初中數(shù)學(xué)浙教版七年級上冊第4章代數(shù)式4．5合并同類項 微課_第1頁
初中數(shù)學(xué)浙教版七年級上冊第4章代數(shù)式4．5合并同類項 微課_第2頁
初中數(shù)學(xué)浙教版七年級上冊第4章代數(shù)式4．5合并同類項 微課_第3頁
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文檔簡介

合并同類項教學(xué)目標(biāo):1．知識與技能（1）在具體情景中探索合并同類項的法則，并能熟練進(jìn)行合并同類項的運(yùn)算。（2）知道在求多項式的值時，一般先合并同類項再代入數(shù)值進(jìn)行計算。2.過程與方（1）教育學(xué)生培養(yǎng)自我生活能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察總結(jié)能力。3．情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。（2）初步培養(yǎng)學(xué)生的分類的思想.教學(xué)重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行合并同類項，化簡代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷同類項及正確合并同類項。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．其實(shí)生活中有許多時候我們會根據(jù)實(shí)際的需要把事物進(jìn)行歸類，圖片展示。2．生活中處處有數(shù)學(xué)的存在.可以把數(shù)學(xué)中具有相同特征的事物歸為一類,在整式中也可以把具有相同特征的單項式歸為一類。二、新知探究1.合作學(xué)習(xí)2.引出概念多項式中，所含字母相同并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項；所有常數(shù)項也看做同類項。3．自我挑戰(zhàn)：判斷下列各組中的兩項是不是同類項？為什么？（1）x和3x（2）4a2b與ab2（3）-3pq與5qp（4）bc與ac（5）6a2與a34.練習(xí)：找朋友5.合并同類項法則再探究1.把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項。 2.合并同類項法則:把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。注意：1）合并同類項只是系數(shù)相加，字母與字母的指數(shù)不變2）不是同類項的不能合并。3）合并同類項時系數(shù)要帶符號當(dāng)堂鞏固：三、例題解析例已知求多項式的值。四．課堂鞏固五．課堂小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？1.同類項的定義：所含__________，并且_________的_____也相同的項，叫做同類項。特殊：所有常數(shù)項也看作同類項。判斷同類項：1、字母_____；2、相同字母指數(shù)也_____。注意：與______無關(guān)，與_________無關(guān)。2.合并同類項的法則：把同

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