通用技術(粵)(必修1) 檢測題-

通用技術(粵)(必修1)

第1-5章檢測題通用技術（必修1）第一章知識點一、技術的巨大作用

1、技術：①知道技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。②理解技術與科學的區(qū)別和聯(lián)系2、技術的發(fā)展史：了解歷史上技術發(fā)展的主要分期、代表人物、重大發(fā)明事件及其歷史性作用。3、技術與社會：理解技術對個人生活、經(jīng)濟、社會、環(huán)境、倫理道德等方面的影響，并能對典型案例進行分析。二、技術發(fā)明與技術革新1、發(fā)明與革新：知道技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進行說明。2、知識產(chǎn)權：知道知識產(chǎn)權在技術領域的重要性。三、設計是技術的關鍵1、技術創(chuàng)新的重要途徑：理解技術與設計的關系，能分析設計在技術發(fā)明和革新中的作用。2、設計需要多種知識：理解技術活動往往需要綜合運用多種知識。通用技術

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第一章檢測題一、單項選擇：1、1912年，在電燈發(fā)明50周年的時候，包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場，他激動的說“倘若我做的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福，那我也就因此而滿足了……”這主要說明（）A、愛迪生對自己的發(fā)明很滿意B、技術具有兩面性C、技術活動能實現(xiàn)自我價值D、技術解放人2、技術可以解決人類所遇到的問題，給人類提供了很大的幫助，而有的時候技術又會給人類帶來一定的危害。下邊所列出來得技術對人類的危害中，不是危害地球自然環(huán)境的是（）A、水土流失B、噪聲污染C、酸雨現(xiàn)象D、胎兒鑒定3、技術對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列技術的發(fā)展解放了人的體力的是（）A、B超技術B、攝像技術C、電視技術D、蒸汽動力4、20世紀中葉，美國施樂公司發(fā)明的復印機掀起了一場劃時代的辦公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發(fā)的復印機申請了500多項專利。這說明了技術的（）A、目的性B、創(chuàng)新性C、綜合性D、專利性5、下列活動是科學活動而不是技術活動的是（）A、蒸汽機的發(fā)明B、B超的技術C、萬有引力的發(fā)現(xiàn)D、攝像技術的發(fā)明6、有兩家公司A、B經(jīng)營電器，A公司的某職員盜取了該公司的商業(yè)機密賣給B公司，這時A公司應以侵犯（）告這個職員。A.商標權B.商業(yè)秘密權C.商號權D.產(chǎn)地標記權7、在人類社會的發(fā)展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應產(chǎn)生了許多種技術。以下技術中，屬于滿足人們在“食”這一方面技術的是()

A、印染技術B、烹飪技術C、文字技術D、園林技術8、人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便有（）產(chǎn)生A、建筑技術B、食品加工技術C、紡織縫制技術D、通信郵電技術9、下列活動是技術活動的成果的是（）A、干細胞B、牛頓第一定律C、熱能轉化為動能D、克隆10、某同學制作一個小板凳需要綜合運用多門學科的知識，這說明了技術的（）A、專利性B、創(chuàng)新性C、綜合性D、兩面性11、為了２００８年北京奧遠會會微不受侵犯，該公司應進行技術的（）保證A、綜合性B、兩面性C、專利性D、目的性12、偉大的發(fā)明家愛迪生從小就是個求知欲特別強的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進水中，險些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學著母雞的樣子趴在雞蛋上……對技術的濃厚興趣和熱情推動著愛迪生不斷地進行創(chuàng)造和發(fā)明。愛迪生在技術上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)。這個案例說明了技術的價值體現(xiàn)在以下的什么關系中（）A、技術與人B、技術與社會C、技術與自然D、技術與科學13、國務院辦公廳日前發(fā)出通知，稱購物袋已成為“白色污染”的主要來源，自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。塑料袋的使用大大地給我們的生活帶來了便利，但是它卻會造成嚴重的環(huán)境污染。以下哪種說法是錯誤的（）A．技術的發(fā)展始終會讓人陷入困境B．技術既有好的一面又有壞的一面C．人們在發(fā)展技術時應以可持續(xù)發(fā)展為目標D．收費可以對塑料袋的使用起到一定的限制作用14、著名藝術家韓美林是吉祥物創(chuàng)作修改組的組長，他曾經(jīng)說過：“你知道嗎？經(jīng)歷了五六次設計人員的變動，五六十次設計方案的改動，畫了四五千張設計草圖，這5個小‘福娃’才得以誕生。”，從她的話里，我們可以知道：（）A、設計是解決問題的重要途徑B、設計需要多種知識C、設計需要多人共同完成D、設計需要不斷改進二、綜合實踐題：結合日常生活中某項技術的應用所帶來的正反兩方面的影響，談談你對恩格斯下面這段話的理解：早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報復”。第一章答案

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第二章知識點一、做一名優(yōu)秀的設計師

1、設計師的素質：了解設計師所需具備的基本素質。2、思維方式了解、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能：了解、學習不同思維方式及其應用；知道如何提高智能和開發(fā)創(chuàng)造潛能。3、影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素：了解影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的一些因素。二、設計的基本方法和基礎知識1、技術設計的種類：了解從原創(chuàng)、改進、綜合三個角度學習技術設計。2、技術設計的原則、方法和標準：知道技術設計的原則；了解技術設計的方法；了解技術設計的依據(jù)標準。3、技術設計的一般過程：掌握技術設計的一般過程。三、設計和交流中的技術語言1、技術語言：了解技術語言的種類及其應用。2、機械制圖與識讀基礎：理解正投影的概念；理解正投影的基本特性（真實性、積聚性、收縮性）；掌握三視圖的投影規(guī)律（長對正、高平齊、寬相等）。3、三視圖的畫法：知道形體分析與線面分析法；了解有關制圖標準（如：圖紙幅面及格式、字體、比例、圖線、尺寸標注等）；能繪制簡單的三視圖。4、草圖及其畫法：能繪制簡單的草圖。5、機械加工圖的識讀：掌握識讀零件圖的方法和步驟，了解有關的技術要求；能識讀一般的機械加工圖。6、電路圖的識讀：能識讀簡單的電路圖。通用技術

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第二章檢測題1、在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現(xiàn)家用電器的設計符合了（）。A．科學性原則B.實用性原則C．技術規(guī)范性原則D.可持續(xù)發(fā)展原則2、小明要設計一個中小學生隨身攜帶的水壺，他對水壺進行了設計分析，你認為對產(chǎn)品進行設計分析應考慮的因素是（）A、“物”、“人”、“環(huán)境”。B、美觀、實用、經(jīng)濟。C、結構、功能、安全性。D、高效、健康、舒適。3、以往電路圖的設計都是手工繪制，煩瑣且易出錯；隨著電子技術發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，這體現(xiàn)了技術與設計的什么關系？（）A、技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件B、技術的發(fā)展和設計無關C、技術的發(fā)展對設計不產(chǎn)生影響D、技術就是設計4、某花農(nóng)擬建一間養(yǎng)花溫室，該溫室的環(huán)境調節(jié)系統(tǒng)應能根據(jù)不同的花種和生長期對環(huán)境的要求，靈活地調節(jié)室內(nèi)環(huán)境以滿足其生長發(fā)育的需求。這個事例說明了（）。A．組成溫室的各個部件必須都是高科技產(chǎn)品，否則就實現(xiàn)不了整體功能B．溫室是一個封閉系統(tǒng)，不需要和外界進行信息、物質和能量的交換C．溫室系統(tǒng)的設計，首先要明確其目的，否則就無法形成一個良好、有序的系統(tǒng)D．溫室系統(tǒng)的設計要更多地考慮局部，對全局可以考慮得少一些5、最早出現(xiàn)的洗衣機是用手來操作的，那是一個帶柄的不漏水的箱子。洗衣時，將衣服和水都放進箱子里，然后轉動手柄來攪動衣服。1907年，美國工程師阿爾瓦·費西爾設計出了第一臺電動洗衣機——“托爾”，它利用一個圓筒來回轉動，使衣物翻動洗凈。這種設計體現(xiàn)了設計的()原則？A、創(chuàng)新原則B、美觀原則C、道德原則D、經(jīng)濟原則6、我國的知識產(chǎn)權保護制度保護了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權益，使發(fā)明者能設計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識產(chǎn)權保護范圍的是()。A.經(jīng)營權B.著作權C.專利權D.商標權7、有關三視圖的規(guī)律，下面錯誤的是：()A、長對正B、高對齊C、寬相等D、高平齊8、雖然有人設計出了太空電梯，但還不能將它制造出來．這說明了技術與設計的什么關系？A．技術的發(fā)展離不開設計B．技術更新對設計產(chǎn)生重要形響C．設計具有豐畜的內(nèi)涵D．技術進步制約設計的發(fā)展9、王小明的媽媽在超市發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生卷紙有兩種捆卷方式，一種是圓形、一種是方形。方形卷紙的設計主要體現(xiàn)了什么設計原則?A．道德原則B．經(jīng)濟原則C．可靠安全原則D．可持續(xù)發(fā)展原則10、某公司設計了一款新型手機。這款手機的機身百分之七十五都由植物性材質組成，所以即使被棄置，它也能和大地觸為一體，最終被分解成為水和二氧化碳。該技術設計主要體現(xiàn)了什么設計原則？A．道德原則B．經(jīng)濟原則C．可靠安全原則D．可持續(xù)發(fā)展原則11、倒放的圓錐的三視圖是：（）A.主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個圓B.主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個圓和圓心C.主視圖和俯視圖都是三角形，左視圖是一個圓D.左視圖和俯視圖都是三角形，主視圖是一個圓12、技術創(chuàng)新的重要途徑是：（）A、學習B、不斷嘗試C、設計D、實驗研究13、《三國演義》中“空城計”講的是，諸葛亮因錯用馬謖而失去戰(zhàn)略要地街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時，諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，無法守城，也來不及撤離。于是，諸葛亮令人城門大開，頭戴綸巾，到城樓焚香彈琴。司馬懿見狀，十分疑惑，即下令退兵。其子司馬昭問父親何故退兵？司馬懿說：諸葛亮一生都很謹慎，不會冒險。今大開城門，必有埋伏。在這個故事中，諸葛亮和司馬懿分別運用了什么思維方式：（）A、定勢思維和放散思維B、發(fā)散思維和逆向思維C、發(fā)散思維和定勢思維D、逆向思維和定勢思維14、現(xiàn)在的手機款式多樣、功能齊全，如：拍照手機、音樂手機、游戲手機等等，請問這些多功能手機屬于那種設計類型：（）A、綜合性設計B、原創(chuàng)性設計C、改進性設計D、突出性設計15、“天才就是九十九分汗水加一分靈感?！边@代表了優(yōu)秀設計師的哪種素質？A、靈活的思維B、堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格C、好奇心與興趣D、不滿足現(xiàn)狀，批評性地思考16.某個零件的主視圖和俯視圖如下，請補充左視圖。17.畫出這個零件的三視圖，要求比例1：1。第二章答案

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第三章知識點通用技術

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第三章檢測題一、填空題1、人們的

和

是設計問題的來源。2、設計的能力指的是解決問題的技術能力。設計的能力通常受到

和

的制約。3、方案設計通常是要根據(jù)設計任務書進行編制，它由

、

及

等3部分組成。4、設計方案是設計的具體表現(xiàn)，是設計者設計思想的表達。設計方案是

與

的溝通語言。5、通過方案的制訂、

、

和

，確定了設計方案。6、我校高二(4)班同學想通過研究性學習活動了解現(xiàn)在中學生交通安全意識的現(xiàn)狀，建議用

法進行研究。二、簡答題7、2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級大地震，經(jīng)救援后的人們流離失所，面對余震頻頻的狀況，請同學們幫他們設計一款抗震的簡易房屋（或帳篷）。（1）可選擇的材料有：木材、鋼筋、塑料遮光布、玻璃、竹竿、混凝土。請選擇幾種作為抗震房屋（或帳篷）建造的材料，說明為什么這樣選擇。（2）根據(jù)你選擇的材料設計一款抗震房屋（或帳篷），畫出草圖，并對你的設計加以簡要說明。8、同學們每天大部分時間是在校園中度過的,遵守校紀校規(guī),確保自身安全,是每個學生圓滿完成學習任務的重要前提條件。某研究性學習小組，針對“中學生校內(nèi)活動安全”情況進行了調查研究。下面是小組一位同學的活動記錄，請根據(jù)要求完善空缺的內(nèi)容（在活動記錄正文中填寫）。學校：XX縣第一中學指導老師：李丙亞組長：李夏麗成員：盧嬌、林啟能、陳寶昌、吳禮坤、王駿源一、研究目的1、深入了解中學生校內(nèi)活動的安全情況，了解中學生校內(nèi)安全活動的意識和能力。2、

。

3、

。

二、研究階段

1.準備階段（3月份）：制定研究計劃、設計調查問卷表等.2.收集階段（4月份）：

，

。

3.整合階段（5月份）：對材料進行分析、討論和研究，提出觀點和建議，形成研究報告。三、研究角度。1、

2、

。

3、

。4、實驗課安全；5、體育活動安全。

四、研究方法（略）五、研究過程（一）實地采訪我們小組走訪了十多位老師、幾十位學生，下面只是幾個典型的采訪摘錄：采訪一：我們在學校操場采訪了一位體育老師。問：

？

答：部分同學在上體育課或參加體育活動前不換衣服，應該換上寬松、舒適的衣褲和運動鞋。采訪二：我們在化學教研組，我們采訪了教化學的王老師。問：化學實驗課上，同學們還應多注意哪些安全問題？答：在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內(nèi)容、實驗規(guī)則以及容易發(fā)生的事故，牢記預防措施。（二）學生問卷在各學校門口，書店等中學生較多的地方，我們發(fā)了50份調查問卷（后面會有分析）（三）數(shù)據(jù)分析針對獲得的數(shù)據(jù)分析研究：發(fā)放50份問卷，收回50份問卷1.你認為你現(xiàn)在的校園活動是否安全？

A.是20%B.不是35%C.一般40%D.不知道5%2、你認為你現(xiàn)在的校園活動中在哪些方面可能還存在隱患？A、校內(nèi)游戲安全20%B、實驗課安全21%C、體育活動安全30%D、其他活動30%3.你身邊同學的安全意識怎樣？

A.很強30%B.很弱30%C.一般30%D.不知道10%4、遇到同學在活動中意外受傷，你將采取怎樣的措施？A.保持鎮(zhèn)靜，迅速救護20%B.報告老師，然后耐心等待40%C.迅速送往醫(yī)院30%5、你上下樓梯時行走的位置怎樣？A.靠右行走50%B.中間行走30%C.不確定20%D、沒注意過10%六、研究總結1、中學生在活動中出現(xiàn)安全事故的原因：自我保護意識不強，缺乏一些基本的活動安全常識。2、活動心得（略）3、我們給大家的建議：（1）

。（2）

。（3）

。8、請再補寫一條研究目的。9、請寫出信息收集階段活動的開展方式。10、請再寫出幾個研究角度。（不少于2個）11、請為“采訪1”設計一個合適的問題。12、給在校中學生提幾條關于校園活動安全的建議。（寫出三條）第三章答案

1、需求、愿望2、社會發(fā)展水平、科學技術水平3、設計說明書、設計圖紙、成本估算4、設計者、制造者5、比較、權衡、決策6、問卷調查法（調查法）7、答：可選材料正確的有木材、塑料遮光布、竹竿，其他三個如有選擇扣分。（1）因為軟結構可以達到抗震的效果，而鋼筋、混凝土、玻璃既無法抗震，同時還會對人體造成傷害。（2）根據(jù)要求畫出草圖，說明（主要從強度、穩(wěn)定性、抗震能力方面著手）。8、（1）分析中學生校內(nèi)活動安全存在的問題及不足。（2）提出一些合理化建議，增強學生安全活動意識，提高自我保護能力。9、主要到學生比較多的地方，比如學校、書店等.深入開展采訪、問卷、調查等活動，收集相關資料。學生答通過查找資料、咨詢等方法收集相關資料也可。10、校內(nèi)游戲安全、課間活動安全、校園勞動安全等11、目前學生在體育活動安全方面，你覺得有什么不足嗎？12、（1）提高自我保護意識和能力，在進行任何活動時，都要注意安全第一。（2）進一步學習在校園內(nèi)進行的各種活動中需要注意的安全知識。（3）學習并掌握一些在活動中受傷的救助方法。意思相近即可，字數(shù)不限通用技術

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第四章知識點通用技術

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第四章檢測題1、下列操作正確的是（）A．用臺虎鉗夾住工件時，應越緊越好B．為了保持工件的銼削面平整，銼削時雙手用力要始終不變以保持平衡C．用嘴吹或用手抹帶鐵屑的工件D．裝鋸條時，鋸齒方向應朝向人2工藝的一般過程正確是：（）①備料②部件裝配③零部件加工④總裝配⑤形成坯件⑥表面涂飾Ａ、①②③④⑤⑥

Ｂ、①⑤③②④⑥

Ｃ、①④②③⑤⑥

Ｄ、①⑤②③④⑥3、金屬材料劃線的一般步驟為（

）①沖眼

②劃尺寸線

③劃輪廓線

④劃出基準A.①②③④B.④②③①C.④①②③D.④③②①4、下圖是一個材料彎曲測試示意圖，通過逐一增加磚碼質量，觀測材料彎曲的程度；你認為這一試驗屬于：（）A.性能試驗

B.優(yōu)化試驗

C.信息試驗

D.預測試驗5、假期里，某同學利用家里已有的木板給小鳥做了間房子，為小鳥安了個漂亮溫馨的家。設想這位同學的制作過程，回答下列問題。(1)為了制造得堅固些，他選用的連接方式最好是

。(2)他可以選用的主要工具有

(填序號)①鋸子②鋼鋸③鑿子④錘子⑤鋼銼⑥電焊機(3)處理木板時，找出木板后，他緊接著要做的是

。然后進行鋸割、裝配，最后為了和諧、美觀、防朽，還須對表面進行

。第四章答案1、B2、A3、C4、A5、（1）榫接（2）①③④（不全對不得分）（3）按設計圖樣劃線，噴涂油漆。通用技術

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第五章知識點通用技術

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第四章檢測題1、有一藥品說明書寫到：每片藥含有效成分0.125g，人體每千克服30~50mg。結果讓人看了半天也不知該服多少片。這份說明書問題主要出在：（）A、沒有體現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點B、沒有側重點C、沒有充分考慮用戶的閱讀需要D、條理不清楚2、實用新型專利的年限是：（）A、10年B、25年C、15年D、20年3、張三買了臺新手機，在查看說明書的時候發(fā)現(xiàn)，這個說明書里面提及的都是一些有關手機技術的東