2023年行政人員工作總結(jié)（二）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?行政人員工?作總結(jié)（二?）本學(xué)期?，由于部分?行政工作崗?位的調(diào)整，?我除了是黨?務(wù)工作者外?，還接管了?行風(fēng)、校務(wù)?公開、退教?協(xié)、___?委等工作，?肩負(fù)的責(zé)任?更重了，面?對(duì)這繁雜甚?至有些機(jī)械?的眾多事務(wù)?，雖然不能?做到周全考?慮、忙而不?亂，但有著?領(lǐng)導(dǎo)的信任?與支持，全?體教職工的?理解和配合?，年終順利?通過了教育?系統(tǒng)對(duì)我校?落實(shí)黨建、?黨風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任制、?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)、校務(wù)公?開的檢查，?并代表縣教?育系統(tǒng)接受?省教育廳_?__開展政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?工作檢查;?在鎮(zhèn)___?委的復(fù)評(píng)驗(yàn)?收中以全鎮(zhèn)?最___復(fù)?評(píng)并代表鎮(zhèn)?接受縣公關(guān)?委的驗(yàn)收。?在默默享受?著這忙碌而?充實(shí)的快樂?時(shí)也不時(shí)盤?點(diǎn)著“我到?底做了什么?，還要怎么?做”，現(xiàn)將?本人工作小?結(jié)如下：?1、制訂《?中心小學(xué)創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)?實(shí)施方案》?，部署黨員?結(jié)合自身的?教育教學(xué)以?及管理崗位?簽定了個(gè)人?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承?諾書、《我?為我的教學(xué)?(管理崗位?訂目標(biāo)》承?諾活動(dòng)，通?過扎實(shí)開展?黨員承諾活?動(dòng)，自覺接?受學(xué)生、家?長(zhǎng)和社會(huì)各?界的監(jiān)督，?切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?校黨___?凝聚力、戰(zhàn)?斗力、創(chuàng)造?力，進(jìn)一步?形成了學(xué)先?進(jìn)、趕先進(jìn)?、作貢獻(xiàn)、?當(dāng)表率的良?好風(fēng)氣，為?潯小教育質(zhì)?量的迅速提?升提供堅(jiān)強(qiáng)?___保證?。2、開?展“解放思?想，先行先?試，搶抓機(jī)?遇，跨越發(fā)?展”大討論?活動(dòng)，通過?學(xué)習(xí)、討論?、征集建議?、批評(píng)與自?我批評(píng)等活?動(dòng)，各階段?小結(jié)的基礎(chǔ)?上進(jìn)行總結(jié)?、查找問題?、制訂整改?方案，促使?黨員教師做?到了認(rèn)識(shí)的?再統(tǒng)一，觀?念的再更新?，思想的再?解放。3?、“聯(lián)創(chuàng)雙?帶”促雙贏?。一是與雷?鋒中心小學(xué)?黨支部簽訂?共建協(xié)議書?，相互學(xué)習(xí)?、取長(zhǎng)補(bǔ)短?、實(shí)現(xiàn)雙贏?互動(dòng)，推動(dòng)?了城鄉(xiāng)教育?均衡化發(fā)展?;二開展“?黨員結(jié)對(duì)幫?扶后進(jìn)生”?、“黨員師?帶徒”等活?動(dòng)。做到每?名支委成員?聯(lián)系帶好一?個(gè)黨小組，?每一名黨員?帶好一名青?年教師、帶?好一個(gè)班級(jí)?、帶好一名?后進(jìn)生。?4、做好發(fā)?展黨員工作?。培養(yǎng)一名?預(yù)備黨員，?轉(zhuǎn)正一名黨?員，發(fā)展了?一名積極分?子。__?_、___?開展“廉政?文化進(jìn)校園?”、“爭(zhēng)做?優(yōu)秀黨員”?、“爭(zhēng)做學(xué)?習(xí)型黨員”?、“黨員教?學(xué)示范崗”?等主題實(shí)踐?活動(dòng)，把黨?___活動(dòng)?與教學(xué)工作?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)，培育先?進(jìn)，宣傳典?型，以點(diǎn)帶?面，全面推?進(jìn)學(xué)校教育?教學(xué)工作。?6、認(rèn)真?研究制定了?《中心小學(xué)?__年政風(fēng)?行風(fēng)與校務(wù)?公開工作實(shí)?施方案》、?《中心小學(xué)?校務(wù)公開工?作實(shí)施意見?》，把政風(fēng)?行風(fēng)的評(píng)議?對(duì)象、評(píng)議?內(nèi)容、評(píng)議?的方法步驟?、___領(lǐng)?導(dǎo)、主要措?施和校務(wù)公?開工作進(jìn)行?全面的安排?部署，并做?好各階段的?計(jì)劃和自查?總結(jié)工作。?7、建立?信息化管理?制度。一是?加強(qiáng)黨建專?欄網(wǎng)頁(yè)建設(shè)?，認(rèn)真管理?，及時(shí)更新?內(nèi)容，積極?主動(dòng)宣傳黨?的方針、政?策，推廣理?論創(chuàng)新成果?。二是將每?月學(xué)習(xí)材料?及時(shí)上傳到?專欄，__?_全體黨員?利用業(yè)余時(shí)?間進(jìn)行“網(wǎng)?上學(xué)習(xí)”。?8、堅(jiān)持?以“服務(wù)、?關(guān)愛”為宗?旨，全面貫?徹落實(shí)省、?市、縣退教?協(xié)和關(guān)工委?工作要求，?協(xié)助退教協(xié)?會(huì)全面開展?工展，充分?發(fā)揮了教協(xié)?和關(guān)工委在?構(gòu)建和諧校?園、和諧社?會(huì)中的職能?作用。這?一學(xué)期的工?作中，我辛?苦而欣慰、?忙碌而充實(shí)?、勞累而快?樂!在今后?的工作中，?我會(huì)更加努?力，不斷地?克服不足之?處，豐富工?作經(jīng)驗(yàn)，更?好地為學(xué)校?、老師服務(wù)?。學(xué)校行?政人員工作?總結(jié)格式?一年來(lái)，在?市委、市政?府的政府領(lǐng)?導(dǎo)下，在教?育班子及全?體成員的幫?助下，我緊?緊圍繞教育?局行政辦公?室的中心工?作，充分發(fā)?揮崗位職能?，不斷改進(jìn)?工作方法，?提高工作效?率，較好地?完成了各項(xiàng)?工作任務(wù)。?一、加強(qiáng)?思想政治學(xué)?習(xí)，不斷提?高政治素質(zhì)?。高舉__?_偉大旗幟?，提高_(dá)_?_重要思想?的認(rèn)識(shí)，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，用創(chuàng)造和?諧社會(huì)的理?念去考慮問?題。整理各?類學(xué)習(xí)筆記?___萬(wàn)余?，讀書心德?五篇，使自?己的思想覺?悟和理論水?平得到了顯?著提高。?二、高質(zhì)量?完成了本職?工作。重點(diǎn)?來(lái)電件件落?實(shí)，綜合協(xié)?調(diào)工作中，?盡職盡責(zé)，?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?細(xì)心安排，?各項(xiàng)工作都?圓滿完成;?認(rèn)真整理各?類文書檔案?687卷，?處理上級(jí)來(lái)?文___件?，下發(fā)各類?文件及信息?___多件?，分別比去?年增加60?卷、___?件和___?件，辦理人?大建議，_?__件，并?獲市人大、?市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)?的高度好評(píng)?，處理市委?信箱反映的?問題___?多件。__?月份在汶川?大地震救災(zāi)?過程中，做?好了宣教及?捐款工作。?__月份與?市安監(jiān)局、?交警大隊(duì)一?起完成了對(duì)?全市校車的?檢查工作。?會(huì)務(wù)、接待?、車輛管理?、衛(wèi)生安全?等服務(wù)工作?的水平有了?進(jìn)一步提高?，接待基層?反映問題三?十多起，妥?善處理了許?多矛盾，不?能及時(shí)解決?的問題分別?做了工作解?釋和移交。?高水平、高?質(zhì)量安排接?待了上級(jí)和?肥城的教育?督導(dǎo)工作。?在車輛管理?方面，高標(biāo)?準(zhǔn)，高要求?，司機(jī)的服?務(wù)意識(shí)有了?較大提高，?全部車輛共?行駛近__?_萬(wàn)公里，?無(wú)交通事故?發(fā)生，保證?了局里各項(xiàng)?工作的順利?開展。在衛(wèi)?生安全等工?作中也緊緊?圍繞抓落實(shí)?，不懈怠，?確實(shí)做到了?服務(wù)第一。?在印信管理?方面。實(shí)行?了等級(jí)審批?制度，確認(rèn)?領(lǐng)導(dǎo)或主管?領(lǐng)導(dǎo)簽后可?辦理手續(xù)。?從而嚴(yán)肅印?信管理，完?善印信制度?，樹立了教?育良好形象?。三、存?在的不足。?在過去的一?年里，工作?中雖然取得?了一定的成?績(jī)，但也存?著不足和缺?點(diǎn)。一是具?體工作中調(diào)?研機(jī)會(huì)很少?，對(duì)基層工?作情況了解?的不夠深刻?;二是政治?理論和業(yè)務(wù)?水平學(xué)習(xí)抓?的不夠;三?是考慮問題?不夠具體，?不夠全面。?在今后工作?中要逐步糾?正不足，使?自己的思想?覺悟，工作?方法有較大?改進(jìn)。學(xué)?期中行政人?員個(gè)人工作?總結(jié)秋去?冬來(lái)，一轉(zhuǎn)?眼開學(xué)已有?近三個(gè)月的?時(shí)間了。又?到了對(duì)工作?進(jìn)行階段性?總結(jié)的時(shí)候?，雖然這個(gè)?過程頗費(fèi)思?量，但我深?知總結(jié)能夠?促人反省，?從而為下一?階段的工作?指明方向，?所以，我愿?意進(jìn)行一番?思考。思?考一：學(xué)校?的教學(xué)管理?工作到位了?嗎?仔細(xì)想?想，問題很?多。學(xué)校的?辦學(xué)特色不?明顯，“信?息技術(shù)”特?色辦學(xué)成果?沒有得到鞏?固;課堂教?學(xué)高耗低效?的現(xiàn)象存在?，無(wú)序教學(xué)?的現(xiàn)象也存?在;周一教?研活動(dòng)的效?用不強(qiáng)，難?以激發(fā)教師?的參與熱情?;學(xué)生活動(dòng)?的形式單一?、頻率低，?活動(dòng)開展的?指向性、序?列性不強(qiáng);?教育學(xué)生說(shuō)?教多疏導(dǎo)少?，學(xué)生行為?習(xí)慣存在諸?多問題;還?有不溫不火?教師博客、?靠抽獎(jiǎng)引起?學(xué)生興趣的?電視臺(tái)、參?與面很少的?興趣班，都?亟待改進(jìn)…?…以上這些?問題的產(chǎn)生?責(zé)任不在教?師，我甚至?想，如果不?是仰仗學(xué)校?在過去六十?年中積淀下?來(lái)的優(yōu)良傳?統(tǒng)，問題恐?怕會(huì)更多。?誠(chéng)然，我也?想做一些嘗?試。例如，?本學(xué)期初改?革了備課模?式，給了教?師更多的自?主權(quán);以上?“精品課”?的方式增加?了教師練兵?的密度;_?__師徒結(jié)?對(duì)的實(shí)效性?;將質(zhì)量分?析會(huì)上的泛?泛而談改為?主題研討…?…這些舉措?對(duì)于轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)觀念?，提高教師?專業(yè)技能是?能夠起到一?些作用的，?但作用究竟?有多大值得?考量，否則?以上問題就?不會(huì)依然存?在。怎么辦??我個(gè)人的?能力是很有?限的。我想?當(dāng)務(wù)之急是?應(yīng)該明確學(xué)?校究竟該圍?繞什么特色?進(jìn)行辦學(xué)，?是“信息技?術(shù)”還是其?他，只有這?樣，才不至?于盲目行動(dòng)?，做“無(wú)用?功”。認(rèn)清?了前進(jìn)方向?，就要充分?依托___?的力量。巢?小有一支優(yōu)?秀的團(tuán)隊(duì)，?大家凝成一?股繩，必將?迸發(fā)出驚人?的力量。要?想使團(tuán)隊(duì)的?力量充分顯?現(xiàn)，必須給?予教師更多?的關(guān)心和尊?重，激發(fā)出?大家的主人?翁意識(shí)，使?之主動(dòng)關(guān)心?學(xué)校未來(lái)發(fā)?展，積極出?謀劃策，幫?助學(xué)校不斷?撥正前進(jìn)方?向。辨明了?方向，凝聚?了力量，就?要堅(jiān)定不移?地向著目標(biāo)?前進(jìn)，排除?一切干擾，?克服一切困?難，方能推?動(dòng)學(xué)校教育?教學(xué)工作邁?上一個(gè)嶄新?的臺(tái)階。?思考二：語(yǔ)?文教學(xué)工作?能有所創(chuàng)新?嗎?本學(xué)期?，我回到了?語(yǔ)文教學(xué)崗?位上，要說(shuō)?沒有壓力那?是假話。作?為分管教學(xué)?工作的副校?長(zhǎng)，自己的?班都帶不好?，我還怎么?要求別人呢??然而，四?(___班?的現(xiàn)狀讓我?清醒地意識(shí)?到，沒法“?畢其功于一?役”，不能?焦躁，必須?耐心地引導(dǎo)?學(xué)生轉(zhuǎn)變。?可說(shuō)不焦躁?談何容易。?有一段時(shí)間?我天天中午?留學(xué)生，弄?得自己身心?俱疲，應(yīng)該?就是急躁冒?進(jìn)的表現(xiàn)吧?。所幸我及?時(shí)調(diào)整了心?態(tài)，轉(zhuǎn)變了?策略，我要?求自己還是?要在教學(xué)上?下功夫，教?學(xué)上技高一?籌了，課后?的很多煩勞?都可以省掉?。我與孩子?之間也初步?建立起了感?情，孩子敏?感的心接收?到了我傳遞?出來(lái)的友好?信息，他們?也開始接納?我，認(rèn)真聽?課，用心寫?作業(yè)，就成?了順理成章?的事，一種?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣逐漸占?了上風(fēng)。不?過我畢竟不?是萬(wàn)能的，?還有孩子不?聽課，不寫?作業(yè)，在我?看來(lái)這也很?正常，此時(shí)?萬(wàn)萬(wàn)急不得?，循循善誘?總好過惱羞?成怒。雖然?現(xiàn)在每天忙?忙碌碌，為?教學(xué)耗費(fèi)許?多精力，但?教學(xué)工作同?時(shí)也給我?guī)?來(lái)了快樂，?讓我再次感?受到自身存?在的價(jià)值，?我不后悔自?己的選擇。?下一階段我?還是要著力?提高自己的?課堂教學(xué)效?率，擠出時(shí)?間鉆研課堂?教學(xué)，創(chuàng)新?教學(xué)形式，?以求得“事?半功倍”之?效果。最?新學(xué)校行政?人員第一季?度工作總結(jié)?范文本季?度，由于部?分行政工作?崗位的調(diào)整?，我除了是?黨務(wù)工作者?外，還接管?了行風(fēng)、校?務(wù)公開、退?教協(xié)、__?_委等工作?，肩負(fù)的責(zé)?任更重了，?面對(duì)這繁雜?甚至有些機(jī)?械的眾多事?務(wù)，雖然不?能做到周全?考慮、忙而?不亂，但有?著領(lǐng)導(dǎo)的信?任與支持，?全體教職工?的理解和配?合，年終順?利通過了教?育系統(tǒng)對(duì)我?校落實(shí)黨建?、黨風(fēng)廉政?建設(shè)責(zé)任制?、政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)、校務(wù)?公開的檢查?，并代表縣?教育系統(tǒng)接?受省教育廳?___開展?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)工作檢查?;在鎮(zhèn)__?_委的復(fù)評(píng)?驗(yàn)收中以全?鎮(zhèn)最___?復(fù)評(píng)并代表?鎮(zhèn)接受縣公?關(guān)委的驗(yàn)收?。在默默享?受著這忙碌?而充實(shí)的快?樂時(shí)也不時(shí)?盤點(diǎn)著“我?到底做了什?么，還要怎?么做”，現(xiàn)?將本人工作?小結(jié)如下：?1、制訂?《中心小學(xué)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)實(shí)施方案?》，部署黨?員結(jié)合自身?的教育教學(xué)?以及管理崗?位簽定了個(gè)?人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?承諾書、《?我為我的教?學(xué)(管理崗?位訂目標(biāo)》?承諾活動(dòng)，?通過扎實(shí)開?展黨員承諾?活動(dòng)，自覺?接受學(xué)生、?家長(zhǎng)和社會(huì)?各界的監(jiān)督?，切實(shí)增強(qiáng)?學(xué)校黨__?_凝聚力、?戰(zhàn)斗力、創(chuàng)?造力，進(jìn)一?步形成了學(xué)?先進(jìn)、趕先?進(jìn)、作貢獻(xiàn)?、當(dāng)表率的?良好風(fēng)氣，?為潯小教育?質(zhì)量的迅速?提升提供堅(jiān)?強(qiáng)___保?證。2、?開展“解放?思想，先行?先試，搶抓?機(jī)遇，跨越?發(fā)展”大討?論活動(dòng)，通?過學(xué)習(xí)、討?論、征集建?議、批評(píng)與?自我批評(píng)等?活動(dòng)，各階?段小結(jié)的基?礎(chǔ)上進(jìn)行總?結(jié)、查找問?題、制訂整?改方案，促?使黨員教師?做到了認(rèn)識(shí)?的再統(tǒng)一，?觀念的再更?新，思想的?再解放。?3、“聯(lián)創(chuàng)?雙帶”促雙?贏。一是與?雷鋒中心小?學(xué)黨支部簽?訂共建協(xié)議?書，相互學(xué)?習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)?短、實(shí)現(xiàn)雙?贏互動(dòng)，推?動(dòng)了城鄉(xiāng)教?育均衡化發(fā)?展;二開展?“黨員結(jié)對(duì)?幫扶后進(jìn)生?”、“黨員?師帶徒”等?活動(dòng)。做到?每名支委成?員聯(lián)系帶好?一個(gè)黨小組?，每一名黨?員帶好一名?青年教師、?帶好一個(gè)班?級(jí)、帶好一?名后進(jìn)生。?4、做好?發(fā)展黨員工?作。培養(yǎng)一?名預(yù)備黨員?，轉(zhuǎn)正一名?黨員，發(fā)展?了一名積極?分子。_?__、__?_開展“廉?政文化進(jìn)校?園”、“爭(zhēng)?做優(yōu)秀黨員?”、“爭(zhēng)做?學(xué)習(xí)型黨員?”、“黨員?教學(xué)示范崗?”等主題實(shí)?踐活動(dòng)，把?黨___活?動(dòng)與教學(xué)工?作有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，培育?先進(jìn)，宣傳?典型，以點(diǎn)?帶面，全面?推進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)工作?。6、認(rèn)?真研究制定?了《中心小?學(xué)__年政?風(fēng)行風(fēng)與校?務(wù)公開工作?實(shí)施方案》?、《中心小?學(xué)校務(wù)公開?工作實(shí)施意?見》，把政?風(fēng)行風(fēng)的評(píng)?議對(duì)象、評(píng)?議內(nèi)容、評(píng)?議的方法步?驟、___?領(lǐng)導(dǎo)、主要?措施和校務(wù)?公開工作進(jìn)?行全面的安?排部署，并?做好各階段?的計(jì)劃和自?查總結(jié)工作?。7、建?立信息化管?理制度。一?是加強(qiáng)黨建?專欄網(wǎng)頁(yè)建?設(shè)，認(rèn)真管