部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《奮斗的歷程》精品課件

綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程活動(dòng)目標(biāo)1.能?chē)@活動(dòng)主題，明確活動(dòng)任務(wù)，制訂活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。2.讀讀“閱讀材料”運(yùn)用多種閱讀方法，開(kāi)展閱讀分享會(huì)，分享閱讀方法及閱讀收獲。

3.查找資料，搜集紅色詩(shī)詞，制作小詩(shī)集，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。4.能選擇合適的材料與方式表達(dá)自己的心愿，能用修改符號(hào)自主修改習(xí)作?；顒?dòng)建議在開(kāi)展活動(dòng)前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工，開(kāi)展收集資料的活動(dòng)。

1.開(kāi)展閱讀分享會(huì)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，如，抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)；關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心和品質(zhì)；查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解；體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的感情。運(yùn)用這些方法讀讀“閱讀材料”，深入體會(huì)文章的思想感情。然后分小組進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動(dòng)的人和事，也可以分享自己在閱讀過(guò)程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪?；顒?dòng)建議在開(kāi)展活動(dòng)前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工，開(kāi)展收集資料的活動(dòng)。

2.制作小詩(shī)集。

“砍頭不要緊，只要主義真?！薄安坏介L(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！币皇资准t色詩(shī)詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無(wú)畏精神。和同學(xué)一起查找資料，搜集紅色詩(shī)詞，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。全班可以分成不同的小組，分類(lèi)搜集，如，有的搜集革命領(lǐng)袖、革命英雄寫(xiě)的詩(shī)詞，有的搜集歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌新中國(guó)的詩(shī)詞，還有的搜集謳歌改革開(kāi)放和新時(shí)代的詩(shī)詞。在小組內(nèi)研讀搜集到的詩(shī)詞，交流各自的感受和體會(huì)。最后全班共同制作一本詩(shī)集。活動(dòng)建議在開(kāi)展活動(dòng)前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工，開(kāi)展收集資料的活動(dòng)。

3.寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿。

本活動(dòng)的話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)。首先,借助教材的提示打開(kāi)思路，確定自己要寫(xiě)的心愿。接著，選擇材料表達(dá)自己的心愿，并且根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的方式來(lái)寫(xiě)，如記敘故事、寫(xiě)信，或者寫(xiě)日記、創(chuàng)作詩(shī)歌……最后，用修改符號(hào)自主修改不滿(mǎn)意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白?；顒?dòng)過(guò)程一、確定主題，明確任務(wù)。閱讀單元導(dǎo)讀及活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)主題是“奮斗的歷程”，活動(dòng)任務(wù)是“開(kāi)展閱讀分享會(huì)”“制作小詩(shī)集”“寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿”?；顒?dòng)過(guò)程二、安排順序，制訂計(jì)劃。先明確“開(kāi)展閱讀分享會(huì)、制作小詩(shī)集、寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿”是層層遞進(jìn)的關(guān)系,前一個(gè)活動(dòng)是后一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。再針對(duì)每個(gè)活動(dòng)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃:活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)展閱讀分享會(huì)

先運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法來(lái)讀讀“閱讀材料”，深入體會(huì)文章的思想感情。然后分小組進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動(dòng)的人和事，也可以分享自己在閱讀過(guò)程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪?；顒?dòng)過(guò)程

2.制作小詩(shī)集第一步:先按照分類(lèi)分成不同的小組，討論確定組員的分工，如，有的搜集革命領(lǐng)袖、革命英雄寫(xiě)的詩(shī)詞，有的搜集歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌新中國(guó)的詩(shī)詞，還有的搜集謳歌改革開(kāi)放和新時(shí)代的詩(shī)詞。可以整個(gè)小組只搜集一類(lèi)資料，也可以每個(gè)小組搜集多種類(lèi)別的資料，每個(gè)組員承擔(dān)其中一類(lèi)。然后各小組同學(xué)分別搜集紅色詩(shī)詞。接著在小組內(nèi)研讀搜集到的詩(shī)詞，交流各自的感受和體會(huì)。最后全班共同制作一本詩(shī)集。

活動(dòng)過(guò)程

2.制作小詩(shī)集第二步:討論確定其他事項(xiàng)，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)流程及展示方式等。

第三步:撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)計(jì)劃分標(biāo)題、正文兩部分。標(biāo)題要寫(xiě)清楚哪個(gè)小組開(kāi)展的是什么活動(dòng)，正文要寫(xiě)清活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、參與人員及分工等，可以把要做的事項(xiàng)逐項(xiàng)列出，備注承擔(dān)任務(wù)人員的名字。末尾要寫(xiě)上制訂計(jì)劃的日期。

“制作小詩(shī)集”活動(dòng)計(jì)劃參考范例活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容分工安排完成情況5月9日教室制訂計(jì)劃小組討論5月10～13日計(jì)算機(jī)房、教室搜集革命領(lǐng)袖寫(xiě)的詩(shī)詞劉欣怡5月16日教室整理資料全體成員全體成員“有趣的漢字”展示交流會(huì)教室5月17日負(fù)責(zé)和微機(jī)老師溝通：劉欣怡展示：李明宇搜集革命英雄寫(xiě)的詩(shī)詞搜集歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的詩(shī)詞搜集歌頌新中國(guó)的詩(shī)詞李明宇周雨涵張佳旭搜集謳歌改革開(kāi)放和新時(shí)代的詩(shī)詞劉波活動(dòng)過(guò)程3.寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿(1)一起讀要求。①寫(xiě)自己最想和別人交流的一個(gè)心愿。②選擇一種適合的方式表達(dá)自己的心愿，如記敘故事、寫(xiě)信,或者寫(xiě)日記、創(chuàng)作詩(shī)歌等。③用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作,使語(yǔ)言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。活動(dòng)過(guò)程(2)大家來(lái)選材。

歡歡：每個(gè)人都有自己的心愿，我覺(jué)得可以寫(xiě)小時(shí)候的心愿，也可以寫(xiě)現(xiàn)在的心愿，你們認(rèn)為呢?

樂(lè)樂(lè)：我覺(jué)得還是要把最想和別人交流的心愿寫(xiě)出來(lái)，而且還得選擇一種恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式，我喜歡用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)，你們呢?

活動(dòng)過(guò)程美美：我前幾天剛寫(xiě)了一篇關(guān)于心愿的日記，我覺(jué)得修改一下就可以跟大家交流了。

麗麗：這次習(xí)作的選材范圍很廣，體裁也沒(méi)有限制，大家可以盡情發(fā)揮。對(duì)于心愿，既可以是關(guān)于個(gè)人的，也可以是關(guān)于家庭的，還可以是關(guān)于社會(huì)的?；顒?dòng)過(guò)程(3)幫你快構(gòu)思。①審清題意，明確要求。

構(gòu)思

②選擇材料，組織內(nèi)容。③根據(jù)內(nèi)容，選擇形式。④安排合理，反復(fù)修改。構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程(3)幫你快構(gòu)思。①審清題意，明確要求。想一想自己最想和別人交流的心愿是什么，是想期末考試取得好成績(jī)，還是希望過(guò)生日時(shí)得到媽媽承諾送的禮物，或是希望山區(qū)的孩子能盡早擁有寬敞明亮的教室……活動(dòng)過(guò)程②選擇材料，組織內(nèi)容。確定了想要表達(dá)的心愿之后，就可以想想選擇什么材料來(lái)表達(dá)自己的心愿。習(xí)作的內(nèi)容可以寫(xiě)心愿的美好，可以寫(xiě)產(chǎn)生心愿的原因，可以寫(xiě)為了達(dá)成自己的心愿自己準(zhǔn)備怎么做，可以寫(xiě)想把心愿與誰(shuí)分享，還可以寫(xiě)自己各種不同的心愿，等等?；顒?dòng)過(guò)程③根據(jù)內(nèi)容，選擇形式。根據(jù)想要表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種合適的表達(dá)形式，如故事、書(shū)信、日記、詩(shī)歌等。④安排合理，反復(fù)修改。要圍繞“心愿”這個(gè)主題，把心愿產(chǎn)生的背景，產(chǎn)生這個(gè)心愿的原因或者發(fā)生的故事寫(xiě)清楚，運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)到的描寫(xiě)人物的方法。寫(xiě)好以后用修改符號(hào)修改不滿(mǎn)意的地方。活動(dòng)過(guò)程三、分享交流，活動(dòng)展示。

1.可以先在小組內(nèi)交流展示，然后小組選代表進(jìn)行全班交流展示。交流過(guò)程中每個(gè)人分工要明確，流程要清楚，展示的形式可以多樣化?！镩_(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例歡歡：我讀了《毛主席在花山》這篇文章之后，被毛主席的偉大人格吸引了。從請(qǐng)群眾回來(lái)碾米、給群眾徹茶、幫母女倆推碾子等小事中，我感受到了毛主席與群眾心連心。我關(guān)注了描寫(xiě)毛主席神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等的語(yǔ)句，體會(huì)到了他的平易近人、和藹可親。

★開(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例樂(lè)樂(lè)：我們經(jīng)常說(shuō)“人民總理人民愛(ài)，人民總理愛(ài)人民”。讀了《十里長(zhǎng)街送總理》這篇文章之后，我對(duì)這句話有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。從老人、青年、小孩不約而同的動(dòng)作中，我充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

美美：我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章之后，被22位英雄的大無(wú)畏精神感動(dòng)了。讀這篇文章時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了描寫(xiě)場(chǎng)面的部分，22位英雄冒著敵人的槍林彈雨奮勇向前，英勇殺敵，最終取得了這次戰(zhàn)斗的勝利。

★開(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例

麗麗：《獄中聯(lián)歡》這篇文章是小說(shuō)《紅巖》的一段節(jié)選。我讀了文章之后，被革命者不怕?tīng)奚木窀袆?dòng)了。我從革命者在獄中表演歌舞的場(chǎng)景中感受到了這些偉大的革命者的革命樂(lè)觀主義精神。我以前看過(guò)《紅巖》這部電影，被里面的江姐、許云峰等革命先烈深深地吸引了?？赐赀@篇文章之后，我還要閱讀《紅巖》這本書(shū)，更好地了解這些革命先輩的英雄事跡。★開(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例真真：《偉大的友誼》講述的是偉大導(dǎo)師馬克思和恩格斯之間的事。文章開(kāi)頭第一句話就點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容：“馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無(wú)微不至的?！蔽覐暮竺娴募?xì)節(jié)描寫(xiě)中理解了這句話的意思，也理解了馬克思和恩格斯之間的偉大友誼。★開(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例星仔：通過(guò)查找資料，我了解了《囚歌》的創(chuàng)作背景：1941年1月，作者葉挺在皖南事變中被國(guó)民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶。在獄中葉挺受盡各種酷刑，仍堅(jiān)貞不屈。1942年,他寫(xiě)下了這首《囚歌》。了解了創(chuàng)作背景之后，我對(duì)葉挺將軍表達(dá)的情感有了更加深刻的體會(huì)?！镩_(kāi)展閱讀分享會(huì)展示樣例星妹：通過(guò)查找資料，我了解了《春天的故事》的創(chuàng)作背景。《春天的故事》的歌詞作者是蔣開(kāi)儒和葉旭全，他們都生活在深圳，親身感受了特區(qū)的巨大變化。在創(chuàng)作這首歌的時(shí)候，他們運(yùn)用白描的手法，敘述的筆觸，親切感人的語(yǔ)調(diào)，熱情歌頌了改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化。了解了創(chuàng)作背景之后，我對(duì)這首歌的歌詞有了更加深刻的體會(huì)。封面★制作小詩(shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示目錄★制作小詩(shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示就義詩(shī)夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人?！镏谱餍≡?shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示清平樂(lè)·六盤(pán)山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？★制作小詩(shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？★制作小詩(shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示梅嶺三章陳毅[一]斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。[二]南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。[三]投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花?！镏谱餍≡?shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示走進(jìn)新時(shí)代蔣開(kāi)儒總想對(duì)你表白我的心情是多么豪邁總想對(duì)你傾訴我對(duì)生活是多么熱愛(ài)勤勞勇敢的中國(guó)人意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代啊我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來(lái)我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)讓我告訴世界中國(guó)命運(yùn)自己主宰讓我告訴未來(lái)中國(guó)進(jìn)行著接力賽承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代★制作小詩(shī)集詩(shī)歌(歌詞)樣例展示走進(jìn)新時(shí)代蔣開(kāi)儒啊帶領(lǐng)我們走進(jìn)走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來(lái)我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來(lái)我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)★寫(xiě)寫(xiě)自己的心愿樣例展示心愿我的奶奶是患癌癥去世的。奶奶是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我的人，她去世以后，我就立下心愿：發(fā)明一種能殺死癌細(xì)胞的藥物，讓患者脫離癌癥的痛苦。

由于父母工作的原因，我的童年是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家在海邊一個(gè)風(fēng)景秀麗的小漁村，幾十戶(hù)人家就像幾十顆珍珠散落在一個(gè)平緩的山坡上。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著大海的濤聲，望著滿(mǎn)★寫(xiě)寫(xiě)自己的心愿樣例展示天的星斗，奶奶就會(huì)給我講海龍王的故事。爺爺奶奶對(duì)我特別好,我最?lèi)?ài)吃的就是海鮮了！每當(dāng)出海的漁民回來(lái)，奶奶都會(huì)買(mǎi)來(lái)最新鮮的螃蟹、蝦、海參，以及各種各樣我叫不上名字的海鮮，那才叫一個(gè)“味美絕倫”呢！即使現(xiàn)在回憶起來(lái)，我仍然會(huì)垂涎三尺。過(guò)了幾年，我回到父母身邊上學(xué)了。不幸的是，奶奶卻得了癌癥，住進(jìn)我家附近的醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)消息，我飛快地跑到醫(yī)院:“奶奶!”病床上的奶奶，看到我進(jìn)來(lái)，露出了久違的笑容：“甜甜??！★寫(xiě)寫(xiě)自己的心愿樣例展示來(lái)，讓奶奶看看你!”看著奶奶依然慈祥的目光，望著奶奶日漸消瘦的面容，聽(tīng)著奶奶忍受劇痛的呻吟，我不禁失聲痛哭，淚流滿(mǎn)面。那幾天我非常痛苦，每天放學(xué)后，我都到醫(yī)院陪伴奶奶，奶奶就用細(xì)微的聲音給我講關(guān)于大海的故事，雖然這些故事小時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了，但那幾天我還是全神貫注地聽(tīng)奶奶講，我擔(dān)心漏掉奶奶說(shuō)的每一個(gè)字，害怕奶奶說(shuō)著說(shuō)著就不說(shuō)了……雖然醫(yī)生盡了最大的努力，但奶奶還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她最疼愛(ài)的小孫女?！飳?xiě)寫(xiě)自己的心愿樣例展示“奶奶！奶奶！”多少個(gè)夜晚，我都是在呼喚著奶奶的抽泣中驚醒的。撫摸著被淚水打濕的枕頭，我似乎又看到了奶奶慈祥的面容。如果有一種藥物，能治療所有的癌癥，奶奶就不會(huì)離我們而去了。

我在心里默默立下一個(gè)心愿，就是發(fā)明一種治療癌癥的特效藥物，讓所有癌癥病人藥到病除。我要多學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，搜集各種資料，將來(lái)考上醫(yī)科大學(xué)，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，解除像奶奶一樣患上癌癥的人的痛苦。如果奶奶知道我的這個(gè)心愿，她也一定會(huì)感到欣慰的。活動(dòng)過(guò)程2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)和評(píng)價(jià)。

回顧、交流自己在活動(dòng)中是怎樣實(shí)施計(jì)劃的,是怎樣與組員合作的,遇到了什么困難,是怎樣解決的,有哪些收獲,獲取了哪些搜集資料、整理資料的知識(shí)和技能,為以后的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。閱讀材料1.毛主席在花山

1948年的春夏之交，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，曾在河北省阜平縣城南莊鎮(zhèn)花山村住過(guò)幾天。當(dāng)時(shí)，人民解放軍已轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，中國(guó)共產(chǎn)黨正在積極籌劃全國(guó)的戰(zhàn)略決戰(zhàn)。毛主席就是在這樣的背景下，在花山村與群眾打成一片的。背景我知道幫你解詞語(yǔ)夜以繼日：以：拿，用。繼：繼續(xù)。用夜晚的時(shí)間接上白天。形容

日夜不停地做某事。影響：對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用。誠(chéng)懇：真誠(chéng)而懇切。炊事員：擔(dān)任炊事工作的人。在行：(對(duì)某事、某行業(yè))了解底細(xì)，富有經(jīng)驗(yàn)；內(nèi)行。端詳：仔細(xì)地看。一起來(lái)欣賞本文先交代了毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村，為解放事業(yè)而操勞著。然后按事情的發(fā)展過(guò)程，依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的鄉(xiāng)親們請(qǐng)回來(lái)；派警衛(wèi)員給碾米的鄉(xiāng)親們送去茶水；毛主席來(lái)到碾米的鄉(xiāng)親們中交談并幫他們推碾子。表現(xiàn)了毛主席熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾，和群眾打成一片的革命情懷。這篇短文有許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如：毛主席聽(tīng)不到花椒樹(shù)下碾子碾米的聲音，于是讓警衛(wèi)員把鄉(xiāng)親們請(qǐng)回來(lái)了；毛主席讓警衛(wèi)員給群眾送茶水；毛主席幫鄉(xiāng)親們推碾子，一邊推，一邊用笤帚往碾盤(pán)里掃碾出來(lái)的米粒。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)蘊(yùn)含了毛主席關(guān)心群眾，心系百姓的真摯感情。閱讀材料2.十里長(zhǎng)街送總理本文選自吳瑛的《在沉痛悼念的日子里》，這篇文章發(fā)表在《人民文學(xué)》1977年1月號(hào)上。周恩來(lái)是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。他以崇高的品格，獲得全國(guó)人民和全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1月11日，首都人民聚集到北京長(zhǎng)安街送總理，場(chǎng)面十分感人。背景我知道幫你解詞語(yǔ)靈車(chē)：運(yùn)送靈柩或骨灰盒的車(chē)。肅穆：(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。不約而同：沒(méi)有預(yù)先約定而彼此的看法或行動(dòng)一致。矯健：強(qiáng)壯有力。一起來(lái)欣賞本文以時(shí)間的推移為明線，以人們的一腔深情為暗線，兩條線索互為表里，以靈車(chē)為交匯點(diǎn)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。從老人、青年、小孩不約而同的動(dòng)作中，充分體現(xiàn)了人們失去周總理的悲痛心情，文章句句含情，讀了令人如臨其境。閱讀材料3.飛奪瀘定橋?yàn)o定橋位于四川省瀘定縣大渡河上。地勢(shì)險(xiǎn)要，水流湍急，易守難攻。飛奪瀘定橋，是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征中的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，發(fā)生于1935年5月29日。中央紅軍部隊(duì)在四川省中西部強(qiáng)渡大渡河成功。當(dāng)時(shí)，一部分部隊(duì)沿大渡河?xùn)|岸北上，主力由安順場(chǎng)沿大渡河西岸北上，紅四團(tuán)戰(zhàn)士在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進(jìn)，一晝夜奔襲竟達(dá)240里，終于在5月29日凌晨6時(shí)許按時(shí)到達(dá)瀘定橋西岸。二連連長(zhǎng)和22名突擊隊(duì)員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊(duì)合圍占領(lǐng)了瀘定橋。背景我知道幫你解詞語(yǔ)大渡河：在四川省西部，岷江的最大支流。挺進(jìn)：(軍隊(duì))直向前進(jìn)。水流湍急：水流得非常急。高山峻嶺：又高又陡的山嶺。增援：增加人力、物力來(lái)支援(多用于軍事)。詭計(jì)：狡詐的計(jì)策。援兵：援軍;救兵。翻山越嶺：翻越過(guò)一座又一座山嶺。形容長(zhǎng)途跋涉的艱辛。擊潰：打垮；打散。索性：表示直截了當(dāng)；干脆。宿營(yíng)：軍隊(duì)在行軍或戰(zhàn)斗后住宿。心驚膽寒：形容心里非常害怕。震耳欲聾：把耳朵震得快要聾了。形容聲音極大。千鈞一發(fā)：一根發(fā)絲吊著千鈞重物。比喻情況萬(wàn)分危急。奮不顧身：振作起來(lái)奮勇直前，不顧個(gè)人安危。狼狽：本文中指敵人慘敗的樣子。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣闊浩大。后多形容聲勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大。一起來(lái)欣賞

本文按照事情發(fā)展的順序記敘了長(zhǎng)征途中，紅四團(tuán)接到命令以后，克服了重重困難，經(jīng)過(guò)一天一夜的急行軍趕在敵人前面到達(dá)瀘定橋，最后成功奪取瀘定橋，渡過(guò)大渡河的事。

課文展現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河的壯舉，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的革命精神。課文是通過(guò)描寫(xiě)“飛奪”的過(guò)程來(lái)表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏、大智大勇的精神的。如，寫(xiě)“搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”，突出了“飛奪”的必要性。“紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人”“戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞”，寫(xiě)出了搶時(shí)間的艱難和紅軍的英勇頑強(qiáng)。“人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”“紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)……濤聲震耳欲聾”，寫(xiě)出了瀘定橋的險(xiǎn)要與奪橋之難?！?2位英雄拿著短槍?zhuān)持R刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去”“箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去”，寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、勇往直前的英雄氣概。閱讀材料4.獄中聯(lián)歡本文選自楊益言、羅廣斌的《紅巖》，主要寫(xiě)了：1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)正以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)向前推進(jìn)，重慶正處于全面包圍之中，盤(pán)踞在這里的國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行著垂死的掙扎，而被關(guān)押在“中美合作所”集中營(yíng)里的共產(chǎn)黨人，則同他們展開(kāi)了一場(chǎng)勝利前的殊死搏斗?！都t背景我知道巖》。出版于1961年，被稱(chēng)為具有共產(chǎn)主義精神和革命氣節(jié)的革命小說(shuō)。作者楊益言、羅廣斌都是“中美合作所”集中營(yíng)的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗(yàn)，目睹了許多革命先烈為革命而犧牲的壯烈場(chǎng)面。書(shū)中塑造了江姐、許云峰、華子良等革命者的光輝形象，書(shū)中所展現(xiàn)的驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)畫(huà)面和崇高的革命精神震撼著廣大讀者的心。幫你解詞語(yǔ)腳鐐：套在腳腕子上，束縛人兩腳的戒具。沉重：分量大；程度深。輕蔑：輕視；不放在眼里。高歌曼舞：放聲地歌唱，輕快地跳舞?？駸幔阂粫r(shí)激起的極度熱情(多含貶義)。絕妙：極美妙；極巧妙。博得：取得；得到(好感、同情等)。喝彩：大聲叫好。一起來(lái)欣賞

本文記敘的是1949年元旦，被關(guān)押在“中美合作所”集中營(yíng)的革命者，為慶祝人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)所取得的偉大勝利，在獄中聯(lián)歡的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了隨時(shí)面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和革命樂(lè)觀主義精神。比如，文中采用了比喻和反問(wèn)的修辭方法，寫(xiě)了幾個(gè)戴著腳鐐的同志在地壩中間扭起秧歌。寫(xiě)革命者的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，地壩變成了絕妙的舞臺(tái)?！皾M(mǎn)臉興奮的微笑”“遙望著遠(yuǎn)處的云山”等描寫(xiě)，表現(xiàn)了革命者對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念和熱切期盼。幫你解詞語(yǔ)無(wú)微不至：沒(méi)有一個(gè)細(xì)小的地方不照顧到，形容關(guān)心、照顧得非

常細(xì)致、周到。各抒己見(jiàn)：各人充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。滔滔不絕：形容話很多，連續(xù)不斷。毅然：堅(jiān)決地；毫不猶疑地。竭盡全力：用盡全部力量。閱讀材料5.偉大的友誼一起來(lái)欣賞這個(gè)片段節(jié)選自《偉大的友誼》，從很多方面都可以看出馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無(wú)微不至的。如，他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給對(duì)方以幫助，特別是馬克思還沒(méi)精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯文稿，甚至代他寫(xiě)；恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思往往也放下自己的工作，幫他編寫(xiě)某些部分；馬克思逝世后，他未完成的《資本論》是恩格斯幫助他完成、出版的。閱讀材料6.囚歌葉挺(1896～1946)，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。1941年1月，國(guó)民黨反動(dòng)派制造震驚中外的皖南事變，葉挺將軍率領(lǐng)部隊(duì)浴血奮戰(zhàn)，在與國(guó)民黨軍交涉時(shí)被扣押，在獄中寫(xiě)下《囚歌》以明志。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，在中共中央的營(yíng)救下，1946年3月獲救，同年4月由重慶赴延安途中飛機(jī)失事遇難。作者我知道幫你解詞語(yǔ)囚歌：被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫(xiě)的詩(shī)歌。為人進(jìn)出的門(mén)：指革命者所走的道路。為狗爬出的洞：指出賣(mài)革命，充當(dāng)可恥叛徒的投降之路。一個(gè)聲音：指國(guó)民黨反動(dòng)派聲嘶力竭叫喊誘降的聲音。地下的烈火：指革命烈火?；罟撞模褐竾?guó)民黨反動(dòng)派關(guān)押革命者的牢房。也指國(guó)民黨反動(dòng)派

統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)。永生：指革命者為革命獻(xiàn)身的精神永不磨滅。一起來(lái)欣賞這是一首用生命和熱血寫(xiě)成的詩(shī)。詩(shī)人運(yùn)用象征和對(duì)比的手法，向人們昭示了革命者堅(jiān)強(qiáng)的革命意志、崇高的革命氣節(jié)和奮斗到底的革命精神。詩(shī)歌語(yǔ)言鏗鏘、層層推進(jìn)，具有極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。閱讀材料7.春天的故事

《春天的故事》是由蔣開(kāi)儒、葉旭全作詞，王佑貴作曲的歌曲。該曲作為中國(guó)改革開(kāi)放的代表曲，先后獲得了中央電視臺(tái)第二屆音樂(lè)電視大賽金獎(jiǎng)、中宣部第六屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、金鐘獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。背景我知道幫你解詞語(yǔ)奇跡：想象不到的不平凡的事情。春暉：春天的陽(yáng)光，比喻父母的恩惠。氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變得煥然一新。春潮：春天的潮水，多用于比喻。浩浩：形容廣大遼闊。萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗，或景象繁榮興旺。也比喻事

物豐富多彩。一起來(lái)欣賞歌詞的寫(xiě)法雖然通俗，但充滿(mǎn)生活氣息，比喻清新貼切而又充滿(mǎn)深情，熱情歌頌了改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化。雖是歌詞，《春天的故事》卻有史詩(shī)般的氣勢(shì)，雖然氣勢(shì)恢宏，它卻又十分親切，使人如沐春風(fēng)。六語(yǔ)下統(tǒng)編綜合性學(xué)習(xí)——奮斗的歷程

同學(xué)們，通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們感受到了革命先烈的光輝形象，了解了革命前輩的豐功偉績(jī)。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民，取得了偉大的成就，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。今天我們圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。課時(shí)目標(biāo)：1.能用學(xué)過(guò)的方法讀“閱讀材料”，體會(huì)文章的思想感情。（重點(diǎn)）2.搜集、整理詩(shī)詞；并共同研讀，交流感受，制作一本詩(shī)集。第一課時(shí)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，同學(xué)們能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？

閱讀相關(guān)故事時(shí)，可以將故事涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果串聯(lián)在一起，大致概括出故事的主要內(nèi)容。這樣能幫助我們更快地理解整個(gè)故事。

可以通過(guò)故事中人物的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)體會(huì)人物的形象特點(diǎn)。人物的特點(diǎn)往往會(huì)通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)陂喿x的時(shí)候，結(jié)合相關(guān)的描寫(xiě)，可以準(zhǔn)確把握人物的形象。

在閱讀文章時(shí)，我們可以通過(guò)文章的題目、文章的主要內(nèi)容、文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句（抒情句、議論句等），去體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。

在閱讀文章的時(shí)候，還可以關(guān)注文中的場(chǎng)面描寫(xiě)。好的場(chǎng)面描寫(xiě)能使讀者更加真切地感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，理解文章表達(dá)的中心思想。

大家說(shuō)到的閱讀方法有很多?，F(xiàn)在，我們可以運(yùn)用這些方法讀一讀教材上的7篇閱讀材料，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。說(shuō)說(shuō)你是用什么方法閱讀文章的，你讀懂了什么，有哪些收獲。

在閱讀《毛主席在花山》一文時(shí)，我從毛主席請(qǐng)群眾回來(lái)碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子等事情中感受到了毛主席與群眾心連心。

我還關(guān)注了描寫(xiě)毛主席神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等的語(yǔ)句，體會(huì)到了毛主席的平易近人、和藹可親。

我在閱讀《十里長(zhǎng)街送總理》時(shí)，抓住了人物的動(dòng)作，從老人、青年、小孩不約而同的動(dòng)作中，

我充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

在閱讀《飛奪瀘定橋》時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了描寫(xiě)場(chǎng)面的部分。讀了這些描寫(xiě)飛奪瀘定橋的句子，戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的場(chǎng)面仿佛就在眼前。我從中感受到奪橋的驚險(xiǎn)與艱難以及戰(zhàn)士們的堅(jiān)毅與無(wú)畏。大家讀后可以一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

能將課上學(xué)過(guò)的閱讀方法，遷移運(yùn)用到其他的文章中自主學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，同學(xué)們真不錯(cuò)！

同學(xué)們，了解革命事件，感受革命先烈的光輝形象，除了閱讀有關(guān)紅色主題的文章，我們還可以學(xué)習(xí)紅色詩(shī)詞。

不知道大家都搜集了哪些紅色詩(shī)詞？都是從哪些方面進(jìn)行分類(lèi)搜集的呢？

描寫(xiě)革命領(lǐng)袖、表達(dá)革命決心、回憶戰(zhàn)爭(zhēng)往事、謳歌新時(shí)代等方面的詩(shī)詞，我們都可以進(jìn)行搜集。北華收復(fù)賴(lài)群雄，猛士如云唱大風(fēng)。自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅。贈(zèng)友人朱德斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。梅嶺三章（其一）陳毅鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律

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人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東

小組內(nèi)研讀搜集到的詩(shī)詞，交流讀后的感受和體會(huì)。創(chuàng)編小詩(shī)集①

統(tǒng)一格式，認(rèn)真謄抄。②

根據(jù)內(nèi)容，制作目錄。③

給詩(shī)集取一個(gè)好聽(tīng)的名字，繪制封面，

裝訂成冊(cè)。課時(shí)目標(biāo)：1.能選擇適合的材料與方式表達(dá)自己的心愿。（重點(diǎn)）2.能用修改符號(hào)自主修改習(xí)作，使習(xí)作的語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。第二課時(shí)

同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，大家知道了無(wú)數(shù)的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，作出了許多貢獻(xiàn)，他們共同的心愿是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。仔細(xì)想一想：你的心愿是什么呢？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)吧！

每個(gè)同學(xué)都有很多心愿，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫(xiě)下三個(gè)你最想實(shí)現(xiàn)的心愿。

讀一讀教材中參考示意圖上的心愿，想想你們能不能寫(xiě)下更多的心愿。我的心愿關(guān)于個(gè)人關(guān)于家庭

努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名好老師……

有機(jī)會(huì)坐上動(dòng)車(chē)去看看報(bào)到臺(tái)灣……

奶奶的病趕快好起來(lái)……

爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦…………關(guān)于社會(huì)

空氣和水不再被污染……

世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓…………

科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥…………你最想表達(dá)的心愿是什么？為什么？（選擇最想和別人交流的；選擇材料最豐富的；選擇最想實(shí)現(xiàn)的。）

我的心愿是當(dāng)一名軍人，去守衛(wèi)邊疆，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志力……

我的心愿是讓嗜煙如命的爸爸盡快戒掉煙癮……我的心愿是做一名醫(yī)生，救死扶傷……討論交流

以小組為單位，選擇其中的一個(gè)心愿，討論：如果是你，會(huì)選擇什么材料表達(dá)這個(gè)心愿？為什么？

我們可以寫(xiě)心愿的美好，可以寫(xiě)產(chǎn)生心愿的原因，可以寫(xiě)為了達(dá)成心愿自己準(zhǔn)備怎樣做……我愿是一位作家，寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論，用文字的力量，喚醒善良。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，救死扶傷。我愿是一名教師，去教育