廣東省廣州市龍崗中學(xué)2023年高一物理下學(xué)期期末試卷含解析

廣東省廣州市龍崗中學(xué)2023年高一物理下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示,a、b兩個小球從不同高度同時沿相反方向水平拋出,其平拋運動軌跡的交點為P,則以下說法正確的是A.a、b兩球同時落地 B.b球先落地C.a、b兩球在P點相遇D.無論兩球初速度大小多大,兩球總不能相遇參考答案：BD2.關(guān)于萬有引力定律，下列說法中正確的是

()．A．G值的測出使萬有引力定律有了真正的實用價值，是牛頓測出。B．由F＝可知，兩物體間距離r減小時，它們之間的引力增大，距離r趨于零時，萬有引力無限大C．引力常量G的物理意義是：兩個質(zhì)量都是1kg的質(zhì)點相距1m時相互吸引力為6.67×10－11ND．引力常量G值大小與中心天體選擇有關(guān)參考答案：C3.如圖所示，一根長為L和軌桿OA，O端用鉸鏈固定，A端固定著一個小球，輕桿靠在一個高為h的物塊上，輕桿可繞O端自由轉(zhuǎn)動，物塊與輕桿的接觸點為B．若物塊以速度v向右勻速運動當(dāng)桿與水平方向夾角為θ時，輕桿A端小球的速度大小為（）A．vsinθ B．vcosθ C． D．參考答案：D【考點】運動的合成和分解；線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速．【分析】將物塊的速度分解為沿桿子方向和垂直于桿子方向，在垂直于桿子方向上的速度等于B點繞O轉(zhuǎn)動的線速度，根據(jù)v=rω可求出桿轉(zhuǎn)動的角速度，再根據(jù)桿的角速度和A的轉(zhuǎn)動半徑可以求出A的線速度大小．【解答】解：如圖所示根據(jù)運動的合成與分解可知，接觸點B的實際運動為合運動，可將B點運動的速度vB=v沿垂直于桿和沿桿的方向分解成v2和v1，其中v2=vBsinθ=vsinθ為B點做圓周運動的線速度，v1=vBcosθ為B點沿桿運動的速度．當(dāng)桿與水平方向夾角為θ時，OB=，由于B點的線速度為v2=vsinθ=OBω，所以ω==，所以A的線速度vA=Lω=，故ABC錯誤，D正確．故選：D．4.（單選）有質(zhì)量分別為80kg和40kg的A、B兩人，分別以4m/s和8m/s的速度運動，它們的慣性大小情況是(

)．A．一樣大

B．A比B大

C．B比A大

D．無法確定參考答案：B5.（單選）如圖所示，將一質(zhì)量為m的擺球用長為L的細繩吊起，上端固定，使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，細繩就會沿圓錐面旋轉(zhuǎn)，這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺，下列說法正確的是（）A.擺球受重力、拉力和向心力的作用

B.擺球受重力和拉力的作用C.擺球運動周期為

D.擺球運動的轉(zhuǎn)速為參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.某人駕車出門辦事，行至途中因遺忘重要物品，故立刻掉頭回家去取，已知其去程的平均速度大小為40km/h，回程的平均速度大小為60km/h，忽略掉頭時間，則全程的平均速度大小為

km/h．參考答案：0【考點】平均速度．【分析】由題意可明確全程的位移，根據(jù)平均速度公式可求得全程的平均速度．【解答】解：由于汽車在全程內(nèi)的位移為零；根據(jù)平均速度公式v=可知，其平均速度大小為零；故答案為：07.質(zhì)量為1kg的小球從高處由靜止釋放，忽略空氣阻力，則從釋放開始計時2S內(nèi)重力做功的平均功率是

W，重力勢能減少了

J，動能增加了

J，2S末重力做功的瞬時功率是

W，（g=10m/s2）參考答案：100

200

200

200

8.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：（1）你認為還需要的實驗器材有

．（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是

，實驗時首先要做的步驟是

．（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為

（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．參考答案：（1）天平（1分），刻度尺（1分）（2）沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量（2分），平衡摩擦力（2分）（3）9.在“探究超重與失重的規(guī)律”實驗中，得到了如右圖所示的圖線．圖中的實線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為_________N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為_________，處于失重狀態(tài)的為_________．參考答案：4（3．9-4．2都算正確），AD，BC10.如圖是長征-2F火箭載著“神六”飛船，點火發(fā)射的情景。設(shè)在點火后，火箭上升的一段時間內(nèi)做勻加速直線運動，請回答下述問題：已知：點火后的第2s內(nèi)，火箭上升的高度為45m，則第2s內(nèi)火箭的平均速度v=________m/s，火箭上升的加速度大小a=________m/s2。參考答案：45，30；11.豎直向上發(fā)射的禮花炮在空中運動到最高點時爆炸形成漂亮的禮花。設(shè)禮花炮離開炮筒的初速度大小為v0，重力加速度為g，不計空氣阻力，則禮花炮在上升過程中所用的時間為___________；上升的最大高度為_____________。參考答案：12.在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定的三個基本量為

、

、

，對應(yīng)的基本單位為

、

、

．參考答案：質(zhì)量；長度；時間；千克；米；秒解：國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位，所以三個力學(xué)基本物理量分別是質(zhì)量、長度、時間，它們的單位分別為千克、米、秒．故答案為：質(zhì)量；長度；時間；千克；米；秒13.如圖所示，一個物體的質(zhì)量為m自A點從靜止開始沿槽滑到B點后，離開支持面飛出。若在A至B的過程中機械能損失為E，物體在B點飛出的水平分速度為V，則物體飛出后到達的最高點與A的高度差為

。參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.小明與他的同伴在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗時，由于他的同伴不太明確該實驗的目的及原理，他從實驗室里借取了如下器材：（1）下列哪些器材是多余的：

①電磁打點計時器②天平③低壓交流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長木板（2）為達到實驗?zāi)康?，還需要的器材是：

（3）（雙選）在該實驗中，下列說法中正確的是

A．打點計時器應(yīng)固定在長木板上，且靠近滑輪一端B．開始實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器一端C．應(yīng)先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車D．牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好（4）實驗得到的一條紙帶如圖所示．打點計時器電源頻率為50Hz，其中相鄰的兩個計數(shù)點還有4個點未畫出，則根據(jù)紙帶，回答下列問題：①相鄰兩個點之間的時間間隔為s②根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，則計數(shù)點1、3時小車對應(yīng)的速度分別為：v1=

m/s；v3=

m/s．③據(jù)此可求出小車從1到3計數(shù)點內(nèi)的加速度為a=

m/s2．（本題所有計算結(jié)果均保留兩位小數(shù)）參考答案：（1）②、⑧；（2）刻度尺；（3）BC；（4）①0.1；②0.36，0.43；③0.35．【考點】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律．【分析】（1、2）根據(jù)實驗的步驟，結(jié)合實驗的原理確定實驗所需的器材，知道打點計時器使用的是交流電壓，打點計時器可以測量時間，不需要秒表，在該實驗中不需要測量小車的質(zhì)量，不需要天平；（3）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中應(yīng)聯(lián)系實際做實驗的過程，結(jié)合注意事項：使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動，斷開電源由此可正確解答．（4）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上1、3點時小車的瞬時速度大?。鶕?jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大?。窘獯稹拷猓海?）在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，具體的實驗步驟為：①木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定，連接好電路，（此步驟所需器材帶滑輪長木板、打點計時器、復(fù)寫紙、導(dǎo)線）②穿紙帶；掛鉤碼，（此步驟所需器材紙帶、鉤碼、細繩）③先接通電源，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關(guān)閉電源，（此步驟所需器材小車）④換紙帶，加鉤碼，再做二次．⑤處理紙帶，解出某位置的速度和運動過程的加速度．（在處理紙帶時需要用刻度尺處理計數(shù)點之間的距離）從以上步驟可以看出實驗中多余的是天平、秒表，即為②、⑧．（2）為達到實驗?zāi)康?，還需要的器材是：刻度尺；（3）A、打點計時器應(yīng)固定在長木板上，在固定滑輪的另一端，故A錯誤；B、為了在紙帶打更多的點，開始實驗時小車應(yīng)放在靠近打點計時器一端，故B正確；C、打點計時器在使用時，為了使打點穩(wěn)定，同時為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點打在紙帶上，要應(yīng)先接通電源，再放開紙帶，故C正確；D、鉤碼個數(shù)應(yīng)適當(dāng)，鉤碼個數(shù)少，打的點很密；鉤碼個數(shù)多，打的點少，都會帶來實驗誤差，故D錯誤．（4）①相鄰的兩個計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s②根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：v1==m/s=0.36m/sv3==m/s=0.43m/s③根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x2=2a1T2x3﹣x1=2a2T2為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得：a=（a1+a2）即小車運動的加速度計算表達式為：a=解得：a=0.35m/s2故答案為：（1）②、⑧；（2）刻度尺；（3）BC；（4）①0.1；②0.36，0.43；③0.35．15.⑴目前實驗室用的誤差較小的打點計時器是

計時器，使用 電源，若頻率為50Hz，每隔

s打一個點。

⑵在“研究勻變速直線運動”的實驗中,將器材安裝完畢后，將小車

（填“靠近”或“遠離”）打點計時器，然后

，再

便得到了圖中的紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，交流電源的周期為T=0.02s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是

m/s，小車運動的加速度計算表達式為 ，加速度的大小是 m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。參考答案：（1）電火花

220V交流

0.02（2）靠近

接通電源

釋放小車0.86

0.64；四、計算題：本題共3小題，共計47分16.讓小球從斜面的頂端滾下，圖中記錄小球在OABC四點對應(yīng)時刻和距O點長度，試計算：(1)小球在A點的瞬時速度；(2)小球從A運動B的加速度．(3)O點到頂端的距離多大？（圖中所示的是斜面的一部分）。參考答案：17.(10分)質(zhì)量為m小球做圓錐擺時細繩長L，細繩與豎直方向