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第第10頁共13頁攻擊碉堡教案大班體育玩耍教案《小士兵炸碉堡》及教學反思〔大全〕的意志品質,練習匍匐爬、投擲的動作技能,提高動作的協(xié)調士兵炸碉堡》含反思教案吧?!净顒幽繕恕啃?,增加力氣和耐力。體驗爬的不同形式,養(yǎng)成不怕困難的意志品質。趣。提高幼兒身體的協(xié)調力量,體驗玩玩耍的樂趣。【活動預備】1.248222【玩耍玩法】幼兒自由分成兩組,成兩路縱隊分別站在起點線后等待。玩耍開頭后,每組一名幼兒手持“炸藥包“鉆過山洞,助跑跨跳過“小河“,匍匐爬過電網(wǎng),將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場地外側快速跑回起點。與其次名幼兒擊掌,其次名幼兒動身,玩耍連續(xù),先完成任務的小組獲勝?!就嫠R?guī)章】幼兒匍匐爬的動作要標準。必需擊掌后其次名幼兒才能動身,不能搶跑。幼兒只有一次投“炸藥包“的時機?!景踩崾尽拷處熞罁?jù)幼兒力量,可以調整路徑設置。留意鉆山洞時幼兒側身鉆,避開摔跤?!窘虒W反思】我常常覺察有很多幼兒格外愛鉆洞。雖然在動作上表現(xiàn)比較放為:能有意識地掌握身體,保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。本文擴展閱讀:碉堡是軍事上防守用的結實建筑物,多用堡壘。設計意圖《炸碉堡》。活動目標:1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,進展肩上投擲力量和力氣2、進展幼兒推小車的興趣和力量。3、培育幼兒合作意識和力量?;顒宇A備:》音樂。看教師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。根本局部:1、談話導入,激發(fā)幼兒玩耍興趣。務炸敵人的碉堡,你們情愿嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。2、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。3、幼兒隨教師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。4、玩耍哪個炸藥包扔得遠站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。5、玩耍炸碉堡、小,我們已練好了本領,快動身去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進入玩耍)用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后快速跑回來。(2)、幼兒玩耍。小,現(xiàn)在我們開頭行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。(3)、幼兒再次玩耍。(教師把碉堡放遠一點,加大難度。)小們,你們真能干,順當?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉?,快活的碉堡順當炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小能超過線,不然會給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊先完成任務。小,預備好了嗎?開頭行動。完畢局部:》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。活動反思:現(xiàn),在下次活動中需要個別指導。含反思教案吧?;顒幽繕伺嘤變汉献骶瘛3醪脚嘤變后w育活動的興趣?;顒宇A備活動過程〔一〕在電鋼琴伴奏下,幼兒學做jiefangjun叔叔打仗時的動作:打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作?!捕匙層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作?!踩惩嫠#河抡ǖ锉そ處熃M織幼兒在起點后排成兩路縱隊?!采嘲橙酉驍橙恕暗锉ぁ霸傩蚍娇蓜由?,依次循環(huán)。炸掉了〕。四、放松活動〔教師帶著幼兒一起歡呼〕讓我們躺在墊子上放松一下吧。教學反思:現(xiàn),在下次活動中需要個別指導。本文擴展閱讀:碉堡是軍事上防守用的結實建筑物,多用堡壘。情感,快來看看幼兒園大班體育玩?!兑盃I脫險》含反思教案吧。設計意圖:幼兒下處于身心逐步進展的階段,缺少生活的閱歷和自然方面的常識,自救力量很差。因此,成人在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給孩子必要的安全學問,提高其自我保護力量。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全牢靠的?!毒V要》在“安康“領域中,強調讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己,培育幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此,我以“到野外云野營“為主題,依據(jù)野外特點及條,創(chuàng)設了好玩、逼真的玩耍情境,使幼兒在身臨其境中充分調動起活動的興趣與樂觀性。在營造的起火氣氛里,鼓勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃命的過程中,經(jīng)受爬、跨、滾、在溝澗的設置上,一頭寬一頭窄,從而形成難易不同程度給不同力量的孩子供給了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的士氣和信念。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動,一方面漸漸增加了運動的密度和運動強度,使幼兒的協(xié)調力量、平衡力量和跨跳力量得到全面的進展;另一方面在救火、滅火的過程中,進下穩(wěn)固和熬煉了幼兒野外遇險自救、自保的力量,同時學會了充分利用現(xiàn)有條進展保救助,在親身體驗中形成敏銳的應變力量。在活動趣,引起古怪心?;顒幽繕耍毫α?。復習穩(wěn)固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等根本動作。應樂觀進展自救、學會逃命,并培育幼兒保護大自然的情感。人的力氣是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣?;顒宇A備:滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。串及營旗、音樂磁帶?;顒恿鞒蹋阂盃I動身--跨過障礙物(溝澗)學習跨跳--野炊--逃命--救火--原路反回活動過程:(一)預備局部幼兒隨歡快音樂整裝、整隊動身;爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程;〔二〕根本局部:它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。擇寬或窄的溝澗練習跨跳。分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。度。教師為幼兒點火燒烤羊肉串,順手將火柴頭扔向旁邊。覺察火災,逃離險境:水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。②再次跨跳溝澗,覺察孩子身上、背包上都有火苗竄出,引--全身滾(練習滾的動作)。沙。②隊員取水、取沙救火時必需經(jīng)過小山包(沙包積存而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔馳到營地滅火,然后返回,取水、沙連續(xù)。救火行動來回假設干次,鼓舞幼兒勇敢樂觀,在上下山包、跨跳溝澗及奔馳中留意不要相互沖撞,留意安全。(三)完畢局部宣布滅火行動取得圓滿成幼。地方、什么東西簡潔引起火災,怎樣防火、滅火?;顒友娱L提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的才智和士氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那假設在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該進展自然完畢。教學反思:他們的競爭意識。營食物,因此生火對于野營來說是很重要的。活動目標:運動力量。主動嘗試練習,覺察問題,并樂觀表
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