古詩詞誦讀《燕歌行并序》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)課件高中語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊+

燕歌行唐?高適初讀詩歌，明確字音朗讀課文。按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀該詩。該詩共28句，每四句一韻，共換七韻，且用韻平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)，具有音調(diào)之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及邊塞詩，了解詩歌的寫作背景。2.分析詩歌意象與詩歌描繪的畫面。3.分析詩歌中環(huán)境渲染、對比手法的作用。4.理解詩歌的思想內(nèi)容，把握其現(xiàn)實(shí)批判意義。走近作者高適（約700—765），字達(dá)夫，一字仲武，渤?？h人，世稱“高渤?！?，盛唐著名的邊塞詩人。與岑參齊名，并稱“高岑”。早年和李白、杜甫共游梁、宋。他的詩歌以古體見長，尤長于七言歌行和五言古詩，《燕歌行》即為著名代表作。高適的邊塞詩，筆力渾厚，感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放；生動地反映了當(dāng)時的征戰(zhàn)生活和他報效國家的熱情。了解“邊塞詩”

盛唐國力強(qiáng)大，于是開疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括軍人和文人）因此搏擊沙場，建功立業(yè)。當(dāng)時詩人或多或少都寫過一些邊塞詩，而著名的則是高適、岑參、王昌齡、王之煥等人。后世因此把他們稱作邊塞詩派。內(nèi)容：建功立業(yè)；戰(zhàn)爭艱苦，征人思婦離愁別緒；邊塞風(fēng)光。特點(diǎn)：格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大，雄奇壯美。

寫作背景

開元二十六年，張守珪有一部將叫趙刊，他假借張守珪的命令，攻打奚這一少數(shù)民族，以便邀功請賞，先是打勝了，后來又吃了敗仗。張守珪由于偏袒趙刊，因而在向朝廷匯報的時候，他隱瞞了趙失敗的事情，而只報趙獲勝的情況。這件事后來泄露了。

這時有個從邊塞回來的人到高適家做客，和高適談起邊塞的事情，并給高適看了自己寫的一首《燕歌行》，高適感觸頗深，就寫了這首和詩。可以把它看成是高適當(dāng)時對邊塞戰(zhàn)爭、對唐軍內(nèi)部情況的概括看法。題解《燕歌行并序》①“燕歌行”是樂府古題，其詞多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。②“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部。③“歌行”是一種詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律也比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅比較長。賞析小序

開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。

作用：小序交代了時間、事件、寫作的緣由。為整首詩歌提供了一個大的環(huán)境背景?！咀⑨尅竣僬魇?指遠(yuǎn)行戍守邊疆。

②和:按照別人詩詞的題材和體裁作詩詞,作為酬答。【大意】唐玄宗開元二十六年,有個隨從主帥出塞來的人，寫了《燕歌行》給我看。我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事因而寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。朗讀課文。思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？事：戰(zhàn)爭人：將領(lǐng)

戰(zhàn)士

思婦景：塞外秋景II出征II失利II被圍II死斗整體把握

這首詩可以分為幾層？每層各講了什么內(nèi)容？1-8句，出師：慷慨出師。9-16句，戰(zhàn)?。狠p敵戰(zhàn)敗。17-24句，被圍：兩地相思。25-28句，死斗：壯志豪情。出征漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

唐朝東北邊境戰(zhàn)事又起，將軍離家前去征討賊寇。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。男兒本來在戰(zhàn)場上就所向無敵，天子又特別賜予他們褒獎恩寵。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。軍隊(duì)敲鉦打鼓前往榆關(guān)，軍中各種旗幟在碣石間迎風(fēng)舒展開來。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。校尉緊急傳送文書飛奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了狼山。第一部分：出師漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。交代了戰(zhàn)爭的地點(diǎn)和性質(zhì)（為國征戰(zhàn)）。似褒實(shí)貶，恃勇輕敵，為下文的輕敵失敗埋下了伏筆。陣仗大，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯“飛”：軍情危急?！罢铡保簯?zhàn)斗激烈和規(guī)模大。失利山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵人侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)驟雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。戰(zhàn)士在前線廝殺傷亡慘重，將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了深秋盡是枯草，暮色降臨孤城中能戰(zhàn)的士兵越來越少。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。主帥深受皇帝恩德禮遇，卻常常大意輕敵，士兵們盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山之圍。第二部分：戰(zhàn)敗山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。環(huán)境惡劣艱苦敵人來勢兇猛對比，將戰(zhàn)士的為國苦戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對照來寫，暗示了兵敗的原因。渲染塞外凄涼蕭瑟的自然環(huán)境，烘托殘兵敗卒心境的凄涼，暗示戰(zhàn)爭的失敗。正面點(diǎn)出兵敗失利的原因（恃寵輕敵）。被圍鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。士兵們身穿鐵甲辛苦守邊已經(jīng)很久，妻子們珠淚紛落掛念丈夫遠(yuǎn)去只能自己啼哭。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸，遠(yuǎn)征將士駐守薊北，只能徒然回首故鄉(xiāng)。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。邊地動蕩不安，難以越過，疆域曠遠(yuǎn)迷茫一無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。早午晚三時都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫，夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。第三部分：被圍鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。①借代。鐵衣代士兵，玉箸代家中的思婦。②征人思鄉(xiāng)、思婦懷人。描寫邊境動蕩不安、環(huán)境惡劣，加深了戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。邊疆戰(zhàn)士奮力拼殺、警惕緊張的戰(zhàn)斗生活。死斗相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈是為了功勛受賞。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。你沒看見沙場拼殺戰(zhàn)斗多么苦；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。第四部分：死斗相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。贊揚(yáng)士兵們浴血奮戰(zhàn)，視死如歸，諷刺將領(lǐng)貪功冒進(jìn)。用典和對比，諷刺當(dāng)朝將領(lǐng)好大喜功、不體恤戰(zhàn)士的行為。最后四句暗含兩層對比：一是奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥的對比；二是今日好大喜功的將帥與漢代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣對比。

探究主題

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從這首詩歌中你讀出了什么？抒出征之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦；憐思婦之?dāng)嗄c；贊戰(zhàn)士之死國;諷將帥之驕逸；

盼邊地之和平。燕歌行（并序）情：事：人：慷慨悲壯出師-戰(zhàn)敗-被圍-戰(zhàn)死（心愿）三組對比士卒效命死節(jié)-將領(lǐng)侍寵貪功士卒為國征戰(zhàn)-將領(lǐng)尋歡作樂古時名將-今之漢將景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等1、《燕歌行》中，“

，

”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。2、《燕歌行》中，“

，

”兩句用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。情境默寫1.金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間2.戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞3.有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生離死別。在《燕歌行》中，“_______________，

”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。4.《燕歌行》中，“

，

”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征丈夫的思念之情。5.初唐時期，在戰(zhàn)場上建立功業(yè)是很多人追求的目標(biāo)，奔赴邊塞為國建功也一度成為一種社會風(fēng)氣，《燕歌行》中的“

”一句就是很好的證明。此外，對于敢于為國效力的人，最高統(tǒng)治者表現(xiàn)出來的態(tài)度是“

”，這就直接推動了這種風(fēng)氣的形成。少婦城南欲斷腸征人薊北空回首鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后男兒本自重橫行天子非常賜顏色6.《燕歌行》中，“

”這一句通過前方的急報從側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快；“

”這一句則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。7.同樣是描寫塞外黃昏時的風(fēng)景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“______________，

”的凄涼與悲壯。8.李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)對其的仰慕與贊頌之情。高適的《燕歌行》也提到了李廣，這兩句是“

，

”，委婉地表達(dá)了對如今帶兵出塞打仗的將軍的不滿。單于獵火照狼山胡騎憑陵雜風(fēng)雨大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀君不見沙場征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍邊庭飄飖那可度少婦城南欲斷腸征人薊北空回首死節(jié)從來豈顧勛相看白刃血紛紛絕域蒼茫無所有

拓展閱讀

塞上聽吹笛夜上受降城聞笛高適李益雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。問題：這兩首邊塞詩，都寫了征人思鄉(xiāng)的內(nèi)容，所用的抒情方式有何相同之處？所表達(dá)的思想感情有何不同之處？請結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡要說明。參考答案（1）抒情方式的相同之處：都運(yùn)用了借景抒情、以聲傳情的手法。（2）思想感情的不同之處：①高適詩通過描寫明麗之景，表現(xiàn)了邊塞的和平寧靜；通過寫明月下的笛聲傳遍關(guān)山，在思鄉(xiāng)的同時表現(xiàn)了盛唐的豪情。②李益詩通過描述邊塞環(huán)境的險惡和景象的荒寒、蘆笛聲的凄清，襯托了征人思鄉(xiāng)的迷惘和悲涼。邊塞詩歌邊塞詩表達(dá)的思想情感主要有六個方面：(1)描寫塞外奇麗壯闊的自然風(fēng)光。王維《使至塞上》(2)抒發(fā)從軍報國、建功立業(yè)的英雄豪情。王昌齡《從軍行》(3)表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁。李益《夜上受降城聞笛》(4)反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。陳陶《隴西行》(5）表達(dá)塞外戍