思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)課件

《文化生活》第十課第二框題思想道德修養(yǎng)

與

科學(xué)文化修養(yǎng)看后你有何感想？①老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐?③到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元,多找了錢該不該還回去?④公路邊警示牌上醒目的寫著：為了您的安全和家人的幸福請不要翻越護(hù)欄。大家都在翻，我要不要去繞道呢？

你是如何看待以上道德沖突的？

這些現(xiàn)象之所以普遍存在，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？2、解決道德沖突的重要途徑

在社會(huì)主義精神文明建設(shè)實(shí)踐中加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。1、道德沖突()①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映②不存在于現(xiàn)實(shí)生活中③是一個(gè)永遠(yuǎn)無法解決的問題④是社會(huì)生活急劇變化的產(chǎn)物A、①②③B、②③④C、①④D、①③④

C鏡頭一:

2004.2.23，云南省昆明市云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，殘忍的把4位同學(xué)殺害。鏡頭二：

大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。想一想：兩個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？

在日常生活中，你是否有過以下這樣的體驗(yàn)？

讀一本好書，就象在和高尚的人談話。

欽佩那些勇于負(fù)責(zé)、富有奉獻(xiàn)精神的人。

幫助了有困難的同學(xué)，心里會(huì)有一種由衷的喜悅。

在你看來，科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)兩者之間有什么聯(lián)系？課堂探究：聯(lián)系：相輔相成，互為前提的統(tǒng)一關(guān)系（P109）1、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)可以促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。（樹立、增強(qiáng)、選擇、習(xí)慣）2、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。（增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、為社會(huì)造福）小資料：未成年在押人員多為文盲

某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，主要是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。在生活中，我們常?？吹竭@樣的行為：

有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”；

有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后才肯救治病人；

有人習(xí)得了寫作知識(shí)，卻編寫充滿色情、暴力的讀物，牟取私利。

你如何看待上述現(xiàn)象？為什么必須堅(jiān)持知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一？

上述現(xiàn)象割裂了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，忽視了思想道德修養(yǎng)。說明：純粹的知識(shí)不等于良好的思想文化修養(yǎng)，也組合不成善與愛的境界。對(duì)于一個(gè)人來講，只有同時(shí)具備了思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)這兩種品質(zhì)，才能更好的在社會(huì)生活中發(fā)揮積極的作用，在責(zé)任與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。感動(dòng)中國人物之：人民的好軍醫(yī)——華益慰【頒獎(jiǎng)詞】

不拿一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。3、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義（P110)

在于通過參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。

一個(gè)真正有科學(xué)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。（三）追求更高的思想道德目標(biāo)1、加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)無止境的過程。2、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。3、要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。選一選：

用公民的基本道德規(guī)范來衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對(duì)哪些觀點(diǎn)？①理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的；②有錢就有一切，無錢寸步難行；③人生在世，“吃穿”二字④先公后私；⑤主觀為自己，客觀為他人；⑥人人為我，我為人人⑦大公無私；贊成：1、4、6、7;反對(duì)：2、3、5討論:

請同學(xué)們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)的？

在家家長

在學(xué)校老師、同學(xué)在社會(huì)朋友、他人

腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)、從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。本框小結(jié)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)直面生活中的思想道德沖突原因客觀原因主觀原因解決途徑在科學(xué)知識(shí)的陶冶中升華兩者的關(guān)系區(qū)別（含義）聯(lián)系科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義追求更高的思想道德目標(biāo)不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不斷改造主觀世界腳踏實(shí)地，不尚空談，從我做起從小事做起2、上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（

）①掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)②運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福③成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人④不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A①②③B①③④C②③④D①②④C4、2008年6月19日《人民日報(bào)》報(bào)道，中南大學(xué)高度重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年該校面向基層就業(yè)的畢業(yè)生已超過5000人，畢業(yè)生基層就業(yè)率高于歷年。該校每年在新生入學(xué)教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請專人組織報(bào)告會(huì)宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學(xué)生教育專欄；定期邀請專家原始“面向基層立志成才”、“服務(wù)人民報(bào)效祖國”等為主題進(jìn)行網(wǎng)上交流。通過這些活動(dòng)，主要是加強(qiáng)大學(xué)生的（）①思想政治教育②理想信念教育③科學(xué)文化修養(yǎng)④思想道德修養(yǎng)A①②③B②③④C①③④D①②④D4、中南大學(xué)通過上述一系列教育活動(dòng)，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說明，具有良好的思想道德修