人教版三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、教材分析全冊共二十個課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點和小學(xué)生的生活實際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系——教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重進(jìn)程與參與。如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動畫片》，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活當(dāng)選擇人文主題，并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重進(jìn)程與參與。在循序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識、大體技術(shù)的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語斗膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫忙學(xué)生熟悉和利用常常利用色和點、線、面；了解大體美術(shù)語言的表達(dá)方式和方式；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各類美術(shù)活動，嘗試各類工具、材料和制作進(jìn)程；以各類豐碩多彩的活動方式豐碩學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動進(jìn)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成大體的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的進(jìn)程中，通過參與美術(shù)實踐活動取得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，取得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高貴的審美情操，完善人格。三、單元目標(biāo)造型.表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，成心識的利用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方式表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制精練四方持續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。綜合.探討：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。欣賞.評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各類動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作進(jìn)程。（一）教材重點：1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）教材難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。五、學(xué)生情況分析三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣超級高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模

式干擾較強(qiáng)，所以教師應(yīng)繼續(xù)維持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。六、教學(xué)辦法1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常常使用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐碩的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)和搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。五、教師以各種生動有趣的教學(xué)手腕，如電視、錄像、范畫，乃至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教師盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必然歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。七、教學(xué)進(jìn)度第一周魔幻的顏色》《萬花筒》第二周萬花筒》《大人國與小人國》第周圍《前前后后》第五周《天然的斑紋》第六周《校園里的花》《最受尊重的人》第七周《今天我值日》第八周《有趣的鞋》第九周《團(tuán)包手工》第