六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8.1 找次品 ▏冀教版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8.1 找次品 ▏冀教版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8.1 找次品 ▏冀教版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8.1 找次品 ▏冀教版_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8.1 找次品 ▏冀教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

找次品西郭城鎮(zhèn)中心小學(xué)王蘭芳尋找“甲、乙、丙”甲：是一位男生乙：是第一大組的一位同學(xué)丙：坐在第一排所在范圍越小，越容易找到在生活中常常有這樣一些情況，在一些看似完全相同的物品中混著一個(gè)重量不同的，輕一點(diǎn)或是重一點(diǎn)。利用天平能夠快速準(zhǔn)確地把它找出來(lái)，我們把這類(lèi)問(wèn)題叫做找次品。例1

有6個(gè)大小、圖案都完全一樣的健身球，其中有一個(gè)輕一點(diǎn)，但是用手掂不出來(lái)。怎樣用天平找出這個(gè)輕一點(diǎn)的健身球呢？思考一下這幾個(gè)問(wèn)題：（1）把物品分成幾份？每份是多少？（2）假如天平平衡，次品在哪里？（3）假如天平不平衡，次品在哪里？（4）至少稱(chēng)幾次，能保證找出次品來(lái)？例2.

在9個(gè)同樣的零件中，工人不小心混進(jìn)了一個(gè)次品（次品重一些）。用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)幾次就一定能找出次品來(lái)？議一議

在10個(gè)健身球中找出一個(gè)次品（次品輕一些），怎樣用天平稱(chēng)？課后思考在5個(gè)同樣的零件中，工人不小心混進(jìn)了一個(gè)次品（不知道次品重還是輕）。用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)幾次就一定能找出次品來(lái)？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論