現(xiàn)代漢語語法題庫帶答案

一、填空題1、語法這一術(shù)語可有三種含義：語法規(guī)律、（ 語法科學(xué)）、語法教材。TOC\o"1-5"\h\z2、分析語句的結(jié)構(gòu)和功能的目的在于（區(qū)別異同、辨明意義 ）。3、語法分析有兩種基本的方法，一是把大類分成小類，另一是（ 把整體切為部分 ）。4、對現(xiàn)代漢語的詞進行語法分類，必須以詞的（ 語法功能）為依據(jù)。5、詞的語法功能是指詞的（ 組合能力 ）。6、詞的分類是逐級進行的，首先根據(jù)能否作句法結(jié)構(gòu)成分，可以把詞分為（ 實詞）和虛詞兩大類。7、根據(jù)組合能力的不同可以把實詞分為體詞、（謂詞）、加詞三類；8、現(xiàn)代漢語特殊的詞類有兩類，一是（ 嘆詞），另一是擬聲詞。9、量詞包括名量詞、（動量詞）、時量詞。10、不能帶賓語的和只能帶施事賓語或處所賓語的動詞一般叫（ 不及物動詞）。11、加詞包括（副詞）和區(qū)別詞兩類。12、副詞的語法特點是一般只能充當（狀語）。13、（代替）功能就是代詞的主要語法功能。14、代詞可以分為人稱代詞、（ 指示代詞 ）、疑問代詞。15、助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、（ 動態(tài)助詞 ）以及“所、似的”等其他助詞。16、詞與詞的組合包括實詞與實詞、實詞與虛詞的組合，可統(tǒng)稱為（ 短語），也有叫詞組的。17、在句法結(jié)構(gòu)中承擔結(jié)構(gòu)關(guān)系的關(guān)系項叫做句法結(jié)構(gòu)成分，簡稱（ 句法成分 ）。18、介詞不能單獨作句子成分，它和詞或短語構(gòu)成介詞短語，主要作（ 動詞和形容詞或謂詞性短語 ）的修飾語。19、從語義關(guān)系上看，主語可以分為（ 施事主語 ）、受事主語、關(guān)涉主語。20、在偏正短語中，起限制或描寫作用的成分叫修飾語，修飾語主要指（ 定語和狀語 ）兩種句法成分，被修飾的成分是中心語。21、句子是能夠表達一個相對完整意思的語言單位，每一個句子都有一定的 （語調(diào)），表示不同的語氣。22、句子的特殊成分有（復(fù)說語）和插說語兩種。23、復(fù)說語有稱代式復(fù)說語和（ 總分式復(fù)說語 ）兩種。24、根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句首先可分為主謂句和（ 非主謂句 ）兩大句型。25、非主謂句主要有名詞句、（動詞句）、形容詞句和嘆詞擬聲詞句四種。26、根據(jù)主謂句中謂語的性質(zhì)和特點可以把主謂句分為四種，即名詞性謂語句、 （動詞性謂語句 ）、形容詞謂語句和主謂謂語句。27、由連動短語充當謂語的句子稱連動句，由兼語短語充當謂語的句子是（ 兼語句）28、表示存在、出現(xiàn)、消失的句子一般叫（存現(xiàn)句）。29、復(fù)句一般可以分為（聯(lián)合復(fù)句）和偏正復(fù)句兩類。30、因果復(fù)句可以分為（說明因果的因果復(fù)句 ）、推論結(jié)果的因果復(fù)句、說明目的的因果復(fù)句三類。無條件句）三類。31、假設(shè)條件句復(fù)句可以分為充分條件句、必要條件句和（無條件句）三類。32、在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱（ 關(guān)聯(lián)詞語 ）。33、倒裝句是有一定特點的句子，首先倒裝的部分可以（復(fù)位（或還原）），其次在語音上后置部分往往輕讀。34、省略是條件限制的，首先有（可還原性 ），即省略了的成分都可以確定地補出來，其次，省略必須在一定的條件下才能實現(xiàn)。35、句子的語氣一般分為陳述、疑問、（祈使）、感嘆四種35、句子的語氣一般分為陳述、疑問、（祈使）、感嘆四種36、根據(jù)結(jié)構(gòu)特點，疑問句可以分為是非問、（特指問）、選擇問和正反問。37、就詞性來說，“偶然”是形容詞，“偶爾”是（副詞）。38、謂詞的主要功能是做（謂語），一般能受“不”修飾。39、就詞性來說，“剛剛”是副詞，“剛才”則是（ 時間名詞）。40、就詞性來看，“著、了、過”是助詞中的（動態(tài)助詞（或時態(tài)助詞、體助詞） ）。41、對句法結(jié)構(gòu)的分析，可以從內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和外部（ 結(jié)構(gòu)功能 ）兩個方面入手。42、從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，漢語短語的基本類型有主謂、（述賓（或動賓） ）、述補、偏正、聯(lián)合五種，另有連動短語、兼語短語、同位短語等類型。43、從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，“你自己、東岳泰山、校長楊福加”等是（ 同位短語 ）。44、從外部結(jié)構(gòu)功能看，短語可以分為體詞性、（謂詞性）、加詞性三類。45、從外部功能看，介詞短語屬于（加詞性短語）。46、時間名詞、處所名詞具有雙重性，一是（時地性），一是事物性，因而時地名詞有做主語和狀語兩種可能。47、按構(gòu)成賓語的詞語的性質(zhì)可以把賓語分為體詞性賓語和（ 謂詞性賓語 ）。48、根據(jù)述補關(guān)系情況和補語的自身特點，補語可以分為結(jié)果補語、趨向補語、可能補語、情態(tài)補語、程度補語、（數(shù)量補語 ）等類。49、句子分析不能滿足于找出句子的結(jié)構(gòu)層次、結(jié)構(gòu)成分、結(jié)構(gòu)關(guān)系和結(jié)構(gòu)功能。句子分析還應(yīng)當揭示句子的格局，歸納出（句型）。50、漢語中有一部分句子在結(jié)構(gòu)上比較特殊，或者有特殊標志，這種以句子結(jié)構(gòu)上某些特征為標志命名的句子類型叫（句式）。51、語氣的表達有不同的手段，首先是（語調(diào)），其次是語氣詞。52、53、54、55、56、51、語氣的表達有不同的手段，首先是（語調(diào)），其次是語氣詞。52、53、54、55、56、是非問句的結(jié)構(gòu)形式和（ 陳述句）完全相同。詞類是以全部詞為對象分類的結(jié)果，詞性是以（個別詞雙音節(jié)動詞的重疊方式一般為（ ABAB）,例如“我什么地方也不想去”中的“什么”是疑問代詞的（“你看著我，我看著你，大家一下子都傻眼了”中的“你,）為對象歸類的結(jié)果?！坝懻撚懻摗?。任指）用法。我”是人稱代詞的（57、定語和狀語的區(qū)分涉及到三個方面：即修飾語本身，它所修飾的中心語，以及虛指）用法。（修飾語跟中心語所組成的偏正短語 ）。58、59、確定句型時從上位句型到下位句型依次確定，說明句型是有（ 層級“那個人不錯?！焙汀皳?jù)說，那個人不錯?！眱蓚€句子句型相同，說明增添特殊成分）不影響句型。60、“孩子學(xué)習(xí)努力?！焙汀拔覀兊暮⒆訉W(xué)習(xí)很努力?！眱蓚€句子句型相同，說明（擴展）不影響句型?？?

通、61、有（從研究者采用的方法看，語法可以分為（傳統(tǒng)、）語法、（結(jié)構(gòu)主義、比較）語法和（語法和（轉(zhuǎn)換生成、描寫、）語法,語法從研究者的理論背景從研究對象的范圍看，有 （普識。）語法和（語別）語法之分。62、對于語法的性質(zhì)，可以從（概括、）性、（層次、性和（民族）性三個方面來認63.漢語中常用的四種語法手段是：（語序、）、（虛詞、）、（ 語調(diào)、)64.之內(nèi)語氣詞在句中的位置主要有三個:58、59、確定句型時從上位句型到下位句型依次確定，說明句型是有（ 層級“那個人不錯?！焙汀皳?jù)說，那個人不錯?！眱蓚€句子句型相同，說明增添特殊成分）不影響句型。60、“孩子學(xué)習(xí)努力。”和“我們的孩子學(xué)習(xí)很努力?！眱蓚€句子句型相同，說明（擴展）不影響句型。看,

通、61、有（從研究者采用的方法看，語法可以分為（傳統(tǒng)、）語法、（結(jié)構(gòu)主義、比較）語法和（語法和（轉(zhuǎn)換生成、描寫、）語法,語法從研究者的理論背景從研究對象的范圍看，有 （普識。）語法和（語別）語法之分。62、對于語法的性質(zhì)，可以從（概括、）性、（層次、性和（民族）性三個方面來認63.漢語中常用的四種語法手段是：（語序、）、（虛詞、）、（ 語調(diào)、)64.之內(nèi)語氣詞在句中的位置主要有三個:句子成分、）之間、（句法成分、）之間和（句法成分;65.象聲詞的功能大致包括（獨用、）功能、（組合、）功能、（重疊、）功能和（擬）功能四個方面。二、單項選擇題（在各備選項中只有一項是正確的）1、“幾乎、尤其、有點兒”是（D）

A、表示情態(tài)、方式的副詞 B、表示時間、頻率的副詞C、表示語氣的副詞 D、表示程度的副詞2、“我明明看見的”中的“明明”是（B）。A、形容詞B、副詞 C、助動詞D、區(qū)別詞3、“我們半夜12點鐘到的上海”的“的”應(yīng)看作是（D）A、肯定副詞 B、動態(tài)助詞 C、語氣詞 D、結(jié)構(gòu)助詞4、屬于多層短語的是（ A）。A、前途很光明 B、科學(xué)和技術(shù) C、學(xué)習(xí)漢語 D、偉大而質(zhì)樸5、形容詞和動詞的主要區(qū)別是（A）。A、形容詞同時具備受程度副詞修飾、不能帶賓語兩個語法功能，動詞不能B、形容詞都可以受程度副詞修飾，動詞不能C、形容詞都不帶賓語，動詞都帶賓語D、形容詞可以做定語、狀語，動詞不能6、（C）是聯(lián)合短語。A、祖國富強 B、見解獨特 C、支持鼓勵 D、買賣商品7、“大力、大肆、大舉”是（D）。A、動詞B、形容詞區(qū)別詞C、D副詞8、“怎么樣、怎樣、什么樣”是（C）。A、副詞B、人稱代詞 C、疑問代詞 D、指示代詞9、下列（D）組詞都不是副詞。A、偶然、忽然 B、突然、忽然C、突然、偶爾 D、偶然、突然、10、下面一段話中有（A）個副詞（重復(fù)的按一個計）：一個念頭忽然跳進我的腦子里，我得到一幅畫的構(gòu)想。如果用最濃最艷的朱紅，畫一大朵含露乍開的童子面茶花，豈不正可以象征著祖國的面貌？A、6B、8C、7D、511、下列復(fù)雜的偏正短語中含有遞加修飾語的是（ B）A、放在桌子上的紙張 B、小王的一輛新自行車C、美麗而富饒的寶島 D、科學(xué)的春天的到來12、多重復(fù)句是（B）。A、由兩個以上的小復(fù)句組成的復(fù)句 B、有兩個以上的層次的復(fù)句C、由兩個以上的分句組成的復(fù)句 D、有N個復(fù)句，就有“N-1”層復(fù)句13、（D）句是復(fù)句。A、無論在什么情況下，我們都要完成任務(wù)。B、就是世界上最快的馬也要落在背后。C、即使在西藏昌原上也打出油來了。D、不管小王來不來，會都要按時開幕。14、下列句子屬于連動句的是（D）A、老王還沒有說完話就迎了出去。B、我們有人去做這活兒。C、他走到海邊后又轉(zhuǎn)向了街市。D、他違反紀律挨了批評。15、下列（C）句是連動句。B、她一邊思索一邊寫作DB、她一邊思索一邊寫作D、我們決定去看她一次B、我們證明老王來過。C、老師有話問她。16、下列（D）句是兼語句。A、我們知道老王會來的。C、我們認為老王會來。17、下列（A）句是被動句A、蔬菜給蟲子吃光了。C、蟲子吃光了蔬菜。D、我們會叫老王來的。B、蟲子把蔬菜吃光了。D、蟲子連青草都吃光了。18、下列（C）句是雙賓語句A、我羨慕你有這樣的好條件。C、我交給學(xué)生一項任務(wù)。19、下列復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句的是（B、我希望你能當選學(xué)生會主席。D、我打算請一位名師給學(xué)生講課。A、有的人想請我去坐上席，還怕我不肯賞臉。B、說實在的，有人給我送禮，我還覺得光榮呢。C、外面有了響動，還有嗜喝的語聲。D、他這一招不行，還有下一招呢。20、（B）句是連動句。B、我們下決心干好這件事。DB、我們下決心干好這件事。D、要干好這件事我們必須下大決心。C、我們決心干好這件事。21、（C）是名詞性偏正短語。C、他的準時到來 D、跑來上海一趟AC、他的準時到來 D、跑來上海一趟22、下列短語屬于偏正短語做定語的是（A、我兒子的同學(xué)B、一位新來的同事C、一種新式玩具 D、前天剛買的一本新書23、“咬一口、打一拳、踢一腳”等短語中的“口、拳、腳”是（ D）A、個體量詞B、名量詞C、名詞 D、動量詞24、“三斤的魚”和“三斤魚”的區(qū)別在（A）。A、含義不同，前者指“魚的大小”，后者指“魚的重量”B、結(jié)構(gòu)不同，前者是偏正結(jié)構(gòu)，后者是同位結(jié)構(gòu)C、語義關(guān)系不同，前者是修飾關(guān)系，后者是說明關(guān)系D、功能不同，前者是名詞性短語，后者是加詞性短語25、“上海大學(xué)”和“上海的大學(xué)”的區(qū)別在（B）。A、功能不同，前者是名詞性短語，后者是加詞性短語B、含義不同，前者專有名稱，專指一所大學(xué)，后者指設(shè)在上海的所有大學(xué)C、語義關(guān)系不同，前者是修飾關(guān)系，后者是說明關(guān)系D、結(jié)構(gòu)不同，前者是同位結(jié)構(gòu)，后者是偏正結(jié)構(gòu)26、（B）組詞語不是方位短語。A、桌子上、箱子里、車廂下面 B、晚上、心里、海外C、五十以下、松樹旁、比賽中間 D、兩米之內(nèi)、政治上、大門前27、下列表述中，（A）組中的數(shù)詞是序數(shù)詞。A、一月、二月、三月、四月 B、一天、兩天、三天、四天C、一年、兩年、三年、四年 D、一刻、兩刻、三刻、四刻28、（C）不能作為時量詞用。A、周B、天C、月D、年29、必須帶賓語的動詞（即粘賓動詞）是（D）。A、做、寫、買、賣 B、休息、玩耍、睡覺、交際C、來、去、走、跑 D、姓、加以、給以、從事30、既能受程度副詞修飾又能帶賓語的詞是（B）。A、形容詞 B、心理動詞 C、助動詞D、及物動詞31、（D）組是能帶施事賓語的動詞。A、實現(xiàn)、知道、覺得、感到C、游行、結(jié)婚、打針、咳嗽B、愛、害怕、明白、喜歡D、來、進來、出去、離開名量詞組成量詞短語后可以放在形容詞前面。B、股、堆、本、張D名量詞組成量詞短語后可以放在形容詞前面。B、股、堆、本、張D、斤、克、里、點初級、醫(yī)務(wù) C、勞務(wù)、低級C、鋼、鈣C、往、朝、用D、自從、關(guān)于、對于(A)組是助詞和語氣詞同形詞。A、的、了 B、啊、吧C、似的、著D、呢、嗎下列各組中都屬于名形兼類詞的是( C)。A、明白、困難、密切、端正 B、決定、總結(jié)、明確、豐富C、經(jīng)濟、矛盾、道德、科學(xué) D、翻譯、代表、通知、領(lǐng)導(dǎo)下列各組詞語都屬于動名兼類詞的是( D)。B、沒有吃飯的同學(xué)還有很多D、沒有來的人也還不少B、每、各、某D、什么、多少、怎樣在、對、比至于、關(guān)于、對于B、純潔、端正、麻煩、少D、領(lǐng)導(dǎo)、代表、工作、編輯B)。B、方便、繁榮、明白、深入D、科學(xué)、道德、麻煩、矛盾D)。(D)A、個、只、群、批C、套、副、條、件(B)組是區(qū)別詞。A、義務(wù)、階級B、(A)組詞是區(qū)別詞A、金、銀B、錫、鋁(C)組詞都是區(qū)別詞。A、副、簡單、金子、女C、民用、國產(chǎn)、特等、初等(B)組詞是副詞。A、從前、過去、將來、往常C、自然、突然、偶然、顯然(B)組都不是副詞。A、總共、剛、相繼、永遠C、到底、剛剛、已經(jīng)、仍然(D)里“白”是副詞。A、黑紙白字 B、白條子(C)里的“怪”是副詞。A、很怪的事情B、怪事(A)里的“沒有”不是副詞。A、沒有錢花的同學(xué)很多C、小王還沒有來客人(D)組不是指示代詞。A、另、其余、其他C、這么、那么、這樣(B)組都是動介兼類詞。A、以、于、除了 B、C、按、自從、從 D、(D)組不是動介兼類詞。A、拿、至h跟B、讓、對、向A、民主、左、深入、豐富C、右、自由、精神、明白下列詞語都屬于動形兼類詞的是(A、工作、通知、衛(wèi)生、計劃C、左、領(lǐng)導(dǎo)、鎖、銹下列短語屬于偏正短語的是(D、高級、家務(wù)D、銅、鐵B、大型、中型、中級、低級D、男、銀子、初級、正B、陸續(xù)、時常、猛然、正在D、剛才、平常、相同、經(jīng)常B、剛才、平時、經(jīng)常、徹底D、向來、即將、往往、一齊C、白紙D、白跑一趟C、怪可憐的 D、別怪老王A、經(jīng)理王祥、看一次、祖國偉大C、起來想、下去干、任務(wù)明確49、下列短語屬于聯(lián)合短語的是（B、明確方向、想清楚、調(diào)試電視D、偉大祖國、好天氣、一碗豆腐A、青島濟南、又哭又鬧、贊成或反對C、南岳衡山、老王同志、校長蔡元培50、下列短語屬于主謂短語的是（ CA、明天見、來人、今年二月C、街上凈人、明天15號、態(tài)度很好51、下列短語屬于述賓短語的是（ AA、覺得有趣、懂得方法、曉得道理B、低著頭想、山東濟南、坐著不走D、跳下去、認真地對待、說下去B、走走看、打電話去、老王親戚D、叫他走、站著說、15號晚上C、做得好、聽得清楚、玩得高興

52、下列短語屬于述補短語的是（BA、知道錯了、懶得參加、樂得不去C、聰明人、想不干了、感到麻煩53、下列短語都屬于連動短語的是（B、說得很累、寫得明白、跑得快D、怕得很、想得慌、走得太慢B、走下去、寫得太潦草、跑過來D、怕流汗、活潑開朗、學(xué)習(xí)做人A、又打又罵、喜歡打球、派小王上前線B、讓他明白、叫他來、贊成或棄權(quán)C、知道要失敗、追上去、站起來D、站著不動、去商店買東西、倒杯茶喝54、下列短語屬于兼語短語的是（B）A、給小王一本詞典、把他送上車、有條件做這事B、動員老鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移、指揮全軍作戰(zhàn)、派手下去請C、樂意他去、相信他會同意、贊成小王做這件事D、去北京玩、到大連看海去、知道老李能處理好這件事55、下列短語屬于同位短語的是（A、明天星期一、矛盾浙江人、昨天這時候B、說不說、我去不行、邊走邊談C、當代著名作家王蒙、張局長、博士生導(dǎo)師張先生D、柴米油鹽醬醋茶、今后十年、小王大眼睛56、下列短語屬于都體詞性短語的是（A、孩子們的到來、獅子的愚蠢、我們的老朋友張輝B、孩子們都來了、獅子愚蠢、張輝是我們的老朋友C、馬路上擠滿了小商販、家里沒人、那只狐貍?cè)龡l腿D、星期一15號、老李不是山東人、小張黃頭發(fā)57、下列短語屬于謂詞性短語的是（A、打短工的、所見所聞、他的出現(xiàn)C、對于老人、高速度、兔子的聰明58、下列短語屬于加詞性短語的是（DA、為孩子著想、想去、不久的將來C、首都北京、省會合肥、不怕苦59、（C）句是施事主語句。B）。B、老王心地善良、不想去、多快好省D、關(guān)于收入、超大型、大規(guī)模）。B、去看看、關(guān)鍵時刻、房子朝南D、遠距離、高速度、關(guān)于孩子A、作業(yè)已經(jīng)做好了。 B、他不姓李。C、王剛?cè)チ吮本?D、這件事跟王剛無關(guān)。60、（A）句是受事主語句。A、作業(yè)孩子們已經(jīng)做好了。C、作業(yè)是昨天布置給孩子們的。B、孩子們還沒有做好作業(yè)。D、孩子們把作業(yè)做好了。61、句首時間、處所名詞是主語的句子是（A）。A、北方冬天經(jīng)常下雪。 B、在南方一般不下雪。C、昨天老王回到了家鄉(xiāng)。 D、從12號起放假兩天。62、句首時間、處所名詞不是主語的句子是（B）。A、墻上寫著好幾條標語。 B、在那兒我生活過好幾年C、夜里小區(qū)里發(fā)生了一樁慘案。 D、這一帶過去沒有花草。63、下列（C）組動詞只能帶謂詞性賓語。A、A、懂得、成為、打擊、排除C、予以、禁止、感到、嚴加64、（D）動詞后的數(shù)量詞是賓語。A、去了兩次 B、旅游了三天65、（D）動詞后的數(shù)量詞是補語。A、看了前兩章B、看了一本66、（B）“得”后成分是賓語。A、吃得很飽 B、覺得很飽67、（A）“得”后成分是補語。A、看得很累 B、懶得看68、偏正短語作修飾語的短語是（CA、一輛嶄新的別克牌小轎車C、他同學(xué)爸爸的上級的孩子69、（A）句不是主謂謂語句。A、蘇州，我知道那是天堂一樣的地方。C、蘇州我去年去過。70、（B）句是連動句。A、游擊隊撤退到山區(qū)后就停了下來。C、他一來就不斷地指手畫腳。71、（C）句不是兼語句。A、他們讓老王擔任這項工作。C、他們同意老王擔任這項工作。72、（D）句的“是”是副詞。A、這件是昨天在商店里買的。C、這孩子是老王家的。B、關(guān)愛、喜歡、知道、討論D、贊成、研究、了解、反對C、看了一趟 D、買了一斤C、看了兩頁 D、看了三遍C、看得清楚 D、做得很好C、懂得看D、值得看）。B、偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨D、我的那位開出租車的好朋友B、蘇州風(fēng)景很美。D、我連蘇州還沒去過呢。B、我軍接到命令撤回待命。D、小船駛過海灣，在暗礁中穿梭。B、他們派老王去擔任這項工作。D、他們請老王來擔任這項工作。B、那是小王的。D、老王下午是會來的。A、名詞L…?副詞B、副詞??…?動詞C、副詞一…?副詞D、名詞??…?動詞74、有三句話:（1）“孩子要吃飯”，（2）“孩子要吃的”，（3）“孩子要了一碗飯”中的三個“要”B)。A、動詞、動詞、助動詞B、助動詞、動詞、動詞C、動詞、助動詞、動詞D、助動詞、助動詞、動詞75、“興趣、興致、興奮”詞性分別是(C)OA、名詞、形容詞、形容詞B、形容詞、形容詞、形容詞(73、“電視劇小王向來是不看的”中的“向來”“是”的詞性分別是 （C）C、名詞、名詞、形容詞D、名詞、名詞、名詞分別是76、“相反”和“相對”的詞性應(yīng)該是 （A）A、A、形容詞……區(qū)別詞B、區(qū)別詞……形容詞C、C、形容詞……形容詞D、副詞……區(qū)別詞77、“他會英語”、“他會說英語”、77、“他會英語”、“他會說英語”、“他會認錯的”中三個“會”的詞性分別是（A、動詞、助動詞、助動詞C、助動詞、助動詞、動詞78、助動詞的語法特點可以歸結(jié)為以下幾點,A、可以單獨做謂語C、不能帶助詞“著、了、過”79、有四個句子：（1）我不知道這把傘是誰放在那兒的（3）我才來的時候誰都不認識。B、助動詞、動詞、動詞D、動詞、助動詞、動詞其中區(qū)別于一般動詞的是（ C）。B、可以用“X不X”格式表示詢問D、可以單獨回答問題這四個句子中的“誰”實指用法（疑問用法）(2)(4)的是(這件事不知是誰告訴過他。我看你們雙方誰也說服不了誰。80、A、（1）句 B、A、動詞、助動詞、助動詞C、助動詞、助動詞、動詞78、助動詞的語法特點可以歸結(jié)為以下幾點,A、可以單獨做謂語C、不能帶助詞“著、了、過”79、有四個句子：（1）我不知道這把傘是誰放在那兒的（3）我才來的時候誰都不認識。B、助動詞、動詞、動詞D、動詞、助動詞、動詞其中區(qū)別于一般動詞的是（ C）。B、可以用“X不X”格式表示詢問D、可以單獨回答問題這四個句子中的“誰”實指用法（疑問用法）(2)(4)的是(這件事不知是誰告訴過他。我看你們雙方誰也說服不了誰。80、A、（1）句 B、（2）句下面四句中加粗的詞不是副詞的是（A、掌聲忽然響了起來。C、掌聲猛然響了起來。(3)句B)（4）句B、掌聲突然響了起來。D、掌聲果然響了起來。81、“小王是賣菜的”和“這樣說是可以的”中的“的”分別是82、A、語氣詞……語氣詞 B、助詞……語氣詞C、語氣詞……助詞 D、助詞……助詞“孩子們在操場上玩”“孩子們在課桌上寫字”“孩子們在干著活”中的三個“在”分別是83、A、副詞、介詞、副詞C、動詞、介詞、介詞“物理和和物理相關(guān)的學(xué)科”A、連詞 連詞C、介詞 連詞B、介詞、副詞、動詞;D、介詞、介詞、副詞中的兩個“和”分別是（B、D、84、“上完了課就去學(xué)校了”中的兩個“了”A、助詞和助詞 B、助詞和語氣詞連詞 介詞介詞 介詞的詞性是（C、語氣詞和助詞85、“態(tài)度很端正”和“端正了態(tài)度”中的兩個“堅定”，D、語氣詞和語氣詞“打了一斤油”和“打這兒往西”中的兩個“打”分別是詞的（A）。A、兼類現(xiàn)象和同音現(xiàn)象C、兼類現(xiàn)象和活用現(xiàn)象B、同音現(xiàn)象和兼類現(xiàn)象D、活用現(xiàn)象和兼類現(xiàn)象86、“小芹的漂亮在劉家峻是出名的”中的“小芹的漂亮”是(A)。87、88、89、90、A、體詞性句法結(jié)構(gòu);C、加詞性句法結(jié)構(gòu);B、D、謂詞性句法結(jié)構(gòu);主謂短語“命令他去”和“希望他去”這兩個短語是A、述賓短語；兼語短語C、兼語短語；兼語短語B、D、“有飯吃”和“有人吃”這兩個短語分別是A、連動短語；連動短語C、連動短語；兼語短語B、D、（D）。述賓短語；述賓短語兼語短語；述賓短語（C）。兼語短語；連動短語

兼語短語；兼語短語“想進了城看燈”和“進了城想看燈”分別是（A、連動短語；述賓短語C、連動短語；連動短語有兩個復(fù)雜短語：新研制成功的北京出的洗衣粉B、述賓短語；連動短語D、述賓短語；述賓短語北京出的洗衣粉的功效按“從大到小”的分析方法，下面兩個短語的“第一刀”應(yīng)該切的地方是（A、②③B、①③C、①④ D、②④91、按“從大到小”的分析方法，短語“著名劇作家曹禺創(chuàng)作的劇本 《雷雨》”的第一層結(jié)構(gòu)關(guān)系應(yīng)該是（A ）。A、同位關(guān)系 B、偏正關(guān)系 C、主謂關(guān)系D、述賓關(guān)系92、“米酒一杯”和“一杯米酒”分別是（ A）。A、主謂短語、偏正短語 B、偏正短語、偏正短語C、述補短語、偏正短語 D、偏正短語、述補短語93、“米酒一杯”、“米酒吃一杯”、“一杯米酒夠了”分別是（C）。A、動詞性短語、動詞性短語、名詞性短語B、名詞性短語、動詞性短語、動詞性短語C、名詞性短語、動詞性短語、形容詞性短語D、動詞性短語、動詞性短語、動詞性短語94、“小王去請”、“去請小王”、“請小王來”分別是（ D）。A、主謂短語、連動短語、主謂短語B、主謂短語、兼語短語、連動短語C、連動短語、連動短語、兼語短語D、主謂短語、連動短語、兼語短語TOC\o"1-5"\h\z95、“想得很”和“想得十全十美”中補語的類型分別是 （B ）。A、程度補語、可能補語 B、程度補語、情態(tài)補語C、程度補語、結(jié)果補語 D、結(jié)果補語、程度補語96、“做得不好”和“做不好”中補語的否定形式分別是 （C ）。A、可能補語、程度補語 B、結(jié)果補語、可能補語C、情態(tài)補語、結(jié)果補語 D、可能補語、情態(tài)補語97、“賣了一車煤”和“賣了一趟煤”中的兩個短語表示的關(guān)系分別是 （D）。A、述補；述賓 B、述補；述補 C、述賓；述補D、述賓；述賓98、“除夕晚上在體育館里我們舉辦了舞會”中的主語是（A）。A、我們B、除夕晚上 C、在體育館里D、除夕晚上在體育館里99、“小王給我一本茅盾寫的《子夜》”這個句子的謂語部分是 （B）。A、兼語短語 B、述賓短語 C、偏正短語 D、同位短語100、“他打算去買菜”和“他買菜去”中的謂語部分分別是 （A）短語。A、述賓、連動 B、連動、連動C、述賓、述賓 D、連動、述賓101、“禮堂里，六月一日有時裝表演”和“六月一日，禮堂里有時裝表演”兩句中①②③④的主語分別是（B）。TOC\o"1-5"\h\zA、①、③ B、①、④C、②、③ D、②、④102、“他的出席使大家感到高興”和“他出席這件事使大家感到高興”中的主語分別是（ B）。A、偏正短語、主謂短語 B、偏正短語、同位短語C、述賓短語、述賓短語 D、述賓短語、主謂短語103、“他浪費了一個小時”和“他干了一個小時”中的加粗部分分別是（ C）。A、補語、補語 B、賓語、賓語C、賓語、補語D、補語、賓語104、“小張的聰明在年級里是有名的”中的主語是（C）。A、小張 B、聰明 C、小張的聰明 D、小張的聰明在年級里105、“老李，你來得可真是時候。”中的“老李”是 （C）。A、主語B、復(fù)說語C、插說語 D、和“你”是同位語106、下面四個句子中，加粗的詞是復(fù)說語的是 （C）。A、他們知道你，那些中學(xué)生們。

B、他們知道你，那些中學(xué)生們。C、他們知道你，那些中學(xué)生們D、他們知道你!那些中學(xué)生們。(A)。((A)。(C)。A、我想他肯定會參加的。B、這公園至少有二十公頃大。C、你說，這還不簡單嗎？D、說不定廠長已經(jīng)回家了。108、下面五個句子中，屬于主謂謂語句的是①對于那件事大家的心里都有數(shù)。②這菜的味道真香。③他考試成績很好。④小王的演講水平很高。⑤聽說這種樣式的唐裝小李最喜歡。C、109、下列句子中不屬于兼語句的是①大伙兒都稱他爆破能手。②老王給了兒子三本書。③老李有個女兒在北京讀大學(xué)。④這孩子叫我批評了幾次。⑤他托我辦一件事。A、①、③、⑤110、下列句子中，屬于連動句的是 （B①這些書留著有用。②老王每天讀書寫字。③樹林里有只百靈鳥在唱歌。④公園里有大型游藝機玩。⑤大劇院已停止上演了。答案:D；A；15、28、D；C；C；2、B;3、B;4、16、29、40、B；65、A；53、41、D；D；66、D；54、B；A;90、78、C；C;91、79、A；D;17、D;30、42、B;B；67、55、A；A；B；A；18、31、5、C；D；A;6、19、32、C;7、D;8、C;9、D;10、A;11、B;12、B;13、D;14、A;92、80、A；102、B;103、C;104、43、D;C;56、68、C;B;81、93、C;C;105、44、A;A;57、69、A;B;82、94、D;20、B;D;33、45、C;B;58、70、B;D;83、95、B;21、C;B;34、46、D;D;59、71、C;B;84、96、C;22、A;A;35、47、B;C;60、72、D;23、D;C;36、48、D;A;61、73、C；24、A;B;37、49、A;A;62、74、B;25、B;B;38、50、C;B;63、75、C;26、B;D;39、51、A;C;64、76、A;27、C；52、D；77、B;85、A;97、D;98、C;106、C;107、A;108、C;109、86、A;87、D;88、C;89、B;A;99、B;100、A;101、B;B;110、BoABC）。ABC）。B、是不是發(fā)了獎金？D、是發(fā)獎金還是不發(fā)獎金?B、王老師叫我唱歌。三、多項選擇（5個備選項中至少有兩個以上是正確的）1、下列句子屬于正反問句的有（A、獎金發(fā)了沒有？C、獎金還發(fā)不發(fā)？E、獎金發(fā)了多少？2、下列句子屬于雙賓語句的有（A、王老師教我唱歌。DD、經(jīng)理囑咐秘書看好電話。O）°B、老李答應(yīng)小王他不去上海了D、老李希望小王不去上海了。C、經(jīng)理告訴秘書他下午要去開會。E、經(jīng)理通知我們明天愛衛(wèi)會來檢查衛(wèi)生3、下列句子屬于雙賓語句的有（BCA、老李要小王不去上海了。C、老李轉(zhuǎn)告小王他不去上海了。E、老李想知道小王去不去上海了。4、短語“同意不同意他的意見”的第A、同意不同意他|的意見C、同意不|同意他的意見E、同意不同意|他的意見5、下列句子中“和”是介詞的有（A、小王和小李都是黨員。C、小王明天和小李去上學(xué)。E、昨天小王沒和小李去看戲。6、下列句子中有特殊成分的是（A、喂，小朋友，你快吃吧！C、你瞧，我是認識這個小朋友的一層切分正確的是（ BDE）B、同意|不同意他的意見D、同意不同意他的|意見BCE）。B、小王和小李談過一次話。D、小王和小李是好朋友。ABCE）。B、那個小朋友，我認識他o D、我認識那個小朋友。E、說實在話，我并不認識那個小朋友。7、下列句子屬于復(fù)句的有（AD）。A、中國要富強昌盛，這是十幾億中國人民的愿望B、我回家的時候，小章已經(jīng)走了。C、他有兩個可愛的兒子：小兵和小武。D、他有兩個可愛的兒子：一個在家鄉(xiāng)工作，一個在外地讀書E、小兵和小武，他的兩個兒子，都在北京讀書。8、下列句子屬于兼語句的有（BC）ABDABDA、經(jīng)理告訴大家已經(jīng)開會了。C、經(jīng)理通知大家去吃飯。E、經(jīng)理告訴大家吃完飯不開會了9、下列問句屬于特指問的有（A、你們班有多少學(xué)生？C、他還還來不來啦？E、你來了，小王也來了吧？10、下列句子屬于主謂謂語句的有（A、這種保險買的人不多。C、好人好事要有人夸。E、這類事同學(xué)們有經(jīng)驗。11、下列句子屬于緊縮句的有（A、他感到他一站起來就會倒下。C、他知道他再說也沒有用處。B、經(jīng)理告訴大家去開會。D、經(jīng)理通知大家已經(jīng)開飯了）。B、你十五歲了，那么小王呢？D、你來了，小王呢？ADE）。B、大米拿我們家的吧。D、《紅與黑》小王讀過好幾遍了,BDE）。B、他一站起來就會倒下。D、他再說也沒有用處。E、這件事非他出馬不可12、下列句子不是連動句的有（ABC）A、A、大家希望一起去。B、小王走到海邊也就停了下來。C、這些日子里我們也就是看看書、讀讀報。D、小同學(xué)們跳著跑了過來。 E、我們有事要和你商量。13、下列語句中語序的變化不會引起含義或結(jié)構(gòu)變化的有（ CE）A、飯在鍋里 鍋里有飯 B、客人來了 來了客人

C、老王或者老李去一一老李或者老王去D、小張不跟小李說話一一小李不跟小張說話E、小張跟小李是好朋友一一小李跟小張是好朋友14、名詞跟動詞的語法功能不同表現(xiàn)在（ BCE）。A、名詞能做主語、賓語，動詞都不能做主語、賓語B、名詞一般能受數(shù)量詞修飾，動詞不能受數(shù)量詞修飾C、名詞一般不能做謂語，動詞主要功能是做謂語D、名詞可以做定語，動詞不能做定語E、名詞一般不能受副詞修飾，動詞可以受副詞修飾15、動詞跟形容詞的語法功能不同表現(xiàn)在（AB）。A、除心理活動動詞和助動詞外，動詞不能受程度副詞修飾，形容詞多數(shù)可以B、動詞多數(shù)可以帶賓語，形容詞不能帶賓語C、動詞主要功能是做謂語，形容詞不能做謂語D、動詞不能做定語，形容詞能做定語E、動詞可以重疊，形容詞不能重疊16、名詞跟形容詞的語法功能不同表現(xiàn)在（BCD）。A、名詞可以做主語、賓語，形容詞都不能做主語、賓語B、名詞一般不能受副詞修飾，形容詞可以受副詞修飾C、名詞一般不能做謂語，形容詞可以做謂語D、名詞一般不能重疊，形容詞多數(shù)可以重疊E、名詞不能做定語，形容詞可以做定語DE）。BDE）。B、陸續(xù)、努力、經(jīng)常、偉大D、初級、中級、家用、小型BCE）。A、自然、偶然、現(xiàn)在、剛才C、長久、平常、高級、低級E、歐式、國產(chǎn)、特等、平裝18、下列復(fù)句屬于因果復(fù)句的有（A、要不是天下大雨，我早就來了B，我們出去玩一會兒吧，省得你一個人悶在家里難受C、既然你們已經(jīng)決定了，我就不再說三道四了。DD、就算小王是不對的，我們也不能得理不讓人吧。E、臨時取消了升學(xué)考試，以至孩子們一直悶悶不樂）。19、區(qū)別詞的語法特點是（BDEA、可以受“不”修飾C、可以受數(shù)量詞修飾E、不能充當主語、賓語、謂語20、下面各組中加粗的詞是代詞的是（A、大掃除每月一次C、大家暢所欲言，各抒己見E、我們班男女生各一半21、介詞的語法特點可以歸結(jié)為（B、只能做名詞的修飾語D、表示否定的時候用“非”AD）。B、每逢佳節(jié)倍思親D、全國各民族人民團結(jié)起來BC）。EE、介詞短語經(jīng)常用作述語BCDE）。B、了解是十分重要的；我太了解他了A、介詞都是從古代漢語的動詞演變鍋爐的B、介詞經(jīng)常與名詞、代詞組成介詞短語C、介詞短語主要用來修飾動詞和形容詞D、介詞短語經(jīng)常用作主語22、下列各組加粗的詞中不屬于兼類詞的是（A、方便了顧客；使顧客得到了方便C、你怎么光說不做；這個人就喜歡光著膀子干活D、參加這次會議的有百把人吧；把被子弄臟的是誰E、你說的太對了；對他來說這問題太容易了23、“對教育改革提出的設(shè)想”就短語的類型來說，屬于（ AD）。A、名詞性短語 B、動詞性短語 C、介詞短語D、偏正短語 E、述賓短語24、“培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力”就短語的類型來說，屬于（ ABDE）。A、名詞性短語 B、動詞性短語 C、介詞短語D、偏正短語 E、述賓短語25、下列短語中，屬于名詞性短語的是（AB）。A、非常精彩的一場球賽 B、兔子的聰明 C、工作如何努力D、對于文學(xué)的論爭 E、家電很暢銷答案：1、A、B、C;2、A、C、D;3、B、C;4、B、D、E;5、B、C、E;6、A、B、C、E;7、A、D;8、B、C;9、A、B、D;10、A、D、E;11、B、D、E;12、A、B、C;13、C、E;14、B、C、E;15、A、B;16、B、C、D;17、D、E;18、B、C、E;19、B、D、E;20、A、D;21、B、C;22、B、C、D、E;23、A、D;24、A、D、B、E;25、A、B。四、是非判斷題1、“快出來吧，你這孩子”，“在不知不覺中，我被他說服了"，前一句是倒裝句，后一句子不是倒裝句。（ ）V（說明：前一句是倒裝句，是常見的主謂倒裝句；后一句不是倒裝句，因為“在不知不覺中”是一個介詞短語，位于句首，不能成為倒裝句）2、語氣的表達主要依靠語氣詞。 （ ）X（說明：語氣的表達有不止一種的手段，首先是語調(diào)，其次是語氣詞，另外某些詞語和結(jié)構(gòu)格式也能表示語氣）3、“他還真不簡單呢！”“你說到底是誰呢？”中所用的語氣詞“呢”雖然一樣，但表示不同的語氣（ ），（說明：同一個語氣詞可以表示不同的語氣，“呢”可以用在陳述語氣中，用于指明某種事實，有時帶有夸張意味；“呢”也可以用于疑問語氣，帶有深究的意味）4、語氣詞可以連用，但連用必須按照一定的規(guī)則排列。 （），（說明：語氣詞分為三類，“的、了”是第一類，“嗎、呢、吧”是第二類，“啊”是第三類。連用是必須按照 1+2+3的順序排列，中間可以缺項，但次序不能顛倒）5、肯定與否定一般是就陳述句說的，所以其他語氣的句子沒有肯定與否定的說法。 （ ）X（說明：其他語氣的句子也有肯定和否定的說法，只是跟陳述句略有不同罷了）6、陳述句的否定形式通常用“不”“沒 （沒有）”來表示，例如，“他學(xué)語言學(xué)”的否定形式是“他不學(xué)語言學(xué)”和“他沒學(xué)語言學(xué)”，可見，“不”和“沒”表示否定時是沒有區(qū)別的。 （ ）X（說明：“不”和“沒”在表示否定的時候是有區(qū)別的：“不”帶有一定的主觀性，暗示某種舉動是有意識的；“沒”帶有一定的客觀性，只是對某種事情的客觀否定）7、語法體系和語法學(xué)體系說的是同一回事，它們是語法學(xué)中客觀與主觀的統(tǒng)一。（ ）X（說明：語法體系和語法學(xué)體系是兩個不同的概念，語法體系也就是語法規(guī)律，語法學(xué)體系也就是語法科學(xué)）8、主謂句和非主謂句是根據(jù)句子的謂語的性質(zhì)劃分的。 （X（說明：主謂句和非主謂句是根據(jù)是否能分TOC\o"1-5"\h\z析出主語和謂語來區(qū)分的） ）9、“把”字句和“被”字句是根據(jù)句子的特征劃分出來的。 （，（說明：“把”字句和“被”字句都是現(xiàn)代漢語常見的句式，所謂句式，就是有特殊標記的句子） ）10、同一句型可以是不同的句類，同一句類可以是不同的句型。 （，（說明：同是名詞謂語句，可以是陳述句：今天星期一。也可以是疑問句：今天星期一？同樣，同是陳述句，可以是名詞謂語句，也可以是動詞謂語句：今天去了很多地方。還可以是形容詞謂語句：今天很高興。 ）11、能帶雙賓語的動詞在句子中必須帶兩個賓語。（X（說明：雙賓句中的動詞，都可以帶雙賓語，但有的可以只出現(xiàn)兩個賓語中的任何一個，如動詞“問”、“教”等，有的可以單留一個近賓語，如“送”、“賠”等，有的可以單出現(xiàn)遠賓語，如“借”、“欠”等））12、句子都是由主語和謂語構(gòu)成的。（x（說明：主謂句可以分析出主語和謂語，非主謂句分析不出主語和謂語））13、動詞所帶的賓語都是名詞性的。 （ ）X（說明：一部分動詞只能帶謂詞性賓語，如“主張、值得”等，有一部分動詞既能帶體詞性賓語，又能帶謂詞性賓語，如“喜歡、害怕”等）14、“他多次獲得優(yōu)秀學(xué)生的稱呼，統(tǒng)計起來，已有三次”中的“三次”是動量詞，所以“三次”是補語。（ ）X（說明：動詞“有”后的量詞短語，不管是名量詞，還是動量詞，一般都看作賓語）15、“祖國的山河多壯麗啊，我為她感到自豪”中，雖然后面有指示代詞指稱，但仍屬于復(fù)句。（ ），（說明：后面盡管有代詞指稱，但因為“祖國的山河多壯麗啊”是一個謂詞性句法結(jié)構(gòu)，不能作為插說語看待，全句仍應(yīng)看作為復(fù)句）16、“三斤重”和“思想解放”都是主謂短語。 （ ）V（說明：這兩個短語都是主謂短語，其中“三斤重”中，量詞短語“三斤”做主語，形容詞“重”做謂語）17、量詞短語總是體詞性的，因此也可以看作是體詞性句法結(jié)構(gòu)。 （ ）X（說明：量詞短語并非都是體詞性的，例如“說一次”、“去三趟”中的“一次”、“三趟”是動量詞，在動詞后面做補語，是謂詞性的）18、在現(xiàn)代漢語中，名詞是不能充當謂語的。 （ ）X（說明：名詞屬于體詞，體詞經(jīng)常做主語、賓語，一般不做謂語。但名詞做謂語的情況也是有的：名詞與名詞性短語做謂語的句子稱為名詞謂語句，如：“昨天晴天”；“小伙子山里人”等句子中加粗的詞就是名詞或名詞性短語）19、我們可以說“一封信”，不能說“一封的信”，可以說“兩個人”，不能說“兩個的人”，可見量詞短語修飾名詞時是不能帶“的”的。（ ）X（說明：量詞短語即我們平時說的數(shù)量詞修飾名詞時，有的不能帶“的”，有的可以帶“的”，如時量詞修飾名詞時可以帶“的”：“一年的時間”、“三天的計劃”等）20、程度副詞是不能修飾所有的形容詞的。 （ ）V（說明：有些形容詞本身帶有表示程度的語素，如“雪白”、“筆直”、“通紅”等形容詞，就不能受程度副詞修飾，如不能說“很雪白”、“非常筆直”等）21、我們可以說“很幸?！保驗椤靶腋！笔切稳菰~，不可以說“很離開”，因為“離開”是動詞，所以程度副詞“很”不能修飾所有的動詞。（ ）X（說明：一般來說，我們是用“很”做鑒別詞，來區(qū)別動詞和形容詞的。但是，有一部分表示心理活動的動詞，如“喜歡”、“害怕”、“了解”等，既可以帶賓語，有可以受“很”修飾）22、區(qū)別詞的否定形式不能用“不”字。（ ），（說明：區(qū)別詞不能受“不”修飾，不能說“不大型的工廠”、“不國營的企業(yè)”，而要用“非”表示否定，如“非大型的工廠”、“非國營的企業(yè)”等）23、“我、你、他”分別表示第一第二第三人稱，“這里、那里”分別指稱處所，所以，代詞的語法功能相當于名詞。（ ）X（說明：從所舉例子看，代詞替代的是確實是名詞，因此過去有人干脆把代詞稱為“代名詞”，其實，有的代詞替代的恰恰是謂詞，如：“你怎么啦？”、“就這樣吧”中加粗的代詞）24、連詞不但可以連接詞和短語，還可以連接分句。 （ ），（說明：連詞中有的可以連接詞或短語的，如“和、跟、同、與、及”等，有的則連接分句的，如“除非、不管、如果、因為、以便”等，有的既能連接詞和短語，又能連接分句的，如“并且、而且、或者”等）25、嘆詞和擬聲詞是特殊的詞類，是因為這兩類詞都不跟別的詞發(fā)生關(guān)系。 （ ）X（說明：嘆詞和擬詞詞確實是特殊的詞類，其中擬聲詞除了與嘆詞一樣，能獨立成句或充任插說語外，還能充任定語或狀語，這時候就和句子中其他成分發(fā)生關(guān)系了）26、“這本書的出版很及時”中的加粗部分是個謂詞性句法結(jié)構(gòu)。 （ ）X（說明：“這本書的出版”中的中心詞“出版”是謂詞性的，但整個短語是體詞性的句法結(jié)構(gòu)，在句子中主要做主語、賓語）27、“進來一個穿紅衣服的”中的加粗部分是個加詞性句法結(jié)構(gòu)。 （ ）X（說明：加詞性的句法結(jié)構(gòu)的功能與加詞相當，經(jīng)常用作定語和狀語，一般不做主語、賓語、謂語，“一個穿紅衣服的”是“進來”的賓語，所以不是加詞性句法結(jié)構(gòu)）28、“培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力”是述賓短語。 （ ）X（說明：這個短語是有多義的：培養(yǎng)/學(xué)生分析問題和解決問題的能力：述賓短語；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的 /能力：偏正短語）29、動詞、形容詞為中心語的句法結(jié)構(gòu)不一定是謂詞性句法結(jié)構(gòu)。 （ ），（說明：動詞、形容詞為中心語的句法結(jié)構(gòu)可以是謂詞性句法結(jié)構(gòu)，如：趕緊打掃、非常舒服；也可以是體詞性句法結(jié)構(gòu)，如：這本書的出版、狐貍的狡猾）30、“只生一個孩子好”是一個主謂短語。 （ ），（說明：“只生一個孩子”是述賓短語，整個述賓短語做“只生一個孩子好”這個短語的主語，所以，從短語的第一層次看，應(yīng)先處理為主謂短語）六、問答題1、略述語法單位所涉及的不同層面的種種關(guān)系。語法單位涉及到不同層面的關(guān)系，這包括：（ 1）語法單位和語法單位之間的關(guān)系，如主謂關(guān)系、述賓關(guān)系等；（2）語法單位和客觀對象之間的關(guān)系，如施事、受事、與事等； （3）語法單位與說話人之間的關(guān)系，如陳述、說明、疑問、話題、焦點等。2、劃分詞類的依據(jù)是什么？詞類是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的類別，是詞語法分類，分類的依據(jù)只能是詞的語法功能。詞的語法功能是指詞的組合能力，表現(xiàn)為 （1）能充當什么結(jié)構(gòu)成分，不能充當什么結(jié)構(gòu)成分；（2）能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合，組合后發(fā)生什么樣的關(guān)系。3、名詞、動詞、形容詞各有哪些特點？名詞能用數(shù)量詞修飾，不能用副詞“不”修飾，能直接用在介詞后面組成介詞短語，經(jīng)常做主語和賓語，不能重疊。動詞和形容詞都能做謂語，受副詞“不”修飾。動詞多數(shù)可以帶賓語，這是及物動詞，不能帶賓語的和只能帶施事賓語或處所賓語的是不及物動詞，動詞多數(shù)可以按 AA或ABAB式重疊，重疊后表示時量短或動量小的語法意義；而形容詞不能帶賓語，多數(shù)能受程度副詞修飾，多數(shù)能按AA或AABB式重疊，重疊后表示親熱、適中或程度加深的語法意義。4、數(shù)詞和量詞各有哪些特點？數(shù)詞的語法特點是經(jīng)常和量詞組合成量詞短語，充當句法成分；量詞能用在數(shù)詞或指示代詞“這”“那”后面組成量詞短語，同時不少量詞可以重疊，表示“每一”的語法意義。5、區(qū)別詞和副詞各有哪些特點？區(qū)別詞和副詞都是加詞，不能做主語、賓語、謂語，只能做名詞或動詞、形容詞的修飾語。區(qū)別詞只能在名詞前面做定語，也不受數(shù)量詞修飾，否定時用“非”；副詞一般修飾動詞和形容詞，只能做狀語。6、以“突然”和“忽然”為例說明形容詞和副詞在語法功能上的同異。形容詞和副詞在語法功能上有相同之處，都可以做狀語，不同的是副詞只能做狀語，形容詞除了可以做狀語以外，還可以做其他成分。像“忽然”是副詞，只能做狀語，如“天忽然刮起了大風(fēng)”；“突然”也能做狀語，如“天突然刮起了大風(fēng)”，但“突然”還可以做定語：突然的事故，還可以做謂語并可以受程度副詞修飾：事情很突然，所以，“突然”是形容詞。7、以“剛才”和“剛剛”為例說明時間名詞和時間副詞在語法功能上的同異。時間名詞和時間副詞在語法功能上有相同之處，都可以做狀語，不同的是時間副詞只能做狀語，時間名詞除了可以做狀語以外還可以做其他成分。像“剛剛”只能做狀語：我們剛剛吃完飯，是副詞；“剛才”也能做狀語：他剛才還在這兒呢，但“剛才”還可以做定語：剛才的事兒是你不對，可以做主語：剛才來了幾位客人，做介詞的賓語：就在剛才我還看見小王呢，所以，“剛才”是時間名詞。8、舉例說明如何區(qū)別介詞和動詞？介詞主要的功能是用在名詞和代詞前面組成介詞短語做修飾語，介詞和介詞短語都不能做謂語或謂語中心，也不能單說或單獨回答問題；動詞的主要功能是做謂語或謂語中心，能單說或單獨回答問題。介詞和動詞語法功能的差別正是區(qū)別介詞和動詞的主要方法。至于有些兼屬介詞和動詞的詞也要著眼于語法功能的差異來區(qū)分，如“在”：“小王在家、小王在不在家”的“在”是動詞，“小王在家吃飯”的“在”是介詞。9、什么是助詞？有幾類？助詞是附著在詞或短語上、表示附加意義的虛詞，大都念輕聲。助詞可以分為：（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得；（2）動態(tài)助詞：著、了、過；（3）其他助詞：所、似的。10、舉例說明句法結(jié)構(gòu)的功能類跟結(jié)構(gòu)關(guān)系類的關(guān)系。句法結(jié)構(gòu)的功能類跟結(jié)構(gòu)關(guān)系類是從不同角度對句法結(jié)構(gòu)的分類，所以分類結(jié)果沒有必然的一致關(guān)系，但功能類和關(guān)系類也有一定的聯(lián)系，如以體詞為中心的偏正短語、由各類體詞組成的聯(lián)合短語、同位短語、“的”字短語等跟體詞有關(guān)的短語一般是體詞性短語；而述賓短語、述補短語、連動短語、兼語短語、動詞和形容詞組成的聯(lián)合短語、帶有狀語的偏正短語、主謂短語等跟謂詞有關(guān)的短語往往是謂詞性短語；介詞短語往往是加詞性短語。但，也有不一致的，如“他的到來、孩子的痛苦、小王的突然出現(xiàn)”等以謂詞為中心的偏正短語在功能上是體詞性短語，“大規(guī)模、高速度、遠距離”等形容詞+名詞短語在功能上加詞性短語。11、舉例說明句法結(jié)構(gòu)層次切分的三個原則。、句法結(jié)構(gòu)的層次切分要根據(jù)句法結(jié)構(gòu)組合的實際情況來切分，切分中要注意如下三個原則：（ 1）一個句法結(jié)構(gòu)切分出來的直接成分都應(yīng)該是音義結(jié)合的語言單位，也就是說，它們或者是詞，或者是短語，否則切分就有問題，如“富饒的故鄉(xiāng)”只能切分為“富饒的”和“故鄉(xiāng)”兩個直接成分，若切分成“富饒”和“的故鄉(xiāng)”，則“的故鄉(xiāng)”不是音義結(jié)合的語言單位。（ 2）-個句法結(jié)構(gòu)切分下來的直接成分應(yīng)該能夠搭配，如“矮小的木頭房子”不能切分成“矮小的木頭”和“房子”，因為“矮小”不能修飾“木頭”，就是說“矮小的”跟“木頭”不搭配，所以只能切分成“矮小的”和“木頭房子”。（3）一個句法結(jié)構(gòu)切分下來的直接成分搭配起來的意義要符合整個句法結(jié)構(gòu)的原意，如“穿黃衣服”只能切分為“穿”和“黃衣服”，不能切分為“穿黃”和“衣服”，而“穿好衣服”則可以有兩種切分可能：“穿好”和“衣服”、“穿”和“好衣服”，不過在“不早了，快點吧，快穿好衣服上學(xué)去”里，一般只能是前一種切分，在“明天是兒童節(jié)，小朋友們應(yīng)該穿好衣服來上學(xué)，不要穿舊衣服”里，一般應(yīng)是后一種切分。這里由意義決定的。12、主語和賓語從語義關(guān)系上看主要可以概括為哪幾類？主語從語義關(guān)系上看有： （1）施事主語，如“我們一起去上學(xué)”的“我們”； （2）受事主語，如“飯我們還沒吃完”的“飯”； （3）關(guān)涉主語（中性主語）如“明天國慶節(jié)”的“明天”、“他很聰明”的“他”。賓語從語義關(guān)系上看有： （1）受事賓語，如“他吃了一大碗飯”的“一大碗飯”； （2）施事賓語，如“他家來客人了”的“客人”、“一鍋飯吃三個人”的“三個人”；（ 3）關(guān)涉賓語（中性賓語），如“他是浙江人”的“浙江人”、“他姓陳”的“陳”。13、時間名詞和處所名詞在什么情況下可以做主語？時間名詞和處所名詞具有雙重性，一是時地性，一是事物性。當時間名詞和處所名詞表示事情發(fā)生的時間、處所條件時，體現(xiàn)時地性，做狀語。當時間名詞、處所名詞在句子中是謂語說明的對象時，體現(xiàn)事物性，做主語，如：明天國慶節(jié)、今天是星期三、大興安嶺我去過、北京是首都；在表示事物或事件存在的句子里，句首沒有介詞引導(dǎo)的時間名詞和處所名詞是主語，如：臺上坐著主席團、以前也發(fā)生過這樣的事。做主語的時間名詞和處所名詞不能受介詞引導(dǎo)，否則就是狀語了；動詞前有普通體詞的句子，時間名詞、處所名詞若不是動詞的支配對象，一般也看作狀語，如：去年我去了大興安嶺。時間名詞和處所名詞同時在句首都符合做主語的條件時，優(yōu)先考慮處所名詞做主語14、哪些動詞可以帶謂詞性賓語？帶謂詞性賓語的動詞占動詞的少數(shù)，如“感到、主張、打算、希望、禁止”等動詞可以帶單個動詞、形容詞或各種謂詞性短語作賓語；“進行、給以、受到、嚴加、從事”等動詞所帶的謂詞性賓語一般應(yīng)是雙音節(jié)單個動詞或以動詞為中心的偏正短語；“同意、贊成、反對、喜歡、擔心”等動詞可以帶謂詞性賓語，也可以帶體詞性賓語。15、哪些動詞可以帶雙賓語？從語義特征上看，可以帶雙賓語的動詞一是含有取得意義的動詞，如：拿、取、賺、占、搶、贏、偷、收等，一是有給予意義的動詞，如：送、給、寄、交、還、輸、賠償?shù)?，“借、租”等則是取得或給予有歧義，再是有稱呼意義的動詞，如：管、稱、叫、罵、當、簡稱，還有詢問、言說意義的動詞，如：問、詢問、請教、告訴等。16、如何區(qū)分結(jié)果補語的可能式和情態(tài)補語？可以從三個方面來區(qū)分結(jié)果補語的可能式和情態(tài)補語。第一，否定式不同，如“做得好”，作為結(jié)果補語的肯定式之否定式是“做不好”，而作為情態(tài)補語的否定式則是“做得不好”；第二，疑問形式不同，如“做得好”，作為結(jié)果補語的疑問形式是“做得好做不好”，作為情態(tài)補語的疑問形式是“做得好不好”；第三，擴展式不同，“做得好”作為情態(tài)補語可以擴展為“做得很好”，而作為結(jié)果補語則不能這樣擴展。17、什么是語氣和語氣詞？語氣詞按表達的不同可以分為幾類？語氣是指說話人根據(jù)句子的不同用途所采取的說話方式和態(tài)度，句子的語氣一般分為陳述、疑問、祈使、感嘆四種。語氣詞是用在句末幫助表示語氣的虛詞，現(xiàn)代漢語的語氣詞按表達的不同可以分為四類：表示陳述語氣的：的、了、呢、罷了、?。槐硎疽蓡栒Z氣的：嗎、呢、?。槐硎酒硎拐Z氣的：吧、了、?。槐硎靖袊@語氣的：啊。18、如何區(qū)分賓語和補語？賓語和補語都在動詞之后，因而容易相混。區(qū)分賓語和補語應(yīng)該注意以下幾占?八、、?(1)動詞之后的體詞和體詞性短語是賓語，動詞之后若是數(shù)量詞，則物量詞即名量詞是賓語，動量詞和時量詞是補語。(2)帶“得”或能帶“得”的是補語，因為“得”是補語的標志，不過“覺得、懂得、曉得、值得”等后的“得”是構(gòu)詞成分，不是補語標志。(3)賓語一般可以用“把”引導(dǎo)置于動詞前構(gòu)成“把”字句，這對確定動詞后時量詞的句法功能尤其重要。多數(shù)動詞后時量詞是補語，但少數(shù)時量詞是動詞的支配對象，則是賓語，如“花費了三小時、用了三天時間、浪費了兩個鐘頭”，這些時量詞或時間名詞可以由“把”引導(dǎo)置于動詞前構(gòu)成“把”字句或構(gòu)成“被”字句：三小時被花費了、把三天時間用完了、把兩個鐘頭浪費掉了。(4)動詞后無介詞的處所詞語是賓語，若介詞跟動詞組成特殊的述補短語再帶處所詞語，處所詞語則是述補短語的賓語。19、舉例說明遞加修飾語跟偏正短語做修飾語的不同。遞加修飾語是每個修飾語依次和后面在中心語相聯(lián)系，形成多層修飾語的遞加，如“一輛新式奧迪牌轎車”，其修飾關(guān)系是“ ｛一輛+［新式+(奧迪牌+轎車)］｝”；而偏正短語做修飾語跟遞加修飾語不同，是修飾語本身是偏正短語，如“我的孩子的老師的孩子”，其修飾關(guān)系是“｛(［我的+孩子的］+老師的)+孩子｝”。20、如何歸納句型？哪些跟句子有關(guān)的因素不影響句型劃分？、句型是句子的格局，是句子的結(jié)構(gòu)類型。句型是有層級的，應(yīng)根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，從上位句型到下位句型依次確定，比如對單句，根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，首先可以分為主謂句和非主謂句；主謂句的下位句型是根據(jù)謂語的性質(zhì)和功能確定的，可以分為體詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句、主謂謂語句；非主謂句的下位句型是根據(jù)其整體功能確定的，可以分為名詞句、動詞句、形容詞句、嘆詞句和擬聲詞句；每類下位句型尤其動詞謂語句的下位句型還可以根據(jù)結(jié)構(gòu)上的特點劃分出更下位句型來。句型是以語言中全體句子為對象進行歸納的，一個具體的句子可能包含一些跟句型無關(guān)的因素，這些跟句子有關(guān)的因素不影響句型的劃分：(1)語氣的因素不影響句型；(2)增添的特殊成分如復(fù)說語、插說語不影響句型；(3)擴展不影響句型；(4)省略和倒裝不影響句型。21、什么是倒裝？倒裝句有哪些特點？現(xiàn)代漢語句子的句法成分的位置比較固定，但在一定條件下，句子的句法成分也可以倒置，如主語到了謂語的后面、賓語到了動詞的前面、修飾語到了中心語的后面，但句法結(jié)構(gòu)不變，這種句子的句法成分顛倒位置的現(xiàn)象就是倒裝，發(fā)生倒裝現(xiàn)象的句子就是倒裝句。句子倒裝是有特點的，首先，倒裝的成分可以復(fù)位，復(fù)位后句子的意義和結(jié)構(gòu)都不變；其次，語音上，后置成分往往輕讀，書面上倒裝的部分往往用逗號跟其他成分隔開；最后，倒裝句往往是說話人情緒激動時，把要強調(diào)的意思脫口而出，然后再追述原來應(yīng)該先說的部分，因此，表達重心在前置的部分，而后置的部分則帶有一種“申述”或“追補”的意味。22、什么是主謂謂語句？有哪些類型？、由主謂短語做謂語的句子叫主謂謂語句。根據(jù)全句主語 (大主語)，同謂語中的主語(小主語)和謂語(小謂語)的關(guān)系，主謂謂語句可分為如下幾類：(1)大主語與小主語有隸屬關(guān)系。大主語表示人或事物，小主語是這個人或事物的某一部分，或者大主語有領(lǐng)屬關(guān)系。如：大象鼻子很長、這出戲主角是小花。(2)大主語是動詞的受事，小主語是施事。如：那本書我已經(jīng)看完了、造成這個事故的原因，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了。(3)大主語是動詞的施事，小主語是受事。如：他一句話也不說、他這些書早讀過了。(4)大主語表示范圍、對象和關(guān)涉的事物。如：電子計算機，我是個外行。23、如何區(qū)分兼語句和主謂短語做賓語的句子？兼語句和主謂短語做賓語的句子首先在句子的第一個動詞不同，兼語句的第一個動詞多是具有使令意義的動詞，如“使、讓、派、請、請求”等，而主謂短語做賓語的句子句中第一個動詞沒有使令意義，如“相信、希望、知道、同意”等；第二，兩種句子的語音停頓位置和插入狀語位置不同，兼語句的第一個動詞后面不能停頓，只能在動詞之后的名詞后停頓和插入狀語，如入他們派老王擔任這個職務(wù)”一句，只能在“老王”后停頓或插入狀語：他們派老王今后擔任這個職務(wù)，所以“他們派老王擔任這個職務(wù)”是兼語句，而主謂短語做賓語的句子，可以在第一個動詞后停頓和插入狀語，如“他們同意老王擔任這個職務(wù)”，可以在“同意”后面停頓和插入狀語：他們同意今后老王擔任這個職務(wù)，所以“他們同意老王擔任這個職務(wù)”一句是主謂短語做賓語的句子。24、存現(xiàn)句有哪些特點？存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)、消失的句子，它的基本結(jié)構(gòu)是“處所詞 +動詞+名詞”。存現(xiàn)句有以下特點：(1)句首有表示處所或時間的詞語，如：臺上坐著主席團、明天開全校大會。(2)謂語動詞是表示存在或隱現(xiàn)的動詞。(3)從語義看，賓語大都是施事或系事，表示不確定的人或事物，受數(shù)量詞修飾，如：這里發(fā)生過幾件命案、前面走來了一伙人。25、對“是……的”句，如何區(qū)分表示判斷的“是”和表示強調(diào)的“是”？“是……的”句的“是”可能是判斷動詞，“的”是“的”字短語標志；“是”也可能是表示強調(diào)的副詞，“的”是語氣詞。如何區(qū)分表示判斷的“是”和表示強調(diào)的“是”呢？當“是”動詞，“的”字短語是“是”的賓語時，“的”字后面可以添加個名詞，“的”字和“是”字也不能省去，如“這些是小王買的”可以說成“這些是小王買的書”，不能說成“這些是小王買”或“這些小王買”；如果“是”是副詞，“的”是語氣詞，則“的”后不能添加名詞，“是”字和“的”字可以省去，如“明天是會到來的”不能說成“明天是到來的一天”，可以說成“明天會到來”。26、“把”字句和“被”字句各有哪些特點？“把”字句是用介詞“把”將謂語動詞支配、關(guān)涉的對象放到動詞前的句式，“把”字句有如下特點：(1)動詞不能是光桿動詞，尤其不能是單音節(jié)光桿動詞，動詞前后總有別的成分；(2)“把”后邊的詞語代表確定的事物，應(yīng)該是已知的、有定的；(3)助動詞、否定副詞一般要用在“把”字前邊?！氨弧弊志涫鞘苁伦鲋髡Z，用介詞“被”引進施事做狀語或只用“被”字施事不出現(xiàn)的一種句式?！氨弧弊志溆腥缦绿攸c：(1)謂語動詞必須是及物動詞，后邊需要有別的詞語，一般要求帶“著、了、過”或表示結(jié)果、情態(tài)、趨向的補語，有時要帶賓語；(2)“被”字后面名詞在一定條件下可以不出現(xiàn)；(3)助動詞和表示時間、否定的狀語一般在“被”字的前面。27、舉例說明關(guān)聯(lián)詞語的單用、連用、疊用情況。關(guān)聯(lián)詞語有些是只能成對使用，如“不是……而是"“與其……不如”“寧可……也”“除非……才”等；有些則只能單用，如“可見”“以至”“以便”“以免”“為的是”“省得”“于是”等；大部分關(guān)聯(lián)詞語是既可配對使用，也可以單用，而且單用時往往在后一分句單用一個關(guān)聯(lián)詞語，如“小王沒來參加會議，但是他寄來了會議論文”“小李已經(jīng)來了，而且是第一個到的”“小張沒來參加會議，卻寄來了會議論文”，偏正復(fù)句若偏句在后時也往往在偏句上單用一個關(guān)聯(lián)詞語，如“小張沒有被選上，因為他最近身體不好”“小張沒有被選上，雖然他學(xué)習(xí)成績一直第一”。有時在同一分句里可以連用一對表關(guān)聯(lián)的連詞，再用一個副詞關(guān)聯(lián)，如“他們來參加會議了，不但帶來了學(xué)術(shù)價值很高的論文，而且大會上的發(fā)言也顯示了他們良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和扎扎實實的學(xué)風(fēng)?！薄坝觌m然下了好幾天，但大雨卻未能割斷他們的深厚友誼。”

關(guān)聯(lián)詞語的疊用是指同一個關(guān)聯(lián)詞語在幾個分句里反復(fù)使用，如“雖然下了幾天的大雨，雖然道路被沖垮了不少，雖然山體滑坡了，但英勇的人民解放軍還是按命令要求搶先到達目的地?！?8、省略有哪些特點？有哪些類型？省略是指句子里原來該有成分在一定條件下沒有出現(xiàn)的現(xiàn)象，是對語言理解而言的。省略有如下特點：第一，可還原性，即省略了的成分都可以確定的補出來；第二，省略必須在一定的條件下才能實現(xiàn)。根據(jù)省略主語或謂語的不同條件，省略可有如下類型：(1)承前省，被省略的詞語在上文出現(xiàn)過；(2)蒙后省，被省略的詞語可以在下文找到；(3)對話省，雙方對話時，常省略雙方共知的內(nèi)容；(4)自述省，在書信、日記、教案、發(fā)言稿等具有“自述”性質(zhì)的語言環(huán)境中，說話主體“我”經(jīng)常省略。29、緊縮句有哪些特點？緊縮句是由復(fù)句緊縮而成的，緊是指復(fù)句內(nèi)部的語音停頓取消了，分句間的聯(lián)系更緊密了，縮是指有些成分給縮略掉了，或者形成一些固定格式，結(jié)果就產(chǎn)生了一種既不同于復(fù)句，又不同于單句的特殊句子，即緊縮句。緊縮句可有如下特點：(1)緊縮句中各個部分之間不是句子成分的關(guān)系，而是分句間的關(guān)系，也常用關(guān)聯(lián)詞語來連接，構(gòu)成了一些固定格式，如“不……也”"一……就”"越……越”等，這使得緊縮句區(qū)別于單句；(2)緊縮句中各個部分之間沒有語音停頓，有些成還有縮略，這使得緊縮句區(qū)別于復(fù)句。30、語序這種語法手段是不是只在短語中才能體現(xiàn)？語序是漢語里的重要語法手段，這種語法手段在不同的語法單位上都能體現(xiàn)：(1)同樣的語素，次序不同，構(gòu)成不同的詞，如“前門”和“門前”，“上邊”和“邊上”。(2)同樣的詞，次序不同，組成不同的短語和句子，如“計劃經(jīng)濟”不同于“經(jīng)濟計劃”，“方便群眾”不同于“群眾方便”，“一噸煤用不了一個月”不同于“一個月用不了一噸煤”。(3)句法成分的次序一般是固定的，即主語在前，謂語在后；動詞在前，賓語在后。為了適應(yīng)語用上的需要，有時可以改變語序，如“我沒有什么印象”和“我什么印象也沒有"，這里的變動是為了強調(diào)賓語。31、“欲望”、“盼望”意義相近，是根據(jù)什么把前者看成是名詞，而把后者看成是動詞呢 ？要對具體的詞的詞性作出區(qū)別，通常的方法是選用一些“鑒定詞”作為區(qū)別性特征的語法功能，這些“鑒定詞”具有與甲類詞組合的能力，而又缺乏與乙類詞組合的能力。例如名詞的“鑒定詞”可以列為： a、有?；b、數(shù)量詞?；c、介詞?。動詞的“鑒定詞”可以列為： a、不?；b、?過；c、?了。因此，“欲望”“盼望”詞在下表中的分布狀況：?了-+(追求)”，而不能說“不欲望”，“欲望過”，TOC\o"1-5"\h\z?了-+(追求)”，而不能說“不欲望”，“欲望過”，欲望+ + + - -盼望- - - + +“欲望”可以說成“有欲望”，“一種欲望”，“對欲望的“欲望了”；相反，“盼望”則只能說成“不盼望”“盼望過”“盼望了”，而不能說“有盼望”“一種盼望”，“對盼望”。這樣，對下列一組詞詞性的辨別也就不難了:a、障礙 制度 進展 效能a組是名詞，b組是動詞/很關(guān)心)，為什么將“漂亮”歸為形容詞，

a組是名詞，b組是動詞/很關(guān)心)，為什么將“漂亮”歸為形容詞，

a、能否帶上賓語；b、能否受程度副詞“很”我們把這些詞放入辨別名詞、動詞的測定框架中去，就可知道32、“漂亮”和“羌N都可以受程度副詞的修飾(很漂亮將“關(guān)心”歸入動詞？、區(qū)別形容詞和動詞可以用兩條標準，修飾。具有前面一條標準的是動詞，具有后面一條標準的是形容詞，但事實上的情況還要復(fù)雜一些。形容詞的內(nèi)部成員比較單純，一致性較強，所以例外情況較少。但動詞的內(nèi)部成員較多，表現(xiàn)出來的語法特點也不很一致，這首先表現(xiàn)在能否帶賓語這一點上。教材中談到動詞的語法特點時，只是說到“絕大多數(shù)都能帶賓語，那么“少數(shù)”的這一部分就是不能帶賓語的，習(xí)慣上把這一部分不能帶賓語的叫做“不及物動詞”，因此，不及物動詞是既不能受“很”修飾，也不能帶上賓語，如“休息”就是。其次，動詞中有些成員是可以受“很”修飾的，但只要能帶上賓語的，就是動詞。另外，我們還能用一些輔助手段來辨析動詞和形容詞，比如對雙音節(jié)的動詞和形容詞，可以用重疊方式來區(qū)別，動詞的重疊是ABAB,如“關(guān)心關(guān)心、休息休息”，而形容詞的重疊方式是 AABB,如“干干凈凈、漂漂亮亮”等。33、如何辨析副詞和助動詞的異同？助動詞是動詞中的一個小類，這類詞在句子中也經(jīng)常占據(jù)狀語這個語法位置，做動詞、形容詞的修飾語，因此與副詞之間就常有“糾纏不清”的問題出現(xiàn)，例如“我應(yīng)該去”中的“去”是助動詞，“我立刻去”中的“立刻”是副詞。如何辨析呢？首先，助動詞既然屬于動詞中的一員，它就具有動詞的語法特點，首要的一點是可以做謂語，例如“我也可以”，“這就不應(yīng)該了"；而副詞就不能說“我已經(jīng)了”，“這很”。其次，副詞是不能單獨回答問題的 （除了少數(shù)的如“不”“也許”等），例如“這鋼筆很貴嗎？”就不能回答“很”；而助動詞是可以單獨回答問題的，例如“你敢去嗎 ？——敢!”“我能吃了嗎？一一能。”第三，助動詞可以用肯定加否定這種方法表示疑向，和一般動詞相同；而副詞則缺乏這種功能，因此我們可以說“要不要去？”“應(yīng)該不應(yīng)該說？”而不能說“很不很漂亮？”“已經(jīng)不已經(jīng)去？”這三點差異，反映出了副詞和助動詞的不同，尤其是第三點，是反應(yīng)最強烈的“試劑”，用它來測試是副詞還是助動詞，速度最快，效果最好，所以一般先用第三點來測試，因為前面兩種差異中還會有例外的情況。34、“二”和“兩”在用法上有什么區(qū)別？序數(shù)只能用“二”，不能用“兩” （“兩點鐘”除外）?；鶖?shù)可以用“二”，也可以用“兩”。在表示度量衡的量詞前可以用“兩”，也可以用“二”，如“二斤肉”、“兩斤魚”等，只是“二兩油”不能說成“兩兩油”。在一般量詞前用“兩”，不用“二”，如“兩個人、兩本書、兩只鳥”，不說成“二個人、二本書、二只鳥”。35、兼屬介詞和連詞的有哪些詞，應(yīng)該怎樣辯析它們 ？兼屬介詞和連詞的詞并不多，我們可以把它們分成兩組，一組是“和、跟、同、與”等詞，一組是“為了、因為、由于”等詞，這兩組詞的區(qū)別方法并不完全相同?！昂?、跟、同、與”的鑒別方法有兩個：（1）連詞連接的兩個成分可以前后互換而意義不變，但介詞連接的成分前后卻不能互換，互換后意義就會有所改變。例如：老張和老李都去北京了一一老李和老張都去北京了（意義未變，“和”是連詞）這個問題，老張跟老李談過好幾次了 一一這個問題，老李跟老弓K談過好幾次了 （意思已變，發(fā)出“談話”這個動作的主動者變了，“跟”是介詞）（2）介詞短語前可以有其他修飾語，但連詞前面卻不能有任何修飾語。如：這個問題，