初中語文蘇教版八年級(jí)下第三單元(事理說明)十五花兒為什么這樣紅(賈祖璋)(p)

蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第15課《花兒為什么這樣紅》同步練習(xí)一、選擇題1．填入下面橫線的句子，連貫恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）______________,據(jù)說連北方的一些城市,“廣貨”也是市場(chǎng)上的搶手貨。A．廣東生意人的精明是全國(guó)有名的

B．廣東人的經(jīng)商手法是全國(guó)有名的C．廣東產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是全國(guó)有名的

D．廣東的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是全國(guó)有名的答案：C解析：分析：根據(jù)“廣貨”一詞?？梢詳喽ㄟxC。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生語言的連貫。2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音或詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．陰晦：陰沉昏暗。

無端：無緣無故。

B．腳踝huái

愕然è

廿年gān

恣睢zìsuī

C．澄清：形容水清澈。

隔膜：彼此思想感情不相通。

D．后裔：yì

哽咽yè

折本：shé

姹紫嫣紅chà答案：B解析：分析：B項(xiàng)“廿”應(yīng)讀niàn。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．張老師針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)因材施教，取得了理想效果。B．阿爾科克彗星上次“拜訪”地球時(shí),距離地球只有500萬公里,可以說是與地球接踵而至。C．周莊中學(xué)被命名為“環(huán)保教育基地”后，全校師生行動(dòng)更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)保活動(dòng)開展得有聲有色。D．“政協(xié)”和“人大”兩會(huì)備受全國(guó)人民的關(guān)注，因?yàn)閮蓵?huì)的議題與國(guó)計(jì)民生休戚相關(guān)。答案：B解析：分析：“接踵而至”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。故答案選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詞語的使用（搭配）。4．花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（

）A．人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡

B．自然選擇沒有人工選擇好C．人工選擇能使花的顏色更紅

D．人工選擇加快了花的變化進(jìn)程答案：B解析：分析：通過對(duì)比說明自然選擇沒有人工選擇好。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)說明文句子的理解5．花青素和花的關(guān)系是（

）

A．決定花的種類

B．決定花的變化C．決定花的色彩

D．決定花的形態(tài)

答案：C解析：分析：根據(jù)說明文介紹的知識(shí)可知花青素決定花的色彩。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)說明文的理解。6．“它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素?！币痪渲小八鼈儭敝复?/p>

）

A．花兒

B．物質(zhì)基礎(chǔ)

C．紅花和紅葉

D．花青素

答案：C解析：分析：結(jié)合上文，可知“它們”指的是“紅花和紅葉”。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)說明文句子的理解。7．花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細(xì)胞是中性時(shí)，則呈紫色。萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。該語段的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（

）A．先總分后分述

B先分述后總述

C先總提后分述再總結(jié)D遞進(jìn)關(guān)系答案：C解析：分析：通讀語段可知該語段結(jié)構(gòu)為總分總。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生說明文的結(jié)構(gòu)。8．花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲還不多?；ㄉ氐?，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花?！胺錉?zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)。對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．億萬年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。B．隨著昆蟲的繁生，裸子植物變成了被子植物。C．被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲。D．裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。答案：B解析：分析：昆蟲的繁生并不是裸子植物變成被子植物的原因。而且“裸子植物變成被子植物”，這種表述本身也不準(zhǔn)確。所以應(yīng)該選B。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)說明文的理解。9．下列句中劃線詞語詞性判斷正確的一項(xiàng)是①一般的花，大都初開時(shí)濃艷，后來漸漸褪色。②太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。③花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。A．形容詞

動(dòng)詞

名詞

B．形容詞

動(dòng)詞

動(dòng)詞C．動(dòng)詞

動(dòng)詞

名詞

D．動(dòng)詞

動(dòng)詞

動(dòng)詞答案：A解析：分析：三個(gè)詞語分別為：形容詞、動(dòng)詞、名詞。故選A。點(diǎn)評(píng)：主要考查詞性知識(shí)。10．①花兒為什么這樣紅？②還有它生理上的需要。③光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。④花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。⑤野生狀態(tài)中，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起灼傷，有保護(hù)的作用。⑥在樹林下、草叢間陽(yáng)光弱的地方，藍(lán)花反射短光波，吸收微弱的熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，對(duì)它的生理作用有利。分析上述文字的層次關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）A．并列

B．正反對(duì)比

C．逐層推進(jìn)

D．先總說后分說答案：D解析：分析：該語段結(jié)構(gòu)是總分關(guān)系。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)說明文結(jié)構(gòu)的分析。11．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（

）A．光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。B．葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)物質(zhì)（碳水化合物）。C．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，精辟地告訴人們?cè)撘允裁礊闃s，該以什么為恥？言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻。答案：D解析：分析：D項(xiàng)問號(hào)改為句號(hào)。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。12．句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①花兒為什么這樣紅？②萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。③首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。④不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。⑤細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。⑦而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③④⑥⑤⑦②C．①④⑤⑥⑦②③

D．①⑤⑥④③⑦②答案：B解析：分析：根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，排列語序。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生句子排序能力。13．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）

A．玄奘

島歟

蓄養(yǎng)

B．弋壁

蔚藍(lán)

干燥

C．原故

魔鬼

倒映D．吹拂

磨蹭

抽搐

答案：D解析：分析：A島歟——島嶼；B弋壁——戈壁；C原故——緣故。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生漢字的書寫。14．列各句中加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．掌握自然規(guī)律以前，人們往往認(rèn)為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)知識(shí)以后，人們便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象解釋清楚。B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。D．連云港地理區(qū)位非常重要是毋庸置疑的。她是我國(guó)溝通東西、連接南北的一個(gè)重要戰(zhàn)略樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。答案：C解析：分析：C項(xiàng)“走投無路”無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。用在句中不合適，故選C。點(diǎn)評(píng)：考查詞語的運(yùn)用。15．下列句子中加粗成語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。（比喻達(dá)到頂峰）B．不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。（因羞愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒）C．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。

（意思是不顧上下文，孤立截取其中的一句或一段）D．上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含著一種新的東西。（沒有能比得上的）答案：B解析：分析：B項(xiàng)“惱羞成怒”指由于羞愧到了極點(diǎn)，下不了臺(tái)而發(fā)怒。故選B。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)詞義的理解。二、填空題16．當(dāng)細(xì)胞液是________性時(shí)，花青素是紅色，________性愈強(qiáng)、顏色愈紅。細(xì)胞液是________性時(shí)，花青素是藍(lán)色，________性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細(xì)胞液是________性時(shí)，則呈紫色。答案：酸|酸|堿|堿

中解析：分析：熟讀課文，補(bǔ)全原文內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)說明文知識(shí)的理解識(shí)記。17．太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成________、________、________、________、________、________、________七種顏色。答案：紅|橙|黃|綠|藍(lán)|靛|紫解析：分析：熟讀課文，歸納并找出相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，找出此題不難。18．《花兒為什么這樣紅》一文作者_(dá)_______，是生物學(xué)科普作家。文中引用的詩(shī)句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”是唐朝溫庭筠《________》中的句子。答案：賈祖璋

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惜春詞解析：分析：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。19．文中列舉牡丹、大麗花和虞美人三個(gè)典型事例，分別從________、________、________等方面將自然生長(zhǎng)的花同人工培育的花進(jìn)行了比較。答案：時(shí)間長(zhǎng)短

|形狀色澤

|品種優(yōu)劣解析：分析：熟讀課文，篩選整合信息即可。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)說明文內(nèi)容的理解分析。20．“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來作為標(biāo)題，而且貫穿全篇，引起每一層說明，這樣寫好處是________________________________________________。答案：這樣寫的好處是：（1）用一首人們比較熟悉的歌曲的名字作標(biāo)題，通俗形象，又吸引人；（2）以“紅”借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味；（3）結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全篇，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。解析：分析：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面理解標(biāo)題的作用。點(diǎn)評(píng)：考查標(biāo)題的作用。三、閱讀理解21.閱讀文段，回答問題。①花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。②自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間才能顯示它的作用。③人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。19世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到20世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。（1）句①是________問句，它的作用是________________。答案：設(shè)|引出本段文字說明的中心解析：分析：先提出問題，再回答，屬于設(shè)問。同時(shí)也是該語段的中心。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)句子作用的理解。（2）“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種?！本渲械摹皟H”字有什么作用？答：________________________________________________答案：“僅”字說明時(shí)間之短，突出人工培育的顯著成果。解析：分析：“僅”表明時(shí)間短，發(fā)展快。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)說明文語言的分析。22.閱讀文章，回答問題。荷花之迷荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)樗谋砻媸止饣?，污垢難以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，凈是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度，一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新