九上16課日本明治維新定稿分析重點(diǎn)

根本緣由：導(dǎo)火線：開始：轉(zhuǎn)折措施：

結(jié)果：性質(zhì)：意義：美國內(nèi)戰(zhàn)復(fù)習(xí)南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的沖突林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)《解放黑人奴隸宣言》

《宅地法》1865年，北方成功其次次資產(chǎn)階級革命起止時(shí)間：根本緣由：導(dǎo)火線：開始：轉(zhuǎn)折措施：結(jié)果：性質(zhì)：意義：美國史上兩次障礙：通過學(xué)習(xí)美國獨(dú)立斗爭和美國內(nèi)戰(zhàn)，談啟示：美國內(nèi)戰(zhàn)復(fù)習(xí)南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的沖突林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)1861年——1865年1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》1865年，北方成功其次次資產(chǎn)階級革命獨(dú)立斗爭掃除英國在殖民統(tǒng)治；美國內(nèi)戰(zhàn)掃除黑人奴隸制。自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，反對國家分裂19世紀(jì)60年頭的世界：廣袤落后的亞非拉國家面臨淪為殖民地半殖民地的緊急俄國農(nóng)奴制改革——進(jìn)入資本主義發(fā)展時(shí)期美國內(nèi)戰(zhàn)——資本主義快速發(fā)展第一次工業(yè)革命此時(shí)的日本狀況又是怎樣呢？武士領(lǐng)導(dǎo)的第16課社會(huì)變革（日本明治維新）學(xué)習(xí)方法提示：

1.為什么改革？（緣由或背景）2.如何改革？（改革措施）3.改革結(jié)果如何？（歷史作用）2、19世紀(jì)中期的幕府統(tǒng)治存在著什么危機(jī)？內(nèi)憂：日本國內(nèi)出現(xiàn)了資產(chǎn)階級性質(zhì)的手工工場主、商人、地主和富農(nóng)，他們同封建統(tǒng)治階級沖突日益激化。外患：民族危機(jī)。日本遭遇美國侵略，面臨著淪為殖民地的緊急。內(nèi)憂外患1、德川幕府統(tǒng)治時(shí)期的內(nèi)外政策是什么？

對內(nèi)：實(shí)行封建專制對外：實(shí)行閉關(guān)鎖國政策一、幕府統(tǒng)治的危機(jī)（根本緣由）德川幕府統(tǒng)治下的日本內(nèi)憂：1.幕府的苛捐雜稅激起人民反封建斗爭的浪潮，國內(nèi)階級矛盾尖銳，干脆威逼幕府的統(tǒng)治。2.資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐步形成，引起社會(huì)結(jié)構(gòu)的變更。新興地主、資本家、資產(chǎn)階級性質(zhì)的商人，不滿幕府的統(tǒng)治。幕府統(tǒng)治的危機(jī)（根本緣由）封建統(tǒng)治階級民(諸侯)天皇將軍大名武士士農(nóng)工商日本封建等級制度示意圖將軍和大名的家臣從12世紀(jì)起，一些武士出身的人駕馭了國家政權(quán)，天皇大權(quán)旁落。這些武士自稱將軍，他們的統(tǒng)治被稱作“幕府統(tǒng)治”。1603-1867德川幕府統(tǒng)治傀儡擁有最高權(quán)力外患：民族危機(jī)加深美國佩里率艦隊(duì)入侵日本1853年相同點(diǎn)：都是閉關(guān)鎖國封建落后的國家；生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展；國內(nèi)階級沖突尖銳；都遭遇外來侵略，面臨民族危機(jī)。不同點(diǎn)：日本資本主義發(fā)展水平高于中國；日本封建勢力相對薄弱，統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭激烈，而中國封建守舊勢力特殊強(qiáng)大。二、挾天皇以倒幕領(lǐng)導(dǎo)階層：倒幕派；

(中下級武士階層)

做法：發(fā)起倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻幕府統(tǒng)治，支持明治天皇改革。想一想：在日本面對這樣的危機(jī)的時(shí)候，是哪個(gè)階層擔(dān)負(fù)起挽救民族危亡的任務(wù)？他們是如何做的？

挾天皇以倒幕（倒幕運(yùn)動(dòng)）伏見、鳥羽之役1868年挾天皇以倒幕（倒幕運(yùn)動(dòng)）1869年，幕府被徹底戰(zhàn)勝，德川幕府對日本長達(dá)260多年的統(tǒng)治最終結(jié)束。武裝倒幕的成功，為明治維新掃清了障礙。挾天子以倒幕沖突幕府統(tǒng)治下級武士（倒幕派）倒幕運(yùn)動(dòng)想一想明治時(shí)期的改革派指倒幕派，他們駕馭實(shí)權(quán)，得到人民的擁護(hù)，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武裝推翻幕府。戊戌變法時(shí)期的改革派指維新派，他們依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝，不敢發(fā)動(dòng)群眾，維新派僅以有資產(chǎn)階級傾向的士大夫?qū)W問分子為核心;沒有基地，也無兵權(quán)和財(cái)權(quán)。

日本明治時(shí)期的改革派與中國戊戌變法時(shí)期的改革派有何不同？大化改新明治維新由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì).從封建社會(huì)走上發(fā)展資本主義道路.

明治維新

背景：人物：時(shí)間：目的：性質(zhì)：

措施（內(nèi)容）：影響：明治天皇1868年

變法圖強(qiáng)、富國強(qiáng)兵

一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。三、邁入近代社會(huì)的維新幕府統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展；西方列強(qiáng)入侵，日本面臨著淪為殖民地的危機(jī)；倒幕派推翻幕府的統(tǒng)治。項(xiàng)目

內(nèi)容

作用政治廢藩置縣經(jīng)濟(jì)向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)……軍事實(shí)行征兵制文化教育提倡“文明開化”努力發(fā)展教育加強(qiáng)中心集權(quán)促進(jìn)資本主義發(fā)展，增加國力增加軍事力氣，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。培育人才，提高國民素養(yǎng)這些措施對日本社會(huì)產(chǎn)生怎樣的推動(dòng)作用？政治：經(jīng)濟(jì)：軍事：①加強(qiáng)中心集權(quán)，廢藩置縣；②天皇擁有無限的權(quán)力，下設(shè)太政官輔佐；③廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)。①向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，激勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；②引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備，聘請外國專家，向國外派遣留學(xué)生；③改革封建土地制度，允許土地私有和買賣；④實(shí)行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅。實(shí)行征兵制，建立皇軍；建立警察制度。

提倡“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教化。社會(huì)生活和文化教化：2、內(nèi)容：（1）政治方面請依據(jù)改革措施分析其有何作用。（2）經(jīng)濟(jì)方面（3）軍事方面（4）社會(huì)生活方面建立起統(tǒng)一的國家加強(qiáng)了中央集權(quán)。推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)國力。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，壯大軍事實(shí)力。提高國民素質(zhì)，加速資本主義發(fā)展。明治維新后，日本快速邁入了近代化。在其改革措施中，最能推動(dòng)日本邁入近代化的哪一點(diǎn)？哪一點(diǎn)對日本以后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響？①引進(jìn)西方技術(shù)，激勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；想一想圖一日本紡織工廠圖二日本近代交通運(yùn)輸業(yè)②提倡“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教化。1、明治維新改革土地制度，允許自由買賣的措施，最受下列哪一階層的歡迎？A廣袤農(nóng)夫B中下級武士C高利貸商人D新興地主

D2、“公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館的生意起先勞碌起來，男人剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)?！边@主要反映了日本（）A殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟(jì)措施B富國強(qiáng)兵的奮斗目標(biāo)C全盤西化的生活方式D文明開化的文化政策

D3、明治維新中最有遠(yuǎn)見的改革措施是（）A廢藩置縣，加強(qiáng)中心集權(quán)B大力引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)C允許土地買賣，承認(rèn)土地私有D大力發(fā)展教化，培育建設(shè)人才D1.為了向西方各國學(xué)習(xí)，明治政府派出了以______________為首的使團(tuán)出訪美國和歐洲，學(xué)習(xí)了很多有用的閱歷和治國方略。2.1889年，日本頒布《》,起先了有限的憲政統(tǒng)治。大日本帝國憲法巖倉俱視4、如何評價(jià)日本明治維新（影響）（進(jìn)步性、局限性）1、使日本富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折。2、使日本走上了發(fā)展資本主義的道路。3、走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。4、保留大量的封建殘余勢力。3、性質(zhì)：自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。留意：日本明治維新是日本歷史上繼大化改新之后的又一次重大社會(huì)改革。大化改新使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，而明治維新使日本從封建社會(huì)走上發(fā)展資本主義的道路。明治維新成為日本民族振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本的明治維新根本緣由：目的：內(nèi)容：性質(zhì)：意義：幕府的腐朽統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展變法圖強(qiáng)富國強(qiáng)兵①加強(qiáng)中心集權(quán)，廢藩置縣；天皇擁有無限的權(quán)力。②向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，激勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；改革封建土地制度，允許土地私有和買賣。③實(shí)行征兵制，建立警察制度。④提倡“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教化。自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革①使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。②但改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本走上對外殖民擴(kuò)張的道路。

明治維新

人物：時(shí)間：目的：性質(zhì)：

措施（內(nèi)容）影響明治天皇1868年變法圖強(qiáng)、富國強(qiáng)兵一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。三、邁入近代社會(huì)的維新比一比俄國1861年改革和日本明治維新的異同?相同點(diǎn):都屬于自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革都由封建社會(huì)走上資本主義社會(huì)改革不徹底，都保留大量封建殘余（操縱者都是封建統(tǒng)治者）對外影響都很快走上對外侵略擴(kuò)張的道路不相同：背景不同。俄國改革前面臨農(nóng)奴制危機(jī)；日本面臨西方列強(qiáng)的入侵，民族危機(jī)名稱明治維新1861俄國農(nóng)奴制改革時(shí)間

原因

領(lǐng)導(dǎo)主要內(nèi)容

評價(jià)性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革1868年1861年日本面臨淪為殖民地的危機(jī)，為變法圖強(qiáng)，富國強(qiáng)兵。為鞏固統(tǒng)治，緩和階級沖突，增加國家實(shí)力，避開發(fā)兵革命日本武士和天皇

亞歷山大二世

廢除了封建政治制度，推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本漸漸富強(qiáng)起來，擺脫了民族危機(jī)，并逐步走上了一條對外殖民擴(kuò)張的道路，成為亞洲和平的一個(gè)新威逼。廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義發(fā)展道路。但保留了大量封建殘余，使俄國的近代化步伐照舊沉重而緩慢。日本的明治維新對當(dāng)今我國改革開放有何啟示？想一想？堅(jiān)持改革開放，依據(jù)國情進(jìn)行改革提倡科教興國，重視教化，重視人才培育向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革背景：幕府統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展；西方列強(qiáng)入侵，日本面臨著淪為殖民地的危機(jī)；倒幕派推翻幕府的統(tǒng)治。時(shí)間：從1686年起實(shí)施者：明治天皇目標(biāo)：變法圖強(qiáng)、富國強(qiáng)兵性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革內(nèi)容：意義:局限：不徹底，保留了大量封建殘余，走上了殖民擴(kuò)張之路明治維新拓展提升1.分析歸納英、法、美、俄、日走上資本主義道路的方式。⑴資產(chǎn)階級革命：英、法、美⑵民族獨(dú)立斗爭：美⑶資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革：俄、日2.試從俄、日走上資本主義道路的史實(shí)中探尋改革與社會(huì)之間有何關(guān)系？順應(yīng)歷史潮流,適時(shí)、實(shí)行有效措施進(jìn)行改革1、下列關(guān)于明治維新說法，不正確的是:A.是幕府實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革B.使日本強(qiáng)大起來，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路C.使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家D.擺脫了淪為半殖民地的民族危機(jī)2、日本明治維新最重要的意義是使日本：A.徹底鏟除了封建制度B.走上了資本主義道路C.擺脫了殖民統(tǒng)治D.實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教化AB3、明治維新的內(nèi)容表達(dá)正確的是：①廢藩置縣，加強(qiáng)中心集權(quán)

②激勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，允許土地買賣③農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)可以得到一塊份地

④提倡文明開化，求知于世界A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④D古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新（拜認(rèn)了其次位老師）后不久，日本就對他的第一位老師發(fā)動(dòng)斗爭，逼老師簽訂不同等條約，收錢占地。20世紀(jì)30年頭，他再一次向他的第一位老師發(fā)動(dòng)斗爭?！躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽?46年，孝德天皇效仿中國隋唐封建制度進(jìn)行了改革；1868年起，明治政府在“富國強(qiáng)兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化”的口號下進(jìn)行了改革。（1）646年和1868年的改革分別稱作什么？

（2）646年的改革，日本社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變更？

（3）1868年的改革，日本社會(huì)性質(zhì)又發(fā)生了怎樣的變更？

（4）通過對日本這兩次改革的了解，你對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么想法？答：646年大化改新；1868年明治維新。答：日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。答：日本由封建社會(huì)進(jìn)入到資本主義社會(huì)。答：要堅(jiān)持改革開放；吸取國外先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理閱歷；當(dāng)今世界是個(gè)開放的世界，要與外界互通有無；要與時(shí)俱進(jìn)，與國際接軌……5．材料一1871年明治政府設(shè)立文部省，隨后派人到歐美考察教化?？疾靾F(tuán)回國后，明治政府確定推行全民教化政策，漸漸在全國建立小學(xué)、中學(xué)、高校和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等，重點(diǎn)普及小學(xué)教化，搞好師范教化。創(chuàng)辦東京高校，設(shè)立法、理、文、醫(yī)等學(xué)部，成為當(dāng)時(shí)輸入近代科學(xué)，培育造就科學(xué)技術(shù)人員的中心。為學(xué)習(xí)歐美科技，還高薪聘請外籍老師。材料二明治政府中，文部省經(jīng)費(fèi)開支最多，政府逐步加大對教化經(jīng)費(fèi)的撥款，不惜重金建設(shè)學(xué)校。結(jié)合所學(xué)學(xué)問和材料回答：（1）依據(jù)材料，概述明治政府文化教化的主要措施。（2）你認(rèn)為這些措施對促進(jìn)日本發(fā)展有什么作用？答：（1）推行全民教化政策；加大政府教化經(jīng)費(fèi)投入；建立各級各類學(xué)校；輸入歐美科技和人才。（2）有利于提高國民素養(yǎng)；有利于培育各種人才；有利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；有利于向歐美等先進(jìn)國家學(xué)習(xí)。1.日出之鄉(xiāng)指的是哪個(gè)國家？2.這個(gè)國家從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)進(jìn)行的改革是什么？3.這個(gè)民族有什么特點(diǎn)？日本大化改新擅長學(xué)習(xí)，長于仿照溫故而知新大約在150年前，位于太平洋西岸的島國（），在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順當(dāng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行列，靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家?！?jié)選自《大國崛起》的解說詞日本日本使團(tuán)出訪歐美明治維新的主要內(nèi)容政治：廢藩置縣，加強(qiáng)中心集權(quán)；天皇擁有至高無上權(quán)力；廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)。經(jīng)濟(jì)：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)，聘請外國專家，派遣留學(xué)生，允許土地自由買賣，全國統(tǒng)一征收地稅社會(huì)生活和文化教化：提倡“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教化軍事：實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì)（“皇軍”）還建立警察制度。大名的世襲領(lǐng)地由中心任命官員管理的行政區(qū)域（1868年）13:47--22:56大凡國之強(qiáng)弱，確定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否激勵(lì)人民之工業(yè)。方面措施

政治

經(jīng)濟(jì)軍事社會(huì)生活文化教育加強(qiáng)中心集權(quán)，廢藩置縣；廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)；引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，派遣留學(xué)生，允許土地私有和買賣；全國統(tǒng)一征收地稅實(shí)行征兵制，建立警察制提倡“文明開化”和實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教化請歸納明治維新的內(nèi)容名稱明治維新1861俄國農(nóng)奴制改革時(shí)間

原因

領(lǐng)導(dǎo)

主要內(nèi)容

評價(jià)18681861日本面臨淪為殖民地的危機(jī)，為變法圖強(qiáng)，富國強(qiáng)兵。為鞏固統(tǒng)治，緩和階級沖突，避開發(fā)兵革命日本武士和天皇亞歷山大二世政治上加強(qiáng)中心集權(quán)，廢藩置縣，取消武士特權(quán)，經(jīng)濟(jì)上向西方學(xué)習(xí)，允許土地私有和買賣，地稅