幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪附虒W(xué)范例5篇

幼兒園小班環(huán)?；顒咏陶n設(shè)計典范5篇教課設(shè)計是系統(tǒng)解決教課識題的過程，它提出的一套確立、剖析、解決教課識題的原理和方法也可用于其余領(lǐng)域和其余性質(zhì)的問題情境中，擁有必定的遷徙性。以下是小編為大家整理的幼兒園小班環(huán)保活動教課設(shè)計，感謝您的賞識。幼兒園小班環(huán)?；顒咏陶n設(shè)計1活動目標：、對四周的環(huán)境產(chǎn)生保護和愛惜的感情。、認識環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日趨嚴重。、能自覺參加保護環(huán)境的活動?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。、物質(zhì)資料準備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的對照圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。、環(huán)境準備：垃圾分類的圖片和表記?；顒舆^程：一、出示圖片，導(dǎo)入活動。、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。小朋友們，圖片中都有什么?你喜愛這個地方嗎?為何?但是有一天小河被污染了，你感覺它會變?yōu)槭裁礃幼?"、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不同樣，圖片中多了什么?少了什么?你感覺它為何會變?yōu)檫@樣?"二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲念。、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?方才的視頻中都有那些地方遇到了污染?"2、溝通議論保護環(huán)境的方法"既然這么多地方都遇到了污染，此刻請小朋友來想想如何才能讓這些地方不被污染，此后你如何為保護環(huán)境做貢獻?"三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環(huán)境立場。出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環(huán)境應(yīng)當(dāng)從自己做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身旁的垃圾，并能不亂扔垃圾。幼兒園小班環(huán)保活動教課設(shè)計2一、活動目標：、提升幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技術(shù)，讓幼兒學(xué)習(xí)裝修瓶子的多種方法。、指引幼兒認識荒棄瓶子對四周環(huán)境的污染。讓幼兒認識到荒棄瓶子能夠制成漂亮的裝修品。3、初步培育幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)建帶來的無量樂趣。二、活動準備：、采集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。、準備不同材質(zhì)的物件：油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機一臺。三、活動過程：、創(chuàng)建情境，用講話的方式惹起幼兒活動的興趣。⑴展現(xiàn)幼兒帶來的各種瓶子)師：今日老師把你們采集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰能告訴我你是怎么采集到的呢?⑵你在哪里常常能看到這些荒棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)⑶瓶子里面本來是裝什么的?這些瓶子還可以做什么用呢?⑷小結(jié)：生活中有各式各種的瓶子，因為人們把瓶子里裝的東西用完以后就順手拋棄，給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?我們能夠用什么方法把瓶子變一變呢?、觀看課件(裝修后的瓶子)，認識瓶子還可以用來裝修，能美化我們的生活環(huán)境。逐個觀看并議論：⑴、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(指引幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法)⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(指引幼兒認識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些資料的名稱)⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶妝扮一下吧!、分組進行操作，教師合時指導(dǎo)。要求幼兒勇敢想象著手創(chuàng)建，鼓舞能力衰的幼兒踴躍完成。、展現(xiàn)作品相互賞識、分享成功的愉悅。⑴、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里?(書桌上、客堂里等等)⑵、攝影游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們攝影留影紀念。⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其余班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們賞識。四、延長活動小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的四周還有哪些荒棄物件能夠利用?下回我們再來妝扮它們。幼兒園小班環(huán)?；顒咏陶n設(shè)計3活動目標：1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛惜樹木。、教育幼兒愛惜花草樹木，促進其逐漸養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和優(yōu)秀的行為習(xí)慣?；顒訙蕚洌簰靾D七幅活動過程：一、導(dǎo)入：教師出示掛圖，幼兒分組察看議論1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完好的話敘述。、幼兒分組察看，自由議論。二、睜開：思想發(fā)散：、教師指引啟迪幼兒敘述企圖、幼兒分組議論九幅掛圖圖一：清晨人們鍛煉身體，樹能使空氣清爽。圖二：夏季，人們能夠坐在樹蔭下納涼。圖三：果樹能夠結(jié)出各種果實，莊稼能夠供應(yīng)給我們糧食。圖四：叢林能夠防備風(fēng)沙。圖五：樹林能夠汲取工廠排出的廢氣。圖六：樹林能夠防備水土流失。圖七：樹木能夠做成很多家具和生活用品。組織幼兒相互溝通并議論、樹木給人類帶來哪些好處。、除掛圖外還有什么作用教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的利處，在平時生活中我們應(yīng)該愛惜花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。延長活動：組織幼兒生活中充任“環(huán)保宣傳員”，向四周的人們宣傳愛惜樹木，保護環(huán)境的指示。幼兒園小班環(huán)?；顒咏陶n設(shè)計4活動目標：、在游戲的情形中，激發(fā)幼兒說話的興趣。、經(jīng)過活動懂得不亂扔垃圾?；顒訙蕚洌耗九?小兔，小猴)糖若干活動過程：(一)導(dǎo)入部分：、寶寶：你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)、律動：隨著媽媽逛逛(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會。(二)基本部分1、小朋友猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物、木偶表演、小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場)、小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔跤發(fā)問：a、小兔怎么了?、怎么會摔跤的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講寬慰的話、是誰扔的香蕉皮?、那，香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那?快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。木偶表演此刻小猴如何了?(不亂扔垃圾了)、分糖幼兒每人一顆察看能否有幼兒將糖紙扔到地上。(三)結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了。幼兒園小班環(huán)保活動教課設(shè)計5〔活動目標〕、經(jīng)過觀光汶河，認識河水被污染的原由。、培育幼兒的察看力及剖析綜合能力。、讓幼兒進一步領(lǐng)會保護水資源的'重要性。〔活動準備〕做好出發(fā)前的全部準備工作。(包含喝水、入廁、檢查衣服、鞋子能否穿好等)?！不顒舆^程〕一、教師重申觀光汶河的注意事項，并提出觀光要求："認真看、認真聽，踴躍回答下列問題，隨時遵從老師的口令。"二、指引幼兒有次序地觀光河水、河畔的植物等，而后讓孩子們議論："汶河的河水是什么顏色的?水上飄著什么?河岸上種了些什么植物?發(fā)現(xiàn)了什么問題?"水上、岸上垃圾各處都有，花草樹木也被亂踩亂折，體此刻孩子們眼前的是一片狼藉的情形。師幼剖析出現(xiàn)問題的原由(人們亂扔垃圾、不注意愛惜花草樹木、不愛惜四周的環(huán)境等)。三、指引幼兒為保護汶河獻計獻策不往河畔、河水里亂扔垃圾;愛惜岸邊的花草樹木，不踩踏，不攀折;不讓小寵物在河畔和河里大小便;不往河里亂排污水等等。四、散發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家?！不顒友娱L〕、讓幼兒做保護河流的宣傳員，呼吁大家都來保護水資源，進而改良我們的生計環(huán)境。、按期組織幼兒去汶河，用實質(zhì)行動來保護汶河。教課反省：幼兒對事物的認識擁有形