初中語文語文版七年級上第二單元7我的老師(海倫凱勒)“十校聯(lián)賽”一等獎

我夯基我達標1.下列書寫有誤的一項是（）A.納悶陌生凝聚B.摔破無垠謎惑C.覆蓋琢磨困惑D.炎熱怒吼溫情2.下列句中加點詞解釋不正確的一項是（）A.我用這種新奇的觀點觀察事物。（新鮮特別）B.她還向我描繪地球的形狀。（此處指用作者能感知的方法來介紹）C.樹葉子開始騷動，然后整個樹都在顫抖。（擾亂，使地方不安寧）D.莎利文小姐把她的手臂溫存地圍著我的脖子。（溫柔體貼）3.《我的老師》選自____________，作者是____________，她是__________國的____________（家）、____________（家）。4.下面句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A.費雷羅這次不僅僅贏得了法網男單冠軍，在最新的ATP冠軍爭奪戰(zhàn)排名榜上，他也以507分遙遙領先。B.上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進競爭上崗的用人機制，職工的積極性一下子被調動了起來，企業(yè)的面貌煥然一新。C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。D.托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名，然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀“一天，我正在玩一個新洋娃娃，老師給我拿來了舊洋娃娃，以此表明兩樣東西都可用洋娃娃”至“我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天來臨”，完成5—8題。5.課文第一段寫“我自己發(fā)了脾氣”摔碎洋娃娃是因為_______________________________。（用文中原句回答。）6.莎利文老師用什么方法教會了作者“水”這個詞？7.學會“水”這個詞對作者來說有什么意義？請從文中找出來。8.“那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天來臨”，請你發(fā)揮想象描述一下“我”當時的心情。（二）閱讀下面的文字，完成9—11題。假如給我三天光明〔美〕海倫·凱勒①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。②有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好??！這就更能顯示出生命的價值。如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。③我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，已經失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。④我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的快樂。⑤最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。⑥我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世界，視力這種天賦不過增添了一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。⑦假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：“如何使用眼睛?！苯淌趹撟屗膶W生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。⑧請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？9.第②③段中加點的“這”和“這樣”分別指代什么內容？“這”指_______________________________________________________________________“這樣”指_____________________________________________________________________10.第⑤段寫“朋友”從林中散步回來，回答“我”說并沒有看到“什么特別的東西”，其原因是什么？11.第⑦段中，作者提出一個大膽的假設，從這一假設中可以看出作者的寫作意圖。請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。二、語言運用12.刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：_________________________________________________________________參考答案1解析：B項中“謎惑”應為“迷惑”。答案：B2解析：C項中“騷動”在這里是“樹葉迎風搖擺不定”。答案：C3解析：要重視文學常識的積累。答案：《我生活的故事》海倫·凱勒美女作教育4解析：D項中“扣人心弦”的意思是“形容詩文、表演等有感召力，使人心情激動”，用在此處顯然是不恰當的。答案：D5.解析：作者先交代摔破洋娃娃的結果，后交代原因。參考答案：我整天仍處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事物都不感興趣，缺少強烈的愛6.解析：從第二段中教的過程來概括。參考答案：莎利文老師讓作者接觸事物的同時，強化這一事物的概念。7.解析：從文中找出能夠觸及“我”心靈的語句來作答。參考答案：就是這個詞喚醒了我的心靈，使我的心靈得到了自由，因為這個詞是活生生的。8.解析：能抓住“幸?！薄盁崆械嘏瓮比ッ枋黾纯?。答案：略9.解析：從這兩個詞的前面去找其指代的內容。參考答案：“這”指“要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好啊”?！斑@樣”指“已經失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福”。10.解析：抓住“特別”在這里的含意作答，注意“朋友”眼中的世界和“我”的世界的區(qū)別。參考答案：點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)，在他們看來是那么平庸。（或他們對眼前景物熟視無睹。）11.解析：結合作者的情況去理解她的寫作意圖。作者是盲人，她更懂得如何珍惜對事物的感受，所以她呼吁正常人要珍惜自己