大班幼兒教師年度工作計(jì)劃

大班幼兒教師年度工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間推移,我們又將締造代萊詩(shī)篇,進(jìn)行代萊旅程,去為以后的工作搞一份計(jì)劃吧。堅(jiān)信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃發(fā)愁了?下面就是由小編給大家增添大班幼兒教師年度工作計(jì)劃5篇，使我們一起來(lái)看一看!大班幼兒教師年度工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)施)》為依據(jù)，以提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深入細(xì)致貫徹落實(shí)教研室的工作計(jì)劃精神，使《綱要》精神全面落實(shí)至我們的課堂教學(xué)工作中，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：存有計(jì)劃的積極開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，秉持“寓教育趣”的教學(xué)模式;不懈努力搞好《幼兒園早期寫(xiě)作的研究》這一課題;搞好家園合作工作，推動(dòng)幼兒全面、富于個(gè)性的發(fā)展。三、主要工作及措施(一)以人為本，強(qiáng)化理論自學(xué)1、強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(zhǎng)親自率領(lǐng)全體教師展開(kāi)思想政治自學(xué)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的自學(xué)。使教師時(shí)刻忘記自己作為一名幼兒教師必須愛(ài)崗敬業(yè)。2、強(qiáng)化教育理論的自學(xué)，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^，明晰教育方向，轉(zhuǎn)型教育觀念與教育犯罪行為。我園給教師的定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，可供教師查閱翻看，每周六的上午展開(kāi)交流，每月寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記或抄錄一篇杰出文章。對(duì)于嶄新上崗的教師幾實(shí)習(xí)期的教師每月刪8篇杰出教案及每月念一篇幼教刊物上的文章，寫(xiě)下一篇讀后感，為搞一名合格的幼兒教師踢不好基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)出外自學(xué)的力度。本學(xué)期將加強(qiáng)出外自學(xué)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師出外自學(xué)，培育與提升骨干教師的整體水平。(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量1、建議教師深入細(xì)致按照《綱要》精神，融合本班幼兒實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，深入細(xì)致搞好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中使用多種教學(xué)手段，并擴(kuò)散游戲活動(dòng)，高度關(guān)注個(gè)體差異，推動(dòng)每個(gè)幼兒在舊有基礎(chǔ)上富于個(gè)性的發(fā)展。(措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周非政府班主任制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，建議每節(jié)課存有教具，對(duì)自造教具的教師展開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)，每天展開(kāi)檢查，建議課前存有教案，課中存有教具，課后存有教學(xué)思考。)2、狠抓班級(jí)常規(guī)工作，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)苛稽查一日工作，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解，保證日常工作井然有序。(措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將抓好教育教學(xué)常規(guī)的管理，注重檢查督促工作，存有我和另一位園長(zhǎng)助理展開(kāi)值守制度，針對(duì)幼兒的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)WZ523檢查，每周對(duì)班級(jí)的教師展開(kāi)意見(jiàn)反饋，并對(duì)他們具體內(nèi)容的日常工作展開(kāi)評(píng)價(jià)，每月展開(kāi)優(yōu)師考核工作，對(duì)入選為的優(yōu)師派發(fā)獎(jiǎng)金100元)3、規(guī)范日常復(fù)育工作，特別對(duì)幼兒必須冷靜精細(xì)的照料，倡導(dǎo)保教一體化的教育。4、建議每一位教師按時(shí)間上繳每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)講記錄及家訪記錄。同時(shí)規(guī)范嶄新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。(每月的15號(hào)上繳，由專(zhuān)人展開(kāi)評(píng)閱，建議寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。)(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平1、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提升教師自身素質(zhì)。積極開(kāi)展教師基本功系列合格，即為“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫(huà)、一個(gè)曲子(自彈自唱)、一個(gè)舞蹈、一篇論文。(措施：每月展開(kāi)一項(xiàng)合格活動(dòng)，入選為前3名展開(kāi)引導(dǎo)，給教師提供更多充份展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會(huì)，目的就是并使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。)2、除此之外，積極開(kāi)展普通話比賽活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師、幼人人談普通話的環(huán)境;在一日活動(dòng)中強(qiáng)化對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培育。對(duì)孩子普通話的培育則在平時(shí)多談、多說(shuō)道，因此本學(xué)期在周五的下午班級(jí)必須在晚飯后展開(kāi)“小鬼演講臺(tái)”活動(dòng)，每周必須不定期的為幼兒積極開(kāi)展講故事的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)出席，目的都就是為了培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)教師的普通話則建議平時(shí)進(jìn)園不管就是同事之間，還是與家長(zhǎng)交流都必須談普通話，還要展開(kāi)演講比賽活動(dòng)，目的也就是為了提升教師說(shuō)道普通話的氛圍，能夠說(shuō)道一口流利的普通話。3、積極開(kāi)展“拜師結(jié)隊(duì)”活動(dòng)。建議嶄新上崗的教師必須打聽(tīng)一位存有經(jīng)驗(yàn)的教師“拜師”，注重個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，充分發(fā)揮錄幫忙促進(jìn)作用，本學(xué)期必須共同分擔(dān)一次官方教學(xué)活動(dòng)，師徒集體復(fù)習(xí)，徒弟聽(tīng)課、師傅評(píng)課。目的就是為了培育年長(zhǎng)教師的教學(xué)水平。4、引導(dǎo)年長(zhǎng)教師出席大專(zhuān)及本科的深造，不斷提升自身學(xué)歷的層次。此外，必須引導(dǎo)教師積極主動(dòng)出席教師資格證書(shū)的考核。5、引導(dǎo)教師深入細(xì)致搞好區(qū)教研室非政府地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭(zhēng)獲得較好的成績(jī)。(四)強(qiáng)化課題研究力度，提升教研成效1、規(guī)范課題研究工作。穩(wěn)步積極開(kāi)展《幼兒園早期寫(xiě)作的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具備課題研究的環(huán)境。隨著研究的進(jìn)一步深入細(xì)致，許多代萊問(wèn)題可以不斷發(fā)生。我們必須緊密高度關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，辨認(rèn)出課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，展開(kāi)必要的、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講、評(píng)課活動(dòng)。定期積極開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，化解教研中碰到的問(wèn)題。(每?jī)芍芾弥芰衔缯归_(kāi)教研活動(dòng)，每月非政府教師展開(kāi)總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改良的措施。)2、進(jìn)一步課堂教學(xué)《幫忙我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng)，減少教學(xué)折頁(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。(利用《幫忙我早讀書(shū)》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及市場(chǎng)需求展開(kāi)因材施教，每天早飯后展開(kāi)晚寫(xiě)作的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前展開(kāi)15分鐘展開(kāi)寫(xiě)作的備考活動(dòng)，并派發(fā)小字卡，使幼兒存有一種成功感)(五)強(qiáng)化家園聯(lián)系工作，推動(dòng)幼兒全面發(fā)展1、深入細(xì)致按時(shí)核對(duì)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊(cè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容必須真實(shí)可信，語(yǔ)言必須抑揚(yáng)頓挫。(每月給家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋一次，幼兒園每月展開(kāi)檢查評(píng)測(cè)。)2、穩(wěn)步積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，每月訪華3名幼兒的家長(zhǎng)，建議存有記錄，寫(xiě)下清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內(nèi)容及分析與措施。3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)等使家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹幼兒教育，提升教育幼兒的能力。(每學(xué)期舉行一次，并派發(fā)家長(zhǎng)反饋表，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作明確提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)下總結(jié)，以推動(dòng)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。)4、利用各班門(mén)口宣傳欄，向家長(zhǎng)提供更多最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況知會(huì)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹班內(nèi)情況及近期積極開(kāi)展的活動(dòng)和須要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的地方。5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的允諾、幼兒園一日活動(dòng)精心安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)申報(bào)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作給與監(jiān)督、積極支持與認(rèn)知。四、月工作精心安排二月份：1、制訂表達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，搞好新學(xué)期準(zhǔn)備工作工作2、非政府教師展開(kāi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三月份1、狠抓教學(xué)常規(guī)和班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)工作2、非政府不好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節(jié)對(duì)幼兒展開(kāi)快樂(lè)媽媽的教育3、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)出席早期寫(xiě)作示范點(diǎn)公開(kāi)課活動(dòng)及早期寫(xiě)作月總結(jié)4、教師基本功系列合格：自彈自唱四月份1、所推薦教師出席區(qū)有效率教學(xué)周活動(dòng)2、非政府好各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3、教師基本功系列合格：一幅畫(huà)4、師徒同上一堂課活動(dòng)5、《幫忙我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期寫(xiě)作月總結(jié)五月份搞好慶“六、一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作，并非政府不好慶“六、一”聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)六月份1、教師基本功系列合格：一堂課2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)3、早期寫(xiě)作月總結(jié)七月份1、舉辦大班畢業(yè)典禮2、教師基本功合格：一個(gè)舞蹈3、教師基本功合格：一篇論文4、各班期末考核工作大班幼兒教師年度工作計(jì)劃2一、開(kāi)學(xué)初的工作：揮別寒冷的暑假，迎了炎熱的新學(xué)期，本學(xué)期，小班的人數(shù)較多，我們班將存有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較平衡的。開(kāi)學(xué)初，我們將對(duì)班級(jí)所有幼兒展開(kāi)一次家訪工作，就是為了能在入園前對(duì)班級(jí)的幼兒有個(gè)大致的介紹，并且，謀求在九月中旬的時(shí)候順利完成全班每個(gè)幼兒至少一次家訪工作。目前，通過(guò)家訪和對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查辨認(rèn)出，我班的家長(zhǎng)大部分還是比較注重教育的，但缺乏的就是不曉得恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，有的過(guò)分疼愛(ài)，有的使孩子順其自然，有的對(duì)孩子建議過(guò)低?；蚴怯捎诠ぷ髅β?，沒(méi)有時(shí)間教育孩子，而將孩子交予爺爺奶奶或外公外婆率領(lǐng)。3歲幼兒尚無(wú)了單一制自理生活女性主義，使幼兒邊搞邊學(xué)，能夠鍛煉身體其意志，培育獨(dú)立性。二、個(gè)案教育工作：1、搞好新生入園工作，平衡幼兒的情緒，并使幼兒開(kāi)心的資金投入至活動(dòng)中回去。2、對(duì)發(fā)展中等幼兒不懈努力發(fā)掘閃光點(diǎn)，培育自信心。3、對(duì)各方面發(fā)展較好的幼兒把握住其愛(ài)好重點(diǎn)鼓勵(lì)。4、搞好特定幼兒的個(gè)案跟蹤，在老師告誡下嚴(yán)格遵守基本常規(guī)。三、安全工作：以身心健康、安全為核心，認(rèn)真細(xì)致搞好復(fù)育工作。幼兒期的孩子們好奇心弱，什么都想要看看、摸一摸，試試看，然而由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，無(wú)法較好地把握住什么事情能夠搞，什么事情無(wú)法搞，對(duì)一些存有可能會(huì)導(dǎo)致危害的事件缺少?lài)?yán)防意識(shí)和應(yīng)付能力，因而在日常生活中常常出現(xiàn)一些不幸受損。幼兒期就是人一生中發(fā)展最快速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，使幼兒存有一個(gè)美好、歡樂(lè)、身心健康、安全的人生就是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。1、協(xié)助幼兒維持積極主動(dòng)的情緒，適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活。2、照料幼兒的每日生活，高度關(guān)注幼兒的身體蛻變。3、展覽會(huì)多彩的體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。4、確保幼兒的安全，對(duì)幼兒展開(kāi)安全教育。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，且每個(gè)幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時(shí)檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級(jí)里的各種設(shè)備，以“防患于未然”。班級(jí)里的每位教師必須確切介紹班上幼兒午休、游戲等情況，遵從學(xué)校建議搞好幼兒接載更替工作，保證幼兒安全。同時(shí)，教師利用故事、電腦課件對(duì)幼兒展開(kāi)安全教育及協(xié)調(diào)園內(nèi)消防演習(xí)展開(kāi)有關(guān)的消防打火教育。四、家長(zhǎng)工作：(一)主要目標(biāo)：向家長(zhǎng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育科學(xué)知識(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)提升家庭教育能力，共同肩負(fù)教育幼兒任務(wù)，推動(dòng)幼兒身心人與自然發(fā)展。(二)具體任務(wù)及措施：1、日常性的家長(zhǎng)工作：(1)利用早晚家長(zhǎng)接載幼兒的較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間與家長(zhǎng)碰觸，介紹和了解幼兒情況，相互溝通交流明確提出建議等。(2)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)精心安排和教育計(jì)劃，融合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存有的一些具有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗(yàn)等。2、階段性的家長(zhǎng)工作：(1)家訪：順利完成新生家訪工作，獲得家長(zhǎng)協(xié)調(diào)、幼兒同教師創(chuàng)建初步信任關(guān)系。(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)了解幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的精心安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、自學(xué)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)明確提出密切配合的建議。并成立專(zhuān)題講座，懇請(qǐng)家長(zhǎng)或教師了解不好的教育方法等。(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日：懇請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園出席活動(dòng)，并使家長(zhǎng)以直觀方式介紹幼兒園教育內(nèi)容方法，輕易看見(jiàn)幼兒在園情況，加深情感聯(lián)系。大班幼兒教師年度工作計(jì)劃3指導(dǎo)思想以深入細(xì)致大力推進(jìn)上海市二期課改成核心，以上海市嶄新《綱要》為指導(dǎo)，自學(xué)、領(lǐng)會(huì)、課堂教學(xué)新教材，不斷思考、累積經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彰顯出來(lái)一種更認(rèn)同幼兒，更高度關(guān)注幼兒完備個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙運(yùn)動(dòng)幼兒素質(zhì)，推動(dòng)幼兒全面人與自然發(fā)展。工作目標(biāo)1、強(qiáng)化教研的常規(guī)管理。2、融合課程的實(shí)行，建議全園教師認(rèn)真反思，勤奮好學(xué)總結(jié)。3、強(qiáng)化園本培訓(xùn)，提升師資素質(zhì)。4、立足自培，健全師資工作體系，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的課堂教學(xué)研究中，穩(wěn)步培育思考型的教師，并在研究中不斷地自我蛻變。5、強(qiáng)化教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程具體措施1、充分發(fā)揮教研組短、年級(jí)副組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的精心安排，率領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng)，提升教育質(zhì)量。2、體力(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作方式，各類(lèi)操節(jié))3、非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，搞好園本課程建設(shè)體系。同時(shí)，建議教師強(qiáng)化自身的基本功訓(xùn)練，努力做到每日一練習(xí)。期末舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果展開(kāi)交流，相互自學(xué)，相互促進(jìn)。主要工作一、以班組、教研組居多陣地，強(qiáng)化教育教學(xué)研究，積極主動(dòng)深化新課程新教材的課堂教學(xué)與研究。將自學(xué)、實(shí)行二期課改新教材做為本學(xué)期的核心工作，二要踐行“以幼兒發(fā)展為本”的理念，大力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化蛻變，推動(dòng)幼兒全面人與自然發(fā)展。二、充分發(fā)揮班組、教研組促進(jìn)作用，強(qiáng)化理論及新教材的自學(xué)三、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究(1)融合區(qū)深造學(xué)院本學(xué)期將積極開(kāi)展第二輪說(shuō)道新教材評(píng)選。本學(xué)期先在各班組積極開(kāi)展選拔賽，再推舉一名出席幼兒園內(nèi)比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園出席區(qū)級(jí)比賽。(2)創(chuàng)造性地采用新教材。大班幼兒教師年度工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以建立“名師工程”為切入點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理做為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，建立學(xué)習(xí)型非政府，推動(dòng)教師教育教學(xué)水平不斷提升。二、工作重點(diǎn)：1、強(qiáng)化理論自學(xué)，轉(zhuǎn)型教師觀念。2、建立“名師工程”，培育骨干教師。3、加強(qiáng)“五個(gè)一”工程，展開(kāi)基本功(彈唱)訓(xùn)練，建立學(xué)習(xí)型非政府。4、強(qiáng)化日常教育教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5、積極開(kāi)展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。三、主要工作及措施：(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。1、強(qiáng)化理論自學(xué)，打牢教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，率領(lǐng)教師深入細(xì)致自學(xué)、認(rèn)知《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)型教師觀念，強(qiáng)化師德建設(shè)，引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間每周念一篇幼教文章，謝澤生摘記、寫(xiě)下意味深長(zhǎng)的讀后感，為教師構(gòu)建自學(xué)、交流的平臺(tái)，提升教師的理論水平。2、評(píng)選活動(dòng)學(xué)科帶頭人，建立“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園成立身心健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)8門(mén)學(xué)科帶頭人各2名，總計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)自愿報(bào)名者(1人可以申報(bào)多門(mén)學(xué)科)，按照工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jī)各占到50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選活動(dòng)學(xué)科帶頭人，建立“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的助推、示范點(diǎn)和電磁輻射促進(jìn)作用，以點(diǎn)帶面，使骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。3、積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程，建立學(xué)習(xí)型非政府。為提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們穩(wěn)步在全園提倡和積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程。融合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容再次展開(kāi)調(diào)整，規(guī)定每周練習(xí)一首曲子、每周練習(xí)一首歌，每周寫(xiě)下一篇教育筆記或觀測(cè)記錄、每周念一篇文章、青年教師每周刪一篇杰出教案，全園上下構(gòu)成濃烈的自學(xué)氛圍，練教學(xué)基本功，迎中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末展開(kāi)“五個(gè)一”工程匯展。4、利用師徒幫扶積極開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師幫扶的基礎(chǔ)上，師徒兩人開(kāi)學(xué)初確認(rèn)戒毒目標(biāo)，制訂幫扶計(jì)劃，積極開(kāi)展廣播員、指導(dǎo)活動(dòng)。建議徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)到師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4文言，查閱、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并搞好記錄，學(xué)期末舉辦師徒幫扶成果教學(xué)匯報(bào)課，成立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并得獎(jiǎng)，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，并使青年教師盡快蛻變，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。5、創(chuàng)建教師蛻變檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期穩(wěn)步為一線教師創(chuàng)建蛻變檔案，為嶄新教師調(diào)集檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容維持不變外，建議教師根據(jù)目錄，再次搜集“教學(xué)案例”、“教學(xué)思考”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，展開(kāi)分類(lèi)整理，選曲頁(yè)碼，不取職位空缺，力爭(zhēng)規(guī)范、多樣。學(xué)期末舉辦蛻變檔案匯展，并使教師看見(jiàn)自己蛻變的足跡，體會(huì)順利的歡樂(lè)，培育教師的目標(biāo)意識(shí)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)蛻變。6、引導(dǎo)教師出席高層次學(xué)歷深造和考上教師資格證。本學(xué)期穩(wěn)步引導(dǎo)高學(xué)歷和非本專(zhuān)業(yè)教師出席高層次學(xué)歷深造活動(dòng)，規(guī)定凡出席學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高一學(xué)歷深造人員，考試時(shí)給假一天(周六、周日除外)，獲得畢業(yè)證后給與50—100元的獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)教師出席教師資格證考試，凡獲得幼兒園教師資格證者給與100元的獎(jiǎng)勵(lì)。(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期我們比較側(cè)重于師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)不值堅(jiān)實(shí)。本學(xué)期我們將遷移工作重點(diǎn)，把強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理做為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最為基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)做起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。1、創(chuàng)建隨堂聽(tīng)講和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行呼救聽(tīng)講或房門(mén)聽(tīng)講的方式，深入細(xì)致班級(jí)聽(tīng)講、看看教案，介紹教師教學(xué)情況，展開(kāi)面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，助推教師轉(zhuǎn)型教育觀念和教育犯罪行為，改良教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽(tīng)講每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組短每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中辨認(rèn)出優(yōu)點(diǎn)，找到共性問(wèn)題，并給與指導(dǎo)。青年教師教案輕在規(guī)范，中年教師輕在技術(shù)創(chuàng)新和提升。2、加強(qiáng)幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過(guò)專(zhuān)題講座，并使教師掌控幼兒園一日生活非政府和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，深入細(xì)致復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、做操，按時(shí)積極開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入細(xì)致班級(jí)第一線，搞好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師非政府不好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。3、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，著重過(guò)程管理。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和蛻變檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽檢教師教案、筆記、蛻變檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。4、積極開(kāi)展集體復(fù)習(xí)活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組短和備課組短的促進(jìn)作用，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組與單位，非政府教師積極開(kāi)展集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，建議教師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，發(fā)掘教材的價(jià)值，不建議構(gòu)成同一教案，而建議化解共同問(wèn)題，達(dá)成一致共識(shí)，在共相的基礎(chǔ)上Geaune。5、引導(dǎo)教師制作教具。建議每一節(jié)常規(guī)課都必須存有教案、存有教具，本學(xué)期倡導(dǎo)、引導(dǎo)教師自造教具(圖片、課件、折頁(yè)等)，并給與10—30元的獎(jiǎng)勵(lì)。6、積極主動(dòng)出席市中區(qū)“有效率教學(xué)展現(xiàn)周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名者和教研室所推薦的基礎(chǔ)上，推舉一名教師代表本園出席市中區(qū)“音樂(lè)、美術(shù)有效率教學(xué)展現(xiàn)周”活動(dòng)。建議在充份把握住教材、精確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致復(fù)習(xí)，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)，以消除無(wú)效地教和學(xué)，力爭(zhēng)努力做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效率，努力提高教學(xué)效率。(三)以園本教研為載體，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)蛻變。三園融合各園特點(diǎn)、須要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的`園本教研活動(dòng)，協(xié)助教師更新觀念，轉(zhuǎn)型角色，提升教師的教學(xué)水平。大班幼兒教師年度工作計(jì)劃5教育目標(biāo)具備導(dǎo)向促進(jìn)作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制訂和全面落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中必須充份考慮到本班的具體情況，具體內(nèi)容問(wèn)題具體內(nèi)容看待。教育內(nèi)容的挑選與非政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)，有利于幼兒的自學(xué)，游戲就是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)淪為幼兒自學(xué)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都擴(kuò)散身心健康教育理念，實(shí)行身心健康教育。一、參予學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況遵從領(lǐng)導(dǎo)精心安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)講培訓(xùn)、說(shuō)道課、評(píng)課等教研活動(dòng)，深入細(xì)致做好聽(tīng)講筆記、思考及隨筆，通過(guò)不斷地自學(xué)、思考、改良，使自己在教育教學(xué)方面能能夠有所蛻變。本人在教師專(zhuān)業(yè)蛻變上的優(yōu)勢(shì)和脆弱方面優(yōu)勢(shì)：本人愛(ài)好幼教工作，積極主動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較慢帶入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較注重，能學(xué)以致用。脆弱方面：在教學(xué)方面除了很多的嚴(yán)重不足，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)講、評(píng)課、模課等活動(dòng)能夠獲得不斷地進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極主動(dòng)自學(xué)各種教育理論，更深層次的增進(jìn)對(duì)《綱要》理念的認(rèn)知，并深入細(xì)致自學(xué)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面不懈努力蛻變，使自己淪為一名杰出的幼兒園教師，三、預(yù)期目標(biāo)總目標(biāo)1、在工作中提升自身對(duì)幼兒的冷靜、細(xì)心、在教學(xué)中能用運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)，提升自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的非政府管理能力。2、能增進(jìn)對(duì)幼兒園課程的認(rèn)知，恰當(dāng)把握住每節(jié)課的重難點(diǎn)。多聽(tīng)課，上不好課，淪為一名杰出的幼兒教師。3、虛心向老教師自學(xué)，盡快使自己能勝任這份工作，精心搞好工作，和學(xué)藝?yán)蠋煿餐芾聿缓冒嗉?jí)，充分發(fā)揮自班的特色，培育較好常規(guī)。分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目20__年度關(guān)心鐘愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心冷靜，在常規(guī)方面以身作則。增進(jìn)自身多美術(shù)課程的自學(xué)，期望盡快使自己令人滿(mǎn)意。多出席園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)填補(bǔ)自身的嚴(yán)重不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，辨認(rèn)出嚴(yán)重不足進(jìn)一不提升能力。20__年度用教師的愛(ài)心回去吻合每一個(gè)幼兒，使幼兒心連心的交流，也使幼兒和幼兒心連心。多讀書(shū)，多自學(xué)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)下一些論文出席征文等活動(dòng)。對(duì)課的把握住必須準(zhǔn)確，上等每一節(jié)課，使孩子歡樂(lè)的自學(xué)。不斷提升自身的科教水平，能夠存有順利并應(yīng)該別人自學(xué)的投資回報(bào)課產(chǎn)生。20__年度學(xué)無(wú)止境，和孩子一起自學(xué)，使自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著精力回去自學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。緊隨代萊教育理念，強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的自學(xué)，不滯后并富于技術(shù)創(chuàng)新。能夠存有更多的不好課和大家一起