2023幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）

第2023幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）2023幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）

幼兒園學(xué)的內(nèi)容相對簡單，是對兒童進行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。以下是小編準備的2023幼兒園大班教學(xué)教案范文，歡迎借鑒參考。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇1】

主題價值

《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出：家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，形成基本的認同感和歸屬感。端午節(jié)是中國首個入選世界非遺的傳統(tǒng)節(jié)日，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中也唯有端午節(jié)注入了愛國主義精神，反映了民眾自古就有的國家意識和民族意識。端午節(jié)有著獨特的民族習俗：吃粽子、賽龍舟、掛香囊、采草藥等民俗活動，是幼兒所喜聞樂見的，有一定的生活經(jīng)驗。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，幫助幼兒更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設(shè)精神家園，增強愛國情感。我們借助“端午節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日契機，開展“濃濃端午情”主題活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，樹立愛國主義情懷，為自己是中國人感到自豪，具有初步的歸屬感。

主題目標

1、了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)習俗，對中國傳統(tǒng)文化感興趣。

2、通過分享、交流，能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對端午節(jié)來歷、習俗、故事的理解和感受。

3、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)日的經(jīng)驗與感受;在采摘蘆葦葉、艾蒿，制作香包、包粽子、參加賽龍舟活動等實踐活動中養(yǎng)成集中精力做事的習慣，對中草藥、傳統(tǒng)文化、民俗活動產(chǎn)生興趣。

4、探索協(xié)同坐爬的基本動作，鍛煉腿部力量，體驗堅持到底、努力達成目標的成功感，喜歡民間游戲。

5、在參與端午節(jié)慶?；顒又畜w驗親子之間合作交流的幸福感，感受民間節(jié)日特有的韻味和豐富的文化內(nèi)涵，有初步的民族自豪感和愛國主義情懷。

活動區(qū)活動

1、語言閱讀區(qū)

閱讀圖書《端午節(jié)的故事》

自主閱讀繪本自主閱讀繪本，能用連貫的語言講述屈原一生的經(jīng)歷和偉大的成就，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。

端午趣事多

能大膽講述端午節(jié)習俗，表達自己對自己節(jié)日的經(jīng)驗與感受。

2、美工制作區(qū)

五彩香囊

根據(jù)制作過程圖，用花布、針、線、太空棉等材料，制作出不同形狀的五彩香囊。

彩蛋

探索在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟，學(xué)會運用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡單的圖案。

艾草菖蒲花環(huán)

引根據(jù)制作過程圖，用麻繩、冬青枝條、艾草、菖蒲、法桐果等材料制作出漂亮的端午辟邪花環(huán)。

3、音樂表現(xiàn)區(qū)

音樂《五月五，是端午》

能根據(jù)對音樂的理解選取自己喜歡的自制樂器，創(chuàng)造性的用動作、表現(xiàn)

勞動的景象。

4、益智游戲區(qū)

翻翻樂

在熟悉、了解端午節(jié)的習俗基礎(chǔ)上，能協(xié)商制定游戲規(guī)則，并能按照游戲規(guī)則進行游戲。

歡樂過端午

能在觀察圖片、回憶和家人過端午情景的基礎(chǔ)上，嘗試用福祿貝爾玩具拼擺表現(xiàn)出人們歡樂過端午的熱鬧景象。

5、拼插搭建區(qū)端午習俗一條街

引導(dǎo)幼兒用艾草、菖蒲、香包、積木等創(chuàng)造性地表現(xiàn)端午節(jié)習俗一條街的熱鬧情景。

6、角色扮演區(qū)香包超市

創(chuàng)設(shè)“香包”，探索香包的制作方法，能根據(jù)香包的特點推銷香包，進行簡單的買賣活動。

教學(xué)活動教學(xué)活動

1、社會《話說端午節(jié)》

2、語言《端午節(jié)的故事》

3、科學(xué)《神奇的艾草》

4、半日《自制香包》

5、音樂《五月五，是端午》

戶外體育活動

體育活動《舞龍》體育游戲《捉龍尾》

生活活動

1、開展“小巧手”活動，鼓勵幼兒自己動手制作香包、才當、龍舟等端午節(jié)特殊物品。

2、關(guān)心家中的人和事，并與同伴交流，增進與家人的感情。

3、開展幫廚活動，引導(dǎo)幼兒在家和幼兒園里做一些力所能及的事，如：擇菜、包粽子、洗菜、刷碗等活動。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)布置“端午商場真熱鬧”的場景。

2、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、香包等。

3、以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及

在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：可以是“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”

等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等。

家園社區(qū)

1、介紹主題活動中需請家長配合的內(nèi)容，請家長根據(jù)主題活動進展情況搜集各種資源。

2、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

3、請家長入園參加活動，和老師、幼兒共同感受端午節(jié)做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

4、請家長帶幼兒田園采摘艾蒿，豐富對艾蒿的認識，為幼兒提供親近自然的機會。

小班繪本語言《送大烏龜回家》劉凌優(yōu)質(zhì)課+有聲PPT課件+教案+音樂+說評視頻

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇2】

大班綜合活動：國王生病了

目標：

1.通過細致的觀察畫面，理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容。

2.嘗試運用圖文匹配進一步理解故事內(nèi)容并感知運動的好處。

3.學(xué)習用圖畫的形式與同伴合作設(shè)計自己一周的運動計劃表。

準備：

1.課件《國王生病了》

2.《我們設(shè)計的運動計劃表》每組一份

3.美術(shù)用具

過程：

1.熱身運動

幼兒在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做運動。

2.閱讀故事

1)提問引出故事《國王生病了》

__我們剛運動過和你沒運動前，身體感覺有什么不一樣呢

__冬天不經(jīng)常運動會怎樣(生病)有一個國王也生病了，我們來看看他怎么生病了。

2)教師一邊播放課件，一邊講述故事。

__醫(yī)生給國王開的處方，國王有沒有去做

__星期一~~星期日，別人在運動，國王在干嗎

__為什么國王的病沒有好，而其他的人都病倒了

3.引導(dǎo)幼兒再次完整的欣賞故事。

1)幫幼兒理請國王生病的前因后果，進一不理解故事內(nèi)容。

2)請幼兒根據(jù)自己所理解的故事內(nèi)容，將運動表填完整。

4.請幼兒和同伴合作設(shè)自己的一周運動計劃表。

1)除了醫(yī)生為國王提供的這寫運動項目，你還知道哪些運動項目，它能使我們哪方面得到鍛煉呢

2)幼兒分小組繪畫，提示幼兒繪畫時要跟別人想的不一樣。

3)畫好后將自己設(shè)計的運動項目貼到《我們設(shè)計的運動計劃表》里。

5.展示作品

__每組請一個代表上來說一說自己設(shè)計的運動計劃表

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇3】

活動目標：

1、練習單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動準備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌一塊。

活動過程：

一、開始部分

1、學(xué)大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法

師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢還有什么斗雞的方法誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法

剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試現(xiàn)在就請你找一個好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記住：音樂一停，馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。

交流：你們是怎么玩的請你們來玩一玩。(請和別人玩的不一樣的小朋友)這幾個小朋友的玩法真有趣，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。(繼續(xù)學(xué)習幼兒想的動作)

3、重點練習動作：單腳跳

師：小公雞們用了很多的方法，真棒呀，今天我們就用一種方法來玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時候玩的游戲，就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，讓對方的腳落地，但自己不能掉下來，行嗎

我們先單腳練習一下。

請兩個小朋友來斗一斗，我們給他們加油!誰贏了，她為什么說她輸了。對了，斗雞的時候兩個手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。

師：找個好朋友一起玩一玩吧，教師巡回進行指導(dǎo)。

4、集中：我們要遵守規(guī)則，雙手要抓住一條腿，腳不能碰到地上，和好朋友對面對站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗雞大王

師：看來大公雞們個個都很厲害哦，現(xiàn)在我們要進行斗雞比賽，爭奪“斗雞大王”。怎么玩呢所有的大公雞都一起比賽，大家找人頂，贏了繼續(xù)找，輸了退到邊上，最后剩下的一個就是“斗雞大王”。

三、結(jié)束部分(放音樂跳舞祝賀斗雞大王)

今天的斗雞大王是誰戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇4】

活動目標：

1.欣賞和交流，了解恐龍不同的外形特征。

2.能運用有關(guān)恐龍的已有經(jīng)驗，抓住不同恐龍的特征用水粉畫的形式進行表現(xiàn)。

3.能大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習恐龍的興趣。

5.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：對恐龍有初步的認知;已有水粉作畫的經(jīng)驗

2.物質(zhì)準備：恐龍活動視頻;恐龍圖片(霸王龍、劍龍、翼龍、梁龍、棘龍)、恐龍身體局部特征圖片;作畫工具

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1.小朋友你們知道恐龍嗎

2.看視頻：老師這里有一段有關(guān)恐龍的視頻，看看里面是不是有你認識的恐龍。

二、觀察感知不同恐龍的外形特征

1.出示恐龍圖片：老師收集了這幾種恐龍的圖片，你能說出它們的名字嗎除了這幾種恐龍，你還認識哪些恐龍

2.剛才聊了恐龍朋友，接下來要請你們畫一畫恐龍。你最想畫哪些恐龍怎樣的來表現(xiàn)它的身體特征比如：霸王龍、劍龍、梁龍，它們的身體上最明顯的特征是什么(根據(jù)幼兒的回答將特征圖片擺在相應(yīng)的恐龍圖片下。)

三、幼兒大膽作畫

1.你可以畫自己喜歡的恐龍，也可以畫剛才我們說到的恐龍。

2.今天我們用水粉顏料來畫，在使用顏料的時候要注意哪些事情

3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：鼓勵幼兒能夠表現(xiàn)出恐龍的外形特征，大膽構(gòu)圖和配色，有想象力?？铸埉嫼煤螅梢蕴懋嬌弦恍┲参?，豐富畫面。

四、作品展示

1.你喜歡哪一只恐龍你看得出這是什么恐龍嗎

2.請小朋友相互交流，說一說自己畫的恐龍。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇5】

活動目標：

1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識。

2、了解制作工藝，樂意自己嘗試制作月餅。

3、創(chuàng)設(shè)情景，體驗大家團聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

4、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動過程：

1、活動前聯(lián)系好月餅制作食品店。

2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

3、各類月餅若干。

4、攝像機一臺，組織幼兒收集各類月餅圖片。

5、幼兒制作邀請書，邀請家長參加此活動。

活動：欣賞、了解月餅

1、展示幼兒各自帶來的月餅，請幼兒仔細觀察月餅

提問：你看到的月餅是什么樣子的

月餅上都有些什么

聞一聞，是什么味的

2、幼兒交流討論：你吃過的月餅是什么味道的

月餅餡都有哪些

每年的什么時候人們都要吃月餅人們?yōu)槭裁匆栽嘛?/p>

人們不僅自己買月餅，為什么還買月餅送給自己的親人

3、聽錄音：吃月餅的原由

每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習俗。古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。每逢中秋，皓月當空，全家團聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!

4、幼兒品嘗月餅，放音樂《爺爺為我打月餅》，體驗大家團聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

教學(xué)反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇6】

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒正確認識量詞。

2.通過自己創(chuàng)編量詞歌，進一步鞏固使用量詞。

3.提高幼兒的語言理解能力。

活動準備

1.ppt課件：量詞歌

2.一封信(內(nèi)裝圖片)

3.幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。

幼兒園課件

活動過程

一、信件導(dǎo)入

1.配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。

2.教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信。

讀信：

親愛的小朋友，我是紅紅，周末，媽媽帶我到城了去了，給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢，有一條雞腿，二只魚，三兩黃瓜，四把蘋果，請你們到我家來一起吃，好嗎

3.聽了這封信，你想笑嗎為什么它可笑在哪里把什么詞說錯了。(量詞)

二、課件：量詞歌

1.我們一起來幫紅紅糾正一下吧，指導(dǎo)幼兒正確說出量詞。

一件衣服

一條褲子

一雙鞋

一根雞腿

兩塊魚排

四根黃瓜

三個蘋果

一枝香蕉(解釋：一枝)

2.量詞能不能說錯啊說錯了會怎樣(量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。)

三、學(xué)習量詞歌

1.說量詞

(1)你們會不會也把量詞說錯呢讓老師來考考你們。

(2)出示量詞歌里涉及到的物品，請幼兒逐一把正確的量詞說出來。

2.誰來想個好辦法幫助紅紅也學(xué)會說量詞呢現(xiàn)在，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧，請小朋友聽好了。(教師示范念兒歌)

3.老師編得好嗎，你們聽清楚了嗎老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字，

四、創(chuàng)編量詞歌。

1.量詞有許許多多，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學(xué)會更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會編嗎

2.請小朋友說說看，是怎樣編的要把數(shù)字1-10都要放進去，最后結(jié)尾時要加上一句什么話

3.桌子上準備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌。可以兩人商量一下，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌老師聽。

五、幼兒創(chuàng)編量詞歌，教師巡回指導(dǎo)。

自然結(jié)束。

2023幼兒園大班教學(xué)教案【篇7】

一、活動設(shè)計依據(jù)：

《綱要》細則在大班語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：引導(dǎo)幼兒學(xué)會仿編、創(chuàng)編詩歌。由于大班幼兒的語言發(fā)展處于詞匯量迅速增加的時期，利用flash的形式仿編詩歌的這一教學(xué)形式有益于幼兒感受到詩歌的溫馨、和諧、美好畫面感染幼兒的童心，并促進幼兒大膽表達，能使其在表達中嘗試使用各種詞匯，在模仿中掌握句子的句式，因此，我設(shè)計了這一教學(xué)活動。

二、活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒按照……是……的梳子，梳著……的頭發(fā)的句式仿編詩歌。

2.感受仿編詩歌的樂趣。

三、活動重難點：

(一)重點：按照句式……是……的梳子，梳著……的頭發(fā)，仿編詩歌。

(二)難點：理解詩句結(jié)構(gòu)，合理仿編。

四、活動準備：

(一)知識經(jīng)驗準備：課前聽本詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。

(二)物質(zhì)材料準備：反映詩歌內(nèi)容的flash。

五、活動過程：

(一)學(xué)習并理解詩歌

1、媽媽為你梳頭發(fā)的時候，你喜歡嗎有什么感覺

2、欣賞flash邊帶領(lǐng)幼兒看，邊示范朗誦詩歌梳子媽媽用梳子梳著我的頭發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)風是樹的梳子梳著樹的頭發(fā)船是海的梳子梳著海的頭發(fā)風為什么是樹的梳子它是怎樣給樹梳頭發(fā)的

船為什么是海的梳子它是怎樣給海梳頭發(fā)的

重點：理解梳子與頭發(fā)的關(guān)系

3.學(xué)習詩歌，引導(dǎo)幼兒有感情、有語氣地朗誦。

(二)分析詩歌句式，為仿編做準備

提問：你發(fā)現(xiàn)這首詩歌句子里有哪些地方是一樣的有哪些地方是不一樣的

與幼兒共同小結(jié)：如果我們把詩歌里不一樣的地方繼續(xù)變一變，把他們做的事情繼續(xù)變一變，再把那些一樣的地方照著詩歌的樣子說出來，那么我們小朋友也可以編出詩歌來，我們來試一試好不好

(三)仿編詩歌

1、想一想，生活中還有沒有這樣親密的好朋友一個是梳子一個是頭發(fā)

2、這些事情如果用詩歌里的話說出來，可以怎樣說

3、幼兒仿編，并用自己喜歡的方式記錄仿編內(nèi)容。

教師引導(dǎo)幼兒想象出與他人不同的梳子和頭發(fā)。重點突出梳子與頭發(fā)親密及內(nèi)在的關(guān)系。

4、請幼兒將自己最獨特、與他人不同的想象與大家分享，教師展示

5、集體共同選擇幾個有趣的內(nèi)容創(chuàng)編詩歌：

引導(dǎo)幼兒把仿編的詩句組合起來，形成一首新詩歌，有感情、有語氣地朗誦。

例：媽媽用梳子梳著我的頭發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)小鳥是天空的梳子梳著天空的頭發(fā)小魚是大海的梳子梳著大海的頭發(fā)

六、活動延伸：

(一)鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編成的詩歌并與同伴和家長分享。

(二)鼓勵幼兒用連環(huán)畫的方式表現(xiàn)自己創(chuàng)編的詩歌。

七、教師反