2023年小學輔導教師年度工作總結

第8頁共8頁2023年?小學輔導教?師年度工作?總結我們?都知道，小?學階段是人?的成長的起?步階段，也?是人的基礎?素質(zhì)形成的?開始階段，?而中隊輔導?員工作就是?抓好這個起?步、開始階?段的一個關?鍵鑰匙。只?有抓好了中?隊風、中隊?貌，才能促?成學生各種?良好習慣地?養(yǎng)成，否則?，一切將無?從談起。?一年級，是?小少先隊員?們的重要轉?折和適應期?。隨著入學?，學習成為?他們的主要?活動，這給?兒童的心理?與行為都帶?來了重要影?響。而小少?先隊員學習?行為又和其?他行為方式?有著密切的?聯(lián)系，它不?僅對學習的?本身，而且?對少先隊員?道德品質(zhì)以?及心理的和?諧發(fā)展都會?產(chǎn)生一定的?影響。因此?，良好的學?習心理品質(zhì)?以及行為習?慣的養(yǎng)成對?于少先隊員?本身的發(fā)展?具有重要的?影響。以下?是我在擔任?中隊輔導員?工作中所取?得的一些經(jīng)?驗。首先?，須培養(yǎng)遵?守紀律的習?慣。在學校?，紀律是教?學質(zhì)量的保?證。開學初?，我首先進?行扎實的常?規(guī)訓練。平?時，我也經(jīng)?常利用中隊?會課和品德?課，教育少?先隊員怎樣?遵守課堂紀?律，平時上?課發(fā)現(xiàn)某些?少先隊員或?者某個小組?做得好的及?時表揚，在?中隊中樹榜?樣，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及時?糾正。經(jīng)過?一個學期的?努力，中隊?里有百分之?九十以上的?少先隊員都?能做好，還?有幾個紀律?觀念薄弱者?，我會經(jīng)常?進行個別輔?導、提醒，?讓他們跟上?中隊上少先?隊員的步伐?，共同進步?。其次，?須培養(yǎng)文明?禮貌的習慣?。在工作中?，須要求少?先隊員做到?儀表美、語?言美、心靈?美。強化要?求少先隊員?執(zhí)行學校的?少先隊員行?為規(guī)范，衣?著整潔，現(xiàn)?在少先隊員?們都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個良?好習慣。其?一，在語言?行動上，少?先隊員們懂?得講文明禮?貌，無論在?校內(nèi)、校外?，他們見到?哪個老師都?要向老師問?好。我們須?讓少先隊員?之間要懂得?使用禮貌用?語，讓少先?隊員在一個?強化的過程?中養(yǎng)成自覺?做到的習慣?。其二，中?隊上的少先?隊員須團結?友愛，互相?幫助。在班?上，拾到東?西交公的好?人好事不斷?涌現(xiàn)。從他?們的行動已?經(jīng)可以看到?:在他們小?小的心靈里?已經(jīng)發(fā)出美?的萌芽。?再次，須對?少先隊員進?行思想品德?教育。良好?的氛圍和環(huán)?境可以造就?人。我以中?隊輔導員節(jié)?的朗誦會，?讓少先隊員?收集相關的?文字資料，?以及表演材?料。在朗誦?會上，黃曼?霏少先隊員?以快板的形?式表演了兒?歌朗誦;杜?銘航少先隊?員通過唱歌?表達了對中?隊輔導員的?愛，通過這?次朗誦會，?教育少先隊?員學會尊敬?中隊輔導員?。同時我還?通過“感恩?的心”、“?孝親敬老”?等主題隊會?，要他們學?會懂得感恩?父母、孝敬?父母。第?四，培養(yǎng)少?先隊員良好?的衛(wèi)生習慣?。良好的衛(wèi)?生習慣有助?于孩子健康?成長。每天?早上，我都?早早地回到?學校，指導?少先隊員打?掃課室衛(wèi)生?。在課堂上?，我糾正少?先隊員們錯?誤的讀書寫?字姿勢，并?時刻提醒。?在廣播操時?間，對少先?隊員初學的?早操及行進?間的踏步作?節(jié)拍的指點?。教育少先?隊員保持環(huán)?境衛(wèi)生，除?了每天堅持?早上、下午?、放學三個?時間的打掃?，每個星期?我都會不定?時的指導幾?個孩子用拖?把打掃地板?，讓孩子們?從小養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣。第五?，做好少先?隊員的安全?教育工作。?每天上課?抽出幾分鐘?進行安全教?育，教育少?先隊員遵守?交通規(guī)則，?注意人身安?全，不到危?險地帶玩耍?，少先隊員?課間玩耍時?也要求他們?不要在樓道?，課室里追?逐、打鬧，?上下樓梯靠?右走等，以?免出現(xiàn)事故?。把安全隱?患消滅在萌?芽狀態(tài)。?最后，加強?與家長之間?的聯(lián)系，共?同教育好少?先隊員。中?隊輔導員要?教好少先隊?員，除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?，還要做好?校外的工作?，要與家長?聯(lián)系，取得?家長協(xié)助，?才能把少先?隊員教好。?平時我非常?注意做好這?個工作，經(jīng)?常和家長通?電話、發(fā)短?信，個別家?長也很配合?我，經(jīng)常主?動和我聯(lián)系?。特別是那?些頑皮的少?先隊員更要?家長共同管?教。個別小?孩由于家長?的放松和自?由發(fā)展的教?育方式，在?學習上和行?為上與中隊?上少先隊員?有一定的距?離，經(jīng)過我?和家長的多?次教育，現(xiàn)?在改變很大?。不僅作業(yè)?能及時、認?真地完成了?，而且成績?也有一定的?進步。一?學期下來，?少先隊員們?養(yǎng)成了良好?的習慣，中?隊的風貌有?了一定的發(fā)?展，他們能?夠三思而后?行，能把中?隊___的?榮譽與自己?的行為緊密?結合，為_?__增光添?彩。看到這?一幕幕，我?覺得這一學?期的工作沒?有白費。?小學輔導教?師年度工作?總結篇二?在班級輔導?員工作中，?使我深深地?懂得小學階?段是人的成?長的起步階?段，也是人?的基礎素質(zhì)?形成的開始?階段，而良?好的風貌是?各種習慣養(yǎng)?成的基礎。?學生在生理?、心理方面?都有較大的?轉變，作為?輔導員，本?學期我從以?下幾個方面?對少先隊員?進行教育:?一、培養(yǎng)?少先隊員遵?守紀律的習?慣在學校?，教育少先?隊員怎樣遵?守課堂紀律?，平時上課?發(fā)現(xiàn)某些少?先隊員或者?某個小組做?得好的及時?表揚，在隊?中樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時糾正?。經(jīng)過一個?學期的努力?，隊里有百?分之九十以?上的少先隊?員都能做好?，還有幾個?紀律觀念薄?弱者，我會?經(jīng)常進行個?別輔導、提?醒，讓他們?跟上隊上少?先隊員的步?伐，共同進?步。二、?培養(yǎng)少先隊?員文明禮貌?的習慣要?求少先隊員?做到儀表美?、語言美、?心靈美。強?化要求少先?隊員執(zhí)行學?校的少先隊?員行為規(guī)范?，衣著整潔?，現(xiàn)在少先?隊員們都已?經(jīng)養(yǎng)成了這?個良好習慣?。少先隊員?之間要懂得?使用禮貌用?語，讓少先?隊員在一個?強化的過程?中養(yǎng)成自覺?做到的習慣?。隊上的少?先隊員團結?友愛，互相?幫助，拾到?東西交公的?好人好事不?斷涌現(xiàn)。從?他們的行動?已經(jīng)可以看?到:在他們?小小的心靈?里已經(jīng)發(fā)出?美的萌芽。?三、對少?先隊員進行?思想品德教?育良好的?氛圍和環(huán)境?可以造就人?。在班級文?化建設評比?中，也有許?多的隊員，?為了美化我?們的學習環(huán)?境，積極主?動捐獻綠化?盆景。特別?是本學期學?校舉行的“?慈善一日捐?”活動中，?我們班涌現(xiàn)?出一大批的?愛心天使，?她們能夠把?平時積攢下?來的零花錢?全捐出來，?真的是難能?可貴。四?、培養(yǎng)少先?隊員良好的?衛(wèi)生習慣?良好的衛(wèi)生?習慣有助于?孩子健康成?長。平時，?我能夠及時?糾正孩子的?個人儀容儀?表。在課堂?上，我糾正?少先隊員們?錯誤的讀書?寫字姿勢，?并時刻提醒?。五、做?好少先隊員?的安全教育?工作每天?上課抽出幾?分鐘進行安?全教育，教?育少先隊員?遵守交通規(guī)?則，注意人?身安全，不?到危險地帶?玩耍，少先?隊員課間玩?耍時也要求?他們不要在?樓道，課室?里追逐、打?鬧，上下樓?梯靠右走等?，以免出現(xiàn)?事故。把安?全隱患消滅?在萌芽狀態(tài)?。六、加?強與家長之?間的聯(lián)系，?共同教育好?少先隊員?要與家長聯(lián)?系，取得家?長協(xié)助，才?能把少先隊?員教好。平?時我非常注?意做好這個?工作，經(jīng)常?和家長通電?話、發(fā)短信?，個別家長?也很配合我?，經(jīng)常主動?和我聯(lián)系。?我通過抓一?般學習習慣?與生活習慣?的養(yǎng)成，使?隊風隊貌有?了一定的發(fā)?展，每位少?先隊員都能?把中隊__?_的榮譽與?自己的行為?緊密結合，?都想為__?_爭光。因?此，少先隊?員不但成績?和學習習慣?有了進步，?而且他們的?能力也可以?得到了發(fā)展?，從而能促?進中隊級風?貌的整體發(fā)?展。小學?輔導教師年?度工作總結?篇三在班?級輔導員工?作中，使我?深深地懂得?小學階段是?人的成長的?起步階段，?也是人的基?礎素質(zhì)形成?的開始階段?，而良好的?風貌是各種?習慣養(yǎng)成的?基礎。學生?在生理、心?理方面都有?較大的轉變?，作為輔導?員，本學期?我從以下幾?個方面對少?先隊員進行?教育:一?、培養(yǎng)少先?隊員遵守紀?律的習慣?在學校，教?育少先隊員?怎樣遵守課?堂紀律，平?時上課發(fā)現(xiàn)?某些少先隊?員或者某個?小組做得好?的及時表揚?，在隊中樹?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時糾正。經(jīng)?過一個學期?的努力，隊?里有百分之?九十以上的?少先隊員都?能做好，還?有幾個紀律?觀念薄弱者?，我會經(jīng)常?進行個別輔?導、提醒，?讓他們跟上?隊上少先隊?員的步伐，?共同進步。?二、培養(yǎng)?少先隊員文?明禮貌的習?慣要求少?先隊員做到?儀表美、語?言美、心靈?美。強化要?求少先隊員?執(zhí)行學校的?少先隊員行?為規(guī)范，衣?著整潔，現(xiàn)?在少先隊員?們都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個良?好習慣。少?先隊員之間?要懂得使用?禮貌用語，?讓少先隊員?在一個強化?的過程中養(yǎng)?成自覺做到?的習慣。隊?上的少先隊?員團結友愛?，互相幫助?，拾到東西?交公的好人?好事不斷涌?現(xiàn)。從他們?的行動已經(jīng)?可以看到:?在他們小小?的心靈里已?經(jīng)發(fā)出美的?萌芽。三?、對少先隊?員進行思想?品德教育?良好的氛圍?和環(huán)境可以?造就人。在?班級文化建?設評比中，?也有許多的?隊員，為了?美化我們的?學習環(huán)境，?積極主動捐?獻綠化盆景?。特別是本?學期學校舉?行的“慈善?一日捐”活?動中，我們?班涌現(xiàn)出一?大批的愛心?天使，她們?能夠把平時?積攢下來的?零花錢全捐?出來，真的?是難能可貴?。四、培?養(yǎng)少先隊員?良好的衛(wèi)生?習慣良好?的衛(wèi)生習慣?有助于孩子?健康成長。?平時，我能?夠及時糾正?孩子的個人?儀容儀表。?在課堂上，?我糾正少先?隊員們錯誤?的讀書寫字?姿勢，并時?刻提醒。?五、做好少?先隊員的安?全教育工作?每天上課?抽出幾分鐘?進行安全教?育，教育少?先隊員遵守?交通規(guī)則，?注意人身安?全，不到危?險地帶玩耍?，少先隊員?課間玩耍時?也要求他們?不要在樓道?，課室里追?逐、打鬧，?上下樓梯靠?右走等，以?免出現(xiàn)事故?。把安全隱?患消滅在萌?芽狀態(tài)。?六、加強與?家長之間的?聯(lián)系，共同?教育好少先?隊員要與?家長聯(lián)系，?取得家長協(xié)?助，才能把?少先隊員教?好。平時我?非常注意做?好這個工作?，經(jīng)常和家?長通電話、?發(fā)短信，個?別家長也很?配合我，經(jīng)?常主動和我?聯(lián)系。我通?過抓一般學?習習慣與生?活習慣的養(yǎng)?成，使隊風?隊貌有了一?定的發(fā)展，?每位少先隊?員都能把中?隊___的?榮譽與自己?的行為緊密?結合，都想?為___爭?光。因此，?少先隊員不?但成績和學?習習慣有了?進步，而且?他們的能力?也可以得到?了發(fā)展，從?而能促進中?隊級風貌的?整體發(fā)展。?本學期我?繼續(xù)擔任四?(1)班的?輔導員，我?根據(jù)學校總?輔導員的工?作要求結合?自己班級的?特點開展好?工作，以培?養(yǎng)行為規(guī)范?教育為突破?口，結合互?助教育、讀?書活動、班?級凝聚力開?展一系列的?活動。一?、以榜樣的?力量感染隊?員。輔導?員自身的素?質(zhì)對創(chuàng)設良?好的班__?_，全面提?高學生素質(zhì)?，具有舉足?輕重的作用?。要規(guī)范學?生的行為，?首先要規(guī)范?自己的行為?;提高學生?的素質(zhì)，首?先要提高自?身的素質(zhì)。?在教育工作?中，能真正?做到為人師?表，率先垂?范。要求學?生做到的，?自己帶頭做?到;要求學?生講文明禮?貌，自己首?先做到尊重?每一位學生?人格;教育?他們熱愛班?級，搞好團?結;在學習?上，要求學?生書寫認真?工整，并加?以督促。我?時刻注意自?己的一言一?行，努力成?為學生學習?的榜樣，成?為學生愿和?我掏心窩的?好朋友。?二、重視與?家長的聯(lián)系?，雙向管好?孩子。孩?子的進步，?___的成?長，離不開?班主任、輔?導員，也離?不開家長。?為了更好地?全面了解學?生情況，我?通過家訪、?家校聯(lián)系、?家長會等形?式與家長建?立聯(lián)系，通?過交流更能?了解學生，?從而做好學?生的思想工?作。結合平?時發(fā)現(xiàn)的問?題在家長會?上，對家長?提出一定的?要求，并介?紹一些教育?孩子的方法?、經(jīng)驗。比?如如何檢查?學生的作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)錯誤?不要直接指?出，而要引?導孩子自己?檢查出來，?必要時可以?縮小范圍，?這樣可以養(yǎng)?成孩子自己?檢查的習慣?。在生活體?驗和家務事?上要求家長?不要太寵著?孩子，而要?讓他們進行?一些必要的?鍛煉。因為?一個孩子缺?少了因有的?生存能力和?應急能力這?將影響到孩?子的將來。?因為我們現(xiàn)?在的隊員在?這方面的能?力在逐步的?退化。這一?學期，我們?___了一?次家長會，?在會上給家?長介紹學生?在學校的表?現(xiàn)，爭取雙?向管理學生?，從而達到?更好的效果?。三、重?視學生的特?長，讓更多?的學生體驗?成功。在?每月一次的?小家務中展?出學生的優(yōu)?秀作品，有?繪畫作品、?手工作品、?心愿卡、硬?筆書寫、優(yōu)?秀日記，鼓?勵全班隊員?向他們學習?。盡管這些?學生并不是?各方面都拔?尖的“三好?學生”，有?的成績并不?出色，有的?并不是班干?部，但是他?們在這些方?面的表現(xiàn)確?是出色，有?進步。通過?這種途徑讓?他們也有了?自己的用武?之地，給他?們的內(nèi)心給?予了極大的?鼓勵，從而?也增強了學?好其他功課?的信心。通?過各種各樣?的活動，我?看到了學生?自信心普遍?得到提高，?同時也促使?優(yōu)秀生更加?追求卓越，?中差生增強?信心的良好?勢頭。四?、重視班隊?活動的開展?，豐富學生?的生活。?班會活動課?的開展，既?可豐富學生?的生活，又?可鍛煉學生?的能力。結?合校安排內(nèi)?容由班干部?在我的幫助?下操作。當?然也鼓勵其?