下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
廣東省佛山市丹灶高級中學2021年高三化學模擬試卷含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.鋁鎂合金因堅硬、輕巧、美觀、潔凈、易于加工而成為新型建筑裝潢材料,主要用于制作窗框、卷簾門、防護欄等。下列與這些用途無關的性質是(
)A.不易生銹
B.導電性好
C.密度小
D.強度高參考答案:B
略2.工業(yè)上制備純硅反應的熱化學方程式如下:SiCl4(g)+2H2(g)=Si(s)+4HCl(g);△H=+QkJ/mol(Q>0)某溫度、壓強下,將一定量反應物通入密閉容器進行以上反應(此條件下為可逆反應),下列敘述正確的是(
)A.反應過程中,若增大壓強能提高SiCl4的轉化率B.若反應開始時SiCl4為1mol,則達平衡時,吸收熱量為QkJC.反應至4min時,若HCl濃度為0.12mol/L,則H2的反應速率為0.03mol/(L?min)D.當反應吸收熱量為0.025QkJ時,生成的HCl通入100mL1mol/L的NaOH溶液恰好反應參考答案:D考點:化學平衡建立的過程;反應熱和焓變.專題:化學平衡專題.分析:A、從壓強對平衡移動的影響分析;B、注意反應的可逆性;C、根據(jù)反應速率之比等于化學計量數(shù)之比分析;D、根據(jù)方程式計算生成HCl的物質的量.解答:解:A、從方程式可以看出,反應物氣體的計量數(shù)之和小于生成物氣體的計量數(shù)之和,則增大壓強,平衡向逆反應方向移動,SiCl4的轉化率減小,故A錯誤;B、該反應為可逆反應,1molSiCl4不能完全轉化,達平衡時,吸收熱量小于QkJ,故B錯誤;C、反應至4min時,若HCl濃度為0.12mol/L,則v(HCl)==0.03mol/(L?min),根據(jù)反應速率之比等于化學計量數(shù)之比,則v(H2)=×v(HCl)=×0.03mol/(L?min)=0.015mol/(L?min),故C錯誤;D、由方程式可知,當反應吸收熱量為0.025QkJ時,生成HCl的物質的量為×4=0.1mol,100mL1mol/L的NaOH的物質的量為0.1L×1mol/L=0.1mol,二者物質的量相等,恰好反應,故D正確;故選D.點評:本題考查了化學反應能量變化,平衡移動和影響因素的分析判斷,速率計算及熱化學方程式計算應用,題目難度中等3.水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應為3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-=Fe3O4+S4O62-+2H2O.下列說法中,不正確的是()A.每生成1molFe3O4轉移4mol電子B.該反應中Fe2+和S2O32-都是還原劑C.3molFe2+被氧化時有1molO2被還原D.反應方程式中化學計量數(shù)x=4參考答案:C知識點:氧化還原反應;氧化還原反應的電子轉移數(shù)目計算
答案解析:C
解析:A、因氧化還原反應中得電子數(shù)=失電子數(shù)=轉移的電子總數(shù),則生成1molFe3O4時1molO2參加反應,轉移的電子數(shù)為1×2×2=4mol電子,正確;B、因該反應中鐵由+2價升高到+3價,硫由+2價升高到+2.5價,則該反應中Fe2+和S2O32-都是還原劑,正確;C、3molFe2+參加反應時只有2mol被氧化,此時該反應中1molO2被還原,故C說法不正確;D、由電荷守恒可知,(+2)×3+(-2)×2+x×(-1)=-2,則x=4,故D說法正確。思路點撥:本題考查了學生利用信息中的氧化還原反應來分析氧化劑及還原劑,明確元素的化合價及在該反應中化合價的變化是解答的關鍵,并學會利用電子守恒、電荷守恒來解答此類習題。4.下列實驗操作及現(xiàn)象與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是
實驗操作及現(xiàn)象實驗目的或結論A用潔凈的鉑絲蘸取溶液進行焰色反應,火焰呈黃色原溶液中有Na+,無K+B向醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后若紅色加深證明鹽類的水解是吸熱反應C將SO2通入KMnO4(H+)溶液中驗證SO2具有漂白性D硅酸鈉溶液中滴入酚酞,溶液變紅,再滴加稀鹽酸,溶液紅色變淺直至消失證明非金屬性:Cl>Si參考答案:B5.下列表示工業(yè)生產主要反應的化學方程式正確的是A.煅燒黃鐵礦:2FeS2+5O22FeO+4SO2B.高爐煉鐵:Fe2O3+3C2Fe+3COC.聯(lián)合制堿法:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4ClD.工業(yè)法合成鹽酸:
參考答案:C6.已知反應:KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,據(jù)此判斷下列說法正確的是(
)A.反應生成物都屬于電解質
B.HCl全部發(fā)生氧化反應C.該反應表明氧化性KClO3比Cl2強
D.1molKClO3在反應中得到6mole-參考答案:略7.下列反應的離子方程式表示正確的是A.澄清石灰水中通入過量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3-B.銅片跟三氯化鐵溶液反應:Fe3++Cu=Cu2++Fe2+C.漂白粉溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClOD.Fe3O4與稀HNO3反應:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O參考答案:A8.W、X、Y、Z分別為原子序數(shù)遞增的短周期元素,X、Y的陽離子與Ne具有相同的電子層結構,且其單質均可與冷水反應,生成W的單質;Z的單質為黃綠色氣體。下列說法正確的是A.W與X形成的簡單二元化合物的電子式為B.短周期元素中Y的原子半徑最大C.工業(yè)上通過電解Y的氧化物制取Y的單質D.最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù)的金屬與Z形成離子化合物參考答案:A9.下列與有機物的結構、性質有關的敘述正確的是A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色
B.植物油的主要成分是高級脂肪酸C.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別
D.乙醇、乙酸均能與NaOH反應參考答案:C略10.下列實驗操作正確的是A.用潔凈的玻璃棒蘸取試液,點在濕潤的pH試紙上測定試液pHB.將稱量好的固體直接加入容量瓶中,加水溶解并稀釋至刻度,配制成一定物質的量濃度的溶液C.欲從碘水中分離出I2,可將適量的CCl4加入碘水中振蕩靜置分層后分液D.為減小中和滴定誤差,錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用參考答案:C11.下列離子方程式正確的是A.鈉與水反應:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑B.稀硫酸中加入鐵粉:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
↑C.硫酸鋁溶液中加入過量氨水:
Al3++3OH-=Al(OH)3↓D.NaHCO3溶液中加入少量石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O參考答案:D略12.在1100℃,一定容積的密閉容器中發(fā)生反應:FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)
H=akJ/mol(a>0),該溫度下K=0.263,下列有關該反應的說法正確的是A.若生成1molFe,則吸收的熱量小于akJB.若升高溫度,正反應速率加快,逆反應速率減慢,則化學平衡正向移動C.若容器內壓強不隨時間變化,則可以判斷該反應已達到化學平衡狀態(tài)D.達到化學平衡狀態(tài)時,若c(CO)=0.100mol/L,則c(CO2)=0.0263mol/L參考答案:D略13.雙酚A作為食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑,能導致人體內分泌失調,對兒童的健康危害更大。下列有關雙酚A的敘述不正確的是
A.雙鼢A的分子式是C15H16O2
B.雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1:2:2:3C.反應①中,1mol雙酚A最多消耗2molBr2
D.反應②的產物中只有一種官能團參考答案:C略14.某溶液中含有K+、Mg2+、Al3+、Cu2+等離子,為了將它們一一分離(不要求各離子恢復到原來的形態(tài)),某同學設計了如下四個實驗方案,其中不正確的是[已知:Mg2+、Al3+溶液中通入H2S不產生沉淀;Ksp(CuS)=1.3×10-36。]參考答案:B略15.在下列溶液中,各組離子一定能夠大量共存的是A.pH=2的溶液:Fe3+、Cu2+、SO42-、NO3-B.c(H+)=1×10-12mol/L的溶液:NH4+、K+、Cl-、AlO2-C.水電離的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液:Na+、Al3+、Br-、ClO-D.與鋁反應放出氫氣的溶液:Na+、Mg2+、Br-、Cl-參考答案:A二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.(14分)某同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下實驗。Ⅰ.實驗裝置如下圖所示。
實驗步驟:①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;③將銅絲向上提至離開液面。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
。(2)熄滅酒精燈后,B中的液體不會倒吸,其原因是
。(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操是
。Ⅱ.實驗中發(fā)現(xiàn)試管內除了產生白色固體外,在銅絲表面還產生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。
查閱資料:①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和銅單質,在氧氣流中煅燒,可以轉化為氧化銅。②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉化為氧化銅和二氧化硫。為了研究甲的成分,該小組同學在收集到足夠量的固體甲后,進行了如下圖的實驗:(4)②中檢驗濾渣是否洗滌干凈的實驗方法是
。(5)③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為
。(6)下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項)
。
A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在
B.固體甲中,Cu0和Cu20至少有一種
C.固體甲中若沒有Cu20,則一定有Cu2S
D.固體甲中可能有Cu2S參考答案:略三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.直接生成碳碳鍵的反應是近年來有機化學研究的熱點之一,例如反應①化合物I可由化合物A通過以下步驟制備A(C8H8O)Ⅲ(C8H10)ⅣⅠ請回答下列問題:
(1)化合物A的結構中不含甲基,則化合物A的結構簡式是,其官能團的名稱是,1molA完全燃燒消耗O2
mol.
(2)寫出由Ⅲ生成Ⅳ的化學反應方程式
.(3)一分子與一分子能發(fā)生類似①的反應,生成有機化合物Ⅴ,則Ⅴ的結構簡式為
.(4)A的一種同分異構體Ⅵ,與新制Cu(OH)2共熱產生磚紅色沉淀,化合物Ⅵ苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,則Ⅵ的結構簡式為 .參考答案:(1);醛基;9.5;(2);(3);(4).考點:有機物的推斷.專題:有機物的化學性質及推斷.分析:(1)(2)由信息可知,反應①中物質I中﹣Br被取代,化合物A的結構中不含甲基,由化合物I的制備流程可知,則化合物A為,A→Ⅲ為﹣CHO的加成反應生成Ⅲ為,Ⅲ→Ⅳ為消去反應,生成Ⅳ為,最后雙鍵與HBr發(fā)生加成反應生成I;(3)與一分子能發(fā)生類似①的反應,生成有機化合物Ⅴ,﹣Cl被取代,結合丙二酸中亞甲基上的H;(4)A的一種同分異構體Ⅵ,與新制Cu(OH)2共熱產生磚紅色沉淀,含﹣CHO,化合物Ⅵ苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,則苯環(huán)上有2種H原子,故A為對甲基苯甲醛.解答:解:由信息可知,反應①中物質I中﹣Br被取代,化合物A的結構中不含甲基,由化合物I的制備流程可知,則化合物A為,A→Ⅲ為﹣CHO的加成反應生成Ⅲ為,Ⅲ→Ⅳ為消去反應,生成Ⅳ為,最后雙鍵與HBr發(fā)生加成反應生成I;(1)由上述分析可知,A的結構簡式是,官能團為醛基,1molA完全燃燒消耗O2為1mol×(8+﹣)=9.5mol故答案為:;醛基;9.5;(2)由Ⅲ生成Ⅳ,為消去反應,該化學反應方程式為:,故答案為:;(3)與一分子能發(fā)生類似①的反應,生成有機化合物Ⅴ,﹣Cl被取代,Cl結合丙二酸中亞甲基上的H,則生成Ⅴ的結構簡式為,故答案為:;(4)A的一種同分異構體Ⅵ,與新制Cu(OH)2共熱產生磚紅色沉淀,含﹣CHO,化合物Ⅵ苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,則苯環(huán)上有2種位置的H,為對甲基苯甲醛,Ⅵ的結構簡式為,故答案為:.點評:本題考查有機物推斷與合成,理解給予的信息,注意合成反應中官能團的變化,側重對學生分析推理及綜合應用能力的考查,題目難度中等.18.(8分)有一結晶水合物X·6H2O,其水溶液為淺綠色,可發(fā)生如下的轉化(部分反應物、生成物從略)。其中B、D、E、F均為無色氣體,
G為難溶于水的紅褐色固體。在A溶液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院科室成本控制培訓
- 學校傳染病培訓
- 四川省綿陽市游仙區(qū)富樂實驗中學2023-2024學年七年級下學期期中考試數(shù)學試卷(含答案)
- 2024-2025學年九年級上學期期中考試英語試題
- 2024年山東省淄博市中考歷史試題卷(含答案解析)
- T-XTHSCYXH 001-2024 鮮活仙桃黃鱔
- Windows Server網絡管理項目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件項目4 DNS服務器的配置與管理
- 高中物理第十七章波粒二象性綜合測試課件新人教版選修3-
- 數(shù)據(jù)庫與Access資料
- 六年級心理健康表格式教案
- 南京UPFC工程電網交流保護與UPFC保護分析
- 中國南陽介紹PPTppt
- 污水處理廠常見問題
- 溫州市第十四高級中學化學學科課程建設綱要
- 輸煤運行專業(yè)危險點及防范措施
- 語文實踐活動評價量規(guī)表
- 《踏雪尋梅》合唱譜
- 供銷差治理工作方案
- 烈士陵園改造技術標完整版94頁
- 2021通用技術學業(yè)水平測試真題庫最全
- 慢性靜脈疾病的CEAP分級
評論
0/150
提交評論