魯教版四下11“精彩極了”和“糟糕透了”

“精彩極了”和“糟糕透了”巴德·舒爾伯格美國(guó)著名暢銷書作家，在他68年生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。劇本《在江邊》獲第27屆奧斯卡最佳劇本獎(jiǎng)，《碼頭風(fēng)云》贏得奧斯卡金像獎(jiǎng)的8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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shèn靦腆自豪謄寫奇妙糟糕歧途謹(jǐn)慎出版位置公司慈祥啟迪一如既往得意揚(yáng)揚(yáng)滿懷信心迫不及待靦腆：得意揚(yáng)揚(yáng)：一如既往：靈感：源泉：歧途：謹(jǐn)慎：本課指因害羞而神情不自然。稱心如意，感到非常滿意的樣子。跟過(guò)去一樣。突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。錯(cuò)誤的道路。對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。課文主要寫了一件什么事？請(qǐng)用上下列詞語(yǔ)。童年截然不同評(píng)價(jià)巨大影響愛(ài)

課文講了作者——巴德.舒爾伯格童年時(shí)，父母親對(duì)他寫的第一首詩(shī)作出了兩種截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評(píng)價(jià)中逐漸感悟到愛(ài)的故事?？焖僮x課文，邊讀邊想：文章按什么順序?qū)懙?？課文可以分成幾部分？本文是按時(shí)間順序來(lái)寫的，由作者童年的故事和后來(lái)的認(rèn)識(shí)這兩部分組成。閱讀課文1——14自然段思考：1.媽媽是怎樣評(píng)價(jià)的？聽(tīng)完媽媽的評(píng)價(jià)后我的表現(xiàn)怎樣？用橫線劃出母親表?yè)P(yáng)巴迪的語(yǔ)句。2.爸爸是怎樣評(píng)價(jià)的？我有什么反應(yīng)？用波浪線劃出父親批評(píng)巴迪的語(yǔ)句。母親的評(píng)價(jià)父親的評(píng)價(jià)“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”“我看這首詩(shī)糟糕透了?！薄坝H愛(ài)的，我真不懂你是什么意思。這不是在你的公司里，巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”了解課文內(nèi)容我七八歲寫的詩(shī)，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有什么感受？童年時(shí)的詩(shī)母親精彩極了父親糟糕透了得意揚(yáng)揚(yáng)痛哭起來(lái)

巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!

我看這首詩(shī)糟糕透了！父親的“糟糕透了”的評(píng)價(jià)，一方面是因?yàn)楦赣H比較理性，要求比較嚴(yán)格，他考慮到的更多的是事情的本身質(zhì)量；另一個(gè)方面是因?yàn)楦赣H針對(duì)母親的“精彩極了”的評(píng)價(jià)，認(rèn)為兒子得到的鼓勵(lì)已經(jīng)太多了，才說(shuō)“糟糕透了”的。母親的評(píng)價(jià)是為了鼓勵(lì)“我”，父親的評(píng)價(jià)是為了提醒“我”、警示“我”。

1、讀課文的（15----17）自然段，畫出含義深刻的句子，并在旁邊的空白處寫一寫自己的體會(huì)。2、小組同學(xué)討論交流。1、幾年后，我再看那首詩(shī)時(shí)，有什么感受？不得不承認(rèn)父親是對(duì)的2、成年以后，我對(duì)父母親的評(píng)價(jià)有什么感受？我越來(lái)越體會(huì)到父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，父親的警告是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”理解含義深刻的句子1、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

我已體會(huì)到，“精彩極了”是一種慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)；“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望我健康成長(zhǎng)。理解含義深刻的句子2、我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。

作者之所以越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”，是因?yàn)樗葥碛心赣H慈祥的愛(ài)，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦“精彩極了”和“糟糕透了”鼓勵(lì)贊揚(yáng)嚴(yán)格批評(píng)愛(ài)成才“精彩極了”的贊揚(yáng)聲，和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)，一個(gè)“愛(ài)”字。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?ài)心，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說(shuō)，不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。平常有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。我的收獲可從思想感受，詞、句的積累和文章的表達(dá)方法幾方面來(lái)談。老師贈(zèng)言：在生活的海洋里，我們要做清醒的舵手，不因贊揚(yáng)或批評(píng)而偏離航道。近義詞：謄寫－抄寫提醒