語(yǔ)文六上rj電子教案

六時(shí)5、德）教學(xué)目標(biāo)教材分析）5、教師出示像，知道這是誰(shuí)嗎？通過(guò)搜料，你知道的生交流自己搜集的關(guān)于的資料聽(tīng)了資料介紹，說(shuō)說(shuō)是一個(gè)什么樣的人？看來(lái)已經(jīng)在的心中留下了美好的印象，那這節(jié)課讓我們走進(jìn)2.教學(xué)過(guò)程及時(shí)正音。（注意：撓是鼻音，岔是翹舌音。認(rèn)真讀課文，想想課文主要寫(xiě)了的一件什么事此時(shí)，在你的心中是一個(gè)什么樣的人？生自由一些主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，而且要挾只能用本國(guó)的工程師，否則他們就要。就在這種情況下，接受了主持修筑鐵路的任務(wù)。這個(gè)消息遭到了主義的嘲笑，而并沒(méi)，而是頂住壓力，不怕 受了任務(wù)。這一部分在2──3自。二、在修筑的過(guò)程中， 師小結(jié)。生互查勾畫(huà)的、句、段四、細(xì)讀二、三自的重點(diǎn)句，深入理解。自由讀二、三自的重點(diǎn)句，說(shuō)說(shuō)讀了這些句子的感受或提出不懂的細(xì)讀了這些句子，此時(shí)，你最想對(duì)說(shuō)什么帶著自己獨(dú)有的感受有感情地讀二、三自。六時(shí)5、德）教情和創(chuàng)新精神，并體會(huì)句在表情達(dá)意方面的作用。學(xué)能目力標(biāo)教材分析）抓住關(guān)鍵句段，體會(huì)的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)新精神，并體會(huì)5、面對(duì)毅然受命 勘測(cè)線戰(zhàn)勝修筑鐵 開(kāi)鑿隧提前完工有力回 設(shè)計(jì)“人”字形線教一、細(xì)讀四──六自，體會(huì)的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情體會(huì)到是一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師？小組合作學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)：我們可把這些句子分為兩部分，一是修路遇到的，二是詹克服的言、行、想法。請(qǐng)抓住這兩個(gè)部分體會(huì)。2從以上的句子和詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到確實(shí)是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。師小結(jié)：愛(ài)國(guó)主義精神是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力，創(chuàng)新設(shè)計(jì)是他杰出才能的體現(xiàn)。導(dǎo)讀：不愧是（杰出的愛(ài)國(guó)工程師。3教學(xué)過(guò)程1正是在的主持修筑下，京張鐵路提前兩年就竣工了，這件事給了帝請(qǐng)?jiān)囅胫髁x的們會(huì)怎樣評(píng)論此事雖然，