高中語文人教版《語言文字應(yīng)用》第二課千言萬語總關(guān)“音”

《語言文字應(yīng)用》人教版語文選修第二單元《千言萬語總關(guān)“音”》第2課《同音字和同音詞——耳聽為虛》同步練習1．下列詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是()A．圍殲信箋緘默草菅人命兼收并蓄B．汲取亟待慰藉嫉惡如仇佶屈聱牙C．愜意怯懦竊取鍥而不舍雕欄玉砌D．絢麗汛期馴服徇情枉法出言不遜答案：A解析:分析：A項均讀jiān；B項“藉”讀jiè，其他讀jí；C項砌讀“qì”，其他讀qiè；D項絢讀“xuàn”，其他讀xùn。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。2．下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是()A．間雜漸染獸檻草菅人命三緘其口B．鵠立恍惚觳觫囫圇吞棗醍醐灌頂C．墓碣孑遺攻訐桀犬吠堯精神矍鑠D．女紅躬親供銷曲肱而枕觥籌交錯答案：D解析:分析：D項均讀ɡōnɡ；A項“間”“檻”讀jiàn，其他讀jiān；B項“惚”讀hū，其他讀hú；C項“矍”讀jué，其他讀jié。點評：做此題時要求學生平時多積累日常生活中常用的兩字和四字詞語中容易寫錯的字，區(qū)分它們的具體意思，多做些這方面的練習題加以鞏固，就能提高做這類題的效率。3．下列詞語中加點字讀音有誤的一組是()A．分寸(cùn) 襯托(chèn)紓(shū)難 自出機杼(zhù)B．咆哮(páo) 炮制(páo)漱口(shù) 越俎代庖(páo)C．肖(xiào)像 著(zhāo)數(shù)戛(ɡá)然 鍥(qì)而不舍D．胚芽(pēi) 坯子(pī)發(fā)酵(jiào) 為虎作倀(chānɡ)答案：C解析:分析：“戛”讀jiá，“鍥”讀qiè。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。4．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是()A．恐嚇慶賀顯赫一唱一和鶴立雞群B．澄碧誠實呈現(xiàn)承上啟下千乘之國C．逍遙瘦削銷蝕神情畢肖宵衣旰食D．晦澀蕭瑟塞責十惡不赦不事稼穡答案：A解析:分析：A項都讀hè；B項“乘”讀shènɡ，其余讀chénɡ；C項“削”讀xuē，“肖”讀xiào，其余讀xiāo；D項“赦”讀shè，其余讀sè。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。5．下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是()A．羈縻糜爛麾下望風披靡B．謬論寂寥綢繆戮力同心C．奴婢裨益稗史縱橫捭闔D．炫耀玄乎眩暈改弦更張答案：B解析:分析：A羈縻mí糜mí爛麾huī下望風披靡mǐB謬miù論寂寥liáo綢繆móu戮lù力同心C奴婢bì裨bì益稗bài史縱橫捭bǎi闔D炫xuàn耀玄xuán乎眩xuàn暈改弦xián更張點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。6．下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()A．yùn氤氳慍色蘊涵溫故知新B．shàn訕笑禪讓嬗變潸然淚下C．zhēnɡ癥結(jié)正月諍友猙獰可畏D．jué攫取倔強角斗云詭波譎答案：D解析:分析：A氤氳yūn溫故知新wēnB潸然淚下shānC諍友zhènɡ點評：做此題時要求學生平時多積累日常生活中常用的兩字和四字詞語中容易寫錯的字，區(qū)分它們的具體意思，多做些這方面的練習題加以鞏固，就能提高做這類題的效率。7．依次填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是()(1)近年來，我省對知識產(chǎn)權(quán)工作的重視程度明顯提高，______了《安徽省專利發(fā)展專項資金管理辦法》，提高了專利申請資助標準。(2)談到當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村的好形勢，省農(nóng)業(yè)廳廳長祝金水面露喜色，但同時也毫不________地道出了心中的隱憂。(3)河北省高院對“李剛逼供案”撤銷原判發(fā)回重審，體現(xiàn)了對法律的高度負責和對涉案人權(quán)利的高度重視，保定相關(guān)部門將依法做好補充______工作。A．制訂隱諱偵查 B．制定隱諱偵察C．制訂隱晦偵察 D．制定隱晦偵查答案：A解析:分析：制定：確定方針、政策、法律、制度等，是將擬議和創(chuàng)制的東西加以確定，使定案；制訂：創(chuàng)制，擬訂，是擬議和創(chuàng)制的過程，不一定是定案。隱諱：因有所忌諱而隱瞞不說；隱晦：含意不明顯。偵查：公安、檢察機關(guān)為了搜集證據(jù)、確定犯罪事實和犯罪嫌疑人而依法進行調(diào)查，司法術(shù)語；偵察：為弄清敵情、地形和其他有關(guān)作戰(zhàn)方面的情況，進行考察、秘密察訪等活動，軍事術(shù)語。點評：該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。8.依法填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是()(1)在掃賭反黑風暴下，去年雖沒有假球，但我們不敢保證幾年后，假賭黑就能夠徹底________。(2)學校要擇生、收錢有政策限制，但有招生________；奧數(shù)班為了學校送考生可收取報名費、考試費，雙方各有所需，從家長身上各掙各的錢。(3)公務(wù)員面試________的是考生良好的道德修養(yǎng)，扎實的工作能力，豐富的工作經(jīng)驗，全面的知識體系。A．消失權(quán)利考察 B．消失權(quán)力考查C．消逝權(quán)力考察 D．消逝權(quán)利考查答案：B解析:分析：消失：隱去、失蹤，事物或事物的功能不再存在；消逝：時間過去，事物消失。權(quán)力：政治方面的強制力量，也指(個人或機構(gòu))在職責范圍內(nèi)的領(lǐng)導和支配權(quán)，是國家、公眾或上級賦予的職權(quán)、強制力；權(quán)利：公民或法人依法享有的權(quán)力和利益?？疾椋河靡欢ǖ臉藴什榭丛u定；考察：到現(xiàn)場觀察了解，也指深入推求研究。點評：該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。9．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①本人昨日下午不慎在哈雙北路58路公交車上遺失一張圖書提貨單，有拾到并歸還者，本人愿付酬金二百元，決不________。②他的男高音，在同學中是出了名的，這次藝術(shù)節(jié)，大家一致推舉他代表班級表演，但他________身體不好，說什么也不肯出場。③看《品人錄》可知，其實，就算在封建時代，有識之士________官民關(guān)系也曾作過具有進步意義的闡述，有的還曾付諸行動。A．失言推托關(guān)于B．食言推脫對于C．失言推脫關(guān)于D．食言推托對于答案：D解析:分析：“食言”是不履行諾言的意思?！笆а浴?，無意中說出不該說的話?！巴仆小苯韫示芙^?！巴泼摗?，推卸?！瓣P(guān)于”“對于”都引進涉及的對象，但“關(guān)于”表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，“對于”用于指出對象。點評：該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。10．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)①錢，是要掙的，但是應(yīng)該用正當?shù)腳___________去掙，絕不能突破社會道德底線甚至從事違法犯罪活動。②任何一種藥物都只能在一定的時間內(nèi)起作用，常用抗生素的____________大多為6小時。③我那位親戚在上海算是有門路的，可當我寫信求他在上海給我謀份差事時，他卻在回信中叫苦不迭，百般____________。A．手段實效推脫B．手段時效推托C．手腕時效推脫D．手腕實效推托答案：B解析:分析：“手段”和“手腕”都指做事的方法，但“手腕”是指不正當?shù)氖侄?，含貶義。時效：在一定時間內(nèi)起的作用。實效：實際效果?！巴泼摗焙汀巴仆小倍加小巴崎_”之意，但“推脫”是指不肯承擔責任，“推托”是指找借口拒絕他人的請托。點評：該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。11．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)①這是我們白家祖輩____________下來的秘方，就是掉腦袋，也不能讓日本人拿去?、趲准疑鲜泄镜牡归]，引發(fā)了股市的大幅____________；證監(jiān)會對此予以高度關(guān)注。③多年來，我養(yǎng)成了一種____________，除夕總要到花市擠一擠，觀花海，也觀人海。A．流傳振蕩癖好B．流傳震蕩嗜好C．留傳震蕩癖好D．留傳振蕩嗜好答案：C解析:分析：流傳：事跡、美名等傳下來或傳播開。留傳：側(cè)重遺留下來給后代?！罢鹗帯敝刂竸邮幉欢?，多指較強烈的，并帶有一定的持續(xù)性，多用于具體事物，特別是較大的空間，有時也用于比喻。振蕩：①振動，②電流的周期性變化。嗜好：特殊的愛好，多指不良的。癖好：對某種事物特別愛好。點評：該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。12．下面的歇后語，不同類的一項是()A．臘月里的蘿卜——凍(動)了心B．大路上的電桿——靠邊站C．下雨出太陽——假晴(情)D．孔夫子搬家——盡是書(輸)答案：B解析:分析：B是喻意歇后語，其他是諧音歇后語。點評：此題考查學生對平時容易弄混意思或者容易用錯的熟語的掌握情況。要求學生平時對這些熟語的本義、比喻義以及引申義和其它意思準確掌握，并通過大量相關(guān)的練習，以提高做該類題的效率。13．下列句子沒有使用諧音雙關(guān)的一項是()A．這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B．愁見蜘蛛起，尋絲到天明。C．我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。D．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。答案：A解析:分析：A中的“路”是意義雙關(guān)，其它都是諧音雙關(guān)。點評：此題考查學生對漢語中修辭手法的掌握和應(yīng)用能力。中學時期，要求學生掌握的重要的修辭手法總共有比喻、擬人、夸張、對比、對偶、排比、反問和設(shè)問8種，此外，還有比較重要的、日常生活中不太常用的，比如通感、博喻、雙關(guān)等。要求學生記住各種修辭手法的特點、應(yīng)用和它們各自的作用，并能運用這些修辭手法進行造句、修改以及用于寫作當中。14．給下面一組句子排列正確的順序（）微博的出現(xiàn)，形成了一種不均衡的信息傳播態(tài)勢。①于是，有一部分微博人以語言新奇、行為離奇、思想極端來炮制轟動效應(yīng)②這些新聞紛紛擾擾，既聳人聽聞又語焉不詳，攪亂了百姓的正常生活③由于微博內(nèi)容只能由當事人把關(guān)，于是它成為一些好事者傳播“馬路新聞”的最佳途徑④所以，每條微博的內(nèi)容都能夠被較多人關(guān)注的幾率其實很?、莸牵藗兊淖⒁饬κ鞘钟邢薜蘑廾總€微博人都希望自己的情感、觀點能在瞬間傳播中受人關(guān)注，成為微博名人、意見領(lǐng)袖A⑥⑤④①③②B⑥⑤①④③②C⑥⑤④①②③D⑤⑥④①③②答案：A解析:分析：分析四個選項，可以排除掉D項；第一句明顯要排在第四句之后，可以排除掉B項；根據(jù)第二句應(yīng)該排在第三句之后，又排除掉了C項，那么，正確答案就是A項。點評：此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關(guān)的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。15.下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（）A.孤獨，蕩滌(dí)人的矯飾和浮躁；孤獨，詮釋人的淳樸和淡泊；孤獨，凝聚人的內(nèi)涵和睿智；孤獨．提升人的品位和境界。B.利害攸關(guān)而實話實說，連遇強手而毫不怯懦，檢點省(shěng)察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助：這就是勇敢。C.傅雷先生恥于蠅利蝸名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術(shù)日臻(zhēn)完美，終以卷帙浩繁的譯著，享譽學界。D.《古文觀止》是由康熙年間兩位名不見經(jīng)傳的選家所編，他們披沙撿金，遴選了二百多篇瑯瑯(lǎng)上口、百讀不厭的佳作。答案：A解析:分析：B項“省察”的“省”應(yīng)讀“xǐng”。C項“奮而辭職”的“奮”應(yīng)為“憤”。D項“披沙撿金”的“撿”應(yīng)為“揀”；“瑯瑯上口”，一般多寫作“朗朗上口”，“瑯”應(yīng)讀“l(fā)áng”點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音以及生活中經(jīng)常出現(xiàn)的容易寫錯的字的辨析和修改能力。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶；并且需要學生在平常的學習和生活中多積累一些容易寫錯的字，勤分辨它們之間的細微區(qū)別，以便提高做此類題的正確率。二、填空題16.漢語同音詞有兩種類型，一種是________，另一種是________。答案：同音同形，同音異形解析:分析：在現(xiàn)代漢語中，同音字很多，它的基本類型主要有音同形異、音同形同兩種。點評：此題考查學生對同音字類別的掌握情況。17．漢語同音詞形成的原因基本有三條：一是________，二是________，三是________。答案：語音偶合|歷史音變|詞義分化解析:分析：同音詞是在歷史的長期發(fā)展中逐漸出現(xiàn)的，比如字音的偶然相合；在歷史發(fā)展過程中語音的逐漸轉(zhuǎn)變以及詞語意思的逐漸分化。點評：此題考查學生對漢語中的同音詞形成的原因的把握情況。18.游戲：歇后語大比拼（給出歇后語的前半部分，根據(jù)諧音的特點推測后半部分。）空棺材出葬——熬盡了燈油——老太婆喝粥——咸菜煮豆腐——孔夫子搬家——礦山的火車出軌——答案：木（目）中無人|燒芯（心）|無齒（恥）下流|不必多鹽（言）|凈書（輸）|倒煤（霉）。解析:分析：學生在做該題時，要注意歇后語的重要特點就是諧音。然后根據(jù)歇后語所提供的語言環(huán)境進行仔細的分析，答案也不難得出。點評：此題考查學生對常用的歇后語的掌握情況，以及學生的語言分析能力。19.利用同音字可以構(gòu)成雙關(guān)的現(xiàn)象，為下面的歇后語寫出后半部分。旗桿上綁雞毛——________膝蓋上釘掌——________小蔥拌豆腐——________上鞋不用錐子——________答案：好大的撣(膽)子|離蹄(題)太遠|一青(清)二白|針(真)好解析:分析：學生在做該題時，要注意歇后語的重要特點就是諧音。然后根據(jù)歇后語所提供的語言環(huán)境進行仔細的分析，答案也不難得出。點評：此題考查學生對常用的歇后語的掌握情況，以及學生的語言分析能力。20.以下列事物為喻體，通過聯(lián)想，在橫線上填寫相似的“主體”。①____________，就像江水之奔流，就像電光之閃忽，就像白駒之過隙，就像鐵丸之下坡。②____________，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，就像航船需要燈塔，就像戰(zhàn)士需要鋼槍。答案：時間|青年需要知識解析:分析：此題是要求學生根據(jù)題干提供的語言環(huán)境和自己掌握的相關(guān)修辭手法的知識，聯(lián)想出合適的比喻的本體。第一句的四個喻體意思基本一致，說的就是事件的流逝；第二句根據(jù)四個喻體當中共同出現(xiàn)的需要一詞，可以看出，是什么需要什么。再具體分析：諸如青年需要知識，或者困難者需要幫助之類的答案。點評：此題考查學生對比喻這種修辭手法的掌握情況。三、問答題21.在我們身邊，有很多小孩叫什么“歡歡”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。請根據(jù)語音修辭的道理，說說父母熱衷給孩子起疊音名字的原因。_______________________________________________________________________________答案：①重疊的音節(jié)，能增強人們對語音的感受，使聽覺能得到一種回環(huán)往復(fù)的語音美感，容易識記，切合幼兒心理；②疊音的名字既富有音樂性，悅耳動聽，又富有親昵的情味，寄托著父母對孩子的愛憐之情。解析:分析：名字的重復(fù)表明了父母對孩子的一種關(guān)切和愛。尤其是能讓孩子產(chǎn)生一種親切感，并且悅耳動聽。點評：此題考查學生對生