北大醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)第一章緒論課件

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)1課程設(shè)置承擔單位：公共衛(wèi)生學(xué)院婦幼衛(wèi)生系課時：理論課：24學(xué)時實習(xí)課：33學(xué)時考試：3學(xué)時共計60學(xué)時授課人：理論課王曉莉、任正洪實習(xí)課羅樹生、石玲地點：3教上大課圖書館機房403室上實習(xí)時間：星期日下午：1：30-4：30星期2、4晚上6：30-9：30兩組

2授課方式：重點講解（以復(fù)習(xí)為主）教材：實習(xí)課：實習(xí)指導(dǎo)理論課：無指定教材參考書：1.王燕、安琳主編.衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué).北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社.1999.82.倪宗瓚主編.衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué).人民衛(wèi)生出版社3.余松林主編.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué).人民衛(wèi)生出版社.2003.34.盧紋岱、朱一力等主編.SPSSFORWINDOWS從入門到精通.電子工業(yè)出版社5.魏宗舒、施錫銓等主譯.統(tǒng)計學(xué).中國統(tǒng)計出版社

3聯(lián)系方式辦公室：新公共衛(wèi)生樓807電話：62091173e-mail:網(wǎng)頁：5如何學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計思想統(tǒng)計方法統(tǒng)計實習(xí)閱讀文獻應(yīng)用：分析數(shù)據(jù)、寫論文6第一章緒論一、什么是統(tǒng)計學(xué)二、統(tǒng)計工作的步驟三、統(tǒng)計資料的類型四、幾個基本概念7生活中的統(tǒng)計學(xué)如何判斷藥物的療效？明天是否下雨？體育彩票能否中獎？子女為什么象父母，其強度有多大？美國的民意測驗是如何進行的？中國的市場調(diào)查的可信性有多大？9二、統(tǒng)計工作的步驟第一步設(shè)計(design)：第二步收集資料(collectionofdata)：第三步整理資料(sortingdata)：第四步分析資料(analysisofdata)：10三、統(tǒng)計資料的類型112.計數(shù)資料定義：將全體觀測單位按照某種性質(zhì)或特征分組，然后再分別清點各組觀察單位的個數(shù)。特點：沒有度量衡單位多為間斷性資料133.等級資料定義：介于計量資料和計數(shù)資料之間的一種資料，通過半定量方法測量得到。特點：☆每一個觀察單位沒有確切值☆各組之間有性質(zhì)上的差別或程度上的不同。14四、幾個基本的統(tǒng)計學(xué)概念總體與樣本(populationandsample)變異(variation)誤差(error)概率(probability)

153、誤差統(tǒng)計上所說的誤差泛指測量值與真值之差，樣本指標與總體指標之差。主要有以下三種：系統(tǒng)誤差、隨機測量誤差、抽樣誤差。問題：哪類誤差用統(tǒng)計學(xué)方法可以控制？為什么？17（1）系統(tǒng)誤差

概念：指數(shù)據(jù)搜集和測量過程中由于儀器不準確、標準不規(guī)范等原因，造次觀察結(jié)果呈傾向性的偏大或偏小，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。特點：具有累加性。18（2）隨機測量誤差

概念：由于非人為的偶然因素，對于同一樣本多次測定結(jié)果不完全一樣，結(jié)果有時偏大有時偏小，沒有傾向性，這種誤差叫隨機測量誤差。特點：沒有傾向性，多次測量計算平均值可以減小甚至消除隨機測量誤差。19減少抽樣誤差的方法：（1）改進抽樣方法，增加樣本的代表性;（2）增加樣本量;（3）選擇變異程度較小的研究指標.214、概率

概念：描述隨機事件發(fā)生可能性大小的數(shù)值，