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文檔簡(jiǎn)介
用心溝通共創(chuàng)輝煌程序班主任介紹班級(jí)現(xiàn)狀,公布期中考試結(jié)果。各位科任老師講話。師生家長(zhǎng)共同分析期中試卷。學(xué)生三關(guān)注三不關(guān)注。家長(zhǎng)迷津——管孩子七避免。倒計(jì)時(shí)宣誓。情況介紹本學(xué)期我校根據(jù)教師和學(xué)生實(shí)際,把原來(lái)三個(gè)班整合為兩個(gè)班,從原來(lái)2班轉(zhuǎn)入我班11名同學(xué),現(xiàn)在我班共有34名同學(xué)。在2009年暑假前期末考試中,本班共有18名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前30名。其中李暢為第二名,何江燕為第三名,肖月為第四名,李璇為第十名。本次期中考試由于甲流疫情,學(xué)校未進(jìn)行統(tǒng)一考試,各科自行進(jìn)行了考試。在此距離2010年中考倒計(jì)時(shí)200天之際,召集各位家長(zhǎng)到來(lái),就是希望大家都來(lái)關(guān)注一下孩子的中考大事,多給孩子以鼓勵(lì),給老師們以支持,以使更多的孩子圓夢(mèng)中考,不留遺憾!本次期中考試成績(jī)介紹本次班級(jí)前十名及總分第一名:第二名:第三名:第四名:第五名:第六名:第七名:第八名:第九名:第十名:姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史物理化學(xué)總分名次李暢82829064946478554一肖月78817369676058486二劉慶72427165807447451三尹思佳69637667655535430四陳蕊74386446667841407五張志遷63586850605544398六于運(yùn)芳67585655555154396七李翠81208567703434391八劉恬87306258685129385九李璇7968760605048381十進(jìn)步之星
(名次上升較大)尹思佳11名上升到第四名陳蕊20名上升到第五名劉恬18名上升到第九名王帥21名上升到第13名馬代17名上升到第11名李翠14名上升到第八名尹美然27名上升到第19名馮艷麗31名上升到第22名各科前幾名英語(yǔ)1.李暢902.李翠853.李璇76
思佳765.肖月736.劉慶71
7.張志遷688.劉穎679.陳蕊6410.劉恬62
數(shù)學(xué)
1.李暢82
2.肖月813.李璇684.思佳63
5.志遷58
運(yùn)芳58
物理1.陳蕊78
2.劉慶743.王帥674.李暢645.林杰61
6.肖月607.聶發(fā)588.思佳55
志遷55
化學(xué)
1.李暢78
2.肖月583.于運(yùn)芳544.劉東旭515.李璇48
6.劉慶47何江燕478.李展46
尹私宇4610.張志遷44
馬代44
路朝陽(yáng)44政治1.肖月69
劉穎69
3.思佳67
李翠67
王帥676.兆云667.劉慶658.李暢649.東妹6310.李展62主要問(wèn)題個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重,各科不能均衡發(fā)展對(duì)策:全面發(fā)展,平等對(duì)待,盡快補(bǔ)短板對(duì)老師有抵觸和偏見(jiàn),逆反心理過(guò)重對(duì)策:克服個(gè)人好惡,學(xué)生沒(méi)有資格選擇老師,盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式不能充分利用時(shí)間,沒(méi)有緊迫感對(duì)策:家長(zhǎng)敦促,學(xué)校打造氛圍,緊張一陣子,影響一輩子。極個(gè)別學(xué)生搞對(duì)象,出雙入對(duì),影響極壞對(duì)策:點(diǎn)出問(wèn)題,家長(zhǎng)介入,擺清利害,正確處理對(duì)自己信心不足,干脆放棄抵抗對(duì)策:講清中考招生政策,認(rèn)清自己的真正實(shí)力,拼一把初三下半年進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),還可以趕上來(lái)任課教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)克服焦慮三關(guān)注三不關(guān)注(1)關(guān)注過(guò)程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,讓每天有所收獲,這是改善目前焦慮的最好途徑。
克服焦慮三關(guān)注三不關(guān)注(3)關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高方法;可以和自己比,和過(guò)去比,找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)迷津管孩子七避免七避免
1、避免叨嘮,尤其是當(dāng)母親的,總有過(guò)多的不放心,一句話恨不得說(shuō)上八遍,“又考了嗎?聽(tīng)懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無(wú)休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話,不妨變換形式,比如寫個(gè)紙條放到書桌上。
七避免3、避免威脅,一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,“考砸了,我們就不管你了”,“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”,諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。
七避免4、避免比較,有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn),總是樹(shù)立很多榜樣,“你看你表姐多爭(zhēng)氣,考好了,重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”,“某某多爭(zhēng)氣,又是全年級(jí)第幾名”,這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺(jué)得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過(guò)程比較,少成績(jī)比較,多和自己比,和過(guò)去比,和同等水平的比。
七避免7、避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行,這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。目前家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題:
1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子中考發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。
關(guān)心子女的內(nèi)心世界,尊重他們的想法。
給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系,溝通,共同教育好您的孩子。
給家長(zhǎng)的建議尊重孩子的人格;信任孩子多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);多與之溝通平時(shí)多鼓勵(lì)孩子;多講道理督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣不在外上網(wǎng)吧;在外謹(jǐn)慎交友配合學(xué)校教育;加強(qiáng)與老師聯(lián)系支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢。如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。中考二百日誓言:不負(fù)父母的期望!
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