七年級語文《再塑生命》同步練習(xí)例題及參考答案

七年級語文?再塑生命?同步練習(xí)例題及參照答案天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。下面是本文庫為您介紹七年級語文?再塑生命?同步練習(xí)例題及參照答案，希望對您有所幫助~一、狠抓基礎(chǔ)1.下面詞語中加點的字注音、書寫完全正確的一項為哪一項〔〕A.綻開〔zhà〕搓捻〔niē〕疲倦〔pí〕小心冀冀〔yì〕B.慚槐〔kuì〕覓食〔ì〕繁衍〔y?！澄宀世_紛〔cù〕C.預(yù)兆〔zhà〕遷徙〔xǐ〕企盼〔ǐ〕落英繽紛〔īn〕D.穿梭〔sō〕煎熬〔á〕冥思〔míng〕不可明狀〔míng〕2.找出以下句子中的錯別字并改正。①我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率壞了，心中感覺特別痛快。錯字：___________改正：___________②一陣陳寂之后，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強風(fēng)似乎要將大樹連根撥起。錯字：___________改正：___________③我感覺大地在一陣一陣地振動，像有什么深重的東西吊到了地上，這振動由下而上地傳道了我坐著的枝干上。錯字：___________改正：___________3.為以下句子的空白處選擇正確的詞語。①直到有一天，抵擋不住那繁花滿枝、香味撲鼻的害羞樹的誘惑后，才_______〔A.戰(zhàn)勝B.控制C.說服D.壓制〕了這種懼怕心理。②我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在_______〔A.美好B.曼妙C.奇妙D.美好〕的夢幻中。③突然間，我茅塞頓開，有一種_______〔A.奇怪B.神秘C.奇怪D.特別〕的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。4.詞語專題積累活動?！?〕＂截然相反＂表示兩者不相同、區(qū)別很大的意思。你還能說出哪些表示此類含義的成語〔2〕＂五彩繽紛＂是形容色彩斑斕的意思，你還能寫出幾個形容色彩豐富1的詞語嗎5.模擬以下句子，寫兩個句子，要求句式一致。愛是冬日里的一束陽光，愛是__________愛是____________________。6.將以下句子按正確的序次排列。①愛也是摸不著的，但你卻能感覺她帶來的甜蜜。②你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。③沒有愛，你就不快活，也不想玩了。④你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，若是花和大地能獲得雨水會是多么快樂呀！正確的序次是：_____________________二、強攻閱讀〔一〕課內(nèi)精段閱讀有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫＂doll＂這個詞，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃同樣都叫做＂doll＂。這天上午，我和莎莉文老師為＂杯＂和＂水＂這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得＂杯＂是＂杯＂，＂水＂是＂水＂，而我卻把二者混作一談，＂杯＂也是＂水＂，＂水＂也是＂杯＂。她沒有方法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃＂doll＂這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中感覺特別痛快。發(fā)這種性情，我既不內(nèi)疚，也不惱恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個沉寂而又黑暗的世界里，根本就不會有溫輕柔同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面溫暖的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫＂water＂--＂水＂字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我茅塞頓開，有一種奇怪的感覺在我腦中〔l〕，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了＂水＂這個字就是正在我手上流過的2這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并恩賜我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油但是生。?。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱，每個名稱都能〔〕我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光對待每同樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，探索著抵達爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起方才的所作所為，我惱恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會了不少字，譬如＂父親＂〔fathermother妹妹＂〔sisterteacher〕等。這些字使整個世界在我眼前變得花團錦簇，目不暇接。記得那個美好的夜晚，我單獨躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些抵達。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎7.在括號內(nèi)選擇適合的詞填在橫線上?！?〕A.跳動B.激蕩C.盤旋D.彷徨〔2〕A.啟示B.啟事C.啟示D.啟示8.＂我＂為什么會無緣無故的發(fā)性情9.＂我開始以充滿新奇的眼光對待每同樣?xùn)|西＂，句中提到的這種眼光是指什么眼光10.＂這是生平第一次＂這句話中的＂這＂詳盡指代什么11.在這一天里，＂我＂對生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變，請你詳盡說說有什么變化轉(zhuǎn)變前轉(zhuǎn)變后12.結(jié)合課文說說你對課文題目的理解?！捕痴n外美文閱讀難忘的八個字①隨著年齡的增長，我覺察自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤怒--怎么一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。②同學(xué)們問我：＂你嘴巴怎么會變得這樣＂我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我感覺這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇好受點。3我越來越肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。③二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都最喜歡她、仰募她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故--④我們低年級同學(xué)每年都有＂耳語測驗＂。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍臁餐瑢W(xué)們會更加諷刺我的。⑤但是我有方法對付這種＂耳語測驗＂。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真切捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。我又最后一個測驗。每一個孩子都驚喜若狂，因為他們的＂耳語測驗＂做得挺好。我心想老師會說什么呢以前.老師們一般總是說＂天是藍色的＂，也許說＂你有沒有一雙新鞋＂等等。⑥終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點，這樣就足以聽到老師的話了。⑦我等待著??然后，倫納德老師說了八個字，這八個字憂如一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字寬慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：＂我希望你是我女兒?。?3.文中括號處應(yīng)選填的詞語是〔〕A.失靈B.失聰C.失常D.失調(diào)14.指出文中兩處破折號的用法。15.生理缺陷和同學(xué)們的譏嘲，使＂我＂產(chǎn)生了怎樣的自卑心理16.第5段中畫橫線的語句運用了哪一種人物描述的方法對下文刻畫倫納德夫人形象起到了什么作用17.＂這八個字憂如是一束溫暖的陽光直射我的心田＂，這句話運用了哪一種修辭方法它在文中的表達作用是什么18.利用文章的有關(guān)語句，完整地說明為什么沒有一個人比＂我＂更愛倫納德夫人。419.＂我希望你是我女兒！＂這句話沒有放在第7段＂倫納德老師說了八個字＂之后，而放在文章末尾，這樣安排幸好哪兒參照答案一、狠抓基礎(chǔ)1.C2.①率--摔②陳--沉撥--拔③振--震吊--掉道--到3.①A②D③C4.〔1〕截然相反天壤之別云泥之別判假設(shè)云泥判假設(shè)兩人迥乎不同〔2〕色彩斑斕五彩繽紛如花似錦5.略6.②④①③二、強攻閱讀〔一〕課內(nèi)精段閱讀7.〔〕〔〕D8.因為＂我＂處于黑暗世界之中，感覺很難過，對任何事情都不感興趣，缺乏強烈的愛。9.這種眼光是指＂我＂懂得了每樣?xùn)|西都有名稱，而且似乎都有了生命。10.指代＂自己干了錯事，惱恨莫及，而且兩眼浸滿了淚水＂。11.前：＂我＂整天處于黑暗沉寂的世界之中，根本就不會有溫輕柔同情。后：＂我＂感覺自己是世界上最幸福的孩子，企盼著新的一天快些抵達。12.＂再塑生命＂從字面意思看，是＂重新塑造生命、重新獲得生命＂的意思。但在本文中，再塑生命，是指：〔1〕＂愛的光明照到了我的身上＂，本來，＂我在那個沉寂而又黑暗的世界里，根本就不會有溫輕柔同情。＂但是，在莎莉文老師的教育下，＂我＂的靈魂被喚醒，再次擁有＂光明、希望、快樂和自由＂〔這里的＂光明＂一詞是用其〔2〕是莎莉文老師讓＂我＂又回到自然，理解自然?！?〕莎莉文老師還教＂我＂懂得＂什么是愛＂。正如作者自己所言：＂她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。＂從這個意義上說，莎莉5文老師是＂再塑生命的人＂。＂再塑生命＂一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感謝之情。〔二〕課外美文閱讀13.B14.對＂我生氣，我憤怒＂作解釋說明；對＂我更愛她＂的很不一般的緣故作解釋說明。15.我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。16.心理活動描述；為文章結(jié)尾倫納德老師所說的＂八個字＂作了鋪墊和襯托，突出了倫納德老師高尚的師德和高妙的教育藝術(shù)。17.驅(qū)除了＂我＂心中自卑的陰影。18.＂我＂一世下來就是裂唇。＂我＂一跨進校門，同學(xué)們就譏嘲＂我＂。而且