




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
4.3泰勒級數(shù)上節(jié)看到,一個冪級數(shù)在其收斂圓內(nèi)具有解析的和函數(shù),即,它在收斂圓內(nèi)代表一個解析函數(shù)。反過來,對于圓內(nèi)解析的函數(shù)是否可以展開為級數(shù)呢?定理4.7泰勒展開式D1課件證明思路:根據(jù)定理前提條件,知2課件3課件(1)直接展開法
利用泰勒展開式,我們可以直接通過計算系數(shù):把
f(z)在z0展開成冪級數(shù)。5課件例1:類似地,解:6課件(二)間接展開法借助一些已知函數(shù)的展開式,利用冪級數(shù)的運算(加法,乘法,積分,求導(dǎo)等運算)和分析性質(zhì),以唯一性為依據(jù)來得出一個函數(shù)的泰勒展開式,7課件(方法二待定系數(shù)法)那么,同次冪系數(shù)相等,9課件[解]由于函數(shù)有一奇點z=-1,而在|z|<1內(nèi)處處解析,所以可在|z|<1內(nèi)展開成z的冪級數(shù).10課件對于多值函數(shù),要先求出單值分支(主值),再計算相應(yīng)的泰勒展開式。ln(1+z)在從-1向左沿負(fù)實軸剪開的平面內(nèi)是解析的,
-1是它的奇點,所以可在|z|<1展開為z的冪級數(shù).-1OR=1xy解:11課件而如果把函數(shù)中的x換成z,在復(fù)平面內(nèi)來看函數(shù)1-z2+z4-…它有兩個奇點i,而這兩個奇點都在此函數(shù)展開式的收斂圓周上,所以這個級數(shù)的收斂半徑只能等于1.因此,即使我們只關(guān)心z的實數(shù)值,但復(fù)平面上的奇點形成了限制.在實變函數(shù)中有些不易理解的問題,一到復(fù)變函數(shù)中就成為顯然的事情,例如在實數(shù)范圍內(nèi),展開式的成立必須受|x|<1的限制,這一點往往使人難以理解,因為上式左端的函數(shù)對任何實數(shù)都是確定的且可導(dǎo)的.13課件14課件4.4羅朗級數(shù)
一個以z0為中心的圓域內(nèi)解析的函數(shù)
f(z),可以在該圓域內(nèi)展開成z-z0的冪級數(shù).如果
f(z)在z0處不解析,則在z0的鄰域內(nèi)就不能用z-z0的冪級數(shù)來表示.但是這種情況在實際問題中卻經(jīng)常遇到.因此,在本節(jié)中將討論在以
z0為中心的圓環(huán)域內(nèi)的解析函數(shù)的級數(shù)表示法.例:15課件4.4.1羅朗級數(shù)的概念定義4.617課件在收斂圓環(huán)域內(nèi)也具有.例如,可以證明,上述級數(shù)在收斂域內(nèi)其和函數(shù)是解析的,而且可以逐項求積和逐項求導(dǎo).冪級數(shù)在收斂圓內(nèi)的許多性質(zhì),級數(shù)現(xiàn)在反問,在圓環(huán)域內(nèi)解析的函數(shù)是否一定能夠展開成冪級數(shù)?18課件注:(1)羅朗級數(shù)在形式上與泰勒級數(shù)類似,它的證明也是類似的.(2)一般地,即使正冪項的系數(shù)也不能利用高階導(dǎo)數(shù)形式表示.19課件解:因為21課件解:討論的圓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西格道律師事務(wù)所招聘真題2024
- 化學(xué)實驗全方位解析
- 光之探索與實驗
- 船舶機電車間安全總結(jié)
- 2025至2030年中國護(hù)腳板市場分析及競爭策略研究報告
- 工業(yè)機械行業(yè)商務(wù)禮儀
- 預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)傷害發(fā)生
- 2025年智能電網(wǎng)配電設(shè)備合作協(xié)議書
- 校長在2025年“書香寒假”讀書活動頒獎儀式上的講話
- 2025年毛球修剪器合作協(xié)議書
- 五步三查”流程規(guī)范要求ppt課件
- 三打白骨精英語話劇劇本
- 高嶺土化驗檢測分析報告
- 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)(共227頁).ppt
- 廢舊物資回收服務(wù)實施方案
- 電力建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢查大綱新版
- 四“借”三“有”寫清楚實驗過程——三下“我做了一項小實驗”習(xí)作教學(xué)
- 呼吸困難完全PPT課件
- 中國春節(jié)習(xí)俗簡介0001
- 高二數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃表
- 規(guī)章制度匯編結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論