六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 圓的認(rèn)識(shí) ︳西師大版

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你知道嗎找圓心判斷對(duì)錯(cuò)探究定義數(shù)學(xué)知識(shí)圓的應(yīng)用圓的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)判斷1兩端都在圓上的線段叫做直徑.

2所有的半徑都相等,所有的直徑都相等.

3半徑?jīng)Q定圓的大小,圓心決定圓的位置.

4畫直徑6厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離是3厘米.

5直徑6厘米的圓比半徑4厘米的圓大.墨子:圓,一中同長也.矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓.——淮南子

不以規(guī)矩不能成為方圓.——孟子

懸衡而知平，沒規(guī)而知圓.——韓非子

知識(shí)寶庫你能找出下圖的圓心嗎？你知道嗎？奧運(yùn)標(biāo)志獎(jiǎng)牌中國結(jié)剪紙建筑物生活用品教具藥品注射器食品食品樂器印章交通標(biāo)志瓷器瓷器水果花朵航天科技自然景觀光暈宇宙

連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段,叫做半徑.球，一中同長也。

課后作業(yè)：

長方形、梯形、平行四邊形，甚至是不規(guī)則的曲線圖形，如果繞著其中某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)和圓有關(guān)的美妙圖案呢？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑.

小組合作要求:

1、仔細(xì)觀察你手中折過的圓，通過量一量,折一折,比一比,說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、把你的發(fā)現(xiàn)在小組交流，并填在表格里。長度(厘米)這樣的線段都相等嗎？有多少條這樣的線段？連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段

通過圓心并且兩端都在圓上的線段

它

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