大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思

-7-大班體育游戲教案《快樂寶貝》含反思大班體育嬉戲教案《歡樂珍寶》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒樂觀想方法，培育幼兒的制造性思維，熬煉孩子解決問題的力量，通過一系列活動，讓幼兒懂得歡樂有許多方法，讓幼兒體驗活動帶來的歡樂，快來看看幼兒園大班體育嬉戲《歡樂珍寶》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、通過一系列活動，讓幼兒懂得歡樂有許多方法。2、鼓舞幼兒樂觀想方法，培育幼兒的制造性思維，熬煉孩子解決問題的力量。3、讓幼兒體驗活動帶來的歡樂。4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷。5、讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。【活動預備】與幼兒人數(shù)相等的凳子衣服音樂【活動過程】一、熟識場地和方位1、熟識場地，熟識聽課的老師。幼兒坐在椅子上。師：全體起立，往前走一個八拍。(到了臺前)走到這里，就不能再往前走了，現(xiàn)在能看清晰下面的老師了嗎?好，和他們打個招呼。(客人老師好!)向后轉，走回到自己的座位上坐好。2、熟識方位，幼兒聽老師口令做相應的動作(踏步，向上，向下，向左，向右看齊)師：(1)現(xiàn)在我們來熟識幾個方向，這是你們的(上、下、左、右)老師帶著做一遍，用手勢指揮幼兒做一遍(我不做了，我用手勢，你們做)，真棒，似乎沒有人做錯啊，我看看能不能找到一個做錯的，我們再來一遍。真好，剛才我們是原地不動的，現(xiàn)在把原地踏步加上，再協(xié)作手，來，我們試試看。幼兒做一遍。(2)好，現(xiàn)在老師放音樂給你們祝祝興，跟著音樂來!(4個方位各做一個八拍)(3)接下來，我們走走，不要原地踏步了，來，先原地做一遍，向前，向左，向右。向后，好，回凳子休息。二、增加難度，讓幼兒站在凳子上聽老師口令做相應的動作師：(1)四個方位記住了沒有?那換個地方你們會做嗎?全體起立，站凳子上。不要那么緊急啊，放松，看，小臉多美麗!(2)剛才是站在地上做的，現(xiàn)在在凳子上，你們還會做嗎?試試看。踏步走，一二一，一二一，立定(一二)，哎呀，你們反應太慢了，再來，(老師快喊一次，慢喊一次，用聲音和動作體態(tài)來讓幼兒感受歡樂)。(3)四個方位，來，向前看齊，向下，向左，向右(配班老師在幼兒后面愛護，每個方位分開做，看幼兒是否平安)，現(xiàn)在我們連起來做一次，踏步走，向上看齊，向下看齊，向左，向右。老師提示幼兒向下看齊要抬頭做，低頭不好看，再來一次，我只用手勢了。(4)全體蹲下，起立，蹲下，起立，原地轉個圈。好，下來做好。(5)放松。剛剛大伙都很緊急。我也很緊急，可怕你們掉下來，接下來我們要放松一下了，好，把你們美麗的外衣都脫下來，接下來就是你們很快樂的時刻了，由于可以自由的扔衣服，記住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪一個，顧老師可要倒霉了，你們要是不快樂啊，可以來砸我啊。剛剛我們熟悉了4個方向，上，下，左，右。好，預備開頭扔，向上，看誰扔的最高。(音樂)幼兒自由拋。師：停!看老師的，這樣把衣服攤開和團起來，哪種拋的高?好，哪種拋的高就用哪種方法?跟著音樂再來!停!有人拋起來之后要略微躲一躲了，由于有人拋起來是這樣的，哈，要把你的小臉露出來啊，不要被砸到，由于有的衣服上面有拉鏈，要留意平安。好，預備好，接下來我們一起做好不好?一(舉高)、二(放低)三(扔高)，再來!拿好衣服，我們換一種方向扔，向后啊，來，一，二，三，過去揀起衣服，再向后一次，(舞臺兩側方位連做兩次)再來一次向上的，一、二、三!(6)放松?，F(xiàn)在，把你們的衣服就放在舞臺上，到凳子上做好。我們一起開放松一下?？春茫銈兏乙黄饎?，(拍腿)把腳加上，停!現(xiàn)在，嘴巴也要發(fā)出聲音，我們一起來喊啊，音樂，停!(用手勢暫停)呀，太難聽了，我們來換成嗚，音樂，停!嗚太響了，我們來說撲，音樂!三、躲避及爬行練習把幼兒衣服放在地上，讓幼兒男孩一組，女孩一組，繞過衣服聽老師口令跑步、爬。(男孩女孩交叉跑，爬)師：現(xiàn)在男孩過來站隊，向上看齊，向下看齊，向左，向右?，F(xiàn)在我們跑到對面去，留意不要遇到衣服。提示：留意，我們是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就并成溜冰了，留意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再用勁擰身子啊，那樣會摔的更重。再來一次，預備，跑!好，現(xiàn)在和我一起以溜冰的姿態(tài)跑過去，不要遇到衣服啊。男孩子休息，女孩子來一次。女孩子來一次，男孩子站隊?，F(xiàn)在，我們學小狗爬過去，爬到對面狗媽媽那里去。留意，不要遇到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子來一次。好，女孩子起立，站在那邊等著，男孩子過來站隊，現(xiàn)在我們要做的是分別走過來，男孩子留意不要遇到女孩子，要學會愛護女孩子，好，開頭，不要遇到我的衣服。接下來，我們要做一個難的，跪下來，我們要學小狗爬過去，留意，爬的時候，嘴巴里要發(fā)出汪汪的聲音，好，預備，開頭!怎么沒有聲音啊，再來，我不喊開頭了，我喊汪汪你們就開頭，讓我聽到聲音，來，預備，汪汪!好了，現(xiàn)在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。四、三角形，團體變換方位。讓幼兒雙手搭在前面小伴侶的肩上，一個接一個，站成一個三角形，聽老師口令。師：哪個男孩子跑的最快，過來，哪個女孩子跑的最快?好，其他全部的孩子都過來，我們手搭著肩，站成一個三角行。剛才我們練習四個方位的時候都是分散著練習的，現(xiàn)在是16個人一起做，那么怎么才能做的好呢?對，要團結起來，一起走，向左都向左，向右都向右，好，我們試試。老師喊口令，幼兒做一次?，F(xiàn)在孩子們你們自己喊，邊喊邊走。剛才是八拍的，現(xiàn)在我們加快，變成4拍，你們自己喊!好，跟著音樂，我來打手勢，你們自己喊，還是8拍來做?，F(xiàn)在我們來做最難的，蹲下，起立，蹲下，起立!好了，珍寶，來，手拉著手，我們一起往中間來，記住，到中間的時候，要變成手搭在肩膀上，頭碰著頭，然后，我喊向后的時候，手漸漸的再從肩膀上變成拉手，我們試試看，8拍向里，8拍向后。音樂，再來一次!好了，這節(jié)課就這樣吧，你們開不快樂，和客人老師說再見吧。五、活動結束【課程提示】這節(jié)課，我們可以明白，原來一節(jié)體育活動可以這樣進行。從一開頭全部人的目光都被幽默、富有激情、布滿趣味性和創(chuàng)新性的課堂氣氛深深吸引。我知道或許我們在臺下看的人并不覺得累，可實際上在臺上活動的老師的確身心疲乏。新綱要中健康目標指出：開展豐富多彩的體育活動，用幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調性、敏捷性。依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動。大班幼兒的肢體協(xié)調性、敏捷性水平都較高，組織起來較簡單，但形式必需要多樣。本節(jié)活動首先熱身，提高幼兒對運動空間的推斷;然后運用外套分別進行了自由拋接、障礙跑(爬)等活動;以及眾人搭肩等環(huán)節(jié)，培育了幼兒的團隊協(xié)作意識等。本節(jié)活動運用身邊常見的簡潔教具圍繞目標層層綻開，給人一種酣暢淋漓的感覺。教學反思：嬉戲是最相宜于促進幼兒主體性和共性化教育的形式，因此，老師應樂觀地將理念轉化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，把握時機準時引導，促使孩子們更深化進行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進