學(xué)寫兒童詩(shī)(整理)教學(xué)文稿

《爸爸的鼾聲》爸爸的鼾聲就像是山上的小火車使我想起美麗的森林(sēnlín)爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)的使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌咦爸爸的鼾聲停了是不是火車到站了充滿(chōngmǎn)想象第一頁(yè)，共43頁(yè)?！逗泛么蟮囊幻骁R子，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，照一照，看看衣服美不美，看看身材好不好。一只青蛙跳過(guò)來(lái)，打破(dǎpò)了鏡子，蝴蝶急得大聲喊：我的衣服破了！我的衣服破了！第二頁(yè)，共43頁(yè)。在這首詩(shī)里，作者的想象力表現(xiàn)(biǎoxiàn)在哪兒？

青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波紋(bōwén)，就像把鏡子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，還以為是自己的衣服破了。

作者(zuòzhě)把湖想象成一面大鏡子。

蝴蝶像一個(gè)愛(ài)臭美的小女生。第三頁(yè)，共43頁(yè)。在兒童詩(shī)中，兩件看似不相關(guān)的事物，往往因?yàn)橄胂蠖斐蓚魃?chuánshén)的詩(shī)意，在兒童詩(shī)的世界里，花兒會(huì)笑、鳥兒會(huì)唱、草兒會(huì)舞、魚兒會(huì)說(shuō)話……第四頁(yè)，共43頁(yè)?！恫粚W(xué)寫字有壞處》小蟲寫信給螞蟻，他在葉子上咬了三個(gè)孔，表示□□□螞蟻收到他的信，也在葉子上咬了三個(gè)孔，表示□□□小蟲不知道(zhīdào)螞蟻的意思，螞蟻不知道(zhīdào)小蟲的想念，怎么辦呢？

讓我們自由(zìyóu)地讀一讀這首小詩(shī)，猜一猜小蟲和小螞蟻說(shuō)的分別是哪三個(gè)字？第五頁(yè)，共43頁(yè)。

猜猜看小蟲和螞蟻(mǎyǐ)分別說(shuō)了哪三個(gè)字？

小蟲說(shuō)：“你好啊”，螞蟻說(shuō)：“我很好”。小蟲說(shuō)：“我不好(bùhǎo)”，螞蟻問(wèn)：“怎么啦”。小蟲說(shuō)：“嫁給我”，螞蟻說(shuō)：“我愿意”。

富有(fùyǒu)童趣第六頁(yè)，共43頁(yè)?！短}卜》蘿卜妹妹，你真粗心，捉迷藏時(shí)把頭發(fā)(tóufa)留在外面。第七頁(yè)，共43頁(yè)。

小蚱蜢(zhàměng)

小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)(nǎge)有我跳得高！草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。巧用修辭(xiūcí)第八頁(yè)，共43頁(yè)。爸爸(bàbà)的呼嚕呼嚕嚕，呼嚕嚕，爸爸(bàbà)打呼嚕。小寶寶聽了，連忙躲進(jìn)被窩大叫，打雷了！打雷了！

第九頁(yè)，共43頁(yè)。巧用比喻(bǐyù)：云云云像一個(gè)忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫云像一個(gè)貪玩(tānwán)的小搗蛋常常忘了回家

媽媽(māmā)媽媽(māmā)是一個(gè)鬧鐘每天早上叫我起床第十頁(yè)，共43頁(yè)。妙用(miàoyònɡ)擬人：風(fēng)風(fēng)兒微笑在樹上蕩秋千在草原(cǎoyuán)上賽跑在院子里拿樹葉玩飛鏢游戲風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷掀起(xiānqǐ)我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了第十一頁(yè)，共43頁(yè)。運(yùn)用(yùnyòng)夸張：交通警察世界上力氣最大的人就是交通警察因?yàn)?yīnwèi)他有“氣功”只要單手輕輕一推幾十輛車子就一動(dòng)不動(dòng)了第十二頁(yè)，共43頁(yè)。運(yùn)用(yùnyòng)假設(shè)：

如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng)就到媽媽工作(gōngzuò)的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆一顆吹干第十三頁(yè)，共43頁(yè)。寫好兒童詩(shī)最主要的是要有豐富而大膽的想象(xiǎngxiàng)，現(xiàn)在老師要考考你們的想象(xiǎngxiàng)力，先讓我們來(lái)做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧！第十四頁(yè)，共43頁(yè)?？吹健啊稹?，你想到(xiǎnɡdào)了什么？第十五頁(yè)，共43頁(yè)。蛋這個(gè)(zhège)雞蛋不圓嘛！也可以滾吧？滾呀滾啪嗒……從蛋里跑出的是一個(gè)個(gè)驚喜(jīngxǐ)！第十六頁(yè)，共43頁(yè)。有一個(gè)女孩，看到這個(gè)“○”，她想到了眼睛，也寫了一首詩(shī)，不過(guò)，她要請(qǐng)我們同學(xué)(tóngxué)幫忙寫完。

是天空的眼睛，

是春天(chūntiān)的眼睛，奶奶的眼睛看不清，

是奶奶的眼睛。第十七頁(yè)，共43頁(yè)?！堆劬?yǎnjing)》星星是天空的眼睛，湖泊是大地(dàdì)的眼睛，露珠是花瓣的眼睛，我是奶奶的眼睛，我要講最動(dòng)聽的給奶奶聽。

第十八頁(yè)，共43頁(yè)。有一次，爸爸打了一個(gè)大噴嚏(pēntì)，這很正常吧?？墒俏覀兊男≡?shī)人把他打噴嚏(pēntì)的樣子用詩(shī)描繪了下來(lái)，他是怎么描繪的呢？我們一起來(lái)看一下吧?？础獜埓笞彀?，抽動(dòng)鼻子(bízi)，閉上眼睛，爸爸打了一個(gè)大噴嚏。他寫得像嗎？寫得好嗎？第十九頁(yè)，共43頁(yè)?？尚∽髡哂X(jué)得寫得還不夠傳神(chuánshén)，于是又往下寫了一句嚇得媽媽(māmā)站住腳，嚇得我

嚇得小貓

嚇得小狗

嚇得汽車

……第二十頁(yè)，共43頁(yè)。兒童詩(shī)創(chuàng)作(chuàngzuò)：《線條的夢(mèng)》同學(xué)們，似乎就在一夜之間，冬天真的就來(lái)了。冬天是一個(gè)生長(zhǎng)(shēngzhǎng)童話的季節(jié)，每一片雪花的背后，都藏著一個(gè)美麗的童話故事。其中有一個(gè)童話，名字就叫——《線條的夢(mèng)》。第二十一頁(yè)，共43頁(yè)。熊貓(xióngmāo)在雪地上畫了一條豎線，小猴子看見了，可高興(gāoxìng)了，它說(shuō)：“這是一根很高很高的竹竿，我順著它爬上去，就能（）！

生：就能吃到樹上的果子。

生：就能摘到天宮的蟠桃。

生：就能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。第二十二頁(yè)，共43頁(yè)。熊貓(xióngmāo)在雪地上畫了一條橫線小馬看見了，可高興了，它說(shuō)：“這是一條(yītiáo)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我沿著它跑過(guò)去，就能（）！

生：就能跑到大草原，吃到青青的草。

生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。

生：就能跑回遠(yuǎn)方的家，和爸爸媽媽團(tuán)聚了。

第二十三頁(yè)，共43頁(yè)。熊貓(xióngmāo)在地上畫了一條斜線，小猴子大叫起來(lái)：“（）！”

生：哎呀，竹竿(zhúgān)倒了，我要摔下來(lái)了。

生：哎呀，大樹被風(fēng)吹倒了，我的屁股摔成兩半了。（笑）

第二十四頁(yè)，共43頁(yè)。

生：哎呀，路這么崎嶇，我到不了草原(cǎoyuán)了。

生：不好，前面有一條小河，擋住了我的去路。熊貓(xióngmāo)在地上畫了一條曲線，小馬大叫起來(lái)：“（）！”

第二十五頁(yè)，共43頁(yè)。一根普普通通的線條因?yàn)橛辛讼胂?，變得不再普通。如果把這一根根線條交給你，你會(huì)編織(biānzhī)出怎樣的夢(mèng)呢？

第二十六頁(yè)，共43頁(yè)。誰(shuí)來(lái)介紹一下(yīxià)，你編織的線條是什么？

生：我畫的是一顆流星。

生：我畫的是在海上航行(hángxíng)的一艘船。

生：我畫的是一只翩翩飛舞的蝴蝶，它正在和花做游戲。

蝴蝶是花的精靈，它在和花做游戲。多么奇妙的想象！

第二十七頁(yè)，共43頁(yè)。許多優(yōu)秀的歌曲(gēqǔ)，本身就是一首美妙的詩(shī)。如歌曲(gēqǔ)《母親》，出示詩(shī)歌你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘， 有人給你打。你

，有人

。你

，有人

。你能用這樣的句式(jùshì)，繼續(xù)往下寫嗎？看誰(shuí)寫得又多又好。第二十八頁(yè)，共43頁(yè)。技巧(jìqiǎo)一題材(tícái)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)第二十九頁(yè)，共43頁(yè)。流星(liúxīng)和雨《流星和雨》——“唰”，一道道流星滑過(guò)夜空。人們迫不及待地許了一個(gè)美好的愿望。“嘩啦啦”，一顆顆雨點(diǎn)從空中落下，小草(xiǎocǎo)們迫不及待地許了一個(gè)愿，在小草(xiǎocǎo)的眼里，雨就是許愿的流星。第三十頁(yè)，共43頁(yè)?！缎⊥ぷ?tíngzi)》——蘑菇，是一個(gè)寂寞的小亭子。沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。白云姐姐見它這么難過(guò)，心里(xīnli)一酸，眼淚嘩啦嘩啦地，流了下來(lái)。小動(dòng)物們見了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子有了伙伴，不再孤獨(dú)，不再寂寞。第三十一頁(yè)，共43頁(yè)?！队辍贰晔且粋€(gè)頑皮的孩子，不打招呼就落了下來(lái)。在傘上打鼓，在池中逗池塘(chítáng)笑，在屋頂上滑滑梯。云媽媽看見了，氣黑了臉。第三十二頁(yè)，共43頁(yè)?！对啤贰钦l(shuí)劃來(lái)了一葉(yīyè)潔白的小舟？是天女？不，是風(fēng)。它把雨帶給沙漠，希望讓它不要太干。它把雪撒給北國(guó)，希望讓它再美一些。它把雨、雪、霧帶到需要它的地方。（第三十三頁(yè)，共43頁(yè)。技法二：從仿寫開始

把下面的詩(shī)補(bǔ)充完整：

看看，秋的色彩

秋天是什么顏色的？大雁姐姐說(shuō)：秋天是藍(lán)色的，瞧，秋天的天空像海一樣藍(lán)。秋天是什么顏色的？蚯蚓弟弟說(shuō)：秋天是金色的，田野(tiányě)像金色的海洋。秋天是什么顏色的？小鳥妹妹說(shuō)：秋天是，就像的.。秋天是什么顏色的？小朋友說(shuō)：秋天是，就像的。

第三十四頁(yè)，共43頁(yè)。這首詩(shī)有幾節(jié)？每節(jié)的結(jié)構(gòu)是什么？圍繞(wéirào)什么主題？運(yùn)用了什么修辭？第三十五頁(yè)，共43頁(yè)。

技法三：自由(zìyóu)創(chuàng)作技巧

放學(xué)了/下雨了/校園里長(zhǎng)出一朵朵蘑菇。有只老母雞在下蛋/一不小心/雞蛋被石頭磕破了/流出了一個(gè)金色的小太陽(yáng)。聯(lián)想法

下雨了，下雨了，小蝸牛說(shuō)/我不怕,/我不怕/我把房子帶來(lái)了。下雨了，下雨了，小荷葉說(shuō)/我不怕,/我不怕/我的雨傘備好了。下雨了，下雨了，小樹說(shuō)/我不怕,/我不怕/我的衣裳更綠了。宇宙是搖籃/搖著地球小寶寶/銀光微微照/地球?qū)殞毸?地球是搖籃/搖著山寶寶/球兒轉(zhuǎn)悠悠/山寶寶睡著了/大樹是搖籃/搖著果寶寶/葉兒輕輕扇/果寶寶睡著了/校園是搖籃/搖著小朋友/小朋友長(zhǎng)大了組合法第三十六頁(yè)，共43頁(yè)。沙沙沙/窗外細(xì)雨蒙蒙地下著/這是春姑娘在寫詩(shī)呢/她把大地寫得分外熱鬧/瞧，小鳥們正引吭高歌/進(jìn)行著演唱會(huì)/百花們競(jìng)相開放/舉行一年一度選美大賽/就連冰凍的小溪/也耐不住寂寞/唱起歡快的歌感官法螃蟹(pánɡxiè)/你為什么老是橫著走？/是不是想橫行霸道/欺負(fù)弱小/還是在等待對(duì)手一決高下？刨根問(wèn)底法

第三十七頁(yè)，共43頁(yè)。例文賞析四季的信

春姑娘要給朋友們寫信。春姑娘用花瓣當(dāng)信紙，讓春風(fēng)妹妹(mèimei)當(dāng)郵遞員，春風(fēng)妹妹(mèimei)飛到哪個(gè)地方就把信撒到哪兒。信撒到柳林里，柳樹就伸出“小手“歡迎春姑娘的到來(lái)；信撒到花園里，小朋友的笑聲融成一片交響樂(lè)。……到處都是春姑娘的笑聲和歡樂(lè)。

第三十八頁(yè)，共43頁(yè)。我們來(lái)創(chuàng)作(chuàngzuò)