廣東省梅州市東山中學2021年高三生物期末試題含解析

廣東省梅州市東山中學2021年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于器官移植的說法錯誤的是

（

）

A．手術的成功關鍵在于配型相合

B．手術后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率

C．免疫抑制劑的應用會使淋巴細胞減少，反而容易患感染性疾病

D．免疫抑制劑主要作用于B細胞參考答案：D2.如圖是“無廢棄物農業(yè)”物質和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是A．物種多樣性原理B．整體性原理C．物質循環(huán)再生原理

D．協(xié)調與平衡原理參考答案：C3.下丘腦與機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著密切的關系。下列相關敘述不正確的是A.體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)的中樞位于下丘腦內B.當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦就會分泌較多的促甲狀腺激素C.下丘腦損壞后，實驗動物分泌的抗利尿激素減少，致使腎小管和集合管重吸收水分減少，體內滲透壓出現(xiàn)異常D.甲狀腺激素和性激素都可以抑制下丘腦的分泌活動參考答案：B體溫調節(jié)中樞和水平衡調節(jié)中樞均位于下丘腦內，A項正確；當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦就會分泌較多的促甲狀腺激素釋放激素，B項錯誤；抗利尿激素是由下丘腦的某些神經細胞分泌的，因此當下丘腦損壞后，會導致實驗動物分泌的抗利尿激素減少，致使腎小管和集合管對水分的重吸收減少，體內滲透壓出現(xiàn)異常，C項正確；血液中甲狀腺激素和性激素的含量過高時，都會對下丘腦的抑制增強，對下丘腦的分泌活動的抑制也隨之增強，D項正確。4.右圖表示人體（或植物體）在某種條件變化時體內某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是

A．口渴難耐——抗利尿激素

B．饑餓異?！葝u素

C．單側光照射胚芽鞘——向光側生長素

D．種子萌發(fā)——乙烯參考答案：A5.假如蛋白酶1作用子苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）兩側的肽鍵，某四十九肽經酶1和酶2作用后的情況見如圖，下列敘述正確的是A.此多肽中含2個賴氨酸B.苯芮氨酸位于四十九肽的17、31、49位C.短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同，N原子數(shù)減少2個D.適宜條件下酶1和酶2同時作用子此多肽，可形成5條短肽參考答案：C蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）兩側的肽鍵，由圖中酶2作用后的肽鏈情況可知，此多肽中賴氨酸位于23位，故A錯誤．蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽鍵，由圖中酶1作用后的肽鏈情況可知，苯丙氨酸位于16、30、48位，故B錯誤．短肽D、E與四十九肽相比減少兩個肽鍵和1個賴氨酸，氧原子數(shù)是相同，N原子數(shù)減少2個，故C正確．適宜條件下酶1和酶2同時作用與此多肽，可得到短肽1-16、17-22、24-30、31-48四個短肽和23位、49位兩個氨基酸，故D錯誤．【考點定位】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合6.已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(

)A．32.9%和17.1%

B．31.3%和18.7%C．18.7%和31.3%

D．17.1%和32.9%參考答案：B7.下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是(

)A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體，存在基因C．最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的典型的細胞核D．原核細胞與真核細胞都有細胞膜參考答案：B8.如圖為有關蛋白質分子的概念圖，下列有關圖示的分析正確的是()A．每種多肽都由20種a組成B．①過程發(fā)生所需模板和運輸a的工具都是RNAC．b的結構簡式是—NH—COOH—D．蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因參考答案：B9.神經系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經細胞數(shù)量的調節(jié)機制如圖所示。下列說法錯誤的是(

)A．圖示神經細胞的死亡稱為細胞凋亡B．生存因子有利于神經系統(tǒng)的正常發(fā)育C．神經細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息D．圖示過程細胞內的遺傳物質會發(fā)生變化參考答案：D【知識點】細胞的分化、衰老、凋亡和癌變神經細胞的程序性死亡屬于細胞凋亡，A正確；據(jù)圖可知，接受生存因子的神經細胞正常發(fā)育，沒有得到足夠生存因子的細胞死亡，說明生存因子有利于神經細胞的發(fā)育，從而有利于神經系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；神經細胞和靶細胞之間借助生存因子，屬于化學信號，C正確；圖中過程中不會發(fā)遺傳物質變化，D錯誤。10.圖示某些生物學概念間的關系，其中I代表整個大圓。下列各項不符合圖示關系的是(

)

A．I體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內液Ⅳ組織液

B．I突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸間隙

C．I核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D．I免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ體液免疫參考答案：B11.下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是()A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖參考答案：D癌細胞的主要特點是能夠無限增殖。細胞癌變后，形態(tài)和結構發(fā)生顯著變化。病毒通過感染宿主細胞，將其癌基因以及與致癌相關的核酸序列整合到宿主細胞的基因組中，從而可能誘發(fā)細胞癌變。原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，而抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。12.對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是（

）A．甲圖可表示溫度與光合作用強度的關系B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關系C．丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關系D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關系參考答案：C13.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A.原核生物的細胞結構中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成D．藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變參考答案：B【知識點】

細胞的結構及功能綜合解析：原核細胞中雖然無線粒體，但只要存在有氧呼吸酶存在就可進行有氧呼吸，A錯；細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化，B正確；核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和rRNA組成，C錯；藻為原核生物，不能進行有絲分裂，D錯誤。14.如圖表示真核細胞的細胞核結構及部分細胞器，下列說法正確的是（

）A.②具有選擇透性，而①具有全透性B.③中含有主要由RNA和蛋白質構成的染色質C.④是產生mRNA和核糖體的場所D.胰島素的形成離不開⑤和⑥參考答案：D【分析】上圖表示真核細胞的細胞核結構及部分細胞器，從①到⑥分別為：核孔核膜染色質核仁內質網(wǎng)核糖體?！驹斀狻緼、②是核膜，具有選擇透過性，①核孔對物質的運輸仍有選擇性，如RNA可以通過，而DNA不能通過，錯誤：B、③是染色質，是由DNA和蛋白質構成的，錯誤；C、④是核仁，核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，但不能產生mRNA和蛋白質，錯誤；D、胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成發(fā)生在⑥核糖體內，再分別由⑤內質網(wǎng)和高爾基體進行加工，正確。故選D。15.下列關于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述，正確的是（

）A.核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交B.抗原-抗體雜交的原理為堿基互補對原則C.核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉錄D.抗原-抗體雜交中目的基因產物常作為抗體參考答案：C試題分析：核酸分子雜交可以是兩條脫氧核苷酸鏈的雜交，也可以是DNA單鏈和RNA的雜交，A錯誤；抗原-抗體雜交的原理是抗體能與對應的抗原發(fā)生特異性結合，B錯誤；核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉錄，C正確；抗原-抗體雜交中目的基因產物常作為抗原，D錯誤?？键c：本題考查基因工程應用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。16.蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草A存活的影響，生態(tài)學家在牧場內選擇多個樣方進行實驗，實驗處理及結果如下圖所示。據(jù)此作出的分析，合理的是A.該牧場的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物B.應選取牧草生長狀況差異較大的不同樣方進行實驗C.沒有蛞蝓捕食條件下，競爭對牧草A存活影響顯著D.去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對牧草A的取食參考答案：D同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。所以該牧場的群落包括牧場內所有的生物，A項錯誤；該實驗要研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草A存活的影響，所以牧草的生長狀況屬于無關變量，應選取牧草生長狀況基本相同的不同樣方進行實驗，B項錯誤；沒有蛞蝓捕食條件下，即“不去除牧草B、有隔離網(wǎng)”組與“去除牧草B、有隔離網(wǎng)”組的樣方內牧草A的相對數(shù)量相同，兩組對照說明競爭對牧草A存活沒有影響，C項錯誤；據(jù)圖可知，“去除牧草B、無隔離網(wǎng)”組樣方內牧草A的相對數(shù)量明顯多于“不去除牧草B、無隔離網(wǎng)”組，說明去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對牧草A的取食，使牧草A的相對數(shù)量增加，D項正確?！军c睛】本題考查了“研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草A存活的影響”的相關知識，解題的關鍵是需要考生理解群落的概念、具備一定的實驗分析能力和識圖能力，能從題圖中獲取有效的信息用于答題。17.細胞膜上的蛋白質稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關膜蛋白功能的敘述錯誤的是A．圖1表明膜蛋白能夠控制物質進出細胞B．圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應C．圖3表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息D．三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開參考答案：D18.如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞結構，則下列說法中正確的是（）A.物質X代表氨基酸，b、c依次表示內質網(wǎng)、高爾基體B.結構a中進行的是脫水縮合和盤曲折疊過程C.原核細胞中因缺乏a、b、c、d等結構而不能進行該過程D.分泌蛋白通過結構d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過性參考答案：A【分析】1、分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．2、分析題圖：圖示為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞結構，結合分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知，題圖中的X是氨基酸；a是核糖體，是氨基酸脫水縮合的場所；b是內質網(wǎng)，對核糖體合成的蛋白質進行粗加工；c是高爾基體，負責對蛋白質進行再加工；d是細胞膜，將合成好的蛋白質通過胞吐（外排）排出細胞．【詳解】由以上分析知，物質X代表氨基酸，b、c依次表示內質網(wǎng)、高爾基體，A正確；結構a核糖體中進行的是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程，而肽鏈盤曲折疊過程發(fā)生在b內質網(wǎng)中，B錯誤；題圖中的a、b、c、d四部分結構依次表示核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜，該四種結構中的核糖體和細胞膜在原核細胞中也具有，C錯誤；分泌蛋白通過結構d細胞膜的方式是胞吐，該過程主要體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的特性，D錯誤．【點睛】本題結合分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，考查細胞器間的協(xié)調配合的知識，考生識記細胞各結構和功能，明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵．19.蛋白質是生命活動的主要承擔者，構成蛋白質的多肽鏈有鏈狀和環(huán)狀之分，則下列敘述正確的是A．人鐮刀型細胞貧血癥是通過蛋白質間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質直接表現(xiàn)B．蛋白質合成只需要作為模板的mRNA和作為氨基酸運載工具的tRNAC．病毒自身蛋白質合成需在活細胞中進行，病毒自身提供原料，宿主提供能量D．某蛋白質由M個氨基酸組成，含有N條多肽鏈，但不能確定該蛋白質內的肽鍵數(shù)參考答案：D20.列關于人體某些生理過程的敘述，正確的是A．在喝水少的情況下，通過少排尿就可以保持體內水的平衡B．水是光合作用的反應物，是最終的電子受體C．細菌感染引起的免疫反應屬于細胞免疫，病毒感染引起的免疫反應屬于體液免疫D．劇烈運動產生大量的乳酸進入血液后，在H2CO3-/NaHCO3的作用下，血液的pH會維持穩(wěn)態(tài)參考答案：答案：D21.已知玉米某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122

則雙親的基因型是（

）

A．TTSS×TTSs

B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs

D．TtSS×TtSs參考答案：C22.下面有關分泌蛋白的敘述，錯誤的是A.抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白B.在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中C.堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結構多樣性的根本原因D.分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應相聯(lián)系參考答案：A試題分析：分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質，抗體和唾液淀粉酶都屬于分泌蛋白，呼吸酶在細胞內發(fā)揮作用，不屬于分泌蛋白，A項錯誤；在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，會發(fā)生來自內質網(wǎng)的囊泡膜與高爾基體膜融合、高爾基體形成的囊泡膜與細胞膜融合的過程，因此高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中，B項正確；在分泌蛋白的合成過程中，基因中的堿基排列順序通過決定mRNA中的堿基排列順序間接決定了蛋白質中氨基酸的排列順序，所以堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結構多樣性的根本原因，C項正確；分泌蛋白的合成與分泌需要消耗ATP水解釋放的能量，所以分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應相聯(lián)系，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成與分泌、基因指導蛋白質合成的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。23.右圖為四個物種的進化關系樹（圖中百分數(shù)表示各物種與人類的DNA相似度）。DNA堿基進化速率按1%/百萬年計算，下列相關論述合理的是A.四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成B.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素C.人類與黑猩猩的DNA差異經歷了約99萬年的累積D.大猩猩和人類的親緣關系，與大猩猩和非洲猴的親緣關系的遠近相同參考答案：C24.圖表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況，（2）圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則（3）圖中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應分別依次是A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④參考答案：D25.“率”是指兩個相關的數(shù)在一定條件下的比值，下列生物學中幾個“率”的敘述不正確的是A．對種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率B．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長率C．生態(tài)農業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D．適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率參考答案：C26.用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是()A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊D．人工受粉后，應套袋處理參考答案：C雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，避免自花傳粉，A正確；豌豆是自花傳粉植物，且閉花受粉，因此自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去，B正確；雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，C錯誤；人工受粉后，應套袋處理，避免其它花粉再次進入，影響實驗結果，D正確。27.下列關于染色體、DNA、基因的表述正確的是A．有絲分裂間期完成染色體復制，使染色體和DNA數(shù)量加倍B．一條染色體中，構成基因的堿基總數(shù)和構成DNA的堿基總數(shù)相等C．DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖相連D．鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結合并進行翻譯，遺傳信息從DNA流向蛋白質，說明DNA能夠通過核孔進入細胞質發(fā)揮作用參考答案：C28.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是：(

)A．細胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高,花青素的溶解度加大C.加溫使生物膜失去了選擇透過性

D．加溫使水中的化學物質發(fā)生了反應參考答案：C29.如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是

(

)

A.該動物的性別是雄性B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組C.1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結構變異D.丙細胞不能進行基因重組參考答案：B30.下列有關氨基酸及蛋白質的敘述,錯誤的是()A.甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B.天然蛋白質中的—CO—NH—在核糖體上形成C.蛋白質的基本性質與碳骨架、功能基團都相關D.在細胞間完成信息傳遞的物質都是蛋白質或氨基酸參考答案：D根據(jù)氨基酸的結構通式可知，甲硫氨酸中的硫元素只能位于氨基酸的R基中，A正確；氨基酸脫水縮合形成肽鍵（-CO-NH-）的過程發(fā)生在核糖體中，B正確；蛋白質的基本性質與碳骨架、功能基團都相關，C正確；細胞膜外糖蛋白與細胞內外的信息傳遞有重要的關系，但傳遞的物質不一定是蛋白質或氨基酸，如性激素的本質是脂質中的固醇類，D錯誤。31.圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當?shù)谋硎龇謩e是()A．交換、缺失

B．倒位、缺失C．倒位、易位

D．交換、易位參考答案：C由過程①可知染色體片段發(fā)生了顛倒，故屬于染色體結構變異中的倒位；過程②形成的染色體上缺少含m基因的一段染色體，接上了一段非同源染色體片段，屬于易位。32.下圖是光合作用部分過程的示意圖，圖中I-III表示過程，W代表膜上物質,下列敘述錯誤的是A.圖中途徑III是PGAL的主要去向B.由圖可知W具有通過主動轉運H+和催化的雙重作用C.圖中PGAL的中文名稱是三碳糖磷酸，Ⅰ過程中會產生六碳分子D.從圖中可判斷，水的光解維持了類囊體膜兩側的H+濃度差從而推動了光反應的進行參考答案：B【分析】圖中生物膜可以發(fā)生水的光解，代表類囊體薄膜。W可以表示ATP合成酶，可以催化ATP的合成。Ⅰ表示暗反應中二氧化碳的固定過程，Ⅱ表示暗反應階段有機物的合成階段，Ⅲ表示C5的再生過程?！驹斀狻緼、圖中途徑III表示C5的再生過程，是PGAL的主要去向，A正確；B、由圖可知W是ATP合成酶，可以催化ATP的合成，但H+從類囊體腔到葉綠體基質是順濃度梯度的運輸，不是主動運輸，B錯誤；C、圖中PGAL是三碳糖磷酸，Ⅰ二氧化碳的固定中會產生六碳分子，隨即被分解，C正確；D、從圖中可判斷，水的光解產生的H+、e-，可以維持類囊體膜兩側H+的濃度差，推動了光反應中ATP的生成和[H]的合成，D正確。故選B。33.下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，錯誤的是A．圖甲說明該蛋白質含有2條肽鏈B．圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成兩種精子或一種卵細胞C．圖丙中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度D．圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內小鼠及離體細胞的耗氧量變化參考答案：B34.下列不屬于基因工程中載體所必需的條件（

）A．能復制 B．有多個限制酶切點C．具有標記基因

D．環(huán)狀結構參考答案：D35.下列敘述正確的是（

）A．使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質壁分離現(xiàn)象后，不再滴加清水可能看到質壁分離復原現(xiàn)象B．農作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素C．連續(xù)培養(yǎng)發(fā)酵罐的冷卻水裝置是為了降低酶的活性D．小鼠體內形成卵原細胞的過程中可發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異參考答案：A36.下列關于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法不正確的是A．植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子；可能為單倍體，也可能為二倍體B．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組培獲得的愈傷組織基因型一定相同C．動物克隆的技術基礎是動物的細胞和組織培養(yǎng)D．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素參考答案：B37.下列關于人體在寒冷環(huán)境中體溫調節(jié)的敘述中，不正確的是

A．寒冷時人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產熟

B．受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射

C．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強、產熱增多與多種激素分泌增多有關

D．寒冷環(huán)境中正常人體的產熱速率大于20℃時的產熱速率，散熱速率則小于20℃對的散熱速率參考答案：答案：D38..種植過農作物的土地，閑置數(shù)年后逐漸被灌木叢覆蓋。該過程中不會發(fā)生A.群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結構越來越復雜B.光照、土壤濕度和鹽堿度等影響著群落中生物的分布C.生物與環(huán)境間共同進化，環(huán)境對多種種群的容納量增大D.生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率及生物多樣性的價值逐漸增大參考答案：D【分析】群落的結構：垂直結構和水平結構。共同進化指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展?！驹斀狻咳郝溲萏娴倪^程中，群落的物種組成逐漸發(fā)生改變，空間結構越來越復雜，A正確；該次生演替的過程中，光照、土壤濕度和鹽堿度等均影響著群落中生物的分布，B正確；生物與環(huán)境間共同進化，環(huán)境會變得更適于生物生存，環(huán)境對多種種群的容納量增大，C正確；可以提高能量的利用率，不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯誤。故選D。39.火龍果原產于中美洲熱帶，營養(yǎng)豐富。下列有關火龍果的敘述，錯誤的是A．果樹生長有典型的向光性，這與其體內背光側生長素分布較多有關B．火龍果成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯降低C．火龍果枝條扦插不易生根，可用適宜濃度的生長素類似物處理D．火龍果成熟時果皮紅色，紅色色素位于液泡中參考答案：B火龍果成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯升高40.2008年4月14～20日是第14屆全國腫瘤防治宣傳周，主題為“提倡全民戒煙，讓兒童遠離癌癥”。下列相關敘述不正確的是A.煙草中含有多種化學致癌因子，吸煙使致癌幾率提高B.吸煙可能使原癌基因和抑癌基因缺失，導致正常細胞癌變C.癌細胞容易侵襲機體周圍正常組織，說明癌細胞易發(fā)生轉移D.癌細胞因膜上的蛋白質改變，易被效應T細胞識別而裂解參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(15分)【選修1－生物技術實踐】下列是有關微生物的培養(yǎng)與應用以及酶的應用等問題，請分析回答。在農業(yè)生產研究上，常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。（1）下圖是利用 法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步

分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述

成分，并加入

物質，以補充

源