學(xué)生復(fù)習(xí)計劃怎么寫（6篇）

Word-19-學(xué)生復(fù)習(xí)計劃怎么寫（6篇）同學(xué)復(fù)習(xí)方案怎么寫篇一

20__年考研數(shù)學(xué)一大綱與20__年相比沒有任何變化，但大綱下來了，考生的心也就定下來了。下個階段的復(fù)習(xí)也緊接著就開頭了，在時光如梭中，奧運(yùn)就這么來了，考生的時光就這么一點(diǎn)一滴流逝了，七月流火中，專家教師提示大家，從現(xiàn)在開頭的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)這樣舉行：總結(jié)前一階段，看書鞏固提高基礎(chǔ)學(xué)問，做題提升技巧，好好熬煉身體。

數(shù)學(xué)一大綱沒有變化，考數(shù)學(xué)一的學(xué)生不用再不安考試內(nèi)容與考試范圍了，根據(jù)自己已有些復(fù)習(xí)方案繼續(xù)舉行。但大家不要忽略了大綱，對大綱的理解問題可參考《20__數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》。

加強(qiáng)階段已經(jīng)有很長一段時光了，聽了別的學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，有些考生可能就有點(diǎn)緊急了，教材還沒看完，做題還是沒感覺等等，有些考生簡直就想放棄了。我告知你，學(xué)生，每個人的狀況不一樣，你的進(jìn)程沒有按方案，那你就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方案；還有你的方案不要不切實(shí)際，而要根據(jù)自己的實(shí)情做支配，最好方案是分級的，初級方案做的簡單實(shí)現(xiàn)一些，后面的一步步提升，這樣當(dāng)?shù)谝徊酵瓿珊竽愕淖孕啪蜁兴撸瑥亩行拍钔瓿上乱徊降姆桨?；最后，要?jiān)持信心，無論怎么樣也不要輕言放棄。假如加強(qiáng)班已經(jīng)結(jié)束，那么教師提示大家，準(zhǔn)時收拾一下課上的筆記，收拾的過程也就是一個回顧，同時一些不明了的問題也再次思量、與學(xué)生研究、查資料弄明了它。這樣能為以后留下較清晰的復(fù)習(xí)資料，不論以后查找還是再次閱讀都會比較便利。

八月雖然重點(diǎn)是加強(qiáng)訓(xùn)練，但大家也不要遺忘了對基礎(chǔ)學(xué)問的隨時翻曬。加強(qiáng)中碰到的題目綜合性較強(qiáng)，基礎(chǔ)學(xué)問隱含于其中，在不明了不清晰的時候一定要隨時查閱教材或基礎(chǔ)性的書籍，如《高等數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)過關(guān)與提升》、《線性代數(shù)》、《線性代數(shù)過關(guān)與提升》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計過關(guān)與提升》等。這些基礎(chǔ)性的書籍必需是案頭必備，考研復(fù)習(xí)過程中向來都能夠用到?？匆粋€考生復(fù)習(xí)的效果如何，只要看看他有沒有把這些基礎(chǔ)性的圖書翻得破邊了。

舉行加強(qiáng)的同時必需做題，考研復(fù)習(xí)的最高境界就是能做題一揮而就。做題的水平高下在于日常的熬煉，針對于考研來說，專項(xiàng)訓(xùn)練的最好的方式，客觀題與主觀題有不同的應(yīng)對策略，所以有須要分離練習(xí)。還有檢測復(fù)習(xí)效果最好的還有歷年真題，而最有參考價值的真題是近六年的，即就是20__年之后的，由于這六年來的真題與20__年真題的分值、結(jié)構(gòu)差不多。固然之前的真題的內(nèi)容也是有一定的參考意義的，由于數(shù)學(xué)基本理論是沒有變的，考研所集中的學(xué)問點(diǎn)也沒有太大變化。還有就是模擬試卷，模擬題不需要做太難的，那是自殺，挑選難度適中的，為模擬考場做做演習(xí)。

熬煉身體，這是考研中最重要的一項(xiàng)工程。身體好，頭腦才干清晰，學(xué)習(xí)效率才干更高，一小時就有一小時的效果。信念、韌性也都會隨身體情況的好轉(zhuǎn)而增強(qiáng)，天天堅(jiān)持熬煉身體，全民強(qiáng)身，這是奧運(yùn)口號，也是考研的需要，事業(yè)的需要！

復(fù)習(xí)方案范文篇二

離期末考只剩半個多月的時光，這段時光該如何預(yù)備？為了考好期末考，我特制定一個復(fù)習(xí)方案。方案如下：

周一、周三和周五

中午11：45回到家

11：4512：10練習(xí)二胡

12：1012：30做作業(yè)，完成教師的目標(biāo)

12：3013：10吃中午飯

13：1013：40做作業(yè)

13：4014：00做《英語周報》

晚上17：40回到家

17：4018：30練習(xí)鋼琴

18：3019：30吃完飯

19：3020：30做教師布置的作業(yè)

20：3021：00做《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報》

21：0021：30看課外書或上網(wǎng)

（睡前聽英語錄音15分鐘）

周二和周四

中午12：30回到家

12：3012：45練習(xí)二胡

12：4513：20吃中午飯

13：2013：40做作業(yè)，完成教師的目標(biāo)

13：4014：00做《英語周報》

晚上（前四項(xiàng)與周一、三、五相同）

20：3021：30復(fù)習(xí)語數(shù)英課本

（睡前聽英語錄音15分鐘）

復(fù)習(xí)方案怎么寫篇三

一、指導(dǎo)思想

1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課的目的是協(xié)助同學(xué)系統(tǒng)收拾所學(xué)內(nèi)容，讓忘記的材料獲得重視，薄弱環(huán)節(jié)獲得鞏固，涵蓋全部教材。

2、在復(fù)習(xí)課的過程中敬重同學(xué)。讓同學(xué)感觸到愛、長進(jìn)和勝利，會給他們更多復(fù)習(xí)的動力。卡內(nèi)基說：“讓一個人充分發(fā)揮本事的辦法就是表揚(yáng)和鼓舞?！?/p>

3、復(fù)習(xí)課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬同學(xué)參加的渠道，調(diào)動同學(xué)復(fù)習(xí)的主動性，激活同學(xué)復(fù)習(xí)的愛好。

4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)應(yīng)當(dāng)給同學(xué)。師生之間、生生之間的合作要更緊密，探索的程度要更深。

二、復(fù)習(xí)任務(wù)

基礎(chǔ)學(xué)問部分：

1、新單詞：掌控本書要求同學(xué)學(xué)習(xí)的150個新單詞。讀讀音，認(rèn)字體，在語言環(huán)境中理解意思，寫對。

2、單詞：了解常用單詞并學(xué)會使用，樂觀堆積課文中浮現(xiàn)的四字單詞和成語，確認(rèn)閱讀，寫對，大致理解意思，了解常用單詞并學(xué)會使用。

3、復(fù)音詞：結(jié)合讀文，讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中帶_的復(fù)音詞。

4、句子：句子通順清楚。按要求寫句子。

5、閱讀背誦：能背誦要求的課文、段落、古詩詞。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。

閱讀部分：

1、有須要的語速，每分鐘不少于300字。

2、可以閱讀適當(dāng)程度的文章。

3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活，試著弄清晰單詞的意思。

4、能把握張文的敘事挨次，領(lǐng)會表述辦法。

5、能理解和掌控張文的主要數(shù)據(jù)。

6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實(shí)、背景信息理解深刻的句子。

7、可以結(jié)合閱讀材料和實(shí)際生活自立思量，勇于表述自己的觀點(diǎn)。

8、在理解課文的過程中，體味停頓和逗號、分號和音程的不同用法。

9、擴(kuò)大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。

練習(xí)部分：

1、可以寫出容易的書面和想象的作文，有詳細(xì)的信息和真切的感觸。

2、能按必需的挨次寫，按照表述需要分段講述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細(xì)修改的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)措施：

新理念：即削減頭緒，強(qiáng)化綜合，引領(lǐng)同學(xué)堆積語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培養(yǎng)同學(xué)的語文素三。

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以學(xué)問與能力，過程與辦法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。

新教法：即從同學(xué)已有學(xué)問基礎(chǔ)動身，從課文入手，引領(lǐng)同學(xué)主動復(fù)習(xí)，多讀書，多堆積，精做題，做好題，舉一反三，掌控邏輯。

四、復(fù)習(xí)辦法：

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問、堆積運(yùn)用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問穿插在每節(jié)課中舉行復(fù)習(xí)。

2、堆積運(yùn)用總結(jié)出題型重在日常的練習(xí)。

3、閱讀部分的分類辦法無數(shù)，可以從文章資料來分，也可以從文章的表述方式上分。

4、作文的分類也無數(shù)，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分。

在舉行總復(fù)習(xí)的過程中，注重以下兩點(diǎn)：

1、突出重點(diǎn)。從同學(xué)的角度看，我們要異樣注重差生，多幫忙他們一點(diǎn)，從而提升及格率。從囫圇學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清晰是重點(diǎn)。從同學(xué)的學(xué)習(xí)方式來看，探索性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問題，是探索性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在囫圇復(fù)習(xí)階段，以引領(lǐng)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上同學(xué)應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。

同學(xué)復(fù)習(xí)方案怎么寫篇四

為了迎接20__年的中考，確保我們小學(xué)中考各項(xiàng)工作有任務(wù)、有方案、有步驟、有辦法的推動，特擬定此中考備考計劃。

一、備考指導(dǎo)思想

我們的中考備考工作要以“關(guān)注課堂教學(xué)的有效性”為工作主線，在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“好”六字上下功夫，貫徹執(zhí)行“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，挖掘同學(xué)潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，討論命題趨勢，重視尖子生提升同時更要注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，同學(xué)學(xué)習(xí)與思想教導(dǎo)兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)心兩手都要硬。

以實(shí)施《義務(wù)教導(dǎo)法》方法為統(tǒng)領(lǐng)，我校中考備考研討會精神為準(zhǔn)繩，努力提升我校中考的整體水平，提高我校中考在全市的綜合排名，擴(kuò)大我校的知名度和影響力，為小學(xué)的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣。

二、強(qiáng)化化學(xué)科的課堂教學(xué)工作，努力提升中考成果

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試任務(wù)、要求、命題范圍、內(nèi)容以及考試方式、試卷結(jié)構(gòu)、試題難易比例、評卷方式等，做好教學(xué)任務(wù)的制訂工作。預(yù)測和把握出題動向，結(jié)合所教同學(xué)實(shí)際，制定復(fù)習(xí)、模擬方案，使復(fù)習(xí)教學(xué)工作有序開展，盡力而為，提升不同層次同學(xué)的中考成果。

2、教實(shí)新課，提升課堂教學(xué)效益。要按要求以“教材和人”為本，吃透教材，做好新課教學(xué)工作，既全面又有重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，要突出“雙基”，

引領(lǐng)同學(xué)對學(xué)科重點(diǎn)學(xué)問做歸類練習(xí)，清理各部分學(xué)問的縱橫聯(lián)系，加大理解本事培養(yǎng)的力度，教學(xué)中應(yīng)以鼓舞為主，逐步提升成果。

3、強(qiáng)化復(fù)習(xí)教學(xué)針對性，特殊是備課的針對性，對近年中考的考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及命題方向、試題類型、解題辦法技巧、同學(xué)復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)辦法等都要強(qiáng)化討論，細(xì)心預(yù)備。準(zhǔn)時了解教學(xué)狀況，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)并催促老師準(zhǔn)時反饋和調(diào)節(jié)，催促同學(xué)趕緊時光學(xué)習(xí)，并注意學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)和心理引領(lǐng)。

4、復(fù)習(xí)備考時，要針對同學(xué)不同層次及不同進(jìn)展方向制定不同的備考方案，實(shí)行措施使他們都有所提升，特殊是優(yōu)秀同學(xué)要加大哺育力度，提升優(yōu)生比例、提升高分比例，力求增強(qiáng)數(shù)量，提升質(zhì)量。

三、仔細(xì)對待每次月考

仔細(xì)對待每次月考，一是每次月考前要仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作；二是強(qiáng)調(diào)同學(xué)仔細(xì)對待考試，強(qiáng)化監(jiān)考，培養(yǎng)同學(xué)考試的心理素養(yǎng)；三是考試后仔細(xì)總結(jié)每次月考的狀況。準(zhǔn)時反饋信息，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論，制訂和調(diào)節(jié)教學(xué)計劃，提升測評的質(zhì)量，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、樂觀轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）

我校存在著一批成果較低的所謂“差生”，他們是提升平均分?jǐn)?shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當(dāng)，就可能取自得想不到的效果。

（1）對“差生”的管理，重在心理調(diào)節(jié)，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提升愛好，增加自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高?！安钌钡闹锌紡?fù)習(xí)要采納抓大放小的策略。對于“差生”要學(xué)會舍得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。

（2）“差生”中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“小步伐，密臺階，勤反饋，多鼓舞”的原則。

（3）“差生”的心理輔導(dǎo)，重在激活內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的歡樂，找到適合他們的任務(wù)，要努力讓他們對學(xué)習(xí)癡迷，并對此樂此不疲。

五、復(fù)習(xí)策略

1、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注重概念的科學(xué)性，又要注重概念形成的階段性。因?yàn)楦拍钍侵鸩竭M(jìn)展的，因此要特殊注重遵從循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，利用對試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并注重引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提升運(yùn)用化學(xué)學(xué)問的本事。

2、強(qiáng)化化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注重對化學(xué)用語舉行簇?fù)斫虒W(xué)，利用生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步掌控這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

3、重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

元素化

合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要注重緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增強(qiáng)感性學(xué)問。要實(shí)行各種方式，協(xié)助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步掌控了一定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引領(lǐng)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)

系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注重強(qiáng)化化學(xué)基本概念和原理對元素化合物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

4、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)能夠激活同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，協(xié)助同學(xué)形成概念，得到學(xué)問和技能，培養(yǎng)觀看和試驗(yàn)本事，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、鄭重仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。因此，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)是提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)定防止只重講授、輕蔑試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中，要注重平安教導(dǎo)，要教導(dǎo)同學(xué)愛惜儀，節(jié)省藥品。

5、關(guān)注社會熱點(diǎn)——STSEF（科學(xué)、科技、社會、環(huán)境、生活）

6、樂觀開展化學(xué)課外活動。

組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動，對于提升同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培養(yǎng)和進(jìn)展本事，發(fā)揮他們的聰慧智慧等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈便多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等；活動方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、進(jìn)行學(xué)問講座，化學(xué)比賽和專題研究，或組織同學(xué)制作教具，舉行參觀拜訪等。在組織課外活動時，應(yīng)注重充分發(fā)揮同學(xué)的長處，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一階段（現(xiàn)在——其次學(xué)期第7周）：本階段要求必需完成全部新課的教學(xué)工作。

其次階段（其次學(xué)期第7周——第11周）：本階段師生以《20__年中考各學(xué)科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生仔細(xì)扎實(shí)地把中考所考學(xué)問全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個學(xué)問點(diǎn)都必需嫻熟、吃透。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任教師仔細(xì)總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)狀況，研討下

一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、辦法、對策。通過兩操及課余時光針對體育考試科目和試驗(yàn)操作考試內(nèi)容舉行加強(qiáng)訓(xùn)練作好充分預(yù)備迎接考試，本階段舉行第一、二次模擬測試。

第三階段（其次學(xué)期第12周——第14周）：本階段以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，執(zhí)行其次輪復(fù)習(xí)，在同學(xué)全面把握基礎(chǔ)學(xué)問上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成本事，特殊是培養(yǎng)同學(xué)的分析、解決問題的本事、應(yīng)變本事，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的加強(qiáng)練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧老師自選例題作須要的補(bǔ)充。小結(jié)其次輪復(fù)習(xí)狀況，研討第三輪復(fù)習(xí)對策，本階段舉行第三次模擬測試。

第四階段（其次學(xué)期第15周——第16周）：本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)效果及同學(xué)對“雙基”的掌控狀況。有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定對象、定時光、定目標(biāo)，使不同層次的同學(xué)都有一定的提升，執(zhí)行第三輪復(fù)習(xí)，利用訓(xùn)練、模擬測試，使同學(xué)能認(rèn)識題型，把握解題辦法。做好本階段的復(fù)習(xí)狀況小結(jié)與分析，本階段舉行第四次模擬測試。

第五階段（其次學(xué)期第17周——第18周）：本階段老師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深化實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)舉行整合加強(qiáng)，同時培養(yǎng)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段舉行第五次模擬測試。

復(fù)習(xí)方案怎么寫篇五

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠分為三個階段：

1、一輪復(fù)習(xí)（至20__年元旦前后）：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問體系，加強(qiáng)本事訓(xùn)練；

2、二輪復(fù)習(xí)（從一輪結(jié)束至三模結(jié)束）：固化與應(yīng)用，優(yōu)化思維模式；

3、考前沖刺（考前一個月）：鞏固已知，調(diào)節(jié)狀態(tài)。

一輪復(fù)習(xí)特征：時光長，目標(biāo)重，此特征與《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“培養(yǎng)同學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，鍥而不舍的精神”吻合；同學(xué)易懈怠、易迷茫、易焦慮。

一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)資料：一輪復(fù)習(xí)講義、教材（10本）、章節(jié)測試、__年——__年高考試題分類匯編、__套模擬試題、20__年高考真題。

一輪復(fù)習(xí)著重從學(xué)問、辦法、本事、技巧四方面入手，為實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)“數(shù)學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)”的任務(wù)做下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)問與辦法能夠尾隨教師的講解準(zhǔn)時收拾記憶，與原有學(xué)問結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對接，實(shí)現(xiàn)學(xué)問與辦法的零死角；本事的提高需要自己細(xì)致扎實(shí)的練習(xí)與思量，基礎(chǔ)本事：總結(jié)反思、語言表述、閱讀理解，學(xué)科本事：空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理；技巧是從勤勉的實(shí)踐中點(diǎn)滴堆積起來的，是反復(fù)感知與應(yīng)用后沉淀下的極其有用的小絕招，每個個體總結(jié)的技巧是不盡全都的。

一輪復(fù)習(xí)思路千百種，現(xiàn)僅從“如何搭配練習(xí)冊及試卷的應(yīng)用”的角度對一輪復(fù)習(xí)大致框架加以論述：

1、無論復(fù)習(xí)哪一學(xué)科，都要有一個系統(tǒng)的練習(xí)過程，認(rèn)準(zhǔn)一本復(fù)習(xí)資料加以練習(xí)不放松。課堂上，根據(jù)擬好的“主線”舉行復(fù)習(xí)，“函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、運(yùn)算、算法、數(shù)學(xué)應(yīng)用”六條主線將課標(biāo)內(nèi)容縱橫交織，打破資料章節(jié)挨次，優(yōu)化組合串講課標(biāo)所要求考點(diǎn)。

2、新課標(biāo)精神的直接體現(xiàn)就是教材，重讀教材意義重大。要讀初學(xué)時未關(guān)注的細(xì)節(jié)，要關(guān)注數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的進(jìn)展過程。教材上練習(xí)題不必每道必做，按照實(shí)際狀況，有挑選地挑出一些必做題。我將依照教材內(nèi)容組織一張練習(xí)卷，盡可能檢驗(yàn)出大家對教材的認(rèn)識程度及理解的深度。

3、必備的章節(jié)模擬訓(xùn)練是不行少的，一段時光的復(fù)習(xí)后來個小測驗(yàn)，準(zhǔn)時對所學(xué)有一個檢驗(yàn)，也時刻提示我們要注重多回頭看看。章節(jié)測試所用試題由我為大家提供，在每個章末測試一張卷，限時訓(xùn)練，之后，同學(xué)再舉行局部彌補(bǔ)性練習(xí)。

4、前幾年的高考題就是最好的模擬題，去年暑假始，我們已著手做“分類匯編”，一輪復(fù)習(xí)時，緊跟模塊復(fù)習(xí)完成“分類匯編”上尚未完成的目標(biāo)，并且從做過的試題中尋覓邏輯性的東西也是必需面向的目標(biāo)。

5、一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線過長，不對過往重點(diǎn)學(xué)問加以多次循環(huán)則不能識其本質(zhì)。天利38套的應(yīng)用：每周每個學(xué)生通過課余時光寫一套模擬題，每周日晚上“就題論題，不舉一反三”。目的：化整為零，保持新奇感，給同學(xué)以充分思量溝通的空間和時光。方案舉行20周，余下的試卷由同學(xué)自行處理。

6、不能急于完成“20__年高考真題”，我們能夠使其發(fā)揮更大通過價值。將這19套真題作為一個討論平臺，我們要逐一細(xì)致分析試卷的邏輯性。從哪些角度分析？分析什么內(nèi)容？如何通過分析結(jié)論？這些都會使我們的思量更有條理，使我們的表述更清楚。

復(fù)習(xí)方案范文篇六

我的期末復(fù)習(xí)方案是這樣支配的：語文數(shù)學(xué)英語

語文復(fù)習(xí)方案：

第一我天天放學(xué)回家以后，仔細(xì)的閱讀學(xué)過的課文，讓背會的我一定背會，不能粗心。

其次把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永久是好伴侶，爭取不再寫錯它們。

第三我要把學(xué)的古詩所有會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把全部的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案：

第一多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特殊是乘加，我要多練習(xí)。

其次我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。

第三我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。

英語復(fù)習(xí)方案：我要把學(xué)的英語對話都背會，不會的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭取所有會背。

這就是我的期末復(fù)習(xí)方案，我一定根據(jù)我的方案舉行復(fù)習(xí)，爭取期末考一個好成果！

復(fù)習(xí)方案范文

期末考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，考試成果是對一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平息的心態(tài)，消退緊急、松懈、畏懼心情。要珍惜時光，合理支配時光。要勤于思量，勤于動腦。加強(qiáng)記憶，使學(xué)習(xí)的成績牢固地儲藏在大腦里，以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺，保證學(xué)問的完整性。融會貫穿，使學(xué)問系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀—有學(xué)好的信念和毅力。

大考之前最簡單犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時光和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時光有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對辦法是：按照詳細(xì)的時光狀況和各門功課的實(shí)際狀況，支配好復(fù)習(xí)方案。

一、預(yù)備時如何著手：

1、要回歸基礎(chǔ)學(xué)問。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)全部學(xué)問點(diǎn)，把重點(diǎn)要深化掌控，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化學(xué)問點(diǎn)。

2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)舉行總結(jié)和歸類，對于自己不明了并且是考點(diǎn)的，不僅要注重而且要舉行細(xì)致分析，不要放過任何能夠拿分的學(xué)問點(diǎn)。

3、要準(zhǔn)時解決發(fā)覺的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提升成果很有協(xié)助。

4、注重一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于教師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握邏輯，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的