2023年班主任工作心得模板

第2023年班主任工作心得模板

2023年班主任工作心得模板篇1

因?yàn)榘嘀魅谓巧奶厥庑院凸ぷ鞯膹?fù)雜性，工作中就必須逆向思考身邊人物角色心理期望，從對(duì)象的要求思考自己的管理思想與方法。今天讓我們一起讀懂的四種人對(duì)班主任的期待。

1、學(xué)生的期望。學(xué)生期望公平，正義的老師，工作中需要去掉功利有色眼鏡;學(xué)生期待學(xué)識(shí)淵博，人格高尚的老師，工作中學(xué)需要學(xué)習(xí)和修煉;學(xué)生希望有能夠尊重他們的老師，工作中需要做得人格的平等。

2、科任教師的期望?？迫谓處熎谕氖呛椭C、幸福的工作團(tuán)隊(duì)，需要班主任做好橋梁紐帶作用服務(wù)于每一科教師;期望上課紀(jì)律很好的班級(jí)，需要引導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)學(xué)習(xí)秩序;期望學(xué)生有人情味的班級(jí)，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處;還期望自己能夠有滿意的成績(jī)，需要幫助學(xué)生樹(shù)立只要拼搏成績(jī)盡在囊腫。

3、學(xué)生家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)期望把孩子放在這里他們放心，需要班主任有良好的社會(huì)口碑和班級(jí)管理能力;期望你有神奇的魔力改變他們的孩子，需要班主任與家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育目標(biāo);還期望能夠與他們平等的溝通建立良好的關(guān)系，需要班主任充分利用現(xiàn)代媒體建立溝通的渠道。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。領(lǐng)導(dǎo)期望班主任能夠出色管理好一個(gè)班，需要班主任從基本常規(guī)做起確保不失誤。期望你能成為學(xué)生招生的品牌，需要班主任挖掘自身潛能做出自己的特色;還期望你能夠迅速成長(zhǎng)能走出去，需要班主任能夠與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!

2023年班主任工作心得模板篇2

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校已有三月之久，在擔(dān)任八年級(jí)的實(shí)習(xí)班主任老師期間，為了給學(xué)生做個(gè)好榜樣，每天早上六點(diǎn)早自習(xí)上課之前就要出現(xiàn)在班里，晚上十點(diǎn)才能回到寢室，心里依舊記掛著學(xué)生。不僅如此，要想與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，只有熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流，尊重他們，深入細(xì)致了解他們才可能在師生之間搭建一個(gè)良好的橋梁。作為班主任，在班級(jí)管理上，每天都要打足十二分的精神去認(rèn)真對(duì)待班級(jí)里的每一件事情，從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真做到細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。

做班主任是辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級(jí)紀(jì)律，好在一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都很自覺(jué)，自修課總是很安靜。同時(shí)做班主任又是幸福的，在接觸實(shí)習(xí)班主任工作的第一周我基本上就了解了班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成，學(xué)生們對(duì)我也很友好，在班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起準(zhǔn)備學(xué)區(qū)運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的表演，那近兩周的時(shí)間里每天中午與學(xué)生集合在一塊小的陰涼地里練習(xí)健美操，認(rèn)真研究每一個(gè)動(dòng)作使之做到準(zhǔn)確到位。兩周下來(lái)雖然瘦了幾斤，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)真的很好。尤其在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式那天學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)那種贊許的眼光更使我感到所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性、維持班級(jí)紀(jì)律、學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育、學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃、學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)等等很多東西，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也是對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們一起成長(zhǎng)成熟。

2023年班主任工作心得模板篇3

教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生生活的導(dǎo)師，是學(xué)生道德形成的引路人。因此教師應(yīng)在孩子迷路及時(shí)給他們指明方向，讓他們抬頭向前看。

記得兩年前，我們班一位學(xué)生偷了他鄰居的100元，他的鄰居立即報(bào)了案，當(dāng)天晚上這位學(xué)生被抓進(jìn)了派出所。這個(gè)消息不脛而走，被學(xué)生傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以致全校師生都知道了此事。我以為這個(gè)學(xué)生會(huì)從這個(gè)學(xué)校消失，兩天后，他卻悄悄的進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)的我很是高興，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他坐在自己的座位上，不言不語(yǔ)，也不抬頭?？吹酱司拔也恢腊嗬锲渌⒆訒?huì)不會(huì)容忍他，會(huì)不會(huì)用異樣的目光看他，而他能不能在這個(gè)環(huán)境里重新站起來(lái)。一個(gè)星期后，我看到他臉上的傷，想問(wèn)他是怎么回事，可接觸到他倔強(qiáng)的目光，我沉默了,我懷著揣測(cè)的心里想：環(huán)境中的嚴(yán)寒，你能扛過(guò)去嗎然后又用鼓勵(lì)的眼光看了他一眼。于是我決定幫助他，不想讓他掉隊(duì)，我故意讓他幫我拿課本，幫我打水，慢慢他打開(kāi)了自己心結(jié)，開(kāi)始與我交談。我告訴他，人會(huì)犯很多錯(cuò)，但只要悔改仍是好學(xué)生。不過(guò)有些錯(cuò)需要你付出很多才能挽回別人對(duì)你的信任，男子漢，一定要堅(jiān)持，老師支持你。我還利用班會(huì)時(shí)間與班內(nèi)其他學(xué)生交流，面對(duì)這樣的情況是不是不應(yīng)該原諒，最后在我們共同努力下，這個(gè)學(xué)生重新展開(kāi)了笑顏。兩年之后，他再次見(jiàn)到我對(duì)我說(shuō)，老師，如果不是你，可能不是現(xiàn)在的我，可能我真的成為了一名小偷，你讓我明白了做人的道理，懂得了做人的胸懷。如果不是你，我還會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，我也不會(huì)在人生的跑道上暢快的奔跑。此時(shí)我感到了老師是孩子生活道路的領(lǐng)跑者，每位領(lǐng)跑者都希望每一位隊(duì)員都能向著前面的目標(biāo)贏得幸福，贏得自己。

2023年班主任工作心得模板篇4

從事教學(xué)工作還不到一年的時(shí)間，今年開(kāi)學(xué)初來(lái)學(xué)校報(bào)到那天，剛出茅廬的我聽(tīng)說(shuō)除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí)，心里真是既激動(dòng)又擔(dān)心。早就聽(tīng)有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任，也是學(xué)校里最苦的崗位。對(duì)于我們剛踏出校門(mén)的新老師來(lái)說(shuō)，班主任無(wú)疑是復(fù)雜的工作，但在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲，總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。

班主任不但能夠讓一個(gè)老師真正深入學(xué)生的心靈，享受僅僅作為科任老師而不能享受的來(lái)自孩子的快樂(lè)。人們常常說(shuō)，一個(gè)沒(méi)做過(guò)班主任的老師，不能算是一個(gè)真正的老師!如果只是上課而不擔(dān)任班主任，就不會(huì)深入到教育的深水區(qū)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)以及對(duì)教育的把握，都僅僅是隔靴搔癢。一個(gè)僅僅只是通過(guò)知識(shí)和孩子打交道的人，不可能真正走進(jìn)孩子的心靈，也不可能真正獲得孩子的愛(ài)戴，當(dāng)然他也不可能獲得教育的真諦，也永遠(yuǎn)不可能享受完整的教育幸福。

剛剛擔(dān)任班主任的工作，不免缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但從身邊的班主任、平時(shí)工作中和相關(guān)書(shū)籍上，我對(duì)班主任工作有了一定的認(rèn)識(shí)和感觸。

作為年輕的班主任，我認(rèn)為，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書(shū)籍，提升自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于新做班主任的青年教師來(lái)說(shuō)，處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是有限的，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書(shū)籍。比方說(shuō)，魏書(shū)生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價(jià)值的。班主任要做好工作，我認(rèn)為首先要要注意兩個(gè)原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則。

一、親和力原則

班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任，學(xué)生自然會(huì)和你走得很近。可以和你敞開(kāi)心扉，也有利于你了解學(xué)生，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

二、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過(guò)程中有可能因?yàn)樾陆處煹慕?jīng)驗(yàn)不足，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽(tīng)課效率不高，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，你就不得不“痛定思痛”學(xué)生，特別是初一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得尊重，期待老師的信任，和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開(kāi)始滿足他們的愿望的時(shí)候，他們會(huì)很感激老師，并積極做到老師所提出的各種要求。但是時(shí)間一長(zhǎng)，他們身上的一些毛病，比如遲到，不交作業(yè)等就會(huì)如雨后春筍般出現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付，苦不堪言。處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候要有一個(gè)前提，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的，想要積極向上的。鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己管理自己，并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種主人翁意識(shí)--每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以，對(duì)全班學(xué)生的批評(píng)要點(diǎn)到為止，以積極正面的鼓勵(lì)為主。幫助他們正視自己的弱點(diǎn)，努力克服。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別懶散的學(xué)生，個(gè)別談話還是很有必要的。

“以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

此外，還有一點(diǎn)我深有體會(huì)，不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)該做到有一點(diǎn)：“學(xué)會(huì)贊美”。林肯說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都喜歡人家的贊美”，其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠(chéng)的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽(tīng)你的教誨，還將每時(shí)每刻從積極樂(lè)觀里面影響著孩子的生活和成長(zhǎng)。

在我班里有一個(gè)學(xué)生是大家公認(rèn)的搗蛋鬼。經(jīng)常在課堂上自習(xí)課上坐不住，老喜歡和后桌的學(xué)生聊天，害得大家都不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我也確實(shí)拿他沒(méi)辦法，像這樣的問(wèn)題學(xué)生，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)作業(yè)上的字寫(xiě)得非常清楚、漂亮，而且在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)不時(shí)地給他加油，還在全班公開(kāi)表?yè)P(yáng)他，僅僅幾句贊美卻改變了他的以前的壞習(xí)慣，并換來(lái)了他的進(jìn)步。

作為一名班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，確實(shí)有許多的不足之處，但是在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊!

2023年班主任工作心得模板篇5

能夠接任初x(x)班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。x(x)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，我談?wù)勎业囊稽c(diǎn)工作心得：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的`思想引導(dǎo)，理想教育和愛(ài)國(guó)教育等。

2、健全班級(jí)文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生。

2023年班主任工作心得模板篇6

班主任是個(gè)平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了將近六年。我能堅(jiān)持著。除了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿活力和青春氣息的學(xué)生們?cè)谝黄稹？吹剿麄円粡垙埑錆M稚氣、充滿渴望、又充滿迷茫的面孔，自己的心中會(huì)油然升起一種職業(yè)自豪感和責(zé)任感。和學(xué)生們?cè)谝黄鹗亲鳛槔蠋煹囊环N幸福，驕傲，更擔(dān)負(fù)一種責(zé)任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個(gè)班主任不但要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作依托，隨時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，更要有很好的組織能力，管理能力和活動(dòng)能力。下面我談下我做班主任工作的幾點(diǎn)初淺體會(huì)：

一、要熟悉自己的每一個(gè)學(xué)生

每當(dāng)新接一批學(xué)生。我首先想到的要了解學(xué)生，要深知學(xué)生的方方面面。我會(huì)制作一張學(xué)生個(gè)人情況表，讓每個(gè)學(xué)生填寫(xiě)我要了解的內(nèi)容：家庭、個(gè)人、學(xué)習(xí)、生活、興趣愛(ài)好、內(nèi)心想法以及聯(lián)系電話。記得剛接這屆學(xué)生一年級(jí)的時(shí)候,孩子小,上半學(xué)期一直是我和副班主任一起完成班級(jí)的值日工作。到了下學(xué)期，為了鍛煉孩子，我認(rèn)真排好值日表，才兩周，一位男生就因?yàn)榕耪n桌，自己的腳被椅子壓到了。當(dāng)時(shí)沒(méi)啥情況，回家后家長(zhǎng)來(lái)電話說(shuō)孩子的腳骨折了，我很納悶，回憶起來(lái)是做值日生時(shí)壓到的腳，我先說(shuō)明了下情況，再安撫了家長(zhǎng)的情緒，還向家長(zhǎng)說(shuō)明如果需要的話我過(guò)來(lái)看望下孩子。家長(zhǎng)看我這么有誠(chéng)意，又是意外情況，情緒也慢慢穩(wěn)定下來(lái)了。后來(lái)孩子打著石膏來(lái)上學(xué)了，我還特意安排兩位學(xué)生分別負(fù)責(zé)他的上廁所和就餐問(wèn)題。家長(zhǎng)十分感動(dòng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的悉心呵護(hù)，孩子痊愈了。家長(zhǎng)還特意向我打來(lái)了感謝電話。我很慶幸自己在處理這件事情上沒(méi)有亂了方陣。

二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，既幫助學(xué)生，又快樂(lè)自己

課余聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學(xué)生發(fā)了一張紙條。讓他們寫(xiě)一句話給老師。有一位學(xué)生說(shuō)：老師活動(dòng)課你能和我們一起活動(dòng)嗎我忽然意識(shí)到自己是缺少了運(yùn)動(dòng)。于是在以后的日子里，遇上他們午間休息或課外活動(dòng)課，我會(huì)到操場(chǎng)找到他們的身形，和他們一起運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)候，學(xué)生也在我面前毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)自己。有時(shí)還會(huì)向我透露班級(jí)中我所不知道的事情，便于解決。還有一位學(xué)生在紙條上說(shuō)：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺(jué)得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實(shí)際情況告訴我：那天她談了樁生意，結(jié)果沒(méi)有談成，還吵了起來(lái)，轉(zhuǎn)身一看自己的孩子不在認(rèn)真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時(shí)她已經(jīng)表示了悔意。同時(shí)我也拍拍這位學(xué)生，告訴她：以后別讓你媽媽擔(dān)心了，他們工作很辛苦，母女倆都笑開(kāi)了。這一系列問(wèn)題就這樣解決了。

三、多找學(xué)生談心

找學(xué)生談心，最好是找遍每一個(gè)學(xué)生。我分批找學(xué)生談。特別那批默默無(wú)聞的學(xué)生。找到他們談了以后，家長(zhǎng)紛紛來(lái)說(shuō)：陳老師，我家某某回到家從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，問(wèn)他為什么回答是今天老師找我談話了。表?yè)P(yáng)我這次考試成績(jī)有明顯的進(jìn)步。有的說(shuō)今天老師說(shuō)我有繪畫(huà)基礎(chǔ)，字寫(xiě)得不錯(cuò)。如果平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學(xué)差。我也在觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生見(jiàn)了不再那么膽小了，更充滿了自信，這都是談話的效果呀!因此學(xué)生有時(shí)候這樣評(píng)價(jià)我：陳老師有時(shí)雖然很?chē)?yán)厲，但嚴(yán)厲中也帶有一點(diǎn)和藹。

真心希望和孩子們的關(guān)系是既融洽又和諧，亦師亦友!

2023年班主任工作心得模板篇7

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，我們的職業(yè)注定不會(huì)是璀璨星星，只能在默默無(wú)聞中耕耘。抱定這種淡泊的態(tài)度，才能踏踏實(shí)實(shí)做好這份工作。我的工作也盡是些平凡小事，講兩個(gè)小故事與大家分享。

當(dāng)了十幾年的班主任，讓我記憶深刻的是近幾年的事情，也許是隨著年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加，對(duì)生活的態(tài)度也有所改變。記得__年所帶的畢業(yè)班中，有一個(gè)留級(jí)的男生東東，父親殘疾不能行走，母親在外打工，家庭特別困難，孩子很自卑，在班上大家都幫助他、照顧他的感受。可后來(lái)的一段時(shí)間，東東隔三差五的曠課，我到家找了幾次，也沒(méi)見(jiàn)到他，偶爾來(lái)學(xué)校也是沉默不語(yǔ)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō);每到放假就有一群初中生到村里堵人要錢(qián)，專(zhuān)挑軟弱的人下手，不給就揍人。東東給了兩次就沒(méi)錢(qián)了，怕他們找就在外面躲著。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常氣憤，馬上告訴班里的同學(xué)放學(xué)一塊走一塊玩，當(dāng)時(shí)還強(qiáng)調(diào)：決不能看著我們班的同學(xué)被人欺負(fù)。沒(méi)幾天，有個(gè)男生跑來(lái)告訴我，又有人在胡同口堵著東東要錢(qián)了。我立馬叫了好幾個(gè)男生追了過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)好幾個(gè)又高又壯、態(tài)度張狂的男生在威脅旁邊的人，我心里一緊，跑到學(xué)生前面擋著。大家吆喝著、攆著，轉(zhuǎn)眼只剩跑得慢的兩人，我慎重的教訓(xùn)了他們，嚇唬說(shuō)：“以后再發(fā)現(xiàn)這樣的事就直接找你們家長(zhǎng)，還要打電話報(bào)警。”總之是連唬帶蒙的解決了這件事。至今想起來(lái)都覺(jué)得有趣，學(xué)生大了，不是單純的說(shuō)教就能讓他們信服的。估計(jì)那時(shí)候，班里的孩子們都“挺”我，是覺(jué)得這老師還挺“仗義”的吧!

經(jīng)過(guò)這件事我一直認(rèn)為生活需要激情，做班主任也需要一副“熱心腸”。__年的秋天又迎來(lái)了一屆畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)班里人數(shù)少，很好管理，一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。有天吃著飯，教導(dǎo)主任就來(lái)找我，“你班張某差點(diǎn)跳樓了!”他說(shuō)：“幸虧我阻止了，你快去看看?！蔽疑蠚獠唤酉職獾牡搅藢W(xué)校，問(wèn)張某：“你為什么要爬到樓桿外面”他吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)地方去了。”“沒(méi)地方去什么意思!”旁邊的同學(xué)趕緊解釋說(shuō)：他們一塊兒玩游戲，一個(gè)同學(xué)追李某，當(dāng)追到墻角時(shí)，李某沒(méi)地方去了，他立馬爬上樓桿翻到外面，準(zhǔn)備“跳樓”。我當(dāng)時(shí)真就“無(wú)語(yǔ)”了。那可是“二樓”啊!我接