廣東省揭陽市下寨中學(xué)2021年高三生物上學(xué)期期末試題含解析

廣東省揭陽市下寨中學(xué)2021年高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

⑤在形成無子番茄過程中生長(zhǎng)素沒有改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

⑥生長(zhǎng)素對(duì)根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

⑦能促進(jìn)莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素都抑制根的生長(zhǎng)⑧溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸A．④⑤⑥

B．②⑤⑧

C．③⑥⑦

D．②⑤⑥參考答案：D2.我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如右圖所示。下列說法不正確的是A．PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)參考答案：D【試題解析】由圖可知，PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞，A正確；圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，B正確；圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性，C正確；由圖可知，若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，將激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng)，引起氣道炎癥和黏液大量分泌，D錯(cuò)誤．3.某植物子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性．某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)4種類型，其比例分別為：黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3：3：1：1．去掉花瓣，讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是（）A.25：5：5：1

B.24：8：3：1

C.15：5：3：1

D.9：3：3：1參考答案：B【分析】根據(jù)題干信息分析，黃色圓粒（Y_R_）和綠色圓粒（yyR_）進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy。因此親本的基因型組成是YyRr（黃色圓粒）、yyRr（綠色皺粒）。【詳解】根據(jù)以上分析已知，親本的基因型組成是YyRr（黃色圓粒）、yyRr（綠色皺粒），則F1中黃色圓粒豌豆的基因型為1/3YyRR、2/3YyRr；讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F(xiàn)2中黃色：綠色=3:1，皺粒占2/3×2/3×1/4=1/9，則圓粒：皺粒=8:1，因此F2的表現(xiàn)型及其性狀分離比=（3:1）（8:1）=24：8：3：1，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握雜合子自交和測(cè)交后代的性狀分離比，進(jìn)而利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮，分別確定兩對(duì)性狀的遺傳情況和親本的基因型。4.某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)（

）

A．A-199，(B-200)／2

B．A-200，B-200C．A-199，(B-199)／2

D．A-200，(B-200)／2參考答案：A略5.比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（）A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化．【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、線粒體在不同的細(xì)胞中均是提供能量，A正確；B、胚胎干細(xì)胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、不同功能的細(xì)胞中膜蛋白的種類和數(shù)量也不同，C錯(cuò)誤；D、由于胰腺腺泡細(xì)胞需分泌消化酶，因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多，D錯(cuò)誤．故選：A．6.科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因A轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是

(

)

A．利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因A

B．用氯化鈣處理玫瑰葉肉細(xì)胞，使其處于感受態(tài)

C．用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞D．將基因A導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)入野生玫瑰參考答案：A7.朊病毒蛋白(PrP)有兩種，一種是一種是它們的比較如下表：由表推知它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是A．空間結(jié)構(gòu)不同

B．氨基酸組成的種類不同C．溶解度不同

D．組成氨基酸的數(shù)量不同參考答案：A8.以二倍體蘭花花藥為外植體，經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株，下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A.為防止雜菌污染，①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化C.該育種過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D.經(jīng)④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體參考答案：B【分析】本題結(jié)合二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程圖，考查植物組織培養(yǎng)過程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，其中①表示取出花藥過程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細(xì)胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體發(fā)育成幼苗，④表示移栽進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！驹斀狻緼、植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境，其中外植體要進(jìn)行消毒處理，而培養(yǎng)基需滅菌處理，即①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，A正確；

B、②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯(cuò)誤；

C、高度分化的細(xì)胞首先經(jīng)過脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個(gè)育種過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，C正確；

D、④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。9.在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因組成是甲：DBb，乙：DdBB，丙：dBb。則下列推斷錯(cuò)誤的是

A．甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同B．D和d位于X染色體上，B和b位于常染色體上C．三者的基因型為甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdYD．甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子參考答案：D10.某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有

①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤脊髓

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤參考答案：D11.下列相關(guān)生物知識(shí)的敘述，正確的是A．所有真核生物和原核生物，細(xì)胞呼吸過程都能產(chǎn)生CO2B．所有單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一致的

C．所有高等植物和低等植物的體細(xì)胞，有絲分裂末期都能形成細(xì)胞板D．所有動(dòng)物和植物，都能產(chǎn)生基因突變、基因重組和染色體變異參考答案：C解析：【命題立意】本題考查真核生物和原核生物、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物、高等植物和低等植物的體細(xì)胞、動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)的功能的異同，難度不大。動(dòng)物、少數(shù)植物和一些微生物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不產(chǎn)生CO2，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；無論是高等植物還是低等植物的體細(xì)胞，有絲分裂末期都是在赤道板位置形成細(xì)胞板，C正確；進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)物和植物細(xì)胞沒有基因重組，D錯(cuò)誤。12.下列生物屬于原核生物的是（）①藍(lán)藻

②黑藻

③酵母菌

④水綿．A．① B．①② C．①②④ D．②③④參考答案：A【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：①藍(lán)藻屬于原核生物，①正確；②黑藻是高等植物，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；③酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；④水綿是低等植物，屬于真核生物，④錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．13.關(guān)于群落的敘述中，錯(cuò)誤的是A．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜B．沙丘上造林說明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菴．種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)D．.群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)參考答案：C14.組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中以什么形式存在（）A．全部以離子形式存在 B．全部以無機(jī)物形式存在C．大多數(shù)以化合物形式存在 D．全部以有機(jī)物形式存在參考答案：C【考點(diǎn)】碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【分析】組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：組成細(xì)胞的20多種化學(xué)元素，在細(xì)胞中大多數(shù)是以化合物的形式存在．故選：C．

15.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，下圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是顯微鏡視野中的物像請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中5是_____________（填“名稱”）、8是_____________（填“名稱”）如果圖中8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡（短的對(duì)準(zhǔn)通光孔）的安放狀態(tài)，所觀察到物像是物體的_____________倍。（2）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖乙中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是_________。（3）使用顯微鏡時(shí)，先用低倍鏡觀察清楚后，把要觀察的物像移至視野的中央，再換高倍物鏡觀察，原因是_______________________________________。（4）下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（圖C為含葉肉細(xì)胞的葉片橫切面，圖D中細(xì)胞取自豬的血液）。圖A～D中可表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_______（填標(biāo)號(hào)）?？茖W(xué)家依據(jù)___________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，上圖中屬于原核細(xì)胞的是_______（填標(biāo)號(hào)）。圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的________細(xì)胞，原因是__________________________。參考答案：

(1).粗準(zhǔn)焦螺旋

(2).轉(zhuǎn)換器

(3).100

(4).C

(5).如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內(nèi)可能找不到觀察的對(duì)象

(6).B

(7).有無核膜包被的細(xì)胞核

(8).B

(9).B和C

(10).核糖體

(11).成熟的紅

(12).哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器【分析】本題以顯微鏡及顯微圖片為背景綜合考查了顯微鏡的各部分名稱、顯微鏡的使用方法、生物界中多種多樣的細(xì)胞等相關(guān)知識(shí)。圖示的顯微鏡各部分名稱如下：1.鏡座、2.鏡柱、3.鏡臂、4.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、5.粗準(zhǔn)焦螺旋、6.目鏡、7.鏡筒、8.轉(zhuǎn)換器、9.物鏡、10.載物臺(tái)、11.通光孔、12.遮光器、13.壓片夾、14.反光鏡?！驹斀狻浚?）由圖可知顯微鏡5所指的部位叫做粗準(zhǔn)焦螺旋。8所指的部位叫做轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器上安置了兩個(gè)物鏡，其中正對(duì)通光孔的物鏡較短，是低倍物鏡，其放大倍數(shù)為10×，又因?yàn)槟跨R標(biāo)有10×，所以觀察到物像是目鏡與物鏡的乘積即10×10＝100倍。（2）顯微鏡放大倍數(shù)越低，所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，物像越小，視野越亮；放大倍數(shù)越高，所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，物像越大，視野越暗，因此應(yīng)選C。（3）低倍鏡比高倍鏡的視野大，如果在低倍鏡下看清物像后想要換成高倍鏡再去觀察，必須先把物像移至視野中央，否則可能看不到物像，原因是如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內(nèi)可能找不到觀察的對(duì)象。（4）由圖可知A是口腔上皮細(xì)胞，B是藍(lán)藻，藍(lán)藻是原核生物，又是單細(xì)胞生物，所以B既是個(gè)體又是細(xì)胞，在生命系統(tǒng)層次中它可以是個(gè)體層次，應(yīng)選B。科學(xué)家依據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，上圖中屬于原核細(xì)胞的是B。藍(lán)藻沒有葉綠體，但細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，此外葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，所以圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是B和C，真核生物與原核生物共有的細(xì)胞器是核糖體。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，這是因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器?！军c(diǎn)睛】顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)中常用到的器材，許多同學(xué)并不能夠熟練運(yùn)用顯微鏡進(jìn)行顯微觀察，導(dǎo)致在做題過程中遇到類似的問題時(shí)無法做出正確的判斷。建議考生在老師的指導(dǎo)下首先準(zhǔn)確識(shí)記顯微鏡的各部分名稱，并在此基礎(chǔ)上正確操作顯微鏡，然后再把每個(gè)操作環(huán)節(jié)目的弄清楚，搞明白，此外具有扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等都是解題的關(guān)鍵。16.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是（

）

①甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

②Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2

③Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

④若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：C17.在“奶?！樗峋鶷4噬菌體”這一生物鏈中，各個(gè)環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的棱苷酸種類依次是（

）A．8、8、4B．8、4、4C．4、4、4D．8、4、8參考答案：C18.為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用極細(xì)光束照射水綿，同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是

()A．在光束照射到水綿之前，應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜B．臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中C．用好氧性細(xì)菌起指示作用

D．水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對(duì)照條件參考答案：A19.在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將取得的胚芽鞘切段（長(zhǎng)度為4mm）浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入到5種不同濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和蒸餾水（對(duì)照組）中，在適宜溫度下培養(yǎng)24h，然后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見下圖。根據(jù)下圖及所學(xué)知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是A.切段浸入蒸餾水1h是為了減少切段中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).兩組實(shí)驗(yàn)中切段的長(zhǎng)度均先增后減，說明A的作用具有兩重性C.濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，需要再重復(fù)一次D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度為1mg/L左右參考答案：B【分析】本題結(jié)合柱形圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組，其它組需要與其對(duì)照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用，難度適中?！驹斀狻繉⑶卸谓菰谡麴s水中浸泡1小時(shí)，是為了減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確；兩組實(shí)驗(yàn)中切段的長(zhǎng)度相比于濃度為0時(shí)沒有表現(xiàn)為減弱，不能說明A的作用具有兩重性，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過程中濃度為0.1mg/L時(shí)，第二次實(shí)驗(yàn)與初次實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶爾誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，C正確；觀察圖可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯，D正確。20.某同學(xué)通過分析蛇的食性，繪制了如右圖所示食物關(guān)系。假如一

條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物為A.45kg

B.22.5kg

C.90kg

D.20kg參考答案：A21.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的

（

）A．功能及所含有機(jī)化合物都相同

B．功能及所含有機(jī)化合物都不同C．功能相同，所含有化合物不同

D．功能不同，所含有機(jī)化合物相同參考答案：B22.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4參考答案：D23.關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是

（

）

A．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物

B．若探究PH值對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫酶

C．若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)參考答案：B24.如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量（相對(duì)值）變化．下列有關(guān)描述中合理的是：（）選項(xiàng)項(xiàng)

目abcA細(xì)胞中的染色體數(shù)目初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞B一條食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C細(xì)胞中DNA的數(shù)目初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞卵細(xì)胞D基因控制蛋白質(zhì)合成中有關(guān)數(shù)目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白質(zhì)中氨基酸A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點(diǎn)】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；61：細(xì)胞的減數(shù)分裂；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析柱形圖：圖示表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量（相對(duì)值）變化，其中a的數(shù)量是b的兩倍，b的數(shù)量是c的兩倍，可表示對(duì)數(shù)期內(nèi)三個(gè)相鄰時(shí)間段細(xì)菌種群數(shù)量．【解答】解：A、減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目會(huì)短暫加倍，因此次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的相對(duì)值應(yīng)為2或4，A錯(cuò)誤；B、能量傳遞效率為10%～20%，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的相對(duì)值為4，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的相對(duì)值在0.4～0.8范圍內(nèi)，與題圖不符，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)卵母細(xì)胞中所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，次級(jí)卵母細(xì)胞中所含DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同，卵細(xì)胞所含DNA數(shù)目是體細(xì)胞的一半，與題圖相符，C正確；D、DNA（或基因）中核苷酸數(shù)：mRNA上核苷酸基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，這與題圖不符，D錯(cuò)誤．故選：C．25.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A和b分別代表不同物質(zhì)分子或離子

A．a(chǎn)和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

B．免疫抑制藥物可作用于③而使器官移植的成功率明顯提高

C．由②③結(jié)構(gòu)可知細(xì)胞膜是單層膜

D．若I側(cè)為組織液，那么II側(cè)是細(xì)胞液參考答案：答案：C26.下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（）A．蛋白酶能催化所有的酶水解，導(dǎo)致其活性喪失B．酶適合在最適pH和最適溫度條件下長(zhǎng)期保存C．一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成D．細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)都由ATP水解供能參考答案：C【考點(diǎn)】3C：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；39：酶的特性．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和．3、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．【解答】解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，且酶具有專一性，因此蛋白酶不能催化所有的酶水解，A錯(cuò)誤；B、酶適合在低溫條件下長(zhǎng)期保存，B錯(cuò)誤；C、一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)不都是由ATP水解供能，如光反應(yīng)所需能量來自光能，D錯(cuò)誤．故選：C．27.下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀B．果蠅的Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體之間互換片段屬于基因重組C．含有兩個(gè)染色體組的生物體，可能是單倍體D．二倍體生物形成配子時(shí)核DNA數(shù)和染色體數(shù)均減半?yún)⒖即鸢福築28.生物膜在生命活動(dòng)中發(fā)揮著非常重要的作用。右下圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜

A．具有信息傳遞功能B．具有一定的流動(dòng)性C．具有排泄功能D．具有物質(zhì)運(yùn)輸功能參考答案：答案：C29.為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，《廣州市垃圾分類管理暫行規(guī)定》施行。下列說法正確的是A、垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用B、微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力C、垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，降低城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D、該規(guī)定有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展參考答案：BD30.下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述中，正確的是A.線粒體中不含有核糖體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.液泡中含有色素，能參與光合作用C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成D.中心體中含有磷脂，能參與細(xì)胞有絲分裂參考答案：C【分析】考點(diǎn)是細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，考查把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，通過比較、分析做出正確判斷的能力。【詳解】線粒體中有DNA，線粒體內(nèi)可以進(jìn)行基因表達(dá)，有核糖體，A錯(cuò)誤.液泡中含有色素，但不能參與光合作用，B錯(cuò)誤.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有脂質(zhì)合成相關(guān)的酶，C正確.中心體沒有膜，不含磷脂，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】線粒體和葉綠體都含DNA，都是半自主性結(jié)構(gòu)，都能進(jìn)行DNA復(fù)制和基因表達(dá)；液泡和葉綠體都含有色素，葉綠體中的色素才有吸收、轉(zhuǎn)換光能的作用；中心體和核糖體都沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂。31.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分過程．下列敘述不正確的是（）A．①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a小C．b為初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量D．應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸散失的熱能箭頭參考答案：B【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．【解答】解：A、①是指草食動(dòng)物糞便所含的能量，來自于生產(chǎn)者的同化作用，A正確；B、分解者利用的能量包括①中的能量和B流入的能量，不一定比a小，B錯(cuò)誤；C、a為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量，b為初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，C正確；D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向：被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取，用于自身生命活動(dòng)，被分解者利用和以熱能形式散失，所以應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸箭頭，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．32.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.處于反射弧中的各種細(xì)胞均為可興奮細(xì)胞B.神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多C.神經(jīng)纖維膜外接受刺激，引起Na+內(nèi)流，膜外形成負(fù)電位，這就是動(dòng)作電位D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同參考答案：A處于反射弧中的各種細(xì)胞均為可興奮細(xì)胞，A正確；神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的，B錯(cuò)誤；動(dòng)作電位是收到刺激后的電位，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，由鈉離子內(nèi)流形成，C錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，D錯(cuò)33.用顯微鏡檢查胎兒細(xì)胞，可以確定是否患21三體綜合癥。這種檢查需使用的試劑是

A.雙縮脲試劑

B.本尼迪特試劑

C.龍膽紫溶液

D.蘇丹III參考答案：C34.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是：A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要參考答案：C35.下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，下列有關(guān)敘述合理的是（）A．只有a時(shí)期可能發(fā)生基因突變B．b時(shí)期產(chǎn)生的子細(xì)胞全能性最高C．c時(shí)期發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍D．在男性的d時(shí)期細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體參考答案：D36.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是（）A．衰老的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核變小B．在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低C．衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢D．細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目減少，體積增大參考答案：A【考點(diǎn)】衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、衰老細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核體積變大，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞衰老后，衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低，B正確；C、細(xì)胞衰老后，衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢，C正確；D、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目減少，體積增大，D正確．故選：A．37.關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)B.細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNAC.DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與D.基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)參考答案：C【詳解】A、由于基因控制蛋白質(zhì)的合成，因此核酸中遺傳信息的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性，故A正確；B、細(xì)胞核中的染色體組成成分含有蛋白質(zhì)和DNA，細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所，含有RNA，故B正確；C、DNA分子的復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶，二者均為蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為RNA，翻譯產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故D正確。故選C。38.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)A.種群

B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈參考答案：C試題分析：因?yàn)槭艿轿廴?，瓶中的生物不僅僅是一種，因此構(gòu)成了生物群落?？键c(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。39.某學(xué)塵因車禍大量失血，胸腔破裂，腰部脊髓全折斷，但送到急診室時(shí)意識(shí)清醒，醫(yī)生檢查時(shí)不會(huì)觀察到的現(xiàn)象是

（

）

A．呼吸困難

B．血壓下降

C．瞳孔反射

D．膝反射參考答案：D40.右圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．控制線粒體中蛋白質(zhì)合成的基因只位于細(xì)胞核中B．核糖體的分布場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體和高爾基體C．①過程合成的RNA與②過程的模板RNA在結(jié)構(gòu)上有差異D．完成①需要ATP、DNA聚合酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下a、b、c三個(gè)圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖3回答：（1）造成葉片b部位和c部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有差異的根本原因是

。（2）可將葉圓片放在酒精中脫色的原理是

。（3）分析問題：①要證明光合作