2023年暑期法庭校對資料實習報告

第41頁共41頁2023年暑期法庭校對資料實習報告2023年暑期法庭校對資料實習報告。七月份的天氣，炎熱加暴雨。實習就在這樣的天氣下，不知不覺進入了第二階段，也不知不覺地完畢。在這段實習的時間中，少了第一階段(六月份)的好奇、新穎、害怕與慎重，取而代之的是對法院工作的熟稔、心情的穩(wěn)重、以及對這些工作多了份考慮。我將自己的畢業(yè)實習報告總結如下：實習內(nèi)容：在六月份的提到的對卷宗的排序、送達、對判決書的校對、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著，充實著實習的每一天，但在這個月的實習中對這些工作不是為做而做，而是有了進一步的認識和理解，有了一個整體的把握：在立案庭立案后，會把案子隨機地分到每一個法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟庭，專門負責審理經(jīng)濟案件)，于是每個被受理的案子開場了它在法院的歷程：首先，第一步是聯(lián)絡被告(因為雖然立案要求是要有明確的被告，但對這一“明確”的審查，一般原告可以提供被告的身份證復印件，假設是企業(yè)、單位的話，那么提供營業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立案的，但這并不意味著被告可以聯(lián)絡得上或者是被找到)。聯(lián)絡被告是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情(送達起訴狀以及原告在立案時提交的證據(jù)材料)，告知開庭時間以及相應的訴訟權利但要完成這一步卻一點也不簡單：首先，是要求原告提供可以聯(lián)絡得上被告的聯(lián)絡方式;如通過沒能聯(lián)絡得上被告，那么通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達，如無人簽收或被退回，那么就需要派車出去親自送達，如送達不成功，剩下的就是聯(lián)絡途徑是公告送達。(關于送達，在六月份的實習報告中已有涉及，故在此不累述)?！@通常都是很令人頭疼的事情。其次，在聯(lián)絡上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項新的證據(jù)、事實材料負責送達對方，以便質證。同時，在這過程中，即開庭前(撤訴的除外)，雙方有可能提出管轄權異議，或是財產(chǎn)擔保懇求，或是要求法院調查取證，或是延期審理等事項懇求，這時就要根據(jù)當事人的懇求按照法定程序進展的活動。法官在這過程一般都還要主持當事人的調解。(如調解成功，就無需開庭，可根據(jù)當事人的和解協(xié)議制作調解書，或是依原告的申請撤訴作出撤訴裁定)接下來的是開庭。假設是普通程序，那么還需要約人民陪審員開庭，這項工作也是法院中一項必不可少的卻又很重要的工作。然后，接下來的是法官寫判決書的工作。在一份判決書寫出來后的工作便是校對判決書(因為判決書作為對當事人均有約束力的法律文書以及象征著法院的威性，是不可馬虎的)，校對的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個細節(jié)，包括判決書的格式、判決書所涉及到當事人身份、訴訟懇求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包括到標點符號。一般的校對都是要兩遍以上的，不能不說是個大工程。在確保判決書準確無誤后(當然不是指法官所作的判決絕對地公正、正確，這是無法校對的)，便是對當事人的宣判。在對當事人進展宣判或送達判決書后，接下來的工作便是卷宗的歸檔工作：歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補缺(主要是檢查看哪些筆錄漏了簽名，比方告知筆錄、開庭筆錄、宣判筆錄上審訊長或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個找到本人補簽回來)，寫皮(包括軟皮和硬皮)，蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送當檔案儲存室保存(假設是上訴的話，那么要移送給中院)。以上便是我的實習工作總結。這段實習經(jīng)歷使我明白，一個案子在走完了上述程序后，便終結了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開。正如我們庭的書記員陳宇所說的：“卷宗是我們工作的生命”?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】實習報告延伸閱讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)法庭實習報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)法庭實習報告首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的xx區(qū)人民法院古驛法庭的工作人員致謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团?，特別是要感謝涂法官對我孜孜不倦的教誨。通過近兩個月的實習，我獲得了實際工作經(jīng)歷，穩(wěn)固并檢驗了四年來本科階段學習到的法律知識。實習期間，我接觸了大量的案件事實，在一些案件的審理過程中，我全程參與了案件自立案至審理終結的過程，并對局部案件提出了自己的想法，也獨立完成了幾份判決書和調解書。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對民事第一審審訊程序有了深化的認識，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習相結合。實習完畢，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，也感覺自己逐漸成熟起來了，開場真正的像個法律人那樣去考慮實際問題。一般像我所在的法庭之類的派出人民法庭，處理的都是一些農(nóng)民的、農(nóng)村的芝麻小事，它們的受案范圍一般是：事實清楚、權利義務關系明確、標的額不大、爭議不大的簡單民事和經(jīng)濟案件，并且根據(jù)民事訴訟法的相應的管轄原那么，應歸派出人民法庭管轄的案件。這些案件主要為離婚案件、普通的民事糾紛案件、簡單的經(jīng)濟合同案件等。以下是我實習的主要內(nèi)容和深切體會：一、案件自立案到結案的過程〔一〕立案資料審查由于大多數(shù)農(nóng)民都不懂法，而且我所在的小鎮(zhèn)上根本就沒有可以進展法律咨詢的法律效勞機構，僅有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所也鮮有農(nóng)民知道。因此在打官司前，許多農(nóng)民都會到法庭咨詢有關法律事宜，法官只會告訴他們根本的步驟，應該先寫訴訟狀，然后來立案，立案受理后，會對受理的案件進展排期，將在十天之內(nèi)通知何時開庭等等一些根本的程序。而其他的法官就不會告知了，因為畢竟法院并不是進步咨詢的法律效勞機構，而是一個維護公正和正義的審訊機構。因為以前就是在洪山法院立案庭實習的，所以對整個立案程序還是比擬熟悉的，原來立案就是當事人交起訴狀和證據(jù)材料，收下以后排期開庭就可以了?？墒窃谶@里來立案的當事人大多是根本不懂法律的農(nóng)民，所以審查提交的資料是否符合立案條件就很重要，否那么將會在后來的法庭審理中增加司法本錢?！捕硡f(xié)助辦案工作對法官的辦案工作進展協(xié)助，主要就是幫助書記員打印文稿、通知當事人領取各類訴訟文書或給當事人送達文書等。這要求我必須一絲不茍，不能有絲毫的懈怠，培養(yǎng)了我較強的應變才能和認真對待每個工作細節(jié)的態(tài)度?！踩匙魍徲涗浻捎诜ㄍサ娜耸秩狈Γ攀刮矣袝r機承當書記員的職責，做了幾個案件的庭審記錄之后。使我的概括才能和取舍判斷力得到了很大的進步。在庭審的過程中，我一方面要概括當事人和審訊員的當庭對話，另一方面還要跟上法官的思路去考慮，做出自己的斷定，著實體驗到了做一個書記員的不容易?！菜摹澄臅鴮懽鳛榱藢W到更多的知識，我常常主動向一些法官詢問是否可以幫上忙，所以也得到一些時機來寫法律文書。學寫各式各樣的法律文書讓我從形式上到實體上學習到了寫作法律文書的各個細節(jié)，同時也讓我更深切地理解到庭審筆錄的重要性?！参濉嘲妇碚韺徑Y歸檔的案件，主要是給案卷依目錄的順序排好順序，打好頁碼，打好封皮，然后裝訂成冊，簽字蓋章，填好檔案盒。說起來很簡單，但是做起來，就是一些繁瑣而重復的工作。而且好似沒有什么技術含量。但是邊整理邊看，我發(fā)如今這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據(jù)的采信，責任的認定等等。除此之外，我還常常主動向各個法官請教各種各樣的法律問題，與法官討論在案件過程中遇到的疑難問題，認真傾聽法官對此的深化見解，使我對相關法律問題有了更進一步的考慮和認識。二、關于派出人民法庭審訊過程的考慮〔一〕派出人民法庭適用的審訊程序在派出人民法庭審理案件，就我所看到的，對于案情簡單的案件，法官適用的一般都是簡易程序，即僅有一名法官和一名書記員就可以開庭審理案件了。通過向派出人民法庭的法官理解及我旁聽過程中的觀察，我認為，派出人民法庭經(jīng)常適用簡易程序，主要是因為法庭沒有足夠的人手?！捕撑沙鋈嗣穹ㄍサ膶徲嵾^程1.雙方當事人來齊之后，先是我們?nèi)胱?，然后在法官的指點下，原被告雙方也依次入座了，沒有起立。2.書記員宣布法庭紀律，簡單通俗地說了兩點法庭紀律。一這是說理講-法的地方，要講理，不準罵人；二發(fā)言要聽法官的吩咐。3.法官核對了雙方當事人的身份之后，對合議庭成員進展了介紹。4.法庭調查期間，雙方都是信口說來，東拉一句，西扯一句。就我所看到的，當事人雙方都沒有請律師，也沒有帶任何書面性的東西。請證人作證的時候，法官也是很通俗地說，將你所知道的事實一五一十地說出來，假設說假話，要承當法律責任。5.法庭辯論階段，雙方你一句，我一句，像吵架似的，但法官并沒有制止，而是過了四五分鐘才制止。法官后來告訴我，這樣做的主要目的是，通過對罵發(fā)現(xiàn)問題，這也是派出人民法庭法官一種獨特的審訊技巧和經(jīng)歷。6.總結陳述階段，法官一再要求，不要說前面已經(jīng)重復說過的話，但雙方當事人還是不自覺地重復了前面許多已經(jīng)說過的話，并且說了許多雞毛蒜皮的家庭生活瑣事。最后，法官問雙方愿意調解嗎，然后又說了法庭調解的好處，法官常會分別站在雙方當事人的立場上細細闡述這種調解結果對當事人可能產(chǎn)生的利害關系，促使當事人承受這種調解方案。在當?shù)?，調解是上級法院下達的任務，調解案件必須占到所立案件的70%以上，對于這種硬性的任務，使本來應該判決的案件為了爭取當事人的同意調解，法官往往要動許多口舌，反復做當事人的思想工作，法律的尊嚴也因此而大打折扣。〔三〕問題考慮1.法官在審訊過程中.法庭辯論階段，雙方你一句，我一句，像吵架似的，但法官并沒有制止，而是過了四五分鐘才制止。法官后來告訴我，這樣做的主要目的是，通過對罵發(fā)現(xiàn)問題，這也是派出人民法庭法官一種獨特的審訊技巧和經(jīng)歷。2.總結陳述階段，法官一再要求，不要說前面已經(jīng)重復說過的話，但雙方當事人還是不自覺地重復了前面許多已經(jīng)說過的話，并且說了許多雞毛蒜皮的家庭生活瑣事。最后，法官問雙方愿意調解嗎，然后又說了法庭調解的好處，法官常會分別站在雙方當事人的立場上細細闡述這種調解結果對當事人可能產(chǎn)生的利害關系，促使當事人承受這種調解方案。在當?shù)?，調解是上級法院下達的任務，調解案件必須占到所立案件的70%以上，對于這種硬性的任務，使本來應該判決的案件為了爭取當事人的同意調解，法官往往要動許多口舌，反復做當事人的思想工作，法律的尊嚴也因此而大打折扣。模擬法庭實習報告大學兩年期間，我們法學專業(yè)的學生學習了《刑法》﹑《刑事訴訟法》﹑《行政法和行政訴訟法》和《民法》等一系列的實體法與程序法。為了使同學們能加夠深化，更進一步的理解這些法律，上兩個星期，我們理工學院07級法學全體同學在馮哲老師的指導之下舉辦了模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學校法學法律實習報告的要求，標準而進展的。這次模擬法庭我們?nèi)喽紖⒓恿?，大家都很興奮，不過缺乏之處是我們班的卷宗跟別人的不一樣，卷宗里面除了口供沒有什么本質性的東西，這無疑給我們一個宏大的考驗，但是經(jīng)過我們?nèi)w同學和馮哲老師的共同努力，我們還是很功的完成了任務。在這次模擬法庭當中，我擔任的角色是被告人的辯護律師。當律師一直是我的夢想，所以第一次模擬自己夢想中的角色，除了興奮還有忐忑。拿到卷宗的時候我就迫不及待的開場看，不僅看它的內(nèi)容，還看它訂卷的順序，因為在這之前我從來都沒有見過真正的卷宗，這給了我一次從理論到實習轉變的時機。本次模擬法庭的案件是“共同盜竊鐵路運輸物資案”，案件事實是：四個被告人涉嫌共同盜竊五次鐵路運輸物資，一個被告涉嫌掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益。通過整個庭審，我理解到整個庭審是由法庭調查、法庭辯論、被告人最后陳述，當庭宣判組成的。庭審給我印象最深化的是法庭辯論階段，它讓我理解到一個律師必須具備豐富的課外知識，言論技巧和超強的應變才能。例如：辯護人在法律允許的范圍之內(nèi)為了維護自己當事人的利益，盤問證人，向告人發(fā)問的時候，這就需要技巧。通過這次模擬法庭，我真正認識到法律的崇高與正義，也加強了我成為一名律師的決心。在參與這次模擬法庭過程中，我對盜竊罪，區(qū)分主從犯，特別自首有了更深的認識。經(jīng)過模擬法庭，我對于盜竊罪中關于數(shù)額較大，數(shù)額宏大，數(shù)額特別宏大的區(qū)分和立案標準有很深化的理解。所謂“數(shù)額宏大”是指盜竊公私財務的數(shù)額在500元-XX元期間，“數(shù)額宏大”是指盜竊公私財務5000元-2萬元之間，“數(shù)額特別宏大”是指盜竊公私財務3萬元-10萬元期間；立案標準是數(shù)額較大和屢次盜竊。對于從犯，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二十七條之規(guī)定在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯，對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處分。這是一個法定減輕處分的情節(jié)，在模擬法庭之前，我一直以為這沒有什么好說的，主從犯在題目的案例中一眼就能看的出來，可是一旦接觸到真正的案子，我才發(fā)現(xiàn)根本就不是那么一回事，在真實的案例當中，我們很難判斷共同犯罪中行為人所起的作用，除非是那中很簡單的案例。在這一起“團伙盜竊”中，我就是從第二被告作案工具的來，盜竊意圖、銷贓所得、在共同盜竊中詳細分擔的角色來為我的當事人辯護的，最興奮的是我的辯護意見被審訊長所采納。模擬法庭快要的完畢的時候，也就是法庭辯論階段，公訴方對我的辯護發(fā)表意見的時候，提出我運用法條錯誤很是讓我震驚，我一直都以為特別自首只是要求被采取強迫措施的，被告人和正在服刑的罪犯如實供述司法機關還沒有掌握的本人的其它罪行。當公訴人宣讀第二款的規(guī)定是說向司法機關供述司法機關已掌握的或者判決確定的罪行不同種罪行才能構成特別自首，在參與模擬法庭之前我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過這個問題，也從來都沒有認真仔細的扣過字眼，不過這為我以后的法律道路敲響了警鐘，使我認識到法律是一個嚴肅認真的東西，以后我會加強對這方面的注意，我感謝模擬法庭中公訴人幫我指出我的錯誤。通過這次模擬法庭，我受益匪淺，同時也讓我對律師這一職業(yè)有了更深一步的理解。最后，感謝學校也感謝我的指導老師給我們提供這么好的實習時機，我確信，在以后的學習當中我會更加努力的學習法律的，謝謝老師們。法庭旁聽實習報告法庭旁聽實習報告：此次實____歷時一個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，理解基層人民法院的工作狀態(tài)，認識人民群眾在解決糾紛時的思維，注重理解程序性原那么在我國基層法院的詳細運行，認識，探究犯罪心理,初涉我國法官的工作及待遇情況，詳細理解辦案經(jīng)過，公正是否得到表達，理論和理論是否一致等問題進展了初步的理解認識。首先，在基層法院，工作人員的業(yè)務程度的上下，對工作起關鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民老師中任命的，也有新體制下法科畢業(yè)的通過國家____的法官，老法官有辦案經(jīng)歷，新法官有前衛(wèi)的思想，兩者可以互相借鑒學習。原以為老法官的思想很腐朽,然而其專業(yè)程度卻很高，辦案很有經(jīng)歷，同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的表達，如重程序，傾向當事人等，這些老法官一路辦案，也是一路學習過來的，可以說老法官不老.其次，基層人民法院大局部針對的是農(nóng)民群體，廣闊人民群眾集體知識程度偏低，新生一代還沒有完全成長起來，這就給審訊工作帶來了費事，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾，如：地鄰關系而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公正，有些人是爭口氣，打官司的理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當事人說：村上只有我一戶人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太說：我的兩個兒子在外地，他們就欺負我這個老太太。農(nóng)村的人應該鄰里和睦，有糾紛用話說，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責任。農(nóng)村人打官司感覺是很不榮耀的事，假設雙方打官司的話，可以說雙方的矛盾程度到達了極限。鄰里、村里之間互相諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農(nóng)村人的知識文化程度建立，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農(nóng)民各司其職，構建和-諧的社會新農(nóng)村。廣闊農(nóng)民群眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審訊大樓不滿，一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關大門，存在心理陰影,要記住這些國家機關是專門為人民辦事，沒有什么害怕的，工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴一些也是應該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結果，偶然也會出現(xiàn)一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當事人都感到不公平，態(tài)度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。在基層法院，人民群眾沒有多少錢，要說賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人，怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟，有權有錢者少，國家的法律日益嚴明，這些人將被嚴厲打擊，再加上人民的素質日益進步，工作人員嚴以律己，老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。再次，關于案件的執(zhí)行問題，判決書下發(fā)，判決的各項權利義務就要得到施行，這是審訊工作順利進展的保障，然而，由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當事人，拿著xx年的一個民事裁定書，還有各種證明和票據(jù)，已經(jīng)揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的xx多元。他說：孩子要上學了，沒有錢，每年都來法院，工作人員說給我辦，其實都沒有辦。我如今要把我的執(zhí)行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒方法了。法律規(guī)定，執(zhí)行不下去，將中止執(zhí)行，執(zhí)行費也不能退，如今是誰也沒方法解決此事，他氣憤的要打新聞____報道此事，手里的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。最后，通過一個多月的實習,鍛煉了自己的各項才能，但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中，要汲取經(jīng)歷教訓，努力學習，積極參加社會理論,樹立正確的人格，使自己的專業(yè)知識程度到達一個新的高度。如今自己的專業(yè)領域有所建樹，充分利用智慧解決人民矛盾，促進我國法制社會建立進一步形成，為祖國做出奉獻。學校對實習老師鑒定報告學校對實習老師的鑒定一〔一〕該生綜合素質較好，業(yè)務才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。〔二〕教學實習:表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生利益。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完好。課堂教學組織嚴密，應變才能強，能根據(jù)學生反響及老師指導調整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。修改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素質。經(jīng)歷。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的理解和體會，對今后從事老師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和進步了教學技能，進步了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)歷和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的考慮。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的理論。除了理解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以理解各學科目前所面臨的詳細情況，為全面理解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)歷。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷?！踩吃撋趯嵙暺陂g工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，可以虛心請教，擅長考慮，舉一反三。熱愛學生，特別關心班上成績較差、行為偏向的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜歡。教學上有良好的素質，教學目的明確，板書工整、語言明晰，可以適時調整教學方式，有一定的組織才能。注重教案的編寫和反思，作業(yè)修改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長?！菜摹?*同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。詳細表現(xiàn)有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開場實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心承受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深化到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)歷，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學形式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的才能和優(yōu)秀的老師根本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名老師的根本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的老師。〔五〕**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進展個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)絡本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡送!〔六〕該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任?！财摺吃搶嵙暽趯嵙暺陂g，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。〔八〕xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導老師及實習單位人員，可以虛心向富有經(jīng)歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心保護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生根本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大進步，到達了實習的目的?！簿拧硏x同志謙虛慎重，勤奮好學。注重理論和理論相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難?！彩硏x同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。可以做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務?！彩弧硏x同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。學校對實習老師的鑒定二〔一〕該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任?！捕硏x在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導老師及實習單位人員，可以虛心向富有經(jīng)歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心保護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生根本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大進步，到達了實習的目的。.〔三〕xx同志謙虛慎重，勤奮好學。注重理論和理論相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難?！菜摹硏x同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想?？梢宰龅椒闹笓]，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務?！参濉硏x同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。〔六〕該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任?！财摺辰虒W實習:表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生利益。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完好。課堂教學組織嚴密，應變才能強，能根據(jù)學生反響及老師指導調整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。修改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素質、經(jīng)歷?！舶恕吃撋C合素質較好，業(yè)務才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底?！簿拧吃撋趯嵙暺陂g工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，可以虛心請教，擅長考慮，舉一反三。熱愛學生，特別關心班上成績較差、行為偏向的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜歡。教學上有良好的素質，教學目的明確，板書工整、語言明晰，可以適時調整教學方式，有一定的組織才能。注重教案的編寫和反思，作業(yè)修改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長?！彩?*同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。詳細表現(xiàn)有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開場實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心承受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深化到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)歷，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學形式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的才能和優(yōu)秀的老師根本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名老師的根本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的老師。〔十一〕師范生實習指導老師評語：**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進展個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)絡本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡送!〔十二〕該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。可以將在學校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定?！彩迟F校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導老師及實習單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學習、理論和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，擅長考慮，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學根本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大進步，到達了實習的目的?！彩摹硏x在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導老師及實習單位人員，可以虛心向富有經(jīng)歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心保護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生根本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大進步，到達了實習的目的?！彩濉吃撋趯嵙暺陂g，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心承受指導;同時擅長考慮，可以舉一反三，具有較強地外語溝通才能和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深沉的專業(yè)根底和良好的專業(yè)知識程度，是一位不可多得的人才。〔十六〕該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取?？梢詫⒃趯W校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生可以嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神?！彩摺吃撋C合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作才能強，有一定的工作組織才能，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績?！彩恕吃搶W生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務?？梢詫⒃趯W校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定?！彩拧吃搶W生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂得地方，可以虛心向富有經(jīng)歷得前輩請教，擅長思索，可以舉一反三。對于別人提出得工作建議，可以虛心聽齲可以將在學校所學得知識靈敏應用到詳細得工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司得各項規(guī)章制度，實習期間，未曾涌現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作得員工都對該學生得表現(xiàn)予以肯定〔二十〕該生在我校實習期間,工作認真、踴躍，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生得需要，亦能根據(jù)學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生利益?？梢耘c寬廣學生交融在一起，在教育歷程中擅長進展情感教育和愛國教育。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐碩而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論可以與學生溝通，討論中天然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為學生熱愛得老師，該生熱心、踴躍。對事物保持高度得好奇與興趣，虛心向老老師請教並勇于建言?？梢哉{整自己，力求成長、盡善。踴躍爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。學校指導老師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼力獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常應用下課、午餐光陰和學生談話，給予引導。特別關心班上弱勢、成績差、行為偏向得孩子，給予肯定、鼓勵，踴躍引導其向善，做俠義之約，深得學生喜歡。樂意協(xié)助學校指導老師掌控班級、輔導學生，並吸收管制及輔導經(jīng)歷。修改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於開掘學生優(yōu)點〔二十一〕師范生實習鑒定評語實習鑒定該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂得地方，可以虛心向富有經(jīng)歷得前輩請教，擅長思索，可以舉一反三。對于別人提出得工作建議，可以虛心聽齲在光陰緊迫得狀況下，加時加班完成任務。可以將在學校所學得知識靈敏應用到詳細得工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校得各項規(guī)章制度，實習期間，未曾涌現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作得員工都對該學生得表現(xiàn)予以肯定?！捕硯煼渡悓嵙曡b定評語貴校某某同學于某某光陰來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校得規(guī)章制度，服從分配，聽從支配。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導老師及實習單位人員。經(jīng)過(多長光陰)得學習、理論和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，擅長思索，舉一反三?？偟脕碚f，經(jīng)過實習期間得工作和學習，該同學根底上完成了單位交給得各項任務，綜合素質得到較大進步，到達了實習得目得?！捕硯煼渡鷮嵙曡b定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈得敬業(yè)精神，深沉得專業(yè)思想和良好得師德。實習態(tài)度極其認真，工作踴躍、仔細、踏實，能虛心承受指導，較好地掌握運用管制方式與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管制。能較快地熟悉班情，獨立妥善解決班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別意識了學生得個別教育，效果良好，班級各項考察均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀得實習班主任。〔二十四〕該生綜合素質較好，業(yè)務才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底?！捕濉吃撋趯嵙暺陂g工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，可以虛心請教，擅長考慮，舉一反三。熱愛學生，特別關心班上成績較差、行為偏向的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜歡。教學上有良好的素質，教學目的明確，板書工整、語言明晰，可以適時調整教學方式，有一定的組織才能。注重教案的編寫和反思，作業(yè)修改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長?！捕吃撏瑢W性格文靜內(nèi)向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待進步?！捕摺吃撏瑢W性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚。2023年法庭庭審實習報告范文實習時間：xxxx年x月x號時間地點：xxxx人民法院時間人員：xxxx大學大一年級局部新生實習方式：觀看法庭審訊流程，感受現(xiàn)行法制精神實習目的：一、學習和理解法庭審訊方式，增強法律意識；進步運用法律維護自身權益。二、領會社會法律精神，樹立社會法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學生。詳細經(jīng)過六月六號，在輔導員xx的組織下，xxxx班全體同學早早的吃完午飯坐上了開往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，炎熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。終于，在中午12：30抵達了目的地。由于審訊還未開場，我們在法院外小憩了一會兒。經(jīng)過了半個小時的等待，我們通過安檢進入了法庭。一種神圣而莊嚴的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭本卷須知，并讓我們稍作等待。開庭后，經(jīng)認真聽取明白這是一起經(jīng)濟糾紛案件。聽著原被告條理明晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學習相關的法律條款，才能運用自如，如魚得水。實習后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律思維方式。講法律。法律思維考慮與處理法律問題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承當法律責任，應當承當什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。假設脫離法律來考慮與處理問題，就談不上什么法律思維。在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違犯或擱置法律。一項法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務遵守或執(zhí)行。假設人們覺得某項法律規(guī)定不合理，可以向有關國家機關提出修改或廢除的建議，由有關國家機關修改或廢除該項法律規(guī)定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。講證據(jù)。法律思維考慮與處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析^p與處理法律案件，要抓住兩個關鍵問題：一是查清案件事實，二是正確運用法律。只有搜集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實。一般來說，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的、可以證明案件真實情況的事實。法律上的證據(jù)不同于一般的事實。首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、搜集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實的，既不能捕風捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實有本質性聯(lián)絡，才能對案件事實具有證明作用。講程序。法律思維考慮與處理法律問題要從法律程序出發(fā)。程序問題在法律領域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程，法律通過規(guī)定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們施行某種法律行為時，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關注行為的程序問題。講法理。法律思維考慮與處理法律問題要運用法律原理和精神。法律思維的任務不僅是獲得處理法律問題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。其一，理由必須是公開的，而不能是機密的。其二，理由必須有法律上的根據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務是尋求解決問題的結論，不如說是尋求據(jù)此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴于法律的人們可以承受的理由。培養(yǎng)法律思維方式的途徑培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱辛的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實習等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度考慮、分析^p、解決法律問題的思維習慣。學習法律知識。學習和掌握根本的法律知識，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規(guī)方面的知識和法律原理方面的知識，這兩局部法律知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既理解法律、法規(guī)在某個問題上的詳細規(guī)定，又理解法律的原理、原那么，才能更好地領會法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運用法律思維考慮和處理各種法律問題。掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度考慮、分析^p和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的根本要素，法律思維的過程就是運用法律方法考慮、分析^p和解決法律問題的過程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當復雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律破綻的方法、認定事實的方法等。每一種根本方法又包括一系列的詳細方法。大學生有必要理解和掌握一些根本的法律方法。參與法律實習。法律思維方式是一種在法律實習中訓練、培養(yǎng)和應用的思維方式。脫離詳細的法律生活和法律實習，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實習中運用法律知識和方法考慮、分析^p、解決法律問題，才能養(yǎng)成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會法治國家建立進程的不斷推進，法律對社會生活的調整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。2023年暑期實習報告20xx年暑期實習報告(一)新的一周已經(jīng)開場了，雖然我們幾個實習生確實能做的詳細工作很少，但不管怎么樣，我會抓住每一個學習的時機來提升自己!希望在我們實習完畢的那一天，我會有更多的“喜”，更多的“悟”，和較少的“困惑”。喜，即欣喜。還記得在總部培訓那天下午，執(zhí)行總裁閔閔女士跟我們講不要對現(xiàn)實報太高的期望，說我們應該有一種愿意與企業(yè)共同成長的心態(tài)。聽她這樣講，我對即將開場的實習做了