2023年大學生支教實習總結-1

第54頁共54頁2023年大學生支教實____結2023年大學生支教實____結。我們?yōu)榱诉@次實習支教，準備了好長時間，對于喀什，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什，這確實是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開場了實習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是____風情，回想實習支教這一路，我們有許多收獲。一、第一個月的生活我們剛到一個生疏的地方，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。天很冷，爐子生著火，校長很關心我們，有時來宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿，聯(lián)絡了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班，我聽了幾次課，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學校，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開場了，學校有60多名老師，600多名學生，周一的時候有升國旗的儀式，我們站在老師隊伍中，向國旗宣誓，我們是榮耀的人民老師……看著國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學校的老師都很好，每天開會，我們也參加，這是我們在學校生活的一局部，有時幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很繁忙而又充實，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月，他們是喀什教育局分配下來的，辦公室有點小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學生根底，作業(yè)和問題也最多，有時我也給他的學生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近，下午放學，我們經常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網，而且是網速比擬快，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語老師。二、那是一群得意的孩子我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課，我的指導老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班，我的班有56名學生，年齡在15歲左右，家都住在學校周圍，每天下午放學，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個單元的內容，九年級三班有點不好帶，學生的根底不怎么好，上課的時候，只有前幾排的學生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學生趕下講臺，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個個學生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們理解到另一個世界，____很落后，很偏僻，這是一個不曾被理解的角落，分開前的那一段時間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想理解他們的生活，他們也經常問老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會問，那里漂亮嗎?有漂亮嗎?學生很關心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我，這兩個姑娘很得意，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動的學生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學生不怎么鬧騰了，教學進度也正常進展，大局部學生都很聽話，記得有一次上完課，我問一個學生為什么不認真聽課，她說老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當時很驚訝，我也知道了許多學生是很愛學習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學生，讓他們知師在乎他們每一個人，并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生，只是根底不怎么好，但很愛學習，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問我：老師，我們怎么學好漢語呢?好幾個學生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學習的。我統(tǒng)計了一下，米仁沙姑報考喀什六中，有好幾個人報考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學校，將來準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動會都獲得了名次……每一個學生都有他的故事，喀什實習支教的幾個月有你們的陪伴，很有意義。三、那些感受超越民族和語言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與別人打交道，我們的學習是為了更好的生活，為建立美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了的希望，看到了各民族和諧相處，共同建立美妙家園的情景。給這段經歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流，從他們的表情和言語中，我知道了他們的淳樸和藹良。我知道了學校日常工作是怎樣開展。作為學校的一名老師，我們肩負的責任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學生，要讓他們明白在學校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會，走出校園，我相信他們在校園之外可以學到更多。我希望他們有明辨是非的才能，能分辨真和藹、假和丑，學校不僅重視學生知識的積累，更應重視學生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民老師，我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去考慮。分開學校，他們面對的將是整個世界。對于我自己，我也明白了教學相長的意義，從學生那里我也學到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的將來。f132.2023年10月大學生支教活動實____結艷陽七月，**學院的16名青年志愿者在武老師的帶著下，懷著滿腔的熱情和愛心,開場了社會理論活動,開展有需要找義工，有時間做義工的社會理論活動。我作為一名大學生，抱著貼近社會，效勞社會的愿望，參加了大學生社會理論。希望在進入社會之前，多積累社會經歷，提早與社會零間隔接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。在短短的9天里，我們開展了許多活動，如給小學生支教，對xx進展社會調研，與當?shù)卮甯刹孔劦?。在農村里，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注于孩子的教育問題和農村的經濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關情況報告如下。此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們理解了xx的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。xx與我們學校有相當長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的困難。雖然條件艱辛，但孩子們仍是非常的活潑，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。我們此次支教的內容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養(yǎng)孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校?？梢?，農村家長也意識到了全面開展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因為我們的才能有限，時間也有限，在結課時，孩子們能把自己的想法表達出來，我們感到無比欣慰?？梢?，我們的支教活動也到達了一定的效果。我們不僅理解了xx的教育狀況，也理解了xx的經濟狀況。xx的地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要開展農村經濟確實有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地開展。而且，大局部村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息理解不夠，沒有形成一定文化精神生活氣氛。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是開展之本，這對農村來說更具有現(xiàn)實意義?？墒聦嵣?，現(xiàn)今xx的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高程度的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的開展。通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深化地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了理論地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才獲得本次活動的圓滿成功。我們真的很快樂能有時機參加這樣的理論活動。相信假設下次再有時機，我們一定會更有經歷，做得更好。XX年6月11日XX年7月21日，我在神華群眾汽車銷售實習。在這期間，我對汽車維修站的零件供給，售后效勞，維修等有了一定的理解和深化的體會。...美妙的光陰，總是短暫的。玫瑰花兒是美妙的，因為其短暫，才在人們心里烙下了她血似的紅和淡淡的芬芳。在締九礦業(yè)有限責任公司為期兩周的實習完畢了，感覺時間在這兩周里加快了步伐，想把我們身邊的人和物變成往事，成為記憶。這是我第三次經歷社會理論。對于一個大學生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質。雖天氣嚴寒，寒風吼叫，我決然踏上了社會理論的道路。想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌...實習的日子對于每一個醫(yī)學生都會是難以忘懷的，因為在這差不多360多個日子里，我們盡力去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感悟作為一個合格醫(yī)生的責任與義務，誠然我們會遇到許許多多的困難，但這在我們坎坷的人生當中又算得了什么呢?嫣然一笑后...學習新聞專業(yè)剛好一年的時間，在這不算短也不算長的一年里，我也從一個覺得從事新聞事業(yè)對我來說是可望而不可及的高中女孩，成長為覺得以后能從事新聞事業(yè)是非常榮幸的大學生?！禭X年5月導游專業(yè)大學生實習報告》，!實習完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因此非常感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教誨，讓我們...這兩周的我在奔波著，主要是回家了一趟準備和參加了江蘇省公務員的考試。那天晚上下班之前王總問了我參加考試公務員考試的事，看得出來他是不愿意我在這個時候分開。2023年大學生支教實____結我們?yōu)榱诉@次實習支教，準備了好長時間，對于喀什，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什，這確實是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開場了實習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是____風情，回想實習支教這一路，我們有許多收獲。一、第一個月的生活我們剛到一個生疏的地方，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。天很冷，爐子生著火，校長很關心我們，有時來宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿，聯(lián)絡了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班，我聽了幾次課，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學校，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開場了，學校有60多名老師，600多名學生，周一的時候有升國旗的儀式，我們站在老師隊伍中，向國旗宣誓，我們是榮耀的人民老師……看著國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學校的老師都很好，每天開會，我們也參加，這是我們在學校生活的一局部，有時幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很繁忙而又充實，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月，他們是喀什教育局分配下來的，辦公室有點小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學生根底，作業(yè)和問題也最多，有時我也給他的學生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近，下午放學，我們經常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網，而且是網速比擬快，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語老師。二、那是一群得意的孩子我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課，我的指導老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班，我的班有56名學生，年齡在15歲左右，家都住在學校周圍，每天下午放學，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個單元的內容，九年級三班有點不好帶，學生的根底不怎么好，上課的時候，只有前幾排的學生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學生趕下講臺，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個個學生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們理解到另一個世界，____很落后，很偏僻，這是一個不曾被理解的角落，分開前的那一段時間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想理解他們的生活，他們也經常問老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會問，那里漂亮嗎?有漂亮嗎?學生很關心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我，這兩個姑娘很得意，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動的學生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學生不怎么鬧騰了，教學進度也正常進展，大局部學生都很聽話，記得有一次上完課，我問一個學生為什么不認真聽課，她說老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當時很驚訝，我也知道了許多學生是很愛學習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學生，讓他們知師在乎他們每一個人，并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生，只是根底不怎么好，但很愛學習，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問我：老師，我們怎么學好漢語呢?好幾個學生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學習的。我統(tǒng)計了一下，米仁沙姑報考喀什六中，有好幾個人報考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學校，將來準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動會都獲得了名次……每一個學生都有他的故事，喀什實習支教的幾個月有你們的陪伴，很有意義。三、那些感受超越民族和語言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與別人打交道，我們的學習是為了更好的生活，為建立美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了的希望，看到了各民族和諧相處，共同建立美妙家園的情景。給這段經歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流，從他們的表情和言語中，我知道了他們的淳樸和藹良。我知道了學校日常工作是怎樣開展。作為學校的一名老師，我們肩負的責任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學生，要讓他們明白在學校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會，走出校園，我相信他們在校園之外可以學到更多。我希望他們有明辨是非的才能，能分辨真和藹、假和丑，學校不僅重視學生知識的積累，更應重視學生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民老師，我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去考慮。分開學校，他們面對的將是整個世界。對于我自己，我也明白了教學相長的意義，從學生那里我也學到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的將來。2023年大學生支教實習報告范文社會理論報告范文游覽紅色景點，增強對我黨開展歷史的理解是我們這次理論活動的一項重要內容。在此期間，我們參觀了方志敏同志當時建立的閩浙皖贛____根據(jù)地，理解了方志敏同志在根據(jù)地政治、經濟、文化建立等方面的獨到之處。比方，經濟方面，方志敏同志采用合股的方式建立消費合作社，創(chuàng)造性的解決了當時根據(jù)地資金缺乏的困難，對的外國船只收取稅收來開展根據(jù)地的經濟等;文化方面，方志敏同志制定了出入要識字的措施來解決根據(jù)地的文盲問題等等。這些措施在當時極大的推動了根據(jù)地的開展，閩浙皖贛____根據(jù)地成為當時幾個根據(jù)地中最富有的根據(jù)地，而且還向其他蘇區(qū)贈送了相當于如今5000萬元的巨款，這在當時是非常了不起的事情，極大的促進了其他蘇區(qū)的開展，這些措施在今天看來仍然具有很高的借鑒價值，所以不得不為方志敏同志的才華與才能所折服。雖然方志敏同志在當時已經非常的富有，但他的生活仍然非常的簡樸，后來由于叛徒的出賣，方志敏同志被******抓獲，對******的威脅利誘毫不動色，最后被******殺害。置身方志敏同志的故居，我不停的考慮到底是什么力量讓他如此堅決的為____付出一切，我的答案是兩個字：信仰，對馬克思的信仰，對黨和人民的信仰。我又想為什么今天的我們很難到達這樣一種高度，是我們的信仰太多還是我們牙根兒就沒有什么信仰，當我們問自己我的信仰是是什么的時候，我相信很多人的腦子是一片茫然與空白。在今天這樣一個現(xiàn)實至上加快餐文化的時代，很多人對與信仰這個問題早已拋到了九霄云外，包括很多大學生，在他們看來信仰是什么，沒時間去想，也懶得去想，只要有個好的工作，賺大把的錢，將來有房有車，一切都ok了，還管什么信仰不信仰?？烧娴氖沁@樣嗎?假設一個人沒有什么信仰，在順境的時候，或許過的還可以，可一旦遇到逆境就很難駕馭，這是因為他的內心沒有一股強大的力量來支撐他走過這段陰霾，殘酷的現(xiàn)實會讓他妥協(xié)退宿，而一個有信仰的人，不管外界多么殘酷，任何苦難都壓不倒他，因為在他的內心有一個更為強大的力量在支持他，并引導他一步步走向光明。在方志敏同志的身上我看到了信仰的這種強大的力量，我覺得我們今天的大學生，包括我自己，都要認真考慮一下自己的信仰問題，只有真正樹立堅決正確的信仰，我們才能在人生的道路上不斷的走向成功，走向光明。上饒集中營是我們參觀的另外一個重要的紅色景點，它是當時******人為關押迫害____人和進步愛國人士而建立的一個充滿黑暗與罪惡的地方。當我面對著當時用來關押____人的鐵絲籠以及在審訊室里號稱十大酷刑的刑具，我真切的感受到了自己內心的那份恐懼，我很難想象他們打當時如何經受住了種種殘酷的嚴刑拷打，任然堅持對____的忠誠，以嬉笑怒罵來還以******的丑惡嘴臉。在上饒集中營的____烈士紀念館里我進一步理解到的，面對******人的殘酷鎮(zhèn)壓，被關押的____人和愛國人士與之斗智斗勇，并發(fā)動了赤石____等越獄行動。針對____人和愛國人士的對抗行動，******又進展了更為殘忍的報復行動，大批被關押的____人和愛國人士被槍殺，被活埋看著紀念館的墻壁上掛著的一幅幅烈士的遺像，很多是一些還稚氣未脫的年輕的臉，就像遺像前面的我們，我的內心感觸萬千，是崇敬，是可惜，更是慚愧，崇敬于這些年輕的生命為了____的成功，為了拯救受苦受難的人民群眾，他們不惜拋頭顱灑熱血，前赴后繼用鮮血譜寫生命的華章，扛起時代賦予的偉大使命!可惜于他們還處于花蕾的生命就這樣凋零，慚愧于和他們年齡相仿的自己還整天優(yōu)哉游哉地生活在長輩們的呵護之中，對于自己應該承載的歷史使命渾然不覺，而對于這樣一個英勇不屈，與時俱進，為了人民頑強奮斗的先進黨組織，我甚至還沒提交過一份入黨申請書。走出____烈士紀念館，抬頭望著蔚藍色的天空，我看到了先輩的偉大，自身的差距和自己前進的方向。此次上饒之行我們還走訪了當?shù)氐霓r村，理解了當?shù)匦罗r村建立的一些相關情況。我們走訪了當?shù)乇葦M有代表性的兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應該來說在黨中央國務院的政策號召下，這兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建立都獲得了一定的進展，比方改變了傳統(tǒng)分散的一家一戶的家畜養(yǎng)殖，選擇間隔居民區(qū)較遠的區(qū)域集中進展養(yǎng)殖，還建起了沼氣池以便變廢為寶，既解決了動物的糞便問題，又節(jié)約了能保護了環(huán)境，很好的貫策執(zhí)行了新農村建立的要求。比方村里新建了供村民休息活動之用的小廣場，以便豐富農村的文化生活，比方新建了便民效勞站，幫助村民解決生活中遇到的困難。但于此同時也應該注意到當?shù)匦罗r村建立中存在的一些問題，可能由于傳統(tǒng)的觀念，村民把自家的房屋大都建得面積很大，哪怕家里只有三四口人，而里面的生活設施缺不是很完善，有些村民家中的衛(wèi)生間是不能使用，這就一方面造成了資金的浪費，另一方面村民的生活得不到實際的改善。因此，____應該加強對村民的引導，建立經濟適用的房屋。我們最后一站是游覽上饒著名的風景名勝三清山。之前對于三清山的理解少之又少，覺得不過又是南方萬千山脈中普通的一座而已，所以爬之前也沒什么特別的沖動之情。隨著導游一直往上爬就是了，不過爬著爬著就開場有點喘了，這三清山的地勢還真是險峻，怪不得在石階的兩旁都是大大的標語，上面寫著登山不觀景，觀景不登山。當我們爬過n個臺階，走在相對平坦卻不失險峻的棧道上時，我才體會到這三清山果然不一般，放眼過去一片云霧繚繞中隱約著座座峻石險峰，似仙似夢，此時此刻你會意識到自己都舍不得眨眼，以防會錯過片刻這人間的仙境。此時此刻你會感覺到心胸是如此的廣闊，仿佛此前一切的煩惱不快都消逝在云霧之中，如此清凈，如此悠閑。往前走，用清涼的山泉洗把臉，坐下來休息片刻，你驚嘆于大自然竟會造出這神仙般的地方，而這個地方屬于你所在的國家，于是你不得不折服于祖國這大好的河山，為自己能有這般眼福而暗自慶幸，為祖國能有這般人間仙境而由衷的驕傲與自豪!這次上饒之行，追隨____先輩的足跡，近間隔感受新農村建立，飽覽祖國的大好河山，雖然只有短短的幾天時間，卻一路前行著，感動著，考慮著。當我踏上回程的火車，看著窗外唰唰閃過的風景，我想通過這次理論活動自己更加成熟了，感覺到了肩上沉甸甸的擔子，就像火車永遠朝著自己確定的方向一路馳騁一樣，我也找到了自己前進的方向，我會以____先輩們頑強拼搏的精神不斷的地鼓勵自己朝著這個方向前進，再前進!2023大學生支教實習報告范文一、支教目的對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)當代大學生的社會責任感。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經常會通過各種途徑理解到西部土地的貧瘠，教育資的稀缺，孩子們學習環(huán)境的惡劣等等;也經常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育事業(yè)的人的感人故事，我時常覺得，幫助他們是我們作為當代大學生必不可少的一種責任。奉獻愛心，快樂自己。希望可以通過支教實習這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻出去，告訴他們這個社會有很多很多關注他們的人，有很多很多富有正義感責任感的人愿意幫助他們。希望通過我的努力可以給他們一個更加燦爛美妙的將來。錘煉精神，鍛煉品質。毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望可以通過支教的工作不光給他們帶去溫暖，也可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質，進步自己的精神境界。二、支教過程及內容1、20xx年6月20日提交報名表，6月25日參加第一輪面試，提交個人信息、完成教案設計、完成答卷，6月28日參加第二輪無領導小組面試，7月1日參加第三輪單獨面試。面試通過之后準備相應生活用品、捐贈物資、購置各種教學用品，完成分組。共11支支教隊伍，每個隊伍人數(shù)11-14名不等，分別前往、、蘭州、寧夏以及貴州進展支教活動。每隊設隊長一名，一般由往年較有經歷的成員擔任，副隊長兩名，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊員擔任。我們隊伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的擔任了副隊長的職務。2、20xx年7月20日抵達蘭州會和，各自招募而來的支援者們如期到來，互相認識熟悉，為之后緊張的支教工作進展準備。初下火車，蘭州火車站沒有想象中的破舊，沒有想象中的灰暗，蘭州火車站人群川流不息，干凈整潔，一切顯得井然有序。這里是蘭州，海拔2000米的地方，我們相聚在這里，我眼中的每一個隊員洋溢著好心的笑容，我眼中每一寸土地充滿著別樣的活力。這里是一切開場的地方，我們啟程。20xx年7月21日，我們出發(fā)趕往寧夏海原縣，公交車緩緩前進，城市的縮影的越來越遠，道路的兩旁開場出現(xiàn)奔涌的河流，青翠的山地，開場出現(xiàn)稀落的村莊，鋪滿西瓜的沙地。下午我們抵達關橋鄉(xiāng)，略做休整之后，散往各自隊伍所在小學，關橋、賀堡、方堡3、方堡小學坐落的村莊之中，背靠著田地，遠處是綿延的山，偶然還能看到山上孤零零的樹影，學校里面整潔，寬闊，出乎了我們所有人的意料，一切顯得淳樸自然，我們將在這里度過20天的支教光陰，實在是一件非常幸福的事情，這也是我們所有人的想法。在來支教之前，我們理解到，孩紙們是自愿報名上課的，心里總是非常忐忑，想著孩紙們萬一不愿意學習，我來上課，豈不是很為難，但是當我真的見到他們的時候，我才知道自己錯了，那是一張張渴望的臉龐，那是一面面燦爛的笑容，那是一雙雙純真的眼睛，在后來的日子里也非常的明顯的感覺到了不同于城里孩子的淳樸與自然，都說一方水土養(yǎng)一方人，我想大概如此。在抵達當天的下午我們進展了學生的報名活動，總共報名約300名學生，次日開場上課。在教學上，我主要負責的是初中及五年級的教學任務，主授語文、歷史等。為此我準備相當多的資料，根據(jù)不同年級的年齡及承受程度準備了不同的內容。初中的班級中包含了初一至初三各個年級段的學生，因此主要教授一些文言文的知識，完成語文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故事，經典名句進展詳細的講解教學;五年級的學生那么秉著寓教于樂的精神，多講故事，通過一個一個的故事豐富他們的知識的同時又教授他們很多的道理。整個過程讓我覺得非常的幸福。初上講臺，沒有想念中的緊張與局促，發(fā)揮的不錯，40分鐘悄然而逝我還沒有知覺，讓我覺得欣慰及幸福的事，即使沒有鈴聲即使已經下課，孩子們也沒有打斷我而是認真的聽著，直到下一課的老師進來告訴我下課了，我才知道。他們是如此的淳樸，是如此的讓人溫暖，讓我覺得付出的一切都是值得的，讓我覺得他們每個人身上都散發(fā)著陽光?？傮w來說，這里的學生都非常的渴望學習渴望知識，他們深深的意識到自己的缺乏，所以才更加的珍惜學習的時機，這讓我欣慰也讓我心酸。有時候會時常拿他們與我們小時候、與如今的小學生中學生做比照，才真正明白何謂生在福中不知福。當然，在整個支教過程中我們也發(fā)現(xiàn)了也遇到了許多問題。首先，五年級的學生上課紀律較差一直需要糾正，開場的時候非常費力，即使提醒了他們，一會兒之后又會打回原形，這個問題曾經一度困擾著我，直到我覺得我不能對他們再這么縱容了，發(fā)了幾次火之后，漸漸解決了這個問題。這讓我意識到，無論在什么時候，無論我們做什么事情，都要剛柔并濟，陰陽相調，都要把握一個度，該嚴格的時候要嚴格，該放松的時候再放松，對人對已均是如此。其次，由于長期教育資的稀缺，這里的孩子幾乎沒有時機學習到英語，甚至連語文、數(shù)學、物理、化學等科目都只是局限于課本，很少接觸到課外的一些題目，根底扎實而有待進步，另外，語文缺乏必要的積累，必要的學習方法讓他們的作文顯得很不堪，為此我們隊員專門在進城的時候給他們帶回了很多的課外書籍，如經典散文、古詩詞名句賞析等，我也每天給他們布置一個小篇幅的作文，鍛煉他們的寫作才能。最后，通過我們的理解，很多孩子都上不完小學就可能退學，即使在我們的教授過程中也有很多孩子不來上課，原因那么是家里干活需要幫助，這讓我們心里非常難受，為此嘆息，為此扼腕。在這里幾乎每家都至少有3個孩子，最多的有9個，驚嘆之于自然非常擔憂他們的家庭環(huán)境，每年有大量的學生因為家庭原因退學，同樣也因為整體貧困的原因，這里的學生家里很多都有人臥病在床失去勞動才能，本著可以幫助多少幫助多少的原那么，我們幫助著他們，甚至有隊員單獨和一些特別困難的家庭建立聯(lián)絡，愿意資助學生上學，這里的一切讓人感慨萬千。在生活上，我主要負責隊員的飲食起居問題，負責做飯，理解隊員的身體狀況及心理狀況等，并將問題及時反響給隊長;初到寧夏由于水土不服，包括我自己在內有多名隊員患上不同程度的感冒，萬幸的是最終漸漸適應之后都恢復了安康。我們所處的小學由于各處支援條件還不錯，我們住在教室宿舍內，不用打地鋪，不用睡教室，相比于其他隊伍的情況而言已是非常的幸福。平時的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段時間之后才能使用;主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒等。每周進縣城的時候會帶一些肉和青菜回來由于可以儲存時間不長，通常第一天吃完，之后幾天都過著素食生活，主要靠著雞蛋補充營養(yǎng)。但是我們每個人都沒有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨特的事業(yè)。即使生活再艱辛也不能阻擋我們熾熱的心，即使天氣再炎熱，也不能停頓我們前進的腳步，因為我們看到的遠處更美麗的風景與笑容。因為這里的一切沒有想象中的美妙。我們每個人都很清楚自己力量的微薄，但我們更清楚這并不是放棄的理由，我時常會想起那個小男孩在落潮后的海邊檢小魚扔回海里的故事，誰在乎呢?這條小魚在乎。5、支教完畢，完成支教總結、平安到家。三、支教收獲首先，在實習過程中，真正的付出之后實現(xiàn)了自我的價值，也認識到一次的支教僅僅是責任感的表達并非責任感的實現(xiàn)，要真正的實現(xiàn)我們的社會責任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來到這里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去，需要我們整個社會的共同努力，才可以聚沙成塔，集腋成裘，才可以真正的幫助到他們。在這里見到了中國的貧困地區(qū)到底有多么的貧困，無論我們在網上在電視上看到多少都不會比親眼所見更有感觸。體會到了之后才更加懂得對生活對生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足。認識了許多來自全國各自各所高校志愿者，我們一起生活，一起歡笑，一起流淚，互相學習，互相借鑒，互相勉勵，為了更好的完成支教任務而共同奮斗，攜手共進，建立非常深沉的友誼。同時這段光陰，也必將在我們的記憶中留下美妙的印象，這份友誼也必將天長地久。體驗了人生，進步了自我。艱辛的生活條件，教學任務，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟，更加的堅決。2023大學生暑期支教實習報告前言轉眼過去，第二次的支教活動就完畢了，問題多多，費事多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無慮。這一次完全充滿了荊棘，根本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力宏大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把xx支教的牌子給砸了!前期的準備工作自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進展兩輪的面試，進展兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔膜，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別，80，90還是有比擬大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!xx的生活在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是平安，如今我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國挪動真的是要挪動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們如今能省就省，我們已經花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是非常感謝他們這么諒解我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么幸運，也不要想得太美妙，隊員之間的關系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài)，非常感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。xx的教學由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數(shù)學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危授命，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學成績不好，我開場準備的都是一年級的，很簡單的，如今要重新去做，去理解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是淘氣的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們如今在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情，因此課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，根本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有方法啊，我只有逃!!出現(xiàn)的問題1，支教地點的事情這次支教差點就流產了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們去，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。2，支教聯(lián)盟的事情我沒有參加第一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，假設只是建立一個平臺，供大家來討論，經歷和交流，完全沒有問題，假設是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就費事了，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不參加，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。3，與其他隊伍的交流這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。4，支教人員的挑選問題這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后根本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應付了是。當時我是很氣憤的。2023年大學生暑期實習支教報告范文愛撒山林關注山村希望——記華北電力大學暑期社會實習小分隊滿城黃龍寺之行實習主題：愛撒山林，關注山村希望實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村實習時間：XX年7月8日—12日實習人員：華北電力大學環(huán)境學院學生隊長：崔帥一、實習背景簡介劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活程度普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。由于設備、師資等各方面情況較差，老師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都非常艱辛。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大局部家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。二、前期準備1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，發(fā)動大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習活動的決心。2、我們建議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適宜小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。4、查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握根本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。6、聯(lián)絡報紙、網站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進展投稿。三、日程安排7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育工程，增進與孩子們的交流，完成調查問卷。7月11日——隊員們在一小學生的帶著下到局部學生家中進展走訪，深化理解他們的家庭生活狀況。7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。7月13日——召集全體隊員開會總結，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調查問卷進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調研結論。四、實習日志1、初到7月8日，經過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校里住宿。炎熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經過簡單的休息后，劉會計帶我們到學校附近的農戶家里吃了一頓可口的農家飯。飯后在與劉會計和學校張校長的交談中，我們理解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的拾掇起來，清掃住處、拾掇床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。2、第二天一大早，孩子們就非常急迫地到來到學校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧！孩子們到了學校里，非常主動的自發(fā)清掃起了學校的院子，這一情景讓我們的隊員們非常感動，也紛紛參加到他們的行列中去。老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進教室，開場了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先準備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘謹感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得非常開心。我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開場給他們分發(fā)物品。領到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么得意的孩子們?。≡谂c老師的談話中，我們大致理解了孩子們的家庭、學習狀況，對情況比擬特殊的幾個孩子進展了重點關注。老師說：“我們這里經濟落后、教學條件差，這對于孩子們的學業(yè)就是個沖擊，但他們學習都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點撫慰?！蔽覀冞€理解到，幾個孩子的家里離學校很遠，最遠的達20公里，他們需要每天五點鐘帶著干糧出發(fā)趕往學校上課，晚上8點才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、得意的孩子們祝福。3、第三天再次將孩子們召集到學校里，進展我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。小學課改以后，從三年級開場就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進英語教育方面的師資，小學英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮同學擔當起了小老師的角色，教孩子們學習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望非常強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經根本學會了26個字母的讀寫，并學會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深穩(wěn)固他們剛剛學到的字母知識。文學功底深沉的崔帥同學教孩子們學習了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶著下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美妙意境。布置給孩子們朗讀時，那一個個轉來轉去的小腦瓜，把隊員們逗得大笑.在學校學過舞蹈的夏華美同學當起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學當起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學成為了他們的散打教練，豐富多彩的內容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當新穎，他們對每一樣都興趣無限，認認真真的跟著我們的隊員們學習，一板一眼、有模有樣的模擬，隊員們也耐心地、一點一點地他們。我們把事先準備好的有關“留守兒童現(xiàn)狀”的調查問卷拿出來，對孩子們逐個進展登記調查，著重關注單親兒童等情況比擬特殊的孩子。期間隊員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進展簡單的心理輔導，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們諒解父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易承受，不住的點頭表示明白了。一天下來，孩子們學的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高快樂興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。本新聞共2頁,當前在124、第四天一大早，在小朋友劉新的帶著下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開場到孩子們家中進展走訪。根據(jù)老師提供的學生家境情況，我們先后去了幾個情況比擬特殊的學生家中。給大家印象比擬深的是在一個叫劉路的家里，父親去世，母親與三個孩子相依為命，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經濟情況非常拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中，她提到已經跟幾個女同學商量好了，過不久就一起輟學，去縣城里打工謀生。在她覺得，自己早點出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話，隊員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼里沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學，之前我們準備到的心理學方法也全部運用到其中。最終，劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學讀書的重要性和知識改變命運的必要性，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學業(yè)的。在對其他學生進展走訪時，類似的情況也出現(xiàn)了，除了無奈和心痛之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素質、認知程度、對孩子的教育關注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學讀書的正確認識。隊員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個孩子手中，并跟他們進展了很長時間的談話，教育和囑咐他們用功讀書，讓他們意識到只有上學才是唯一出路，知識才能改變命運，心存希望，樹立遠大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學習，將來走出大山，實現(xiàn)理想。5、第五天我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出如今大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還了那些不會包的孩子們，得意的小家伙們紛紛表示學會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！雖然包的質量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。吃完了餃子，我們就拾掇東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至沖動的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新穎的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著懇求我們多住幾天，好多隊員都忍不住流下淚來……下午1點，我們踏上了返回的汽車，向這個得意的山村、得意的孩子們揮手辭別……五、實習成果1、理解到黃龍寺村孩子們的根本生活、學習和家庭狀況并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對其心理缺失的狀況進展了關注，運用所學心理學方法進展心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠離自卑、樹立自信。2、為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學生的我們，力量實在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也非常圓滿的完成了此目的。3、我們在與孩子們游戲的同時，還教他們學會了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。4、理解了本村孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況，對于有此類心理狀況的孩子進展專門的心理輔導，及時糾正他們的錯誤思想。5、通過到學生家中進展走訪，理解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對于走進誤區(qū)的家長加以及時說服教育，用詳細的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。6、從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，針對黃龍寺孩子進展了有關留守兒童現(xiàn)狀的問卷調查，進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，得出結論，并基于此完成一項有關農村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會對于留守兒童的關注。7、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨立生活的才能，也體驗到了當?shù)氐纳?，更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成節(jié)省節(jié)約的生活習慣。8、鍛煉了我們自身的實習才能、創(chuàng)造才能和溝通才能，進步了自身素質；增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動籌劃和實習經歷。9、此次活動不負學校、系領導重望，展現(xiàn)了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質，發(fā)揚“自強不息，團結奮進”的華電精神，增進了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。六、心得體會在此次實習活動中，從前期的方案、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的籌劃和實習才能，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路明晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦才能。在學校日常的學習生活中，我們這方面的才能鍛煉的太少，以致在實習活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通才能。幾天來我們天天都在各種復雜的情緒中度過?？吹绞畞須q的孩子們艱辛的學習生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關愛，我們萬分同情；看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新穎蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網絡上經常見到窮山溝里孩子們的相關報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微缺乏道，甚至微小到我們都不知道10元錢終究能干什么。但是，在黃龍寺，10元錢是一個小學住校生一星期的生活費??！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的宏大現(xiàn)實反差！作為當代大學生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會的關注，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持節(jié)省節(jié)約的生活習慣，并用這些天的見聞時時鞭撻自己。從如今開場，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似黃龍寺的這種現(xiàn)狀，為全面建立小康社會、構建社會和諧社會做出自己最大的奉獻！本新聞共2頁,當前在122023年大學生畢業(yè)實習報告范文：下鄉(xiāng)支教實習實習主題：愛撒山林，關注山村希望實習地點：***龍寺村實習時間：XX年7月8日—12日實習人員：華北電力大學**學院學生隊長：**一、實習背景簡介劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活程度普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。由于設備、師資等各方面情況較差，老師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都非常艱辛。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大局部家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。二、前期準備1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，發(fā)動大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習活動的決心。2、我們建議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適宜小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。4、查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握根本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。6、聯(lián)絡報紙、網站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進展投稿。三、日程安排7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育工程，增進與孩子們的交流，完成調查問卷。7月11日——隊員們在一小學生的帶著下到局部學生家中進展走訪，深化理解他們的家庭生活狀況。7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。7月13日——召集全體隊員開會總結，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調查問卷進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調研結論。四、實習日志1、初到7月8日，經過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校里住宿。炎熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經過簡單的休息后，劉會計帶我們到學校附近的農戶家里吃了一頓可口的農家飯。飯后在與劉會計和學校張校長的交談中，我們理解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的拾掇起來，清掃住處、拾掇床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。2、第二天一大早，孩子們就非常急迫地到來到學校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了學校里，非常主動的自發(fā)清掃起了學校的院子，這一情景讓我們的隊員們非常感動，也紛紛參加到他們的行列中去。老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進教室，開場了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先準備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘謹感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得非常開心。我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開場給他們分發(fā)物品。領到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐!”多么得意的孩子們啊!在與老師的談話中，我們大致理解了孩子們的家庭、學習狀況，對情況比擬特殊的幾個孩子進展了重點關注。老師說：“我們這里經濟落后、教學條件差，這對于孩子們的學業(yè)就是個沖擊，但他們學習都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點撫慰?！蔽覀冞€理解到，幾個孩子的家里離學校很遠，最遠的達20公里，他們需要每天五點鐘帶著干糧出發(fā)趕往學校上課，晚上8點才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、得意的孩子們祝福。3、第三天再次將孩子們召集到學校里，進展我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。小學課改以后，從三年級開場就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進英語教育方面的師資，小學英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮同學擔當起了小老師的角色，教孩子們學習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望非常強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經根本學會了26個字母的讀寫，并學會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深穩(wěn)固他們剛剛學到的字母知識。2023年大學生暑期支教實習報告書時間過得很快，理論前認為非常漫長的20天理論活動就像xx鄉(xiāng)的綠水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶。一切的一切仿佛還在繼續(xù)，因為這里面有太多的友誼與愛，20天留給隊員們的不僅僅是理論中所獲得的收獲，還有人情、友誼、師生之情總之太多太多的眷戀，不是簡單的文字就能表達的。我們的理論基地是xx市xx鎮(zhèn)xx學校，在這里，我們開展了為時20天的理論活動，分為三個階段有方案地開展進展著，以普通話為主，著重使僑界兒童們的在中華傳統(tǒng)文化程度上有較大的進步，并增強他們的愛國意識。這是我們來到xx學校的第一個星期。還記得XX年7月10日，這是我們來到理論基地xx市xx鎮(zhèn)xx學校的第一天，為期20天的效勞地方活動在這時對于我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待。那天下午經過兩小時的車程后，理論隊終于到達了xx市xx鎮(zhèn)xx學校。在學校老師的幫助下，隊員們搬進了學校領導安排的宿舍，并受到學校熱情的招待。真正的活動從第二天早晨開場，隊員們懷著對小朋友們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美妙的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作為老師的經歷尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況，使得課堂的氣氛還達不到我們預期的效果。像低年級的普通話課，孩子們的語言根底比擬薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調，因此我們老師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最后，我們理論隊還對每位學生的普通話程度做調研測試，然后根據(jù)結果進展分班分層教育，以便使我們的學習更有效果。接下來的四天中，隊員們對xx學校和這里的孩子們做了充分地接觸與理解，按照方案規(guī)律地對學生們進展普通話課、武術課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導課等課程的教學，并在課余時間和學生們互動，使學生們在快樂學習的同時快樂生活。期間，我們理論隊的指導老師們也不時地來到理論基地對隊員們