英語教師個人的發(fā)展總結(jié)

英語教師個人展開總結(jié)范文一本學期，我擔當九年級的英語教課工作。作為素來從事中學英語教課的我，雖認識到了一些教課教法，但在實質(zhì)的教育教課中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使此后的教課工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教課工作作一總結(jié)。一、學習課標，明確教課目的。為了使我的英語教課適應(yīng)新期間英語教課要求，建立起新的育人理念，我們英語組集體抽歇息時間對?英語課程標準?進行了研讀，了解了當前英語課程改革的目的，掌握了當前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教課原那么，學會了一些科學評論原那么等，進而為后邊的教課供給了充分的依據(jù)，確立了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教課的順利進行。二、扎實備課，理清教課思路。備課是講堂教課的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各樣教科參書，既備教材，教法，又備學生。聯(lián)合學生的實質(zhì)和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要打破難點;既要表達出完好的教課過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各樣風趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為講堂教課做好效力。2，課中備課，靈巧安排簡單易操作的游戲活動。我經(jīng)過游戲引入新課教課時，為了不除去學生的踴躍性，我在實行教課的時候，老是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教課內(nèi)容層層展開，把枯燥無聊的講堂變成生動風趣快樂堡，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，經(jīng)過頻頻的興趣演練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來牢固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調(diào)換了學生們的感情態(tài)度和興趣，學生的踴躍性獲取了充散發(fā)揮，教課收效優(yōu)異。3，課后備課，總結(jié)教課經(jīng)驗。每上完一單元，我都實時對該單元作出總結(jié)和反省，寫出教課后記，必定本節(jié)課成功的地方，商議該單元的缺少之處，為此后的教課工作打下基礎(chǔ)。三、仔細上課，表達以人為本。?英語課程標準?提出讓學生在教師的指導下，經(jīng)過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感覺成功。這便要求，英語課的教課要以學生為主，培育他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽聞?wù)J讀和語言實質(zhì)運用的能力。為此，我在實質(zhì)的課堂教課中做了以下幾點：1，巧設(shè)導入，培育興趣。每節(jié)的教課我第一經(jīng)過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生友善在學習英語的氛圍內(nèi)。2，圖文聯(lián)合，掌握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特色，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆劃及肢體語言來啟迪學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們踴躍主動參加學習獲取新知過程，培育他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不勝其煩，耐心教育學生認讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的能力。在學習新知的同時，還合時對他們進行思想教育。3，游戲活動，牢固新知。在達成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，經(jīng)過師生互動，生生互動的游戲活動將教課內(nèi)容層層展開;為了尊敬學生的個體差別，創(chuàng)立寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性，多樣化游戲為主來實行教課，讓學生進行頻頻模擬，認讀，玩演，視聽，進而給他們供給充分的活動和溝通時機，讓學生在玩的過程中獲取新知，提高他們語言的運用能力，培育他們的學習興趣。4，經(jīng)過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教課內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要修業(yè)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模擬，表演對話。在學生進行合作學習，表演時實時賞賜示范和指導，讓學生充分體驗到成功的愉悅，意會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識重點，又提高了同學們的聽聞能力和讀音的正確性，進而讓學生真實做到眼到，口到，心到，手到。英語教師個人展開總結(jié)范文二本學期以來,自己恪守學校各項，準時出操、上課、組織學生早讀及晚修，踴躍參加學校組織的各樣教課活動，從各方面更為嚴格要求自己，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學生的實質(zhì)狀況，仔細備課、聽課，虛心討教，實時反省教課，使教課有方案、有組織、有步驟地展開。我已完本錢學期的教課工作，現(xiàn)對本學期以來的教課教育工作做以下總結(jié)，希望不停弘揚長處，戰(zhàn)勝缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教課工作更上一層樓。一、努力提高自己素質(zhì)，嚴格恪守工作紀律在工作中，自己可以嚴格要求自己，時時各處以一個優(yōu)異教師的標準來要求自己，典范恪守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，不曠會。仔細學習教師職業(yè)道德標準，不停提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為自己改良教課方法打好了基礎(chǔ)。二、仔細制定教課方案使教課有序地進行。在參加學校組織的課改和教課理念的培訓此后，依據(jù)學校、課標、教材、學生實質(zhì)和教育教課規(guī)律，制定了學期教課方案，規(guī)劃好階段方案，課時方案。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。三、仔細備課。作為一名教師，我的意會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課以前，一定對全部內(nèi)容進行熟習，參照多方面的資料，認真深入研究教材，確立重點難點，同時，備課不單要備教材，并且要備教法，備教課手段，所以，自己在自己努力研究教材和教法的基礎(chǔ)上，踴躍配合搞好小組集體備課。四、仔細組織講堂教課。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技術(shù)的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑〞的原那么，努力提高教課質(zhì)量，使解說有條理、清楚、正確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培育能力，展開智慧，培育學生的正確思想方式，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在講堂上，特別注意調(diào)換學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂。在講堂上，依據(jù)不同樣學生設(shè)計不同樣層次的問題，建立學生的自信心，讓各層次的學生都獲取提高。五、仔細批閱作業(yè)。堅持部署適合的作業(yè)，使學生所學知識獲取牢固和提高。部署作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，倡導學生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天部署聽寫任務(wù)，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細切時地批閱作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)狀況，仔細透辟地進行講評，依據(jù)其狀況精益求精教法。六、仔細反省教課。教課這一活動，沒有反省的陪同就不會有進步。堅持講課后，仔細回憶，進行反省。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，實時做改良。并依據(jù)班級狀況，分組教課，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力〞，堅持長久性評論原那么，使學生在組中互相幫助，互相學習，培育團結(jié)互幫的學習精神。七、做好課后指導工作。本班的學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不可以準時達成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這類問題，就要抓勤學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲取他人的理解和尊敬，所以，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責備學生以前，先說說自己工作的缺少。在課后，對不同樣的學生進行相應(yīng)的指導。從平常的講堂反應(yīng)，課后溝通，抓住他們的特色和個性，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行指導。實時賞賜關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)現(xiàn)學生的長處，并賞賜炫耀;踴躍發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，實時賞賜激勵，建立他們的自信心。充分聯(lián)合課本知識，給學生講有關(guān)的英語故事，認識外國文化，擴大知識面。指引他們對學習萌生興趣，進而自覺地把身心投入到學習中去。八、踴躍參加聽課、評課虛心向同行學習教課方法，博采眾長，提高教課水平。培育多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不停擴寬知識面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液。九、工作成績。本學期本班學生在期末考試中，平均分為78分，及為格率為62%，優(yōu)異率為20%。獲得了較好的成績。十、存在問題?！斑M無足赤，人無完人〞，在教課工作中不免出缺點，比方，講堂語言緩和。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)變工作。固然自己在英語教課上下了好多功夫，可是仍舊防備不了的兩極分化的嚴重性，特別是后進生工作，因為客觀原由，做的不夠，致使于嚴重的已經(jīng)“跟不上〞，所以在此后的教課工作中，我會努力填充自己在教課工作中缺少，不斷的學習，以豐富自己的自己的水平，爭取邁上一個新臺階。放學期重點改良的舉措：1、進一步增強對新課改的認識，在實行先進教課方法、利用多媒體調(diào)換學生學習踴躍性的同時，努力提高講堂教課的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;3、采納舉措，增強訓練，落實知識點。4、增強對學生的管理教育，努力教課提高成績?？傊谶@一學期的教課過程中，我全力地做好每項工作。在以后的教課工作中，我將不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，弘揚長處，改良缺點，不停探索新的教課方法和教課手段，激發(fā)學生的學習興趣和踴躍性，提高自己的教課質(zhì)量，做一位合格的人民教師。個人工作總結(jié)擴展閱讀本學期，圍繞“自主展開，人文見長〞這一主題，在教育教課方面做了好多有利的試一試，收獲比較令人滿意．不停探究學習卓有收效的教育教課方法．踴躍仔細參加集體備課，在溝通中，努力學習，提高自己素質(zhì)。作為老教師，能仔細研究教材，從教課前解析，課后反省，課上知識點、重難點落實，到的指導與練習的辦理．平常工作之余，能有方案的念書學習，提高自己的文學修養(yǎng)，提高自己綜合素質(zhì)，為年青教師做出好典范．在提高講堂教課效率方面下時間，奏效優(yōu)異。我這學期持續(xù)教本來的兩個班。學生基礎(chǔ)，學習能力，成績等等，在原有基礎(chǔ)上提高很大。但兩個班的差別仍舊顯然，所以，教課中，方案采納不同樣的方法：二十班新課教課方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性幫助整合、辦理教材，調(diào)換他們的求知欲，啟迪學生去認識，去意會；同時，持續(xù)堅持每天英語演講，激勵學生廣闊視線，鍛煉運用語言的能力。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓學生有更多的鍛煉時機；關(guān)注優(yōu)異率邊沿的學生，課上多特別發(fā)問，課下多獨自指導；在學法上加以指導，發(fā)揮“集錯本〞的作用，幫助學生實時認識自己，掌握基礎(chǔ)知識。改革批閱方式，實時反應(yīng)，收到優(yōu)異的收效。增添了累積本，累積重點句型，諺語俗語，等，廣闊學生視線，激發(fā)學習興趣．而對我班學生，扎實基礎(chǔ)知識，保證講堂效率，每一堂課都力求監(jiān)控到每一名學生；在作業(yè)的部署-落實-檢查方面，力求基礎(chǔ)，注意可操作性，把工作落實到位。精心備課，提高講堂效率，多個別指導，少占用自習。幫助學生輕松快樂學英語。減少學習負擔意會學習的樂趣和成就感．.科研意識增強了。在繁忙的工作中，把教科研看作一項有重要意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學生學會學習，把語言知識和文化相聯(lián)合，為學生的長久展開打下牢固的基礎(chǔ)。仔細參加課題方面的講座培訓，區(qū)里的論壇聽課，更重視自己的看書學習：仔細閱讀每期“英語指導報〞，“二十一世紀報〞，“人民教育〞，“班主任〞，“中小學英語教課研究〞，等書本，認識有關(guān)懷理學，教法的知識，提高自己的教育教課及理論水平。寫好念書筆錄，踴躍參加聽評課活動，本學期聽評課在抵達要求的基礎(chǔ)上要超額達成任務(wù)。踴躍參加組內(nèi)展開的各項活動，促使研究。同時做好“自主展開、人文見長〞課題研究記錄。腳扎實地的研究教課，實踐課題。.發(fā)揮老教師的幫帶作用。自己的成長，離不開學校領(lǐng)導和長輩以及同志們的關(guān)懷和提拔。幫帶年青教師是老教師見義勇為的責任。每當青年教師討教的時候，努力做到毫無保留，悉心全力。有一分熱，發(fā)一分光。以幫助青年教師快速成長為己任，起到到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，遇到同行的好評．固然是一位有二十多年教育教課經(jīng)驗的老教師，但我能一直謙遜慎重，保持學習和工作的熱忱，熱愛本員工作，誠心關(guān)愛每一個孩子．堅持念書，充分自己．每天收聽收看英語節(jié)目，收集?新目標?資源及與自主展開有關(guān)的各樣資料，整理歸類，為研究課題累積素材。在教課上，節(jié)節(jié)公然，歡迎年青教師聽課，熱忱解答問題。對自己，高標準，嚴要求，在學習和實踐中不停進步，不停提高?；仡檨頃r路，腳扎實地，無愧與心．.建立終生學習意識，不停探究學習卓有收效的教育教課方法。踴躍仔細參加集體備課，在溝通中，努力學習，提高自己素質(zhì)。作為老教師，能仔細研究教材，從教課前解析，課后反省，課上知識點、重難點落實，到的指導與練習的辦理．平常工作之余，能有方案的念書學習，提高自己的文學修養(yǎng)，提高自己綜合素質(zhì)，為年青教師做出好典范．.關(guān)注教課方法，在提高講堂教課效率方面下時間，奏效優(yōu)異。我這學期持續(xù)教本來的兩個班。學生基礎(chǔ)，學習能力，成績等等，在原有基礎(chǔ)上提高很大。但兩個班的差別仍舊顯然，所以，教課中，方案采納不同樣的方法：二十班新課教課方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性幫助整合、辦理教材，調(diào)換他們的求知欲，啟迪學生去認識，去意會；同時，持續(xù)堅持每天英語演講，激勵學生廣闊視線，鍛煉運用語言的能力。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓學生有更多的鍛煉時機；關(guān)注優(yōu)異率邊沿的學生，課上多特別發(fā)問，課下多獨自指導；在學法上加以指導，發(fā)揮“集錯本〞的作用，幫助學生實時認識自己，掌握基礎(chǔ)知識。改革批閱方式，實時反應(yīng)，收到優(yōu)異的收效。增添了累積本，累積重點句型，諺語俗語，等，廣闊學生視線，激發(fā)學習興趣．而對我班學生，扎實基礎(chǔ)知識，保證講堂效率，每一堂課都力求監(jiān)控到每一名學生；在作業(yè)的部署-落實-檢查方面，力求基礎(chǔ)，注意可操作性，把工作落實到位。精心備課，提高講堂效率，多個別指導，少占用自習。幫助學生輕松快樂學英語。減少學習負擔意會學習的樂趣和成就感．三.科研意識增強了。在繁忙的工作中，把教科研看作一項有重要意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學生學會學習，把語言知識和文化相聯(lián)合，為學生的長久展開打下牢固的基礎(chǔ)。仔細參加課題方面的講座培訓，區(qū)里的論壇聽課，更重視自己的看書學習：仔細閱讀每期“英語指導報〞，“二十一世紀報〞，“人民教育〞，“班主任〞，“中小學英語教課研究〞，等書本，認識有關(guān)懷理學，教法的知識，提高自己的教育教課及理論水平。寫好念書筆錄，踴躍參加聽評課活動，本學期聽評課在抵達要求的基礎(chǔ)上要超額達成任務(wù)。踴躍參加組內(nèi)展開的各項活動，促使研究。同時做好“自主展開、人文見長〞課題研究記錄。腳扎實地的研究教課，實踐課題。.發(fā)揮老教師的幫帶作用。自己的成長，離不開學校領(lǐng)導和長輩以及同志們的關(guān)懷和提拔。幫帶年青教師是老教師見義勇為的責任。每當青年教師討教的時候，努力做到毫無保留，悉心全力。有一分熱，發(fā)一分光。以幫助青年教師快速成長為己任，起到到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，遇到同行的好評．固然是一位有二十多年教育教課經(jīng)驗的老教師，但我能一直謙遜慎重，保持學習和工作的熱忱，熱愛本員工作，誠心關(guān)愛每一個孩子．堅持念書，充分自己．每天收聽收看英語節(jié)目，收集?新目標?資源及與自主展開有關(guān)的各樣資料，整理歸類，為研究課題累積素材。在教課上，節(jié)節(jié)公然，歡迎年青教師聽課，熱忱解答問題。對自己，高標準，嚴要求，在學習和實踐中不停進步，不停提高?；仡檨頃r路，腳扎實地，無愧與心．英語教師期末工作總結(jié)范文〔1〕一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡責盡責，實事求是，為人師表。在教課中我嚴格遵照教課的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實行講堂改革，踴躍探究小學英語快樂講堂，小學階段英語教課的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培育學生學習英語的踴躍性，使他們建立學習英語的自信心，同時培育學生必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下邊聯(lián)合本學期教課實踐總結(jié)一下教課狀況：一、師德表現(xiàn)平常踴躍參加全校教員工大會，仔細學習學校下達的上司文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政治理論的學習。每周準時參加升旗儀式，從好多勤。聽從安排，人際關(guān)系友善。另一方面，教師的言行，學生極易仍舊接受，極少去鑒識，因此，我本著要對學生的一世負責，認識到一定要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要修業(yè)生做到的，自己一定先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或許是要修業(yè)生這樣做，自己卻那樣做，只好惹起學生討厭，造成惡劣影響。我深信擁有健康的人品品位，才能在學生中建立聲威、獲取恭敬，起到典范作用。二、英語教課工作我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教課工作。我依據(jù)他們各自不同樣的特色因材施教，重視注意做到以下幾點：1、深入仔細的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細研究教材，力求正確掌握重點，難點，并重視參閱各樣資料，制定符合學生認知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點重申重點。教課設(shè)計編寫仔細，并不停概括總結(jié)以提高教課水平。2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語講堂采納多樣化活動教課，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、競賽等融入到講堂中，激發(fā)學生的求知欲，爽朗講堂氛圍，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不停地激勵自己“English,ICando〞“English,ICanSay〞。3、仔細切時批閱作業(yè)，注意聽取學生的建議，實時認識學生的學習狀況，并有目的的對學生進行指導。4、堅持聽課，仔細記錄，踴躍參加評課，學習各組教師的教課經(jīng)驗,努力探究合適自己的教課模式，并抓住每次出門學習的時機，揚長避短，收獲好多。5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于講堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公然課。經(jīng)過開公然課,使自己的教課水平獲取很大的提高，但也使我意識到了自己在教課方面的缺少之處,半年教齡公然課遇到各位老師的好評。以上就是我在本學期的教課工作總結(jié)。因為經(jīng)驗頗淺，好多地方存在缺少，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，獲得更好成績。英語教師期末工作總結(jié)范文〔2〕本學年，在學校領(lǐng)導的安排下，我擔當兩個班的英語教課工作，在這個學年的教課工作中,感想萬千,這此中有苦有樂,有酸楚也有愉悅，我感覺自己是過得緊張又繁忙,快樂又充分?，F(xiàn)對一學年以來在教課工作中的各個方面作一個總結(jié)：一、做到仔細備課，講課。在備課時，我力求將教材目標和學生的實質(zhì)聯(lián)合，仔細思慮最合適學生的教課方法和手段。學生的英語聽、說的能力相對較弱，在講課時我盡量使抽象問題詳細化和無聊問題興趣化，全力去提高學生學習英語的興趣，在培育興趣的基礎(chǔ)上訓練學生仔細讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。在教課實踐中勇敢試一試分層次教課以知足不同樣層次學生的需要，學生在學習中會不行防備的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習民風，為此，我制定了詳細的方案和目標，作業(yè)進行分層部署，并且利用業(yè)余時間對這局部同學進行有方案的指導。二、仔細批閱作業(yè)。部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批閱實時、仔細，解析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透辟的評講，并針對有關(guān)狀況實時改良教課方法，并且做到親身監(jiān)察每位學生的默寫、背誦課文。三、虛心討教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個單元的學習上都踴躍與其余老師商議，學習他們的方法，同時，多聽其余老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰(zhàn)勝自己的缺少。在這一學年的教課工作中，除了對學生進行興趣的培