2023年金工實(shí)習(xí)的目的和意義

第35頁共35頁2023年金工實(shí)習(xí)的目的和意義2023年金工實(shí)習(xí)的目的和意義。金工實(shí)習(xí)是一門理論性的技術(shù)根底課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習(xí)以理論教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)展獨(dú)立操作，在保證貫徹教學(xué)根本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合消費(fèi)進(jìn)展。1.使學(xué)生理解機(jī)械制造的一般過程。熟習(xí)機(jī)械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型機(jī)構(gòu)、工夾量具以及平安操作技能。理解機(jī)械制造的根本工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2.完成工程根本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作奠定一定的理論根底。同時(shí)對(duì)零件初步具有進(jìn)展工藝分析^p和選擇加工方法的才能。在主要工種上應(yīng)具備有能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的理論才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、本錢、效益、平安、環(huán)保等工程意識(shí)。二、金工實(shí)習(xí)的根本要求1.根本知識(shí)要求金工實(shí)習(xí)是重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)，其根本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的根本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝根底知識(shí)，使學(xué)生理解機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件常用加工方法及所用設(shè)備構(gòu)造原理，工卡量具的使用，具有獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工才能;使學(xué)生通過簡(jiǎn)單零件加工，穩(wěn)固和加深機(jī)械制圖知識(shí)及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)對(duì)工藝過程的分析^p;培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，實(shí)____結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告是金工實(shí)習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。2.才能培養(yǎng)要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)動(dòng)手才能的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)和技能解決問題的才能和習(xí)慣;鼓勵(lì)并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、產(chǎn)品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)步其工程素質(zhì)。3.平安操作要求在金工實(shí)習(xí)全過程中，始終強(qiáng)調(diào)平安第一的觀點(diǎn)，進(jìn)展入廠平安教育，宣傳平安消費(fèi)規(guī)那么，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程。三、金工實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(一)鑄造1.根本知識(shí)(1)熟悉鑄造消費(fèi)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用。(2)砂型鑄造。造型材料：理解型(芯)砂具備的主要性能(強(qiáng)度、透氣性、耐火性、讓步性等)及其對(duì)鑄件質(zhì)量的影響;型(芯)砂的主要組成(原砂、粘結(jié)劑、附加物)與性能關(guān)系以及型(芯)砂的配比、混制與造型等與性能的關(guān)系。造型工藝：熟悉砂型的構(gòu)造，分型面的選擇;掌握整體模、別離模、挖沙、活塊等造型的工藝過程、特點(diǎn)及應(yīng)用。理解三箱造型及刮板造型的特點(diǎn)及應(yīng)用。型芯制造：理解型芯的作用，進(jìn)步型芯強(qiáng)度及透氣性所采用的措施。理解整體、對(duì)開及可拆卸型芯盒制芯過程。理解型芯頭及型芯座;型芯在簡(jiǎn)化外形及分型面的應(yīng)用。澆注系統(tǒng)：掌握澆注系統(tǒng)的作用及組成;典型澆注系統(tǒng)的組成及其主要作用;內(nèi)澆口開設(shè)要點(diǎn)。鑄造工藝圖：掌握澆注位置、分型面位置、拔模斜度、機(jī)械加工余量、鑄造圓角、型芯頭和型芯座以及收縮率確實(shí)定及其表示方法。理解木模、鑄件及零件的主要區(qū)別。鑄造合金的熔煉：理解熔煉設(shè)備的構(gòu)造及鑄鐵、鋁合金的熔煉工藝過程;熔煉用的爐料、作用及其要求。鑄件的澆注：理解澆注用量、澆注溫度、澆注速度和澆注方法及平安。鑄件的落砂及清理：理解鑄件落砂及清理工件的意義、落砂時(shí)間、清理內(nèi)容及方法。鑄件的缺陷：理解鑄件常見缺陷(氣孔、砂眼、縮孔、偏心、錯(cuò)箱、粘砂、澆缺乏、裂紋等)的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。(3)特種鑄造：理解熔模鑄造、金屬模鑄造、壓力鑄造及離心鑄造的方法、特點(diǎn)及應(yīng)用。(4)理解鑄造消費(fèi)平安技術(shù)、環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)分析^p。2.根本技能(1)掌握手工兩箱造型(整模、分模、挖砂等)的操作技能。(2)在金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，能制造較復(fù)雜、小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面、設(shè)置澆注系統(tǒng)和具有一定的修型才能。(3)完成金工實(shí)習(xí)產(chǎn)品的砂型制造，并能對(duì)鑄件進(jìn)展初步的工藝分析^p。(二)鍛壓1.根本知識(shí)(1)理解鍛壓消費(fèi)的過程、特點(diǎn)和應(yīng)用。(2)自由鍛造：理解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍。理解空氣錘的構(gòu)造、工作原理及根本動(dòng)作。理解軸類和盤類零件的自由鍛造工藝過程。理解鍛件的冷卻及常見鍛造缺陷。(3)胎模鍛造：理解胎模鍛造的特點(diǎn);胎模構(gòu)造及其制造消費(fèi)過程。(4)板料沖壓：理解板料沖壓根本工序(落料、沖孔、彎曲、拉伸)及沖壓件的沖壓過程。(5)理解鍛壓消費(fèi)平安技術(shù)、環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析^p。2.根本技能初步掌握自由鍛的操作技能，并能對(duì)自由鍛件進(jìn)展初步工藝分析^p。(三)焊接1.根本知識(shí)(1)熟悉焊接消費(fèi)工藝過程、特點(diǎn)及應(yīng)用。(2)焊條電弧焊。熟悉焊條電弧焊對(duì)電設(shè)備(電焊機(jī))的要求。理解焊條電弧焊機(jī)的種類和焊條的主要技術(shù)參數(shù)。理解電焊條及其作用;電焊條的分類及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點(diǎn)和應(yīng)用。熟悉焊接工藝參數(shù)及其對(duì)焊接質(zhì)量的影響。理解常見焊接缺陷。理解常見焊接頭(對(duì)接、搭接、角接、T字接)和坡口形式、以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點(diǎn)。(3)氣焊理解氣焊原理、特點(diǎn)及應(yīng)用;氣焊用設(shè)備的簡(jiǎn)單工作原理及操作。理解氣焊火焰的構(gòu)造、種類、調(diào)節(jié)及應(yīng)用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣焊標(biāo)準(zhǔn)(焊絲直徑、焊矩型號(hào)焊嘴的大小、焊嘴傾角的選擇。(4)氣割理解氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。理解等離子弧焊接與切割的特點(diǎn)和應(yīng)用。(5)其他焊接方法理解埋弧自動(dòng)焊、氣體保護(hù)焊、電阻焊、氬弧焊等焊接方法的特點(diǎn)及應(yīng)用。(6)理解焊接消費(fèi)平安技術(shù)、環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析^p。2.根本技能正確操作交流弧焊機(jī)或直流弧焊機(jī)，能正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰。熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊、氣焊的平焊操作?？梢苑直婧附油獗砜梢娙毕?氣孔、未焊透、咬邊、夾渣、熱裂紋等)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀金工實(shí)習(xí)目的及意義金工實(shí)習(xí)目的及意義〔1〕一、金工實(shí)習(xí)的目的和意義金工實(shí)習(xí)是一門理論性的技術(shù)根底課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習(xí)以理論教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)展獨(dú)立操作，在保證貫徹教學(xué)根本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合消費(fèi)進(jìn)展。1.使學(xué)生理解機(jī)械制造的一般過程。熟習(xí)機(jī)械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型機(jī)構(gòu)、工夾量具以及平安操作技能。理解機(jī)械制造的根本工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2.完成工程根本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作奠定一定的理論根底。同時(shí)對(duì)零件初步具有進(jìn)展工藝分析^p和選擇加工方法的才能。在主要工種上應(yīng)具備有能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的理論才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、本錢、效益、平安、環(huán)保等工程意識(shí)。二、金工實(shí)習(xí)的根本要求1.根本知識(shí)要求金工實(shí)習(xí)是重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)，其根本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的根本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝根底知識(shí)，使學(xué)生理解機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件常用加工方法及所用設(shè)備構(gòu)造原理，工卡量具的使用，具有獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工才能;使學(xué)生通過簡(jiǎn)單零件加工，穩(wěn)固和加深機(jī)械制圖知識(shí)及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)對(duì)工藝過程的分析^p;培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，實(shí)____結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告是金工實(shí)習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。2.才能培養(yǎng)要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)動(dòng)手才能的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)和技能解決問題的才能和習(xí)慣;鼓勵(lì)并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、產(chǎn)品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)步其工程素質(zhì)。3.平安操作要求在金工實(shí)習(xí)全過程中，始終強(qiáng)調(diào)平安第一的觀點(diǎn)，進(jìn)展入廠平安教育，宣傳平安消費(fèi)規(guī)那么，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程。金工實(shí)習(xí)目的及意義〔2〕“金工實(shí)習(xí)”是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底知識(shí)，理解了機(jī)械制造的一般操作，進(jìn)步了自己的操作技能和動(dòng)手才能，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的鍛煉，進(jìn)步了工程理論才能，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時(shí)機(jī)!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手才能。金工實(shí)習(xí)目的及意義〔3〕金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成局部，金屬工藝學(xué)是以消費(fèi)理論和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為根底，科學(xué)地總結(jié)了消費(fèi)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期消費(fèi)理論中開展起來的，因此它是一門理論性很強(qiáng)的課程。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的理解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工一樣的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的理解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌。實(shí)習(xí)的目的和意義一、實(shí)習(xí)目的和意義在本科專業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的詳細(xì)操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題以及解決問題的才能。在公司詳細(xì)實(shí)習(xí)過程中，可以接觸國(guó)際貨物買賣實(shí)務(wù)的詳細(xì)操作，進(jìn)出口的本錢核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種根本技巧，還能對(duì)某一行業(yè)深化徹底的理解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的詳細(xì)工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作；認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，可以接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，理解自身存在的缺乏，并積累一定的經(jīng)歷，為將來走上工作崗位打下良好根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容07年12月末，我開場(chǎng)了校外實(shí)習(xí)生活，初次來到上海，在生疏與盲目中尋找實(shí)習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里的一次晴天中來到了震旦〔國(guó)際〕集團(tuán)，在HR的介紹下，理解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于1965年，以銷售AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)幅員涵蓋辦公設(shè)備〔OA〕、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布____、大陸、____、美國(guó)及新加坡等地；商品陣容包括辦公室自動(dòng)化設(shè)備、辦公家具、手機(jī)門號(hào)以及資訊軟體等。在____，震旦的OA事業(yè)穩(wěn)健開展，年年獲得60％以上的市場(chǎng)占有率；辦公家具事業(yè)更以市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)之姿，推出全臺(tái)首創(chuàng)的“家具租賃”專案；而在行動(dòng)通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資，朝的專業(yè)手機(jī)通路邁進(jìn)。震旦有四十年豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，在____儼然成為特色的綜合性行銷集團(tuán)。在新加坡，公司以銷售各類型事務(wù)用計(jì)算器、辦公室用碎紙機(jī)、護(hù)貝機(jī)為主，亦針對(duì)SOHO族提供事務(wù)用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進(jìn)入市場(chǎng)并迅速建立了品牌聲望。在____，震旦公司成立于1976年，總部設(shè)立在____東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟(jì)實(shí)力第二大的____市場(chǎng)，不斷運(yùn)用其強(qiáng)大的銷售通路與團(tuán)隊(duì)合作力量，以合理的價(jià)格和高品質(zhì)的效勞來滿足世界上最為苛刻的市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)通過近30年的____市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)歷，使“AURORA”產(chǎn)品在____的品牌價(jià)值得以不斷的提升，來實(shí)現(xiàn)震旦集團(tuán)在____的深遠(yuǎn)開展，作為一家大型跨國(guó)公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、雄厚的實(shí)力、豐富的經(jīng)歷、良好的信譽(yù)、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障。公司總經(jīng)理對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)展評(píng)價(jià)，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析^p，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁帶著下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國(guó)際等等國(guó)際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進(jìn)展簡(jiǎn)單的攀談中，體會(huì)到震旦公司的經(jīng)營(yíng)理念和開展規(guī)模，并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。在隨后的一周里，我來到集團(tuán)的OA公司，進(jìn)展真正是實(shí)習(xí)過程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中屢次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會(huì)，以致于在后來的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。在公司的實(shí)習(xí)過程中，還接觸到了大型公司的ERp系統(tǒng)，每位員工都可以通過ERp系統(tǒng)進(jìn)展日常的作業(yè)，集團(tuán)可以通過ERp系統(tǒng)，對(duì)供給鏈實(shí)行有效的管控。集團(tuán)的供給鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國(guó)開展中實(shí)習(xí)了有效的本錢管控和消費(fèi)經(jīng)營(yíng)。接下來的日子里，我在同仁的帶著下不斷的學(xué)習(xí)和理論。經(jīng)過一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識(shí)，什么外貿(mào)術(shù)語，尋發(fā)盤、商務(wù)會(huì)談等等，但是真讓我一個(gè)人開場(chǎng)操作，真就不知道如何起步，因?yàn)槲也恢涝撊绾伍_發(fā)客戶，如何進(jìn)展有效的溝通，因?yàn)槲覀兪菍ｉT的銷售公司，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)和對(duì)外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的消費(fèi)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠痪植慷际怯脕磉M(jìn)展開拓市場(chǎng)和聯(lián)絡(luò)客戶，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生，公司對(duì)我們并沒有非常嚴(yán)格的要求，我們?cè)诶蠁T工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)怎么有效的進(jìn)展市場(chǎng)開拓，起初對(duì)于開發(fā)客戶很害怕，國(guó)內(nèi)的還好點(diǎn)，國(guó)外的由于英語程度的限制，通過根本不能進(jìn)展有效溝通，只能通過E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。在一次與外國(guó)公司駐中國(guó)辦事處的溝通中，因?yàn)閷?duì)公司的認(rèn)知和我對(duì)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的大致闡述終于激發(fā)了對(duì)方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對(duì)方提及了一個(gè)相當(dāng)專業(yè)的問題，問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機(jī)器預(yù)熱和輸出最快時(shí)間差，這樣的問題對(duì)于外商，你必須給予準(zhǔn)確到位的答復(fù)，因?yàn)檫@是顧客的購置點(diǎn)，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的時(shí)機(jī)，隨后的時(shí)間里，逐步加強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)品詳細(xì)的理解和說明，為應(yīng)對(duì)客戶的各種問題做充分的準(zhǔn)備，進(jìn)一步準(zhǔn)備之后，又重新進(jìn)入了實(shí)際操作，開場(chǎng)聯(lián)絡(luò)客戶，報(bào)價(jià)，會(huì)談等等因?yàn)楣窘?jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時(shí)都接觸過，但是理論和理論不同，實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點(diǎn)忽略就能造成不必要費(fèi)事，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我們的理論操作才能，也讓我們對(duì)如何填寫這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？傊?，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí)，這樣才可以掌握理論的操作。2023畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的理解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)理解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。假設(shè)喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目的職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著宏大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅(jiān)決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離任也不通知原公司;上班煲粥，三個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話費(fèi)漲了7000多塊錢;好高騖遠(yuǎn)、不實(shí)在際，張口就財(cái)富500強(qiáng)的例子，提出的建議都需要上千萬的投資……所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)時(shí)機(jī)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)曾經(jīng)有公司做過一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績(jī)、證書、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)理論、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。所以，假設(shè)你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國(guó)公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如IBM去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個(gè)比例可以進(jìn)步到80%。如何尋找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)一、實(shí)習(xí)前先做擇業(yè)規(guī)劃就我看，很多學(xué)生的實(shí)習(xí)不是很有價(jià)值，因?yàn)樗鼈兒蛯硪獞?yīng)聘的工作相距甚遠(yuǎn)。譬如你要做財(cái)務(wù)，家教的經(jīng)歷就沒有價(jià)值;你想從事研發(fā)，麥當(dāng)勞、肯德基效勞生的工作也不會(huì)成為你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以，不要盲目地實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃。在知彼知己的情況下，制定出自己的擇業(yè)目的，然后尋找和擇業(yè)目的相關(guān)的工作。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)歷才能轉(zhuǎn)化為找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，否那么就是浪費(fèi)時(shí)間、精力，做無用功。二、通過多種渠道尋找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)目前提供大量實(shí)習(xí)信息的招聘?jìng)髅竭€不是很多，很多公司也不會(huì)公開招聘實(shí)習(xí)生，所以要多管齊下，尋找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)：網(wǎng)站：包括國(guó)內(nèi)知名的及專門針對(duì)大學(xué)生的招聘網(wǎng)站，還有目的____。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：如今很多高校的就業(yè)網(wǎng)站有專門的實(shí)習(xí)兼職板塊，上面登載的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)針對(duì)性較強(qiáng)。校園BBS：更新速度快，時(shí)間性強(qiáng)，但可能出現(xiàn)一些魚龍混雜的現(xiàn)象，大學(xué)生需要仔細(xì)區(qū)分。別人的介紹：這是一個(gè)很重要的途徑，因?yàn)楹芏喙镜膶?shí)習(xí)時(shí)機(jī)都不會(huì)公開招聘。所以可以向老師、家長(zhǎng)、親朋好友等傳達(dá)你要尋找實(shí)習(xí)的信息。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，對(duì)于畢業(yè)生流向很集中的專業(yè)的同學(xué)來說，尤其要重視與師兄師姐的聯(lián)絡(luò)。譬如金融、建筑相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)生的流向都很集中。與師兄師姐聯(lián)絡(luò)，可以及時(shí)知道招聘、實(shí)習(xí)信息野外實(shí)習(xí)的目的和意義動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)的意義動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)使學(xué)生從課堂走向自然，在千姿百態(tài)的自然界中去理解形形色色的動(dòng)物種類及生態(tài)習(xí)性，這是比課堂教學(xué)更為復(fù)雜、生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和穩(wěn)固，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要環(huán)節(jié)動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)中的標(biāo)本采集、制作、動(dòng)物生態(tài)習(xí)性的觀察研究等大局部?jī)?nèi)容是課堂教學(xué)無法涉及或側(cè)重的，這些重要的知識(shí)只有通過野外實(shí)習(xí)來學(xué)習(xí)，因此動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)又是課本知識(shí)的深化和補(bǔ)充。人類對(duì)自然界理解還很有限，有許多自然現(xiàn)象引人入勝，啟人深思，在與自然界接觸中，學(xué)生的好奇心被開啟，結(jié)合老師的積極引導(dǎo)，學(xué)生能初步掌握科學(xué)研究的方法，鍛煉科學(xué)研究的才能。許多生物系的學(xué)生畢業(yè)后，將從事教學(xué)工作，他們把在野外實(shí)習(xí)中獲得的知識(shí)結(jié)合到教學(xué)中，無疑會(huì)使課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑，顯著進(jìn)步教學(xué)效果，一些學(xué)生即使將來從事其它領(lǐng)域的工作，野外實(shí)習(xí)時(shí)獲得的一些理論知識(shí)與根本原那么方法也會(huì)產(chǎn)生積極的作用，從中受到有益的啟示。自然保護(hù)最行之有效的宣傳教育方法就是走進(jìn)自然、理解自然。學(xué)生在野外實(shí)習(xí)中深化大自然，能充分感受到自然界中清新的空氣，清澈的水流，豐富的物種，自然的和諧與美妙會(huì)激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，增強(qiáng)他們保護(hù)自然資的責(zé)任感和使命感，這對(duì)自然資的保護(hù)是非常有意義的。野外環(huán)境地形復(fù)雜，氣候多變，野外作業(yè)工作量大，時(shí)常還要忍饑挨餓，跋山涉水，頂酷暑冒風(fēng)雨，這種艱辛的環(huán)境對(duì)磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝困難的信心是一個(gè)很好的鍛煉。不同的生境，不同的物種具有千差萬別的形態(tài)構(gòu)造，動(dòng)物學(xué)教學(xué)假設(shè)分開了標(biāo)本，就會(huì)變得抽象而空洞，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)為積累標(biāo)本提供了很好的時(shí)機(jī)。同時(shí)積累的標(biāo)本還可向?qū)W生及社會(huì)開放，普及環(huán)保知識(shí)。動(dòng)物學(xué)講授的是關(guān)于動(dòng)物形態(tài)構(gòu)造及其功能與環(huán)境相統(tǒng)一的學(xué)問，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，老師同樣需要深化自然，進(jìn)展觀察研究，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)每年為老師提供了一個(gè)很好的進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和時(shí)機(jī)。甚至有不少學(xué)術(shù)論文即是常年野外實(shí)習(xí)積累的結(jié)果。工地實(shí)習(xí)目的和意義一、實(shí)習(xí)目的1、通過實(shí)習(xí)，對(duì)一般土木工程施工前準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深化的理解;2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);3、通過親身參加施工理論，培養(yǎng)分析^p問題和解決問題的獨(dú)立工作才能，為將來參加工作打下根底;4、通過工作和勞動(dòng)，理解建筑物、構(gòu)造物施工的根本消費(fèi)工藝(土石方、樁根底、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;5、理解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際程度。二、實(shí)習(xí)的意義土木工程是一理論性很強(qiáng)的行業(yè)，對(duì)于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意理論才能的培養(yǎng)，為了讓我們更好的掌握知識(shí)，練習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)校在今年暑假為我們安排了消費(fèi)實(shí)習(xí)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)我付出了很多，也收獲了很多工程實(shí)際方面的知識(shí)，實(shí)習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，而且也端正了我對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中，我以XXXX股份為實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位，參與了工程施工管理工作，順利的完成了學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)主要內(nèi)容1、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，學(xué)會(huì)看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、構(gòu)造施工圖;理解工程的性質(zhì)、規(guī)模、消費(fèi)工藝過程、建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系、地基與根底特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解;2、理解主要工種工程施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用處、質(zhì)量要求、編制施工組織設(shè)計(jì)方案;3、理解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和互相關(guān)系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;4、理解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，理解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn);5、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與平安管理等;6、理解在施工工程管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé);7、理解施工工程管理的內(nèi)容和方法。(二)現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)容1、理解建立工程的總體概況，搜集和分析^p建立工程的設(shè)計(jì)資料;2、掌握建立工程的施工管理規(guī)劃和施工工程管理的總體規(guī)劃;3、理解工程管理的組織機(jī)構(gòu)及組織管理情況;4、掌握建立工程本錢、質(zhì)量、進(jìn)度三大目的的管理體系及控制方法;5、熟悉建立工程現(xiàn)場(chǎng)平安管理、文明施工、施工總平面圖管理;6、理解建立工程現(xiàn)代化管理方法。工廠實(shí)習(xí)目的和意義畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與理論相結(jié)合的重要方式，是進(jìn)步學(xué)生政治思想程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手才能的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著非常重要的意義。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中通過深化基層工作單位，理解當(dāng)前我們自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，可加深理解并穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)問題、分析^p問題、解決問題的才能，為今后走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費(fèi)實(shí)際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以加深我們應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)職業(yè)與行業(yè)的理解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)，也為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備，同時(shí)也增強(qiáng)我們找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我在消費(fèi)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣自動(dòng)化設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的理論知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱辛樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在消費(fèi)理論中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大消費(fèi)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的進(jìn)步了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中理解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是理解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定根底。通過參觀第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的根底。通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作才能和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。土木實(shí)習(xí)目的和意義一、實(shí)習(xí)目的1、通過實(shí)習(xí)，對(duì)一般土木工程施工前準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深化的理解;2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);3、通過親身參加施工理論，培養(yǎng)分析^p問題和解決問題的獨(dú)立工作才能，為將來參加工作打下根底;4、通過工作和勞動(dòng)，理解建筑物、構(gòu)造物施工的根本消費(fèi)工藝(土石方、樁根底、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;5、理解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際程度。二、實(shí)習(xí)的意義土木工程是一理論性很強(qiáng)的行業(yè)，對(duì)于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意理論才能的培養(yǎng)，為了讓我們更好的掌握知識(shí)，練習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)校在今年暑假為我們安排了消費(fèi)實(shí)習(xí)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)我付出了很多，也收獲了很多工程實(shí)際方面的知識(shí)，實(shí)習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，而且也端正了我對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中，我以XXXX股份為實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位，參與了工程施工管理工作，順利的完成了學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)主要內(nèi)容1、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，學(xué)會(huì)看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、構(gòu)造施工圖;理解工程的性質(zhì)、規(guī)模、消費(fèi)工藝過程、建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系、地基與根底特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解;2、理解主要工種工程施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用處、質(zhì)量要求、編制施工組織設(shè)計(jì)方案;3、理解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和互相關(guān)系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;4、理解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，理解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn);5、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與平安管理等;6、理解在施工工程管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé);7、理解施工工程管理的內(nèi)容和方法。(二)現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)容1、理解建立工程的總體概況，搜集和分析^p建立工程的設(shè)計(jì)資料;2、掌握建立工程的施工管理規(guī)劃和施工工程管理的總體規(guī)劃;3、理解工程管理的組織機(jī)構(gòu)及組織管理情況;4、掌握建立工程本錢、質(zhì)量、進(jìn)度三大目的的管理體系及控制方法;5、熟悉建立工程現(xiàn)場(chǎng)平安管理、文明施工、施工總平面圖管理;6、理解建立工程現(xiàn)代化管理方法。物流實(shí)習(xí)目的和意義范文一物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在完成教學(xué)方案規(guī)定的相關(guān)專業(yè)根底課程后所進(jìn)展的綜合性實(shí)習(xí)，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過到不同企業(yè)的參觀實(shí)習(xí)，使物流管理專業(yè)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的根底上，能直觀地接觸實(shí)際工作和詳細(xì)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步熟悉物流管理的工作內(nèi)容，理解物流管理運(yùn)作流程和方法，彌補(bǔ)單純課堂教學(xué)的缺乏，進(jìn)一步掌握所學(xué)理論，做到理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生分析^p和解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和理論才能，為深化學(xué)習(xí)后續(xù)物流專業(yè)課程以及將來走上工作崗位打下一定根底。1.通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，較全面地理解物流實(shí)際環(huán)節(jié)、企業(yè)的物流流程，一般的崗位操作技能和方法;2.進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的物流管理知識(shí)，并為以后的物流管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備;3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決詳細(xì)事物的才能;4.培養(yǎng)理論和理論相結(jié)合的才能。范文二一：實(shí)習(xí)目的：為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到**流配送中心進(jìn)展為期30天的實(shí)習(xí)。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的理解。二：實(shí)習(xí)要求：理解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對(duì)這些理論依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。2023年野外實(shí)習(xí)的目的和意義通過野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生穩(wěn)固和進(jìn)步課堂所學(xué)知識(shí)，理解野外工作的根本步驟，練習(xí)觀察動(dòng)物的生活習(xí)性及其與環(huán)境的關(guān)系，初步掌握野外研究工作的方法;掌握各類動(dòng)物標(biāo)本的采集、測(cè)量、制作和保存的方法，學(xué)會(huì)使用檢索表鑒定動(dòng)物種類，認(rèn)識(shí)常見的代表動(dòng)物;理解動(dòng)物資與人類生存和開展的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)鍛煉獨(dú)立工作的才能，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)的意義動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)使學(xué)生從課堂走向自然，在千姿百態(tài)的自然界中去理解形形色色的動(dòng)物種類及生態(tài)習(xí)性，這是比課堂教學(xué)更為復(fù)雜、生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和穩(wěn)固，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要環(huán)節(jié)動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)中的標(biāo)本采集、制作、動(dòng)物生態(tài)習(xí)性的觀察研究等大局部?jī)?nèi)容是課堂教學(xué)無法涉及或側(cè)重的，這些重要的知識(shí)只有通過野外實(shí)習(xí)來學(xué)習(xí)，因此動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)又是課本知識(shí)的深化和補(bǔ)充。人類對(duì)自然界理解還很有限，有許多自然現(xiàn)象引人入勝，啟人深思，在與自然界接觸中，學(xué)生的好奇心被開啟，結(jié)合老師的積極引導(dǎo)，學(xué)生能初步掌握科學(xué)研究的方法，鍛煉科學(xué)研究的才能。許多生物系的學(xué)生畢業(yè)后，將從事教學(xué)工作，他們把在野外實(shí)習(xí)中獲得的知識(shí)結(jié)合到教學(xué)中，無疑會(huì)使課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑，顯著進(jìn)步教學(xué)效果，一些學(xué)生即使將來從事其它領(lǐng)域的工作，野外實(shí)習(xí)時(shí)獲得的一些理論知識(shí)與根本原那么方法也會(huì)產(chǎn)生積極的作用，從中受到有益的啟示。自然保護(hù)最行之有效的宣傳教育方法就是走進(jìn)自然、理解自然。學(xué)生在野外實(shí)習(xí)中深化大自然，能充分感受到自然界中清新的空氣，清澈的水流，豐富的物種，自然的和諧與美妙會(huì)激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，增強(qiáng)他們保護(hù)自然資的責(zé)任感和使命感，這對(duì)自然資的保護(hù)是非常有意義的。野外環(huán)境地形復(fù)雜，氣候多變，野外作業(yè)工作量大，時(shí)常還要忍饑挨餓，跋山涉水，頂酷暑冒風(fēng)雨，這種艱辛的環(huán)境對(duì)磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝困難的信心是一個(gè)很好的鍛煉。不同的生境，不同的物種具有千差萬別的形態(tài)構(gòu)造，動(dòng)物學(xué)教學(xué)假設(shè)分開了標(biāo)本，就會(huì)變得抽象而空洞，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)為積累標(biāo)本提供了很好的時(shí)機(jī)。同時(shí)積累的標(biāo)本還可向?qū)W生及社會(huì)開放，普及環(huán)保知識(shí)。動(dòng)物學(xué)講授的是關(guān)于動(dòng)物形態(tài)構(gòu)造及其功能與環(huán)境相統(tǒng)一的學(xué)問，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，老師同樣需要深化自然，進(jìn)展觀察研究，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)每年為老師提供了一個(gè)很好的進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和時(shí)機(jī)。甚至有不少學(xué)術(shù)論文即是常年野外實(shí)習(xí)積累的結(jié)果。金工實(shí)習(xí)報(bào)告：2023年金工實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告：20xx年金工實(shí)習(xí)報(bào)告為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的缺乏，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我很多方面得到了很大的進(jìn)步，最主要的就是動(dòng)手才能，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識(shí)的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與理論，使我們能更貼近生活，更貼近社會(huì)，此外團(tuán)隊(duì)合作才能這是相當(dāng)重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時(shí)間，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善，實(shí)習(xí)過后，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華。另外，通過此次實(shí)習(xí)，讓我更有時(shí)間觀念了，每天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間，每天車子7:15開，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開場(chǎng)時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣，實(shí)習(xí)一完畢，心里也有少許思念實(shí)習(xí)的生活，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動(dòng)手才能，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室，進(jìn)展平安知識(shí)以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得慎重，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對(duì)，不管做什么，平安第一，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見平安的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀！班長(zhǎng)立即帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償，但這讓我知道，很多看似簡(jiǎn)單的東西如假設(shè)真正操作起來的話還是會(huì)遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰答復(fù)對(duì)就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂的完畢，但相對(duì)來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的絕望，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。第二天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著非常的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個(gè)去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立即給我們操作演習(xí)，讓我見識(shí)了什么事人才，什么是以低本錢。。。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)展作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈敏的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊(duì)合作慎重的重要性以及做事要有耐心。第三天，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，那么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的缺點(diǎn)，出現(xiàn)了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡(jiǎn)單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個(gè)