主張因材施教、謙虛好學(xué)、溫故而知新

第8課百家爭鳴學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.記住孔子和老子的思想觀點(diǎn)及歷史影響。2.知道孔子在思想教化文化方面的主要貢獻(xiàn)。3.駕馭并理解“百家爭鳴”中的主要派別、代表人物及主要思想觀點(diǎn)。4.樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):孔子創(chuàng)立的儒家思想對中國傳統(tǒng)文化的影響。難點(diǎn)：會用諸子百家的思想和孔子的教化思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入（多媒體出示）：多媒體播放視頻2008年奧運(yùn)會開幕式上的孔子三千弟子吟誦《論語》的表演，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。老師：中華五千年文明史留下了很多先賢蹤跡。你知道“苛政猛于虎”的典故出自何處嗎?你聽過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“溫故而知新，可以為師矣”這些話嗎?知道它們出自誰口嗎?老師出示：孔子的人物圖。老師：你知道“百家爭鳴”嗎？有哪些著名學(xué)派的代表人物參與了這場爭論嗎?他們的主見對后世產(chǎn)生了什么影響?二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.自讀課本。2.結(jié)合學(xué)生用書“自主學(xué)習(xí)案”填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號?！咎骄恳弧浚簽槭裁凑f孔子是大思想家，又是大教化家？孔子的學(xué)說對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？第9課中華文化勃興（二）孔子是我國宏大的思想家、政治家、教化家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

孔子年代春秋晚期國籍魯國政治思想提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德”。教育思想主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新”影響孔子學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占重要地位，對后世影響很大孔子檔案第9課中華文化勃興（二）《論語》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，成書于戰(zhàn)國初期。因秦始皇焚書坑儒，到西漢時期僅有口頭傳授及從孔子住宅夾壁中所得的本子。現(xiàn)存《論語》共20篇、492章，其中記錄孔子與弟子剛好人談?wù)撝Z約444章，記孔門弟子相互談?wù)撝Z48章。

【活動一】

1.請給孔子先生做一個名片，那我們該如何介紹呢？學(xué)生探討回答【老師點(diǎn)撥】：孔子是春秋晚期魯國人，是我國宏大的思想家、政治家、教化家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。【探究二】：百家爭鳴：全班分為五個小組，分別為儒、墨、道、法、兵幾個學(xué)派，分別用其各派的相應(yīng)觀點(diǎn)就斗爭問題進(jìn)行爭論。第9課中華文化勃興（二）模擬爭辯賽全班分為五個小組，分別為儒、墨、道、法、兵幾個學(xué)派，分別用其各派的相應(yīng)觀點(diǎn)就斗爭問題進(jìn)行爭論。體驗(yàn)爭鳴第9課中華文化勃興（二）戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的歷史緣由？1.社會大變革是百家爭鳴出現(xiàn)的根本緣由2.分裂的政局和社會變革時代，造成思想和言論的空前自由

3.面對動蕩的兼并局勢，各國君主都想稱霸爭雄，所以竟相禮賢下士、廷攬人才推斷：他們誰說的有理？第9課中華文化勃興（二）視頻中諸子百家辯論爭鳴，觀點(diǎn)全是對立的，吵得可熱鬧啦！”“百家爭鳴的觀點(diǎn)不行能都是對立的，但他們都踴躍發(fā)表看法，當(dāng)然熱鬧?！蓖茢啵核麄冋l說的有理？獨(dú)具慧眼第9課中華文化勃興（二）學(xué)派姓名時期著作

主要思想儒家孔子春秋晚期

《論語》提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德”。主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新”道家老子春秋末期《道德經(jīng)》

認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛墨家墨子戰(zhàn)國主張“兼愛”、“非攻”

法家韓非戰(zhàn)國主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制兵家孫武春秋晚期《孫子兵法》

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”第9課中華文化勃興（二）孟子的思想來源于孔子。孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說，提出的“自然資源可持續(xù)利用”的觀點(diǎn)。后人把他與孔子的思想合稱成為“孔孟之道”第9課中華文化勃興（二）分組討論儒家思想的影響治理國家學(xué)校教育家庭倫理第9課中華文化勃興（二）年代

春秋晚期國籍

楚國

思想認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛影響老子學(xué)說為先秦諸子百家提供了哲學(xué)基礎(chǔ)和思想營養(yǎng)。其思想智慧對于解決現(xiàn)代人類所面臨的種種問題具有啟迪意義

老子檔案老子第9課中華文化勃興（二）老子主見“以柔克剛”，相傳老子曾經(jīng)張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那些堅硬的牙齒早就掉了，而我那松軟的舌頭卻還在。”這句話是什么意思？此思想在現(xiàn)實(shí)生活中是否有用？舉例說明。分組討論第9課中華文化勃興（二）老子的哲學(xué)和希臘哲學(xué)以其作為世界哲學(xué)的源頭?！诟駹柪献颖皇廊朔Q為哲學(xué)之父、才智之父。我受中國孔子、孟子影響很大，受老子的影響巨大?！袪査固┑?課中華文化勃興（二）莊子的哲學(xué)主要接受并發(fā)展了老子的思想。作為道家學(xué)派始祖的老莊哲學(xué)是在中國的哲學(xué)思想中唯一能與儒家和后來的佛家學(xué)說分庭抗禮的古代最宏大的學(xué)說。它在中國思想發(fā)展史上占有的地位絕不低于儒家和佛家。

第9課中華文化勃興（二）《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的絢爛珍寶，是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分。是中國古代最宏大的軍事理論著作，也是中國古籍在世界影響最大、最為廣泛的著作之一。它所闡述的謀略思想和哲學(xué)思想，被廣泛地運(yùn)用于軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域中。是世界上最早的一部軍事理論著作。1991年，海灣斗爭期間，美軍陸戰(zhàn)隊(duì)官員人手一本。兵圣孫武竹簡版《孫子兵法》總結(jié)梳理整合提高

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