高中語文粵教版第四單元文言文 省一等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)分層測評1

學(xué)業(yè)分層測評(十四)鴻門宴eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()A.毋內(nèi)諸侯B.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王C.度我至軍中，公乃入D.張良出，要項(xiàng)伯【解析】A項(xiàng)，“內(nèi)”同“納”；B項(xiàng)，“蚤”通“早”；D項(xiàng)“要”通“邀”?！敬鸢浮緾2.下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.籍吏民 B.沛公軍霸上C.范增數(shù)目項(xiàng)王 D.先破秦入咸陽者王之【解析】D項(xiàng)，名詞的使動(dòng)用法，A、B、C三項(xiàng)均為名詞作動(dòng)詞?！敬鸢浮緿3.下列各句中加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A.備他盜之出入與非常也B.沛公居山東時(shí)C.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻D.財(cái)物無所取【解析】A項(xiàng)，古義：意外的變故；今義：副詞，表程度，很。B項(xiàng)，古義：指崤山以東；今義：指山東省。C項(xiàng)，古義：兒女親家；今義：結(jié)婚的事，夫妻關(guān)系。【答案】D4.下列各組加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：79220231】\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①乃令張良留謝,②良乃入，具告沛公))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①項(xiàng)伯殺人，臣活之,②愿伯具言臣之不敢倍德也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①臣與將軍戮力而攻秦,②拔劍撞而破之))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①誰為大王為此計(jì)者,②何辭為))【解析】A項(xiàng)，均為副詞，于是，就。B項(xiàng)，①代詞，他，指項(xiàng)伯；②助詞，用于主謂之間，取消獨(dú)立性，不譯。C項(xiàng)，①連詞，表修飾；②連詞，表承接。D項(xiàng)，①介詞，替；②句末語氣詞，呢?！敬鸢浮緼5.下列文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：79220232】A.若屬皆且為所虜 B.客何為者C.沛公安在 D.大王來何操【解析】A項(xiàng)，被動(dòng)句；B、C、D三項(xiàng)均為賓語前置句?！敬鸢浮緼eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成6～10題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：79220233】項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮[注]，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故，事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代之也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z?！绷赫偌搿ｍ汈?，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、侯、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時(shí)某喪，使公主某事，不能辦，以此不任用公?！北娔私苑Ｓ谑橇簽闀?huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)【注】櫟陽逮：因案件牽連被櫟陽縣捕去。6.下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.略知其意，又不肯竟學(xué) 略：大致B.以故，事得已 故：緣故C.陰以兵法部勒賓客及子弟 陰：暗中D.吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將 將：將領(lǐng)【解析】將：動(dòng)詞，統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)?！敬鸢浮緿7.下列各組中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(封于項(xiàng),長于臣))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(梁以此奇籍,不及召下兵，以故荊軻逐秦王))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(獨(dú)籍知之耳,愿伯具言臣之不敢倍德也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(于是項(xiàng)梁乃教籍兵法,問今是何世，乃不知有漢))【解析】B項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是介詞，因?yàn)椤項(xiàng)，第一個(gè)“于”，在；第二個(gè)“于”，比。C項(xiàng)，第一個(gè)“之”是代詞，代“桓楚在何處”這件事；第二個(gè)“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)，第一個(gè)“乃”是“于是、就”的意思；第二個(gè)“乃”是“卻、竟然”的意思?！敬鸢浮緽8.下列語句全部表現(xiàn)項(xiàng)羽有大志、有勇力的一組是()①學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成②劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵③籍曰：“彼可取而代之也?！雹芪崧勏燃粗迫?，后則為人所制⑤力能扛鼎，才氣過人⑥籍所擊殺數(shù)十百人A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥C.①③④⑥ D.②③④⑤【解析】①是寫項(xiàng)羽缺乏堅(jiān)持的精神；④是太守說的話。【答案】B9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A.項(xiàng)籍小的時(shí)候，學(xué)寫字、學(xué)武藝都沒學(xué)成，學(xué)兵法也淺嘗輒止，半途而廢。B.秦始皇巡游會(huì)稽時(shí)，項(xiàng)籍竟然敢說將來可以取代他，可見項(xiàng)籍少懷壯志，抱負(fù)不凡，所以項(xiàng)梁認(rèn)為他不尋常。C.項(xiàng)籍年輕時(shí)雖然對讀書識(shí)字沒多大興趣，但他身材高大，才能、勇氣、膽識(shí)超出常人，周圍的人都怕他。D.陳涉起義后，項(xiàng)籍立即帶領(lǐng)項(xiàng)梁起事，砍下郡守的頭，殺掉上百個(gè)郡府的侍從、護(hù)衛(wèi)，收取屬縣的壯丁，用兵力降服了地方?！窘馕觥緿項(xiàng)，“項(xiàng)籍立即帶領(lǐng)項(xiàng)梁起事”錯(cuò)誤，應(yīng)為“項(xiàng)梁帶領(lǐng)項(xiàng)籍”，也不是立即起事?！敬鸢浮緿10.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。譯文：(2)雖吳中子弟皆已憚籍矣。譯文：(3)吾聞先即制人，后則為人所制。譯文：【答案】(1)項(xiàng)梁的父親是楚國的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺的那個(gè)人。(2)即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。(3)我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制?！緟⒖甲g文】項(xiàng)籍，是下相人，字羽。開始起兵反秦的時(shí)候，年齡二十四歲。他的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是楚國的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺的那個(gè)人。項(xiàng)氏好幾輩人做楚國的將領(lǐng)，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。項(xiàng)籍少年時(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字沒有完成，便放棄了；又學(xué)習(xí)擊劍等武藝，也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁對他很生氣。項(xiàng)籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個(gè)人，不值得學(xué)，要學(xué)習(xí)能抵擋成千上萬人的本領(lǐng)(即兵法)。”于是項(xiàng)梁就傳授項(xiàng)籍軍事知識(shí)，項(xiàng)籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學(xué)業(yè)。項(xiàng)梁曾經(jīng)有罪，于是請?zhí)I地的獄掾曹咎寫信給櫟陽獄掾司馬欣，因?yàn)檫@個(gè)緣故，事情才得以平息。項(xiàng)梁殺了人，和項(xiàng)籍一起逃到吳中避仇。吳中郡有才能的上層人士，(才能)都在項(xiàng)梁之下。每當(dāng)吳中郡有大規(guī)模的徭役以及喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常為他們主持辦理，暗中用兵法部署約束賓客和吳中青年，根據(jù)這個(gè)了解他們的能力。秦始皇游覽會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個(gè)人我可以取代他！”項(xiàng)梁捂住他的嘴，說：“不要胡說，(否則)就要滅族了！”項(xiàng)梁因此認(rèn)為項(xiàng)籍不同凡俗。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。秦二世元年七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會(huì)稽郡守殷通對項(xiàng)梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)?！碑?dāng)時(shí)，桓楚正逃亡在草澤之中。項(xiàng)梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項(xiàng)籍知道?！庇谑琼?xiàng)梁出去囑咐項(xiàng)羽持劍在外面等候。然后又進(jìn)來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來，讓他奉命去召桓楚?！笨な卣f：“好吧?！表?xiàng)梁就把項(xiàng)籍叫進(jìn)來了。呆了不大一會(huì)兒，項(xiàng)梁給項(xiàng)籍使了個(gè)眼色，說：“可以行動(dòng)了！”于是項(xiàng)籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項(xiàng)梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印。郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來人。整個(gè)郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個(gè)人敢起來。項(xiàng)梁召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發(fā)動(dòng)吳中之兵起事了。項(xiàng)梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、侯、司馬。其中有一人沒有被任用，自己來找項(xiàng)梁訴說。項(xiàng)梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去主持，你沒有辦成，所以不能任用你。”眾人聽了都很敬服。于是項(xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])11.下面是高考作文中寫司馬遷的錯(cuò)句，請你用簡明幽默的語言加以點(diǎn)評。(不必仿句式)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：79220234】例句：盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他還是忍受住一次又一次的痛苦，以頑強(qiáng)的毅力寫出了偉大的《史記》。點(diǎn)評：“多次”？“一次又一次”？你難道比漢武帝還殘忍嗎？(1)錯(cuò)句：司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫出了千古絕唱《史記》。點(diǎn)評：(2)錯(cuò)句：司馬遷在遭受宮刑之后，不得不忍受斷腿之苦……點(diǎn)評：【解析】解答這類題目首先應(yīng)找準(zhǔn)錯(cuò)句中的知識(shí)性錯(cuò)誤，然后用簡明幽默的語言反駁，為了增強(qiáng)語勢，可以用反問句或感嘆句?！敬鸢浮?1)受了腐刑，身體就得腐爛？(2)求求你了，司馬遷受了宮刑已經(jīng)夠慘的了，你就別再讓他變成孔乙己了！12.面對項(xiàng)羽的責(zé)問，劉邦一席話消除了項(xiàng)羽的猜疑，躲過了一場即將降臨的劫難，為奪取天下贏得時(shí)機(jī)?？梢娬f話不僅是一種需要，也是一門藝術(shù)。請根據(jù)甲、乙兩種不同的語境，分別說幾句話。要求得體、連貫，言之有據(jù)，達(dá)到糾正別人錯(cuò)讀的目的。甲：與你同桌的張思清在教室里朗讀課文時(shí)，將“面面相覷”讀成“面面相虛”，你怎么糾正他？糾正：乙：物理課上，李老師提了一個(gè)較難的問題，要求大家回答。大家你看著我，我看著你，都不做聲。李老師說：“同學(xué)們，怎么面面相‘虛’呀？”李老師將“面面相覷”讀成“面面相