎo)信息，領(lǐng)悟精神，傳達(dá)給每一位老師，引領(lǐng)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)以《綱要》為指針，向著健康、良性進(jìn)展。

（3）采納豐盛多彩的形式，強(qiáng)化園本培訓(xùn)，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒老師的教研活動(dòng)模式，以觀摩、研討等方式開展。

（4）做好新老師的結(jié)（對(duì)子）工作，制定衰老老師培養(yǎng)方案，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作，快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

2、以教科研為載體，增進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)

（1）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，樂(lè)觀開展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)班級(jí)教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。

（2）強(qiáng)化課題討論，不斷完美課題試驗(yàn)計(jì)劃和幼兒成長(zhǎng)檔案。在幼兒成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建和使用中，不僅使幼兒獲得共性的進(jìn)展，更能增進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。因?yàn)槭艿缴鐣?huì)進(jìn)展、教導(dǎo)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)受、意志、素養(yǎng)以及自我定位等諸多因素的影響，老師專業(yè)化成長(zhǎng)的任務(wù)也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長(zhǎng)檔案給老師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，所以建立幼兒成長(zhǎng)檔案的過(guò)程，也增進(jìn)了老師不斷地自我成長(zhǎng)。按照課題開展?fàn)顩r，每周召開課題組會(huì)議，堅(jiān)持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的目標(biāo)，按時(shí)上交作業(yè)。

3、以園級(jí)特色為抓手，樂(lè)觀構(gòu)建年級(jí)特色。學(xué)期初各班老師要按照自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特征制定專題方案。各班自己申報(bào)一項(xiàng)特色活動(dòng)，這樣可充分調(diào)動(dòng)老師參加的樂(lè)觀性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內(nèi)，開展“愛的教導(dǎo)”幼兒德育啟蒙教導(dǎo)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)為載體，以幼兒愛自己、親人、周圍人和事逐漸延長(zhǎng)至愛故鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

4、以學(xué)前教導(dǎo)中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)評(píng)選為契機(jī)，更新老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、幼兒需要的、樂(lè)觀參加的環(huán)境為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，利用老師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深化開展區(qū)域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。

5、促進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教導(dǎo)。

（1）仔細(xì)做好家長(zhǎng)園地欄，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒（辦法），協(xié)助家長(zhǎng)逐漸真正熟悉到學(xué)前教導(dǎo)的重要性。

（2）通過(guò)多種形式，努力提升幼兒的入園率。如：對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。

（3）完美幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，開學(xué)前仔細(xì)做好新生入園前家訪工作，實(shí)行主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(zhǎng)的交流，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的預(yù)備；實(shí)行家長(zhǎng)會(huì)，開放日，家園聯(lián)系冊(cè)，宣揚(yáng)窗等多種形式準(zhǔn)時(shí)地舉行家園溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容；充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份

1、制定各項(xiàng)教學(xué)方案

2、召開課題組會(huì)議

3、教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀摩研討

4、園本培訓(xùn)：

老師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

保育老師：如何做好保教結(jié)合

十月份

1、創(chuàng)編新操

2、責(zé)任師考評(píng)

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)選

4、迎接教導(dǎo)中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)選

5、園本培訓(xùn)：老師：

6、課題組活動(dòng)

保育教師：

十一月

1、幼兒間操評(píng)選

2、保育教師間操評(píng)選

3、迎接督導(dǎo)

4、園本培訓(xùn)：老師

5、課題組活動(dòng)

保育教師：

十二月

1、保育教師觀看實(shí)錄評(píng)選

2、做好新年活動(dòng)預(yù)備

3、課題組活動(dòng)

4、課題資料的整理，上交總課題組

5、園本培訓(xùn)：老師：

保育教師：

一月份

1、各類資料的整理、匯總

2、慶祝新年活動(dòng)

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，貫徹教研室的.幼教（工作方案）的精神，以提高幼兒園保教質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和本事的老師隊(duì)伍為重點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)施新教材的基本理念，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提升師資的整體水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能高興、歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，較好地增進(jìn)幼兒不同程度的進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提升老師的工作效率。

3、做好教學(xué)工作，提高老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

4、轉(zhuǎn)換觀念，提升老師的服務(wù)意識(shí)，做好家長(zhǎng)工作。

三、詳細(xì)實(shí)施措施：

（一）強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，增進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教導(dǎo)觀念。本學(xué)期鼓舞老師多看書，多學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)幼兒教導(dǎo)的理論學(xué)問(wèn)，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教導(dǎo)的特征，強(qiáng)化老師們的理論基礎(chǔ)。每位老師都訂閱了一本幼教雜志，園里也訂閱了4種幼教雜志，鼓舞老師相互傳看，并為新老師收集了《如何寫活動(dòng)設(shè)計(jì)》和《說(shuō)課》等理論學(xué)習(xí)材料，同時(shí)規(guī)定每位老師每周摘抄一篇學(xué)習(xí)筆記（不少于400字），每月檢查。

2、通過(guò)多種形式的傳、幫、帶，增進(jìn)教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新，大帶小”的活動(dòng)，鼓舞衰老老師多學(xué)習(xí)老老師好的（教學(xué)辦法）和教學(xué)模式，同時(shí)鼓舞他們結(jié)合自身特征，大膽創(chuàng)新，尋求突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即發(fā)揚(yáng)了教師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提升，縮短了教師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程，也為培養(yǎng)教師們的自信念制造了良好的氛圍，更為教師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己本事的機(jī)會(huì)。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我園規(guī)定教齡在5年以下的老師聽老老師的課每學(xué)期不少于5節(jié)，每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。

3、繼續(xù)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，組織35歲以下老師組成舞蹈訓(xùn)練班，讓舞蹈水平較高的教師當(dāng)教練，利用上網(wǎng)，看VCD，跟教師學(xué)等多種形式，提升舞蹈水平，迎接教研室的考核。

（二）做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提升老師的工作效率。

1、強(qiáng)化平時(shí)活動(dòng)管理，寓教導(dǎo)于一日生活中。老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化在幼兒平時(shí)生活中的識(shí)字練習(xí)，通過(guò)點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié)，豐盛幼兒的識(shí)字量。各班通過(guò)墻飾，設(shè)立識(shí)字區(qū)，定期更換字卡，同時(shí)繼續(xù)開展晨間活動(dòng)，輪番舉行看圖書、聽賞（故事）、（歌唱）、做律動(dòng)等多種形式，使幼兒在歡樂(lè)的氣氛中開頭一天的生活學(xué)習(xí)。

2、開展豐盛多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，增進(jìn)幼兒體能進(jìn)展。本學(xué)期春暖花開，為增加幼兒體質(zhì)，我園開展“玩一玩”活動(dòng)，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，每人一件，豐盛幼兒的戶外內(nèi)容并舉行評(píng)選；本學(xué)期將在四月份進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激活幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。

3、注重一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)日和時(shí)節(jié)向幼兒舉行節(jié)日教導(dǎo)和時(shí)節(jié)教導(dǎo)；平時(shí)生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教導(dǎo)；要求幼兒愛惜幼兒園環(huán)境和物品，伙伴之間友好相處，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（三）做好教學(xué)工作，提高老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

1、深化學(xué)習(xí)新教材，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的前提，本學(xué)期著重增進(jìn)老師深化備課，努力提升老師自身的素養(yǎng)。本學(xué)期我園將開展集體備課活動(dòng)，以班級(jí)為小組，每?jī)芍芘e行一次活動(dòng)，重點(diǎn)是尋覓教材中的難點(diǎn)和生疏點(diǎn)，大家相互研究、發(fā)表看法，尋覓最好的解決辦法，在研究中吃透教材，理清教學(xué)思路，設(shè)計(jì)出有效的教學(xué)途徑，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、以老帶新，增進(jìn)老師間的互研互學(xué)，加強(qiáng)教研教改的意識(shí)。班主任在平時(shí)教學(xué)中輔導(dǎo)衰老老師，鼓舞衰老老師多聽老老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期每位老師聽課不少于15節(jié)，組織老師舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推選出參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的老師。

3、強(qiáng)化課題討論，提升科研水平。教研是教導(dǎo)的先導(dǎo)，是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本保證。本期將繼續(xù)完美集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做好教研記錄和收集教研材料，做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深化開展《幼兒園早期閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)策略》討論，創(chuàng)設(shè)營(yíng)造具有課題特色的環(huán)境，把課題特色教導(dǎo)滲透到各個(gè)教導(dǎo)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。利用理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使試驗(yàn)老師加深熟悉、嫻熟技巧，體悟思量的樂(lè)趣，使課題試驗(yàn)順當(dāng)開展。強(qiáng)化宣揚(yáng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，不斷完美課題討論成績(jī)。

（四）做好家長(zhǎng)工作，家園共育，保證幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

努力營(yíng)造家園合作的教導(dǎo)環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。老師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作同伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐心聆聽他們的看法，切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中碰到的問(wèn)題。

四、詳細(xì)支配表

二月份：

1、傳達(dá)區(qū)教研室方案，制定本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案、教研方案。

2、教研組制定學(xué)期方案，各班制定（班務(wù)方案），試驗(yàn)方案。

三月份：

1、結(jié)合“三八”節(jié)向幼兒舉行愛媽媽教導(dǎo)。

2、各班級(jí)舉行兩次集體備課。

3、利用墻飾，創(chuàng)設(shè)早期識(shí)字的良好教導(dǎo)環(huán)境。

4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，舉行聽課、反思、評(píng)課。

四月份：

1、組織青年老師舞蹈培訓(xùn)班。

2、開展“玩一玩”活動(dòng)，各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械，豐盛幼兒的戶外內(nèi)容。

3、推選老師參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織老師聽課。

4、進(jìn)行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1、收集整理手指操，每班兩個(gè)，參與區(qū)培訓(xùn)。

2、30歲以下老師二次備課、上課活動(dòng)。

3、預(yù)備“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)。

六月份：

1、進(jìn)行“慶六一”畫展和半日開放活動(dòng)。

2、組織青年老師參與舞蹈考核。

3、做好大班幼小連接工作。

4、音節(jié)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

5、總結(jié)本學(xué)期工作，做好各項(xiàng)材料的收集整理工作。

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，按照新的綱要，以增進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì)性進(jìn)展為目的，充分敬重大班年齡段幼兒的生理和心理特征，樹立良好的健康教導(dǎo)觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

幼兒園科學(xué)教導(dǎo)是指在幼兒老師的指導(dǎo)下，利用自身的活動(dòng)，對(duì)周圍事物舉行觀看，操作發(fā)覺(jué)問(wèn)題，尋覓答案的探究過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思量問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒理性的（思維方式）。協(xié)助幼兒客觀的熟悉周圍，熟悉世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng)。所以，在《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》前提下、本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)本事，以獵取一定的科學(xué)學(xué)問(wèn)為任務(wù)。

三、學(xué)情分析

利用上學(xué)期的教導(dǎo)學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌控了一些科學(xué)學(xué)問(wèn)。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的愛好和奇怪???心。

四、教學(xué)總?cè)蝿?wù)和要求

1、激活幼兒的科學(xué)情感。

2、注意幼兒科學(xué)本事的培養(yǎng)。

3、與探究試驗(yàn)相結(jié)合。

4、培養(yǎng)幼兒理解他人的本事。

5、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的本事。

6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀觀看周圍環(huán)境的本事。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

動(dòng)物及其事物鏈等自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活閱歷為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深化。

六、教學(xué)辦法

情境教學(xué)，舒暢教學(xué)

七、教學(xué)措施

愛好是最后的教師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先，十分注意增加活動(dòng)的趣味性，采納各種嬉戲等辦法，集體，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓舞幼兒樂(lè)觀參加，讓幼兒獲得語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引領(lǐng)幼兒得到勝利。創(chuàng)設(shè)情境，注意增進(jìn)幼兒觀看想象本事的培養(yǎng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)越發(fā)重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì)，鼓舞和引領(lǐng)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有閱歷，大膽，樂(lè)觀主動(dòng)把自己的經(jīng)受，經(jīng)受，感觸說(shuō)給大家聽，增進(jìn)幼兒觀看本事的進(jìn)展。

八、課時(shí)支配

每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與任務(wù)，以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展共性為核心，不斷豐盛幼兒活動(dòng)，提升幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)的討論，重視對(duì)新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提升保教人員的素養(yǎng)，增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展，使我園的保育教導(dǎo)質(zhì)量獲得進(jìn)一步提升。

二、工作任務(wù)

1）建合格教職工隊(duì)伍，增進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

2）仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

3）有效開展嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)本事進(jìn)展。

4）平安工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

5）開展家園合作工作，提升老師形象。

三、詳細(xì)措施

1、建合格教職工隊(duì)伍，增進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1）舉行每周二次的集體學(xué)習(xí)與溝通。每周三中午舉行教研教改活動(dòng)。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時(shí)光。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的伙伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作同伴關(guān)系，營(yíng)造樂(lè)觀健康、親切和睦的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，愜意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3）強(qiáng)化新老師的基本功訓(xùn)練，提升新老師組織教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)本事和評(píng)價(jià)本事。自立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提升。每周進(jìn)班聽課一次。

2、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

1）強(qiáng)化平時(shí)活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。強(qiáng)化備課管理，針對(duì)老師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。每周一檢查備課狀況。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，能體現(xiàn)出老師通過(guò)廢舊材料制作教玩具本事及老師在區(qū)域活動(dòng)的引領(lǐng)本事。每月更換一次幼兒出示欄的作品。

3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。按照老師在教學(xué)活動(dòng)中所碰到問(wèn)題作為教研組研究的專題，并能運(yùn)用集體的才智解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范年級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在實(shí)施過(guò)程中的執(zhí)行狀況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提高保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。

3、有效開展嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)本事進(jìn)展。

1）充分挖掘教導(dǎo)資源，豐盛幼兒之嬉戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日方案組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)光、嬉戲時(shí)光；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；天天由專人舉行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2）嬉戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)老師重點(diǎn)觀看記錄幼兒操作材料及嬉戲交往的狀況。在嬉戲的時(shí)候，老師對(duì)幼兒“玩什么嬉戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感愛好”等舉行觀看了解，把觀看的結(jié)果作為嬉戲材料投放的依據(jù)。

3）仔細(xì)撰寫嬉戲案例，對(duì)于嬉戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，舉行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒嬉戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與老師舉行互相溝通，互（相學(xué)）習(xí)。

4、平安工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

1）全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作執(zhí)行到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)消退和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排解一切擔(dān)心全的因素。強(qiáng)化宣揚(yáng)教導(dǎo)工作，提升自我庇護(hù)本事，避開意外事故的發(fā)生，增進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教導(dǎo)，提升幼兒自我庇護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充沛時(shí)光。每學(xué)期對(duì)老師舉行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3）執(zhí)行平安管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。強(qiáng)化平安教導(dǎo)，樂(lè)觀向幼兒、老師、家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安常識(shí)，強(qiáng)化幼兒園平安管理工作，完美和執(zhí)行各項(xiàng)平安措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

5、開展家園合作工作，提升老師形象。

1）仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，增進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)、聽取家長(zhǎng)的各種看法，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的看法和建議。

3）仔細(xì)做好《家園共育欄》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)（育兒學(xué)問(wèn)）。

幼兒園平安課教導(dǎo)教學(xué)方案篇7

本學(xué)期我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特征和邏輯，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、狀況分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提升，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂(lè)、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號(hào)舉行集合和簇?fù)礞覒?，?dòng)作本事大有提升；在嬉戲方面，幼兒喜愛?開展角色飾演嬉戲，喜愛?音樂(lè)嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識(shí)。但是也發(fā)覺(jué)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理本事很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與伙伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有些不愛吃蔬菜，有些不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊